2025年大學(xué)（社會(huì)分層視角下的性別與家庭）家庭研究測試試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題共30分）答題要求：本卷共10小題，每小題3分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。1.從社會(huì)分層視角來看，以下哪種家庭結(jié)構(gòu)在資源獲取和社會(huì)地位維持上可能面臨更大挑戰(zhàn)（）A.核心家庭B.主干家庭C.單親家庭D.聯(lián)合家庭2.社會(huì)分層中，家庭收入主要來源于高風(fēng)險(xiǎn)投資的家庭，其社會(huì)地位的穩(wěn)定性往往（）A.較高B.較低C.與收入多少無關(guān)D.取決于家庭成員數(shù)量3.在性別與家庭的研究中，傳統(tǒng)觀念下男性在家庭決策中的主導(dǎo)地位主要源于（）A.生理優(yōu)勢(shì)B.社會(huì)文化賦予的權(quán)力C.經(jīng)濟(jì)收入高D.教育程度高4.社會(huì)分層視角下，家庭文化資本對(duì)子女教育成就的影響通常表現(xiàn)為（）A.文化資本越高，教育成就越低B.文化資本越低，教育成就越高C.文化資本與教育成就無關(guān)D.文化資本越高，教育成就越高5.以下哪類家庭更容易受到社會(huì)分層變化的沖擊（）A.上層家庭B.中層家庭C.下層家庭D.中上層家庭6.在社會(huì)分層體系中，家庭所擁有的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)屬于（）A.經(jīng)濟(jì)資本B.文化資本C.社會(huì)資本D.人力資本7.性別角色的社會(huì)化過程對(duì)家庭內(nèi)部權(quán)力結(jié)構(gòu)的影響是（）A.使權(quán)力結(jié)構(gòu)更加平等B.強(qiáng)化了傳統(tǒng)的權(quán)力不平等模式C.與權(quán)力結(jié)構(gòu)無關(guān)D.導(dǎo)致家庭權(quán)力結(jié)構(gòu)混亂8.社會(huì)分層視角下，家庭居住區(qū)域與社會(huì)地位的關(guān)系是（）A.居住在高檔社區(qū)的家庭社會(huì)地位一定高B.居住區(qū)域與社會(huì)地位沒有必然聯(lián)系C.居住在特定區(qū)域往往反映家庭的社會(huì)地位D.社會(huì)地位高的家庭才會(huì)選擇居住在特定區(qū)域9.家庭中女性的職業(yè)發(fā)展受到社會(huì)分層影響，往往表現(xiàn)為（）A.更容易獲得高層職位B.職業(yè)晉升機(jī)會(huì)與男性相同C.面臨更多職業(yè)發(fā)展限制D.職業(yè)發(fā)展不受社會(huì)分層影響10.從社會(huì)分層角度分析，家庭用于子女興趣培養(yǎng)的資源差異，主要體現(xiàn)了（）A.家庭經(jīng)濟(jì)狀況的不同B.父母教育理念的差異C.社會(huì)分層對(duì)家庭資源分配的影響D.子女自身興趣的差異第II卷（非選擇題共70分）二、簡答題（共20分）答題要求：本卷共4小題，每小題5分。請(qǐng)簡要回答問題。1.簡述社會(huì)分層視角下家庭經(jīng)濟(jì)資本對(duì)家庭生活的影響。2.分析性別在家庭勞動(dòng)分工中的傳統(tǒng)模式及其形成原因。3.說明社會(huì)分層如何影響家庭對(duì)子女教育期望的設(shè)定。4.闡述家庭文化資本傳承的方式及其對(duì)家庭社會(huì)地位維持的作用。三、辨析題（共15分）答題要求：本卷共3小題，每小題5分。先判斷對(duì)錯(cuò)，再簡要說明理由。1.社會(huì)分層完全決定了家庭的社會(huì)地位。（）理由：2.家庭內(nèi)部的性別平等程度與社會(huì)分層無關(guān)。（）理由：3.隨著社會(huì)發(fā)展，家庭文化資本對(duì)子女教育的影響會(huì)逐漸減弱。（）理由：四、材料分析題（共20分）材料：在某城市，有兩個(gè)家庭。家庭A屬于中上層社會(huì)，父母均為高學(xué)歷，有穩(wěn)定且較高的收入，居住在高檔社區(qū)。家庭B處于下層社會(huì)，父母學(xué)歷較低，收入微薄，居住在普通老舊小區(qū)。家庭A為孩子提供了豐富的課外學(xué)習(xí)資源，如參加各種興趣班、請(qǐng)家教等，孩子在學(xué)校成績優(yōu)異，綜合素質(zhì)較高。家庭B的孩子則較少有機(jī)會(huì)參與課外學(xué)習(xí)活動(dòng)，成績中等，在綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面相對(duì)欠缺。答題要求：結(jié)合上述材料，從社會(huì)分層視角分析兩個(gè)家庭在子女教育投入上產(chǎn)生差異的原因，并談?wù)勥@種差異可能對(duì)子女未來發(fā)展產(chǎn)生的影響。（20分）每個(gè)小題的題目字?jǐn)?shù)150字到200字之間并留出3行空白作答區(qū)域：1.分析兩個(gè)家庭在子女教育投入上產(chǎn)生差異的原因。2.談?wù)勥@種差異可能對(duì)子女未來發(fā)展產(chǎn)生的影響。五、論述題（共15分）答題要求：請(qǐng)圍繞社會(huì)分層視角下的性別與家庭展開論述，觀點(diǎn)明確，論述合理，字?jǐn)?shù)在300字左右。闡述社會(huì)分層如何通過家庭這一載體影響性別角色的塑造以及家庭內(nèi)部的權(quán)力關(guān)系，并舉例說明。答案：一、選擇題1.C2.B3.B4.D5.C6.C7.B8.C9.C10.C二、簡答題1.家庭經(jīng)濟(jì)資本影響家庭生活水平，決定居住條件、消費(fèi)檔次等。充足經(jīng)濟(jì)資本可提供優(yōu)質(zhì)教育、醫(yī)療資源，保障家庭成員生活品質(zhì)；匱乏則可能導(dǎo)致生活受限，在子女教育、健康保障等方面面臨困境，影響家庭整體發(fā)展。2.傳統(tǒng)模式中，男性多承擔(dān)戶外、重體力勞動(dòng)，女性負(fù)責(zé)家務(wù)和照料子女。形成原因包括社會(huì)文化長期宣揚(yáng)男主外女主內(nèi)觀念，以及生理差異導(dǎo)致的刻板認(rèn)知，使女性在家庭勞動(dòng)分工中處于從屬地位。3.社會(huì)分層高的家庭期望子女獲得優(yōu)質(zhì)教育以維持或提升地位，投入更多資源培養(yǎng)；分層低的家庭受限于經(jīng)濟(jì)、文化等資本，期望相對(duì)較低，投入資源有限。如上層家庭送子女出國留學(xué)，下層家庭可能僅滿足基本學(xué)校教育。4.傳承方式有家庭內(nèi)部教育、文化活動(dòng)熏陶等。作用是維持家庭社會(huì)地位，使子女獲得與家庭地位相符的文化素養(yǎng)和能力，利于子女在社會(huì)競爭中憑借文化優(yōu)勢(shì)獲取更好發(fā)展機(jī)會(huì)，延續(xù)家庭社會(huì)地位。三、辨析題1.錯(cuò)。社會(huì)分層對(duì)家庭社會(huì)地位有重要影響，但不是完全決定因素。家庭自身努力、成員素質(zhì)等也會(huì)改變家庭社會(huì)地位，如通過成員教育提升、職業(yè)奮斗等。2.錯(cuò)。社會(huì)分層會(huì)影響家庭內(nèi)部性別平等程度。分層高的家庭可能更注重性別平等，提供平等發(fā)展機(jī)會(huì)；分層低的家庭受傳統(tǒng)觀念束縛，性別不平等現(xiàn)象可能更突出。3.錯(cuò)。社會(huì)發(fā)展中，家庭文化資本對(duì)子女教育影響不會(huì)減弱。文化資本豐富的家庭能為子女提供更優(yōu)質(zhì)教育資源和文化氛圍，有助于子女在知識(shí)儲(chǔ)備、思維能力等方面提升，在教育競爭中更具優(yōu)勢(shì)。四、材料分析題1.原因：家庭A處于中上層社會(huì)，有高學(xué)歷、高收入，具備豐富經(jīng)濟(jì)和文化資本，能為子女提供優(yōu)質(zhì)課外學(xué)習(xí)資源。家庭B處于下層社會(huì)，經(jīng)濟(jì)收入微薄，文化資本匱乏，無力為子女提供充足課外學(xué)習(xí)條件。2.影響：家庭A孩子憑借豐富教育投入，成績優(yōu)異、綜合素質(zhì)高，未來在升學(xué)、職業(yè)選擇上有更多優(yōu)勢(shì)。家庭B孩子因資源受限，成績中等、綜合素質(zhì)欠缺，未來發(fā)展可能受局限，在競爭激烈環(huán)境中面臨更大壓力，社會(huì)上升通道可能變窄。五、論述題社會(huì)分層通過家庭影響性別角色塑造和家庭權(quán)力關(guān)系。如上層家庭，父母受教