PAGE培訓班教師師德師風制度一、總則（一）制定目的為加強培訓班教師隊伍建設，提高教師職業(yè)道德水平，規(guī)范教師職業(yè)行為，保障培訓班教育教學工作的順利開展，特制定本制度。（二）適用范圍本制度適用于在本培訓班從事教學工作的全體教師。（三）基本原則1.依法執(zhí)教原則：教師應嚴格遵守國家法律法規(guī)，依法履行教育教學職責。2.師德為先原則：將師德師風建設放在首位，引導教師樹立正確的教育觀、價值觀和職業(yè)道德觀。3.以人為本原則：關注教師的專業(yè)發(fā)展和學生的全面成長，尊重教師和學生的合法權(quán)益。4.規(guī)范與激勵并重原則：通過明確規(guī)范和激勵措施，促進教師自覺遵守師德師風要求，積極提升師德素養(yǎng)。二、師德規(guī)范（一）愛崗敬業(yè)1.忠誠于教育事業(yè)，具有強烈的責任心和使命感，全身心投入培訓班教學工作。2.認真履行教師職責，精心備課、授課，嚴謹治學，不斷提高教學質(zhì)量。3.積極參與培訓班的各項教學改革和教研活動，為提高教學水平貢獻力量。（二）關愛學生1.關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待每一位學生。2.關注學生的身心健康和成長發(fā)展，及時了解學生的需求和困惑，給予必要的幫助和指導。3.建立良好的師生關系，營造和諧、融洽的教學氛圍，促進學生積極主動學習。（三）教書育人1.遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。2.傳授知識準確無誤，教學方法靈活多樣，注重因材施教，激發(fā)學生的學習興趣和潛能。3.堅持立德樹人，將思想政治教育融入教育教學全過程，培養(yǎng)學生正確的世界觀、人生觀和價值觀。（四）為人師表1.言行舉止文明得體，以身作則，為學生樹立良好的榜樣。2.廉潔奉公，自覺抵制各種不正之風，不接受學生及家長的財物或其他利益。3.尊重家長，積極與家長溝通合作，共同促進學生成長。（五）終身學習1.樹立終身學習理念，不斷更新教育觀念，提高自身業(yè)務水平和綜合素質(zhì)。2.積極參加各種培訓、進修和學術(shù)交流活動，拓寬視野，豐富知識儲備。3.勇于探索創(chuàng)新，不斷改進教學方法和手段，適應教育教學改革發(fā)展的需要。三、師德師風建設措施（一）加強教育培訓1.定期組織教師參加師德師風專題培訓，學習法律法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范等相關知識，提高教師的師德認識水平。2.邀請教育專家、師德楷模進行講座和經(jīng)驗分享，引導教師樹立正確的職業(yè)道德觀。3.開展師德師風主題研討活動，組織教師結(jié)合實際工作交流心得體會，共同探討加強師德師風建設的有效途徑。（二）建立考核評價機制1.制定科學合理的師德師風考核評價指標體系，對教師的師德表現(xiàn)進行全面、客觀、公正的評價。2.考核評價方式包括教師自評、學生評價、家長評價、同事互評和組織評價等多種形式。3.將師德師風考核結(jié)果與教師的績效考核、職稱評定、評優(yōu)評先等掛鉤，對師德表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予表彰獎勵，對師德失范的教師進行嚴肅處理。（三）強化監(jiān)督管理1.設立師德師風監(jiān)督舉報電話、郵箱等渠道，接受學生、家長和社會的監(jiān)督舉報。2.定期對教師的師德師風情況進行檢查和抽查，及時發(fā)現(xiàn)和糾正存在的問題。3.對違反師德師風規(guī)定的行為，一經(jīng)查實，按照相關規(guī)定嚴肅處理，絕不姑息遷就。（四）完善激勵機制1.設立師德師風專項獎勵基金，對師德表現(xiàn)突出的教師給予物質(zhì)獎勵。2.在職稱評定、評優(yōu)評先等方面，優(yōu)先考慮師德表現(xiàn)優(yōu)秀的教師。3.宣傳推廣師德師風先進典型事跡，發(fā)揮榜樣示范作用，激勵廣大教師向先進學習，營造良好的師德師風氛圍。四、師德失范行為處理（一）師德失范行為界定1.違反法律法規(guī)，如體罰或變相體罰學生、歧視侮辱學生、侵犯學生合法權(quán)益等。2.違背職業(yè)道德規(guī)范，如收受禮品禮金、有償家教、學術(shù)造假等。3.嚴重違反教學紀律，如無故曠課、遲到早退、教學敷衍等。4.其他嚴重損害教師形象和教育教學秩序的行為。（二）處理程序1.發(fā)現(xiàn)師德失范行為后，由培訓班相關管理部門進行初步調(diào)查核實。2.組織成立專門的調(diào)查小組，對師德失范行為進行深入調(diào)查，收集相關證據(jù)材料。3.調(diào)查小組根據(jù)調(diào)查結(jié)果，提出處理意見，報培訓班領導班子研究決定。4.將處理結(jié)果通知相關教師，并在一定范圍內(nèi)進行公示。（三）處理措施1.批評教育：對情節(jié)較輕的師德失范行為，給予批評教育，責令其作出書面檢討。2.誡勉談話：對情節(jié)較重的師德失范行為，進行誡勉談話，要求其限期整改。3.取消評優(yōu)評先資格：在當年或一定期限內(nèi)取消其評優(yōu)評先資格。4.扣發(fā)績效工資：根據(jù)情節(jié)輕重，扣發(fā)一定比例的績效工資。5.職稱評定限制：在職稱評定時，給予相應的限制。6.辭退或解聘：對情節(jié)嚴重、影響惡劣的師德失范行為，予以辭退或解聘。（四）申訴與復查1.教師如對處理結(jié)果不服，可在規(guī)定時間內(nèi)提出申訴。2.培訓班應成立申訴復查小組，對申訴事項進行復查，并將復查結(jié)果及時反饋給申訴教