PAGE大學(xué)教師培訓(xùn)管理制度一、總則（一）目的為加強(qiáng)大學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，規(guī)范教師培訓(xùn)管理工作，特制定本制度。（二）適用范圍本制度適用于本校全體在職教師。（三）基本原則1.按需培訓(xùn)原則：根據(jù)學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略、學(xué)科建設(shè)需求以及教師個人發(fā)展規(guī)劃，有針對性地開展培訓(xùn)活動。2.注重實(shí)效原則：培訓(xùn)內(nèi)容緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，注重培訓(xùn)效果的轉(zhuǎn)化與應(yīng)用，切實(shí)提升教師教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。3.分層分類原則：根據(jù)教師的職稱、教齡、學(xué)科領(lǐng)域等因素，實(shí)施分層分類培訓(xùn)，滿足不同教師群體的差異化需求。4.激勵與約束并重原則：建立有效的激勵機(jī)制，鼓勵教師積極參與培訓(xùn)；同時(shí)，對培訓(xùn)過程和結(jié)果進(jìn)行嚴(yán)格考核，確保培訓(xùn)質(zhì)量。二、培訓(xùn)組織與管理（一）管理機(jī)構(gòu)學(xué)校成立教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管教學(xué)副校長擔(dān)任組長，成員包括教務(wù)處、人事處、各二級學(xué)院負(fù)責(zé)人等。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校教師培訓(xùn)工作，制定培訓(xùn)政策，審議培訓(xùn)計(jì)劃和經(jīng)費(fèi)預(yù)算，協(xié)調(diào)解決培訓(xùn)工作中的重大問題。教務(wù)處負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)工作的具體組織實(shí)施，包括培訓(xùn)項(xiàng)目的策劃、申報(bào)、執(zhí)行，培訓(xùn)師資的聯(lián)絡(luò)與管理，培訓(xùn)效果的評估等。人事處負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)的師資選派、培訓(xùn)期間教師的考勤管理、培訓(xùn)費(fèi)用的審核與報(bào)銷等工作。各二級學(xué)院負(fù)責(zé)本學(xué)院教師培訓(xùn)需求的調(diào)研與分析，配合學(xué)校做好教師培訓(xùn)的組織與實(shí)施工作，督促本學(xué)院教師按時(shí)參加培訓(xùn)，并跟蹤教師培訓(xùn)后的教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用情況。（二）培訓(xùn)計(jì)劃制定1.需求調(diào)研教務(wù)處每年定期開展教師培訓(xùn)需求調(diào)研，通過問卷調(diào)查、座談會、教學(xué)檢查等方式，廣泛收集教師對培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時(shí)間等方面的意見和建議。各二級學(xué)院結(jié)合本學(xué)院學(xué)科建設(shè)、專業(yè)發(fā)展和教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，組織開展本學(xué)院教師培訓(xùn)需求調(diào)研，形成本學(xué)院年度教師培訓(xùn)需求報(bào)告。2.計(jì)劃編制教務(wù)處根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和教師培訓(xùn)需求調(diào)研結(jié)果，會同人事處、各二級學(xué)院，編制學(xué)校年度教師培訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)明確培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)對象、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)師資等內(nèi)容。培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)涵蓋新入職教師培訓(xùn)、青年教師教學(xué)能力提升培訓(xùn)、骨干教師高級研修培訓(xùn)、學(xué)科前沿與教學(xué)方法培訓(xùn)等各類培訓(xùn)項(xiàng)目，確保不同層次、不同學(xué)科的教師都能得到有針對性的培訓(xùn)。（三）培訓(xùn)項(xiàng)目申報(bào)與審批1.項(xiàng)目申報(bào)學(xué)校鼓勵教師自主申報(bào)各類培訓(xùn)項(xiàng)目，教師根據(jù)自身發(fā)展需求和教學(xué)實(shí)際，填寫《大學(xué)教師培訓(xùn)項(xiàng)目申請表》，詳細(xì)說明培訓(xùn)項(xiàng)目的名稱、目標(biāo)、內(nèi)容、方式、時(shí)間、預(yù)期效果等，并提交相關(guān)證明材料。各二級學(xué)院對本學(xué)院教師申報(bào)的培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行審核，簽署意見后報(bào)教務(wù)處。2.項(xiàng)目審批教務(wù)處對申報(bào)的培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行匯總整理，組織專家進(jìn)行評審。評審專家根據(jù)培訓(xùn)項(xiàng)目的必要性、可行性、預(yù)期效果等因素進(jìn)行綜合評估，提出評審意見。教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)專家評審意見，對申報(bào)的培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行審批。審批通過的培訓(xùn)項(xiàng)目納入學(xué)校年度教師培訓(xùn)計(jì)劃，予以組織實(shí)施。（四）培訓(xùn)實(shí)施1.培訓(xùn)準(zhǔn)備教務(wù)處根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃，負(fù)責(zé)培訓(xùn)項(xiàng)目的具體組織實(shí)施工作。在培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施前，應(yīng)做好培訓(xùn)師資的聯(lián)絡(luò)與邀請、培訓(xùn)場地的安排、培訓(xùn)教材和資料的準(zhǔn)備等工作。人事處負(fù)責(zé)通知參加培訓(xùn)的教師按時(shí)報(bào)到，并做好培訓(xùn)期間教師的考勤管理工作。2.培訓(xùn)教學(xué)培訓(xùn)師資應(yīng)按照培訓(xùn)項(xiàng)目的教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行授課，確保教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性、針對性和實(shí)用性。教學(xué)過程中應(yīng)采用多樣化的教學(xué)方法，如課堂講授、案例分析、小組討論、實(shí)踐操作等，注重培養(yǎng)教師的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。參加培訓(xùn)的教師應(yīng)嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，按時(shí)參加培訓(xùn)課程，認(rèn)真聽講，積極參與課堂互動和實(shí)踐活動。如有特殊情況需要請假，應(yīng)按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定辦理請假手續(xù)。3.培訓(xùn)考核培訓(xùn)項(xiàng)目結(jié)束后，教務(wù)處應(yīng)組織對參加培訓(xùn)的教師進(jìn)行考核?？己朔绞娇刹捎每荚?、撰寫培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告、教學(xué)實(shí)踐成果展示等多種形式，全面評估教師對培訓(xùn)內(nèi)容的掌握程度和應(yīng)用能力?？己顺煽儜?yīng)及時(shí)反饋給教師本人，并作為教師年度考核、職稱評定、崗位聘任等的重要依據(jù)。（五）培訓(xùn)檔案管理教務(wù)處負(fù)責(zé)建立教師培訓(xùn)檔案，對每位教師的培訓(xùn)情況進(jìn)行詳細(xì)記錄。培訓(xùn)檔案應(yīng)包括教師培訓(xùn)申請表、培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)教材和資料、培訓(xùn)考勤記錄、培訓(xùn)考核成績、培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告等材料。培訓(xùn)檔案應(yīng)妥善保管，以備查閱。三、培訓(xùn)內(nèi)容與方式（一）培訓(xùn)內(nèi)容1.思想政治與師德師風(fēng)培訓(xùn)深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，加強(qiáng)教師思想政治教育，提高教師的政治覺悟和師德修養(yǎng)。開展師德師風(fēng)專題培訓(xùn)，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、價(jià)值觀和職業(yè)道德觀，自覺踐行教書育人的神圣使命。2.教育教學(xué)理論與方法培訓(xùn)組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，如建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論、多元智能理論、行動研究法等，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法和手段。開展教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)技巧、教學(xué)評價(jià)等方面的培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)基本功和課堂教學(xué)能力。3.學(xué)科專業(yè)知識培訓(xùn)根據(jù)學(xué)科發(fā)展動態(tài)和專業(yè)建設(shè)需求，組織教師參加學(xué)科前沿知識培訓(xùn)，了解本學(xué)科領(lǐng)域的最新研究成果和發(fā)展趨勢，拓寬學(xué)科視野。開展專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容更新與改革培訓(xùn)，引導(dǎo)教師優(yōu)化課程體系，整合教學(xué)內(nèi)容，提高課程教學(xué)質(zhì)量。4.教育技術(shù)與信息化應(yīng)用培訓(xùn)加強(qiáng)教師教育技術(shù)培訓(xùn)，使教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段，如多媒體教學(xué)軟件、在線教學(xué)平臺、虛擬實(shí)驗(yàn)室等的使用方法，提高教學(xué)信息化水平。開展信息化教學(xué)模式與方法培訓(xùn)，鼓勵教師探索線上線下混合式教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂等新型教學(xué)模式，推動信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。5.實(shí)踐教學(xué)能力培訓(xùn)針對實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)薄弱的問題，組織教師參加實(shí)踐教學(xué)培訓(xùn)，提高教師的實(shí)踐教學(xué)能力和指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐的水平。開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能培訓(xùn)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與管理培訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)培訓(xùn)等，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范化和科學(xué)化管理。（二）培訓(xùn)方式1.校內(nèi)培訓(xùn)舉辦專題講座：邀請校內(nèi)外專家學(xué)者舉辦各類專題講座，介紹學(xué)科前沿知識、教育教學(xué)理論與方法、教育技術(shù)應(yīng)用等方面的內(nèi)容。開展教學(xué)工作坊：圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)評價(jià)、課堂教學(xué)技巧等主題，組織教師開展教學(xué)工作坊活動，通過案例分析、小組研討、模擬教學(xué)等方式，促進(jìn)教師之間的交流與合作，共同提高教學(xué)水平。組織教學(xué)觀摩與研討：定期組織教師觀摩優(yōu)秀課堂教學(xué)視頻或現(xiàn)場教學(xué)示范課，觀摩后組織教師進(jìn)行研討交流，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，反思自身教學(xué)問題，改進(jìn)教學(xué)方法。2.校外培訓(xùn)選派教師參加國內(nèi)外高水平學(xué)術(shù)會議、研修班、培訓(xùn)班等：根據(jù)教師的學(xué)科專業(yè)發(fā)展需求，有計(jì)劃地選派教師參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議、研修班、培訓(xùn)班等，拓寬教師的學(xué)術(shù)視野，了解學(xué)科前沿動態(tài)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念和方法。開展校際交流合作：與其他高校建立校際交流合作關(guān)系，定期選派教師到合作高校進(jìn)行訪學(xué)、進(jìn)修、交流等活動，學(xué)習(xí)借鑒兄弟院校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，促進(jìn)學(xué)校之間的共同發(fā)展。3.在線培訓(xùn)利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺開展在線課程培訓(xùn)：建設(shè)學(xué)校教師在線學(xué)習(xí)平臺，整合優(yōu)質(zhì)的在線課程資源，供教師自主學(xué)習(xí)。教師可根據(jù)自己的時(shí)間和需求，自主選擇學(xué)習(xí)課程，完成在線學(xué)習(xí)任務(wù)。開展網(wǎng)絡(luò)直播培訓(xùn)：邀請專家學(xué)者通過網(wǎng)絡(luò)直播的方式舉辦培訓(xùn)講座，教師可通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)參與培訓(xùn)，與專家進(jìn)行互動交流。網(wǎng)絡(luò)直播培訓(xùn)具有靈活性高、覆蓋面廣等優(yōu)點(diǎn)，能夠滿足教師多樣化的學(xué)習(xí)需求。四、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理（一）經(jīng)費(fèi)來源教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)主要來源于學(xué)校年度預(yù)算安排、上級主管部門專項(xiàng)撥款、社會捐贈等。（二）經(jīng)費(fèi)使用范圍1.培訓(xùn)師資費(fèi)用：支付邀請校內(nèi)外專家學(xué)者、培訓(xùn)教師的講課費(fèi)、咨詢費(fèi)、差旅費(fèi)等。2.培訓(xùn)教材和資料費(fèi)：購買培訓(xùn)教材、參考書籍、學(xué)習(xí)資料、教學(xué)軟件等費(fèi)用。3.培訓(xùn)場地和設(shè)備租賃費(fèi)：租賃培訓(xùn)場地（教室、會議室、實(shí)驗(yàn)室等）、培訓(xùn)設(shè)備（計(jì)算機(jī)、投影儀、實(shí)驗(yàn)儀器等）的費(fèi)用。4.教師培訓(xùn)期間的差旅費(fèi)：教師參加校外培訓(xùn)、學(xué)術(shù)會議、研修班等活動的差旅費(fèi)。5.培訓(xùn)考核費(fèi)用：組織培訓(xùn)考核所需的試卷印刷、評卷、證書制作等費(fèi)用。6.其他與教師培訓(xùn)相關(guān)的費(fèi)用：如培訓(xùn)項(xiàng)目管理費(fèi)、培訓(xùn)成果獎勵費(fèi)等。（三）經(jīng)費(fèi)預(yù)算與審批1.經(jīng)費(fèi)預(yù)算教務(wù)處根據(jù)學(xué)校年度教師培訓(xùn)計(jì)劃，編制教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算。經(jīng)費(fèi)預(yù)算應(yīng)詳細(xì)列出各項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目的費(fèi)用支出，確保經(jīng)費(fèi)預(yù)算的合理性和準(zhǔn)確性。2.經(jīng)費(fèi)審批教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算經(jīng)學(xué)校財(cái)務(wù)處審核后，報(bào)教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批。審批通過的經(jīng)費(fèi)預(yù)算納入學(xué)校年度財(cái)務(wù)預(yù)算，嚴(yán)格按照預(yù)算執(zhí)行。（四）經(jīng)費(fèi)報(bào)銷與管理1.經(jīng)費(fèi)報(bào)銷教師參加培訓(xùn)后，應(yīng)按照學(xué)校財(cái)務(wù)報(bào)銷制度的規(guī)定，及時(shí)辦理培訓(xùn)費(fèi)用報(bào)銷手續(xù)。報(bào)銷時(shí)應(yīng)提供培訓(xùn)通知、培訓(xùn)發(fā)票、培訓(xùn)考核成績證明、培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告等相關(guān)材料，經(jīng)所在二級學(xué)院和教務(wù)處審核簽字后，報(bào)財(cái)務(wù)處報(bào)銷。2.經(jīng)費(fèi)管理財(cái)務(wù)處負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的財(cái)務(wù)管理，定期對培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的使用情況進(jìn)行檢查和監(jiān)督。對違反財(cái)務(wù)制度和培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)使用規(guī)定的行為，應(yīng)及時(shí)予以糾正，并追究相關(guān)人員的責(zé)任。五、培訓(xùn)效果評估與反饋（一）評估指標(biāo)體系建立科學(xué)合理的教師培訓(xùn)效果評估指標(biāo)體系，從教學(xué)能力提升、教學(xué)質(zhì)量提高、科研成果產(chǎn)出、學(xué)生滿意度等方面對教師培訓(xùn)效果進(jìn)行全面評估。評估指標(biāo)應(yīng)具有可操作性和可量化性，能夠客觀準(zhǔn)確地反映教師培訓(xùn)前后的變化情況。（二）評估方法1.教學(xué)實(shí)踐評估：通過課堂教學(xué)觀摩、教學(xué)檢查、學(xué)生評教等方式，對教師培訓(xùn)后的教學(xué)實(shí)踐能力進(jìn)行評估，觀察教師在教學(xué)方法應(yīng)用、教學(xué)內(nèi)容組織、課堂管理等方面的表現(xiàn)，收集學(xué)生對教師教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)意見。2.教學(xué)成果評估：對教師培訓(xùn)后的教學(xué)成果進(jìn)行評估，包括教學(xué)改革項(xiàng)目、教材編寫、教學(xué)論文發(fā)表、教學(xué)競賽獲獎等方面。通過對比教師培訓(xùn)前后的教學(xué)成果數(shù)量和質(zhì)量，評估培訓(xùn)對教師教學(xué)水平提升的促進(jìn)作用。3.教師自我評價(jià)：組織教師對自己參加培訓(xùn)后的收獲和體會進(jìn)行自我評價(jià)，撰寫培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告。教師自我評價(jià)應(yīng)包括對培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)效果的評價(jià)，以及對自身教學(xué)改進(jìn)的計(jì)劃和措施等。4.學(xué)生反饋評估：通過問卷調(diào)查、座談會等方式，收集學(xué)生對教師培訓(xùn)前后教學(xué)表現(xiàn)的反饋意見。學(xué)生反饋評估應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注教師教學(xué)方法的改進(jìn)、教學(xué)內(nèi)容的更新、師生互動情況等方面，了解學(xué)生對培訓(xùn)效果的滿意度。（三）評估周期教師培訓(xùn)效果評估應(yīng)定期進(jìn)行，原則上每年開展一次。對于一些重大培訓(xùn)項(xiàng)目或長期培訓(xùn)計(jì)劃，可在培訓(xùn)項(xiàng)目結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行評估，并在后續(xù)跟蹤評估中持續(xù)關(guān)注培訓(xùn)效果的轉(zhuǎn)化與應(yīng)用情況。（四）反饋與改進(jìn)1.反饋機(jī)制：教務(wù)處應(yīng)及時(shí)將教師培訓(xùn)效果評估結(jié)果反饋給教師本人、各二級學(xué)院和教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。反饋內(nèi)容應(yīng)包括評估指標(biāo)得分、評估意見和建議等，使教師和相關(guān)部門了解培訓(xùn)效果，明確改進(jìn)方向。2.改進(jìn)措施：教