本科畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告論文（設(shè)計）題目高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的困境及對策研究專業(yè)：學(xué)生姓名：指導(dǎo)教師：課題研究的現(xiàn)狀經(jīng)過十多年的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究不斷深入并取得了豐碩成果。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究現(xiàn)狀表明,網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究隨著網(wǎng)絡(luò)影響的日益深入、網(wǎng)絡(luò)地位的日益提升和網(wǎng)絡(luò)的備受重視而得到相應(yīng)的發(fā)展。尤其是近幾年,網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究的成果越來越多,中國期刊網(wǎng)(CNKI)和中國人民大學(xué)復(fù)印報刊資料數(shù)據(jù)庫以“網(wǎng)絡(luò)思想政治教育”為主題的論文每年在數(shù)量上呈現(xiàn)明顯的上升趨勢。通過對文獻(xiàn)的閱讀，我們可以了解到高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育得到了全世界的重視,各國政府都出臺了相關(guān)政策支持和推動其發(fā)展,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用,使網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生的學(xué)習(xí)成長提供正面積極的作用,使青年學(xué)生受到更好的思想政治教育,更加深刻直接的學(xué)習(xí)理解思想政治教育,提高素質(zhì)和政治覺悟,進(jìn)而鞏固國家和社會的安定和諧。高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的作用不容忽視,它的發(fā)展大大的提高了思想政治教育工作的效率,增強(qiáng)了思想政治教育工作的效力,從多方面推動了社會的發(fā)展。學(xué)術(shù)價值和現(xiàn)實(shí)意義學(xué)術(shù)價值：能搞更加全面加強(qiáng)校園網(wǎng)的建設(shè),使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚(yáng)主旋律、開展思想政治教育的重要手段；其次利用校園網(wǎng)為大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活提供服務(wù),對大學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo),不斷拓展大學(xué)生思想政治教育的渠道和空間?，F(xiàn)實(shí)意義：網(wǎng)絡(luò)可以整合各類思想政治教育資源,使高校思想政治教育的內(nèi)容更加豐富。通過網(wǎng)絡(luò),大學(xué)生可以隨時隨地與他人交流思想,自由輸入和獲取相關(guān)的教育內(nèi)容,查閱學(xué)習(xí)資料,了解世界上各種社會現(xiàn)象、思想觀點(diǎn)及文化思潮。網(wǎng)絡(luò)可以創(chuàng)造雙向平等、靈活愉悅的思想政治教育文化環(huán)境,增強(qiáng)高校思想政治教育親和力。通過網(wǎng)絡(luò)平臺,教育者可以及時了解和把握受教育者的思想變化情況,從而有針對性地進(jìn)行教育和疏導(dǎo),變被動為主動。論文提綱一、前言（一）傳統(tǒng)思想政治教育（二）網(wǎng)絡(luò)思想政治教育（三）網(wǎng)絡(luò)思想教育的優(yōu)點(diǎn)分析1、互動性2、多樣化3、信息傳遞性二、高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育現(xiàn)狀分析——以西安地區(qū)高校為例（一）研究對象與方法1、研究對象2、研究方法（二）結(jié)果與討論1、西安市高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育價值的態(tài)度2、西安市高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育師資情況3、西安市高校學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的興趣情況4、西安市高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育設(shè)施情況三、提高高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的措施和建議（一）改變網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的觀念，提高對網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的認(rèn)識（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教育教師的整體素質(zhì)1、抓師德教育，激勵網(wǎng)絡(luò)思想政治教育教師愛崗敬業(yè)2、加強(qiáng)在崗培訓(xùn)，提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教育教師的綜合素質(zhì)（三）改革網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的形式1、改革網(wǎng)絡(luò)思想政治教育模式，嘗試多元化教學(xué)形式2、改進(jìn)教學(xué)方法與教學(xué)的組織管理（四）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育設(shè)施的建設(shè)和管理結(jié)束語 8參考文獻(xiàn)寫作進(jìn)度安排20013年11月──2013年12月選論文中的運(yùn)用為論題，收集資料。2013年12月──2014年1月整理資料分析內(nèi)容劃分章節(jié)開始卷寫初稿。2014年1月──2014年2月深化主題，仔細(xì)分析，修改內(nèi)容。2014年2月──2014年3月對文中個別例證進(jìn)行查閱證實(shí)修改。2014年3月──2014年3月確定論文結(jié)構(gòu)，繼續(xù)修改完善，確定正稿。主要參考文獻(xiàn)[1]胡豐順.高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育面臨的問題及解決對策[J].廣西青年干部學(xué)院學(xué)報.2012(01)[2]李琳.構(gòu)建高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育長效機(jī)制的思考[J].中國高教研究.2012(04)[3]彭建國，劉翱.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育水平的提升途徑之探析[J].湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報.2011(01)[4]鄧大慶，曹靜.談網(wǎng)絡(luò)條件下的大學(xué)生思想政治教育[J].石油教育.2012(06)[5]張再興，張瑜.校園網(wǎng)絡(luò)亞傳播圈及其德育意義[J].清華大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版).2012(04)[6]史鐵杰.高校思政教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中的問題及對策[J].思想教育研究.2012(05)[7]趙志偉.網(wǎng)絡(luò)對高校思想政治工作的影響[J].中國科技信息.2012(10)[8]溫平川.論高校思想政治教育工作者與網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的辯證關(guān)系[J].重慶郵電學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版).2012(04)[9]馮林，夏萬林，嚴(yán)莉群.高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作者素質(zhì)狀況及對策研究[J].重慶工學(xué)院學(xué)報.2011(02)[10]袁貴仁.扎實(shí)推進(jìn)高校思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)工作[J].中國高等教育.2012(12)指導(dǎo)教師審核意見指導(dǎo)老師簽名：