中小學(xué)幼兒園教職工安全素養(yǎng)試題及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20題，40分）1.幼兒午睡時，值班教師應(yīng)重點(diǎn)觀察的內(nèi)容不包括（）A.幼兒呼吸是否均勻B.幼兒是否蒙頭睡覺C.幼兒是否攜帶小物件入床D.幼兒家庭背景信息2.中小學(xué)校實(shí)驗(yàn)室存放危險化學(xué)品時，正確的管理方式是（）A.按種類混放于普通儲物柜B.易燃品與氧化劑分柜存放C.由實(shí)驗(yàn)課代表負(fù)責(zé)日常管理D.超過有效期的試劑集中丟棄3.上下樓梯時段，教師引導(dǎo)學(xué)生通行的正確做法是（）A.要求學(xué)生快速奔跑通過B.組織學(xué)生單排靠右有序行走C.放任學(xué)生自由上下樓梯D.安排學(xué)生在樓梯間追逐游戲4.防溺水教育中，針對小學(xué)生的重點(diǎn)內(nèi)容是（）A.學(xué)習(xí)專業(yè)游泳技巧B.熟記“六不準(zhǔn)”要求C.掌握心肺復(fù)蘇術(shù)D.了解水域地質(zhì)結(jié)構(gòu)5.校車發(fā)車前，跟車教師需檢查的內(nèi)容不包括（）A.車內(nèi)滅火器是否有效B.學(xué)生安全帶佩戴情況C.駕駛員駕駛資格證件D.學(xué)生當(dāng)日家庭作業(yè)完成度6.教室發(fā)生火災(zāi)時，教師組織學(xué)生逃生的正確流程是（）A.立即乘坐電梯撤離B.用濕毛巾捂住口鼻低姿前行C.優(yōu)先搶救個人貴重物品D.直接從窗戶跳離逃生7.幼兒園廚房加工幼兒餐食時，禁止使用的食材是（）A.新鮮雞蛋B.發(fā)芽土豆C.當(dāng)季青菜D.冷凍蝦仁8.發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)“情緒低落、衣物破損、拒絕社交”等表現(xiàn)時，教師首先應(yīng)（）A.直接批評學(xué)生行為異常B.聯(lián)系家長反映情況C.觀察記錄并初步溝通D.在班級公開討論該現(xiàn)象9.辦公室使用電熱水壺時，安全注意事項(xiàng)不包括（）A.避免與其他大功率電器共用插座B.水沸后及時斷電C.長時間離開時保持通電保溫D.定期檢查電線是否老化10.幼兒園防疫物資（如消毒液）的存放要求是（）A.與幼兒玩具同柜存放B.放置于幼兒無法觸及的高處C.開封后長期敞口放置D.由幼兒輪流負(fù)責(zé)管理11.小學(xué)生參加校外研學(xué)活動時，帶隊(duì)教師的核心職責(zé)是（）A.拍攝活動照片用于宣傳B.全程關(guān)注學(xué)生活動范圍與安全C.組織學(xué)生完成研學(xué)作業(yè)D.與其他教師交流個人生活12.幼兒攀爬大型玩具時，教師應(yīng)（）A.站在遠(yuǎn)處觀察B.始終在安全范圍內(nèi)監(jiān)護(hù)C.讓大班幼兒負(fù)責(zé)看護(hù)小班幼兒D.因天氣炎熱回辦公室休息13.發(fā)現(xiàn)教室天花板瓷磚松動時，教師應(yīng)（）A.自行用膠水粘合B.立即設(shè)置警戒區(qū)并上報后勤部門C.告知學(xué)生“小心頭頂”后繼續(xù)上課D.等待學(xué)期末統(tǒng)一維修14.防拐騙教育中，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒（）A.跟隨任何自稱“家長朋友”的人離開B.陌生人給的糖果可以接受C.遇到可疑人員時向周圍成人求助D.獨(dú)自外出尋找丟失的玩具15.實(shí)驗(yàn)室學(xué)生操作酒精燈時，教師需重點(diǎn)提醒（）A.用嘴吹滅酒精燈B.酒精量不超過容器的2/3C.直接用手移動燃燒的酒精燈D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后立即離開實(shí)驗(yàn)室16.幼兒如廁時，教師的正確做法是（）A.讓幼兒自行排隊(duì)，教師在門外等待B.進(jìn)入衛(wèi)生間觀察地面是否濕滑，協(xié)助小班幼兒提褲C.要求幼兒“快速完成”避免遲到D.因人數(shù)多，讓幼兒擁擠進(jìn)入衛(wèi)生間17.冬季取暖時，教室使用電熱毯的安全規(guī)范是（）A.學(xué)生離開時保持通電B.與床單直接接觸使用C.定期檢查電熱毯是否有破損D.多個電熱毯串聯(lián)使用18.發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶刀具入校，教師應(yīng)（）A.當(dāng)場沒收并批評教育，事后上報B.讓學(xué)生自行帶回家C.在班級公開搜查其他學(xué)生D.通知家長到校后當(dāng)眾處理19.幼兒園開展消防演練時，教師需重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒（）A.記錄演練時間B.用濕毛巾捂住口鼻，彎腰前行C.比賽“誰跑得最快”D.躲在桌子下等待救援20.中小學(xué)校體育課時，學(xué)生練習(xí)單杠前，教師應(yīng)（）A.檢查單杠固定螺絲是否松動B.讓學(xué)生直接開始練習(xí)C.安排學(xué)生互相保護(hù)但不示范D.因場地有限，多人同時使用同一單杠二、判斷題（每題1分，共10題，10分）1.幼兒可以攜帶塑料玩具入班，教師無需檢查。（）2.滅火器使用時應(yīng)先拔掉保險銷，再對準(zhǔn)火源根部噴射。（）3.學(xué)生被熱水燙傷后，應(yīng)立即用醬油或牙膏涂抹傷口。（）4.幼兒園藥品需由保健醫(yī)統(tǒng)一保管，家長自行帶來的藥物無需登記。（）5.校園防暴演練每學(xué)期至少開展1次，教師需掌握“一鍵報警”操作。（）6.課間時段，教師無需巡查走廊，學(xué)生追逐屬于正?，F(xiàn)象。（）7.教師辦公室的電動車可以推進(jìn)教室充電。（）8.防拐騙教育中，應(yīng)告訴幼兒“不要跟陌生人說話”，但可以接受小禮物。（）9.實(shí)驗(yàn)室使用完畢后，需關(guān)閉電源、水源，鎖好門窗。（）10.幼兒園晨午檢時，只需觀察幼兒精神狀態(tài)，無需檢查口袋是否有危險物品。（）三、簡答題（每題5分，共6題，30分）1.簡述幼兒園戶外活動前教師應(yīng)做的安全準(zhǔn)備工作。2.發(fā)現(xiàn)校園欺凌事件時，教師的干預(yù)步驟包括哪些？3.中小學(xué)廚房食品安全管理的關(guān)鍵要點(diǎn)有哪些？4.地震發(fā)生時，教師組織學(xué)生應(yīng)急疏散的流程是什么？5.幼兒園防性侵教育應(yīng)包含哪些具體內(nèi)容？6.學(xué)生在教室突發(fā)暈厥時，教師的急救處理步驟是什么？四、案例分析題（每題10分，共2題，20分）1.某幼兒園午睡期間，一名3歲幼兒突然從床上跌落，頭部撞擊地面后出現(xiàn)抽搐、嘔吐癥狀。值班教師未及時發(fā)現(xiàn)，10分鐘后保育老師巡查時才送醫(yī)，最終幼兒留下輕微腦損傷。請分析事件中教師的失職行為及正確應(yīng)對措施。2.某小學(xué)五年級學(xué)生課間在走廊追逐，其中一名學(xué)生因地面濕滑摔倒，導(dǎo)致手臂骨折。班主任認(rèn)為“課間是自由活動時間，學(xué)生受傷是意外”，未及時聯(lián)系家長也未上報學(xué)校。請指出班主任的錯誤，并說明正確的處理流程。參考答案一、單項(xiàng)選擇題1.D2.B3.B4.B5.D6.B7.B8.C9.C10.B11.B12.B13.B14.C15.B16.B17.C18.A19.B20.A二、判斷題1.×2.√3.×4.×5.√6.×7.×8.×9.√10.×三、簡答題1.（1）檢查活動場地：清除石塊、玻璃等雜物，確認(rèn)大型玩具螺絲無松動；（2）檢查幼兒著裝：要求穿運(yùn)動褲、防滑鞋，避免佩戴項(xiàng)鏈、長圍巾等；（3）明確活動規(guī)則：講解“不推擠”“不攀爬過高”等安全要求；（4）準(zhǔn)備急救物品：攜帶醫(yī)藥箱（含碘伏、創(chuàng)可貼等）；（5）合理分組監(jiān)護(hù)：小班幼兒1名教師負(fù)責(zé)5-6人，中大班不超過8人。2.（1）立即制止：分開雙方，確保受欺凌學(xué)生人身安全；（2）保護(hù)現(xiàn)場：記錄時間、地點(diǎn)、參與人員及具體行為；（3）安撫情緒：單獨(dú)與受欺凌學(xué)生溝通，避免二次傷害；（4）聯(lián)系家長：如實(shí)反饋情況，不隱瞞或偏袒；（5）上報學(xué)校：由德育部門介入調(diào)查，制定干預(yù)方案；（6）跟蹤觀察：關(guān)注受欺凌學(xué)生后續(xù)心理狀態(tài)，必要時聯(lián)系心理教師。3.（1）食材管理：采購新鮮食材，拒絕“三無”產(chǎn)品，生熟食品分開存放；（2）加工規(guī)范：蔬菜浸泡30分鐘去農(nóng)殘，肉類徹底煮熟，隔夜剩菜不得食用；（3）餐具消毒：使用高溫蒸汽或消毒柜，每日消毒記錄存檔；（4）人員健康：廚房員工持健康證上崗，感冒、腹瀉時暫停工作；（5）環(huán)境清潔：地面無積水，垃圾桶加蓋，滅蠅燈正常使用。4.（1）室內(nèi)避險：立即組織學(xué)生躲在課桌下，用書包護(hù)住頭部，避免靠近窗戶、吊燈；（2）震后疏散：待震動停止，教師帶隊(duì)沿安全通道撤離，禁止擁擠、推搡；（3）集合清點(diǎn)：到操場開闊地后，立即清點(diǎn)人數(shù)，記錄未到學(xué)生信息；（4）后續(xù)處理：禁止學(xué)生返回教室取物品，配合校醫(yī)處理受傷人員，上報教育部門。5.（1）身體隱私認(rèn)知：告訴幼兒“小背心、小內(nèi)褲覆蓋的地方不能讓別人摸”；（2）拒絕權(quán)利：學(xué)習(xí)說“不”，遇到不舒服的觸摸要大聲制止；（3）求助對象：明確可以信任的成人（如父母、班主任、保健醫(yī)）；（4）防騙教育：不跟陌生人走，不吃陌生人給的食物；（5）及時告知：如果有人做了讓自己不舒服的事，要第一時間告訴家長或老師。6.（1）判斷意識：輕拍雙肩呼喊學(xué)生姓名，觀察是否有反應(yīng)；（2）體位調(diào)整：讓學(xué)生平躺，頭偏向一側(cè)，解開衣領(lǐng)、腰帶，保持呼吸通暢；（3）檢查生命體征：觸摸頸動脈（喉結(jié)旁2cm），觀察是否有呼吸；（4）緊急呼救：若無意識無呼吸，立即撥打120，同時開展心肺復(fù)蘇（30次胸外按壓+2次人工呼吸）；（5）記錄情況：記錄暈厥時間、是否有抽搐/嘔吐，等待救護(hù)車時持續(xù)觀察。四、案例分析題1.教師失職行為：（1）午睡值班期間未定時巡查（每15分鐘至少巡查1次）；（2）未觀察幼兒睡眠狀態(tài)（跌落、抽搐等異常未及時發(fā)現(xiàn)）；（3）延誤送醫(yī)（黃金急救時間為受傷后4-6小時）。正確應(yīng)對措施：（1）立即上前查看，輕拍幼兒雙肩判斷意識；（2）若有嘔吐，將頭偏向一側(cè)防止窒息；（3）撥打120并聯(lián)系保健醫(yī)；（4）通知家長，如實(shí)說明情況；（5）保護(hù)現(xiàn)場，記錄事件發(fā)生時間、癥狀；（6）事后配合園方調(diào)查，完善午睡巡查制度（如增加巡查頻次、安裝監(jiān)控）。2.班主任錯誤：（1）未履行課間巡查職責(zé)（教師需在課間巡查重點(diǎn)區(qū)域如走廊、樓梯）；（2）未及時處理傷害事件（應(yīng)第一時間查看傷情，聯(lián)系校醫(yī)）；（3）未上報學(xué)校（學(xué)生受傷需2小時內(nèi)書面上報安全處