心理咨詢師專(zhuān)業(yè)能力測(cè)試題庫(kù)2026年版選擇題（共10題，每題2分）1.根據(jù)《中華人民共和國(guó)精神衛(wèi)生法》，以下哪項(xiàng)表述是正確的？A.精神障礙患者未經(jīng)監(jiān)護(hù)人同意，可以自行決定是否接受心理咨詢B.醫(yī)療機(jī)構(gòu)不得強(qiáng)迫精神障礙患者接受心理治療C.精神障礙患者可以拒絕家人參與的心理咨詢過(guò)程D.未取得執(zhí)業(yè)資格的人員可以提供付費(fèi)的心理咨詢服務(wù)2.某來(lái)訪者長(zhǎng)期出現(xiàn)回避社交的行為，自述“害怕被別人評(píng)價(jià)”，心理咨詢師應(yīng)優(yōu)先考慮評(píng)估其可能存在的：A.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（PTSD）B.社交焦慮障礙C.強(qiáng)迫癥D.抑郁障礙3.在咨詢中，來(lái)訪者反復(fù)強(qiáng)調(diào)“我必須完美”，心理咨詢師采用“蘇格拉底式提問(wèn)”的目的是：A.直接否定其想法B.幫助其探索完美主義的根源C.鼓勵(lì)其立即改變行為D.責(zé)備其不合理認(rèn)知4.某來(lái)訪者因失戀出現(xiàn)情緒低落，咨詢師采用“認(rèn)知行為療法”時(shí)，最適合使用的干預(yù)技術(shù)是：A.支持性傾聽(tīng)B.認(rèn)知重構(gòu)C.正念冥想D.人際關(guān)系重建5.根據(jù)《心理咨詢師國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》，心理咨詢師的倫理守則不包括以下哪項(xiàng)？A.保護(hù)來(lái)訪者隱私B.不泄露咨詢內(nèi)容中的敏感信息C.接受來(lái)訪者超出服務(wù)范圍的請(qǐng)求D.未經(jīng)同意不錄音錄像6.某來(lái)訪者出現(xiàn)軀體化癥狀（如頭痛、胃痛），心理咨詢師應(yīng)首先：A.建議其立即就醫(yī)排除器質(zhì)性疾病B.直接否定其癥狀的真實(shí)性C.運(yùn)用精神分析理論解釋其癥狀來(lái)源D.探索癥狀與情緒、認(rèn)知的關(guān)系7.在團(tuán)體咨詢中，某成員多次打斷他人發(fā)言，咨詢師應(yīng)采取的措施是：A.忽視其行為B.當(dāng)面批評(píng)C.設(shè)定團(tuán)體規(guī)則并提醒其遵守D.讓其他成員共同干預(yù)8.來(lái)訪者抱怨“我的父母對(duì)我要求太高”，心理咨詢師采用“動(dòng)機(jī)式訪談”時(shí)應(yīng)關(guān)注：A.直接給出建議如何反抗父母B.探索其對(duì)父母要求的認(rèn)知和感受C.強(qiáng)調(diào)父母行為的不合理性D.讓其立即與父母溝通9.某來(lái)訪者因工作壓力出現(xiàn)失眠，心理咨詢師采用“行為實(shí)驗(yàn)”時(shí)，最適合設(shè)計(jì)的任務(wù)是：A.建議其睡前喝牛奶B.記錄其入睡前的行為模式C.教授放松技巧D.要求其白天多運(yùn)動(dòng)10.在危機(jī)干預(yù)中，來(lái)訪者表示“想自殺”，心理咨詢師應(yīng)立即采取的措施是：A.安慰其情緒B.聯(lián)系其家屬告知情況C.制定安全計(jì)劃并評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)D.建議其參加自殺預(yù)防熱線簡(jiǎn)答題（共5題，每題4分）1.簡(jiǎn)述心理咨詢師在咨詢中如何建立“共情”態(tài)度？2.解釋“阻抗”的概念及其在咨詢中的常見(jiàn)表現(xiàn)。3.說(shuō)明心理咨詢師在處理文化差異時(shí)需要注意哪些要點(diǎn)？4.描述“傾聽(tīng)”在心理咨詢中的三個(gè)層次及其應(yīng)用。5.簡(jiǎn)述心理咨詢師如何識(shí)別來(lái)訪者可能存在的雙重關(guān)系風(fēng)險(xiǎn)？案例分析題（共2題，每題10分）1.來(lái)訪者自述“最近總夢(mèng)見(jiàn)被怪物追趕，醒來(lái)后心跳加速”，心理咨詢師應(yīng)如何評(píng)估和干預(yù)？（要求：結(jié)合至少兩種理論視角分析）2.來(lái)訪者因與同事沖突導(dǎo)致情緒暴躁，前來(lái)咨詢。咨詢師觀察到其多次觸摸自己的手腕，自述“緊張得手發(fā)抖”。請(qǐng)分析該案例的可能情況，并提出至少三種干預(yù)策略。答案與解析選擇題1.B（解析：根據(jù)《精神衛(wèi)生法》，醫(yī)療機(jī)構(gòu)需尊重患者自主權(quán)，但強(qiáng)制治療需符合法定條件，A、C、D均違反倫理與法規(guī)。）2.B（解析：社交回避伴評(píng)價(jià)恐懼是社交焦慮的核心特征，其他選項(xiàng)需更多信息支持。）3.B（解析：蘇格拉底式提問(wèn)通過(guò)反問(wèn)引導(dǎo)來(lái)訪者自我覺(jué)察，而非直接干預(yù)。）4.B（解析：認(rèn)知重構(gòu)是CBT核心技術(shù)，直接針對(duì)不合理信念進(jìn)行修正。）5.C（解析：接受超出服務(wù)范圍的請(qǐng)求可能違反專(zhuān)業(yè)倫理，需明確邊界。）6.A（解析：軀體癥狀需排除器質(zhì)性疾病，心理咨詢師無(wú)診斷權(quán)，應(yīng)建議就醫(yī)。）7.C（解析：團(tuán)體規(guī)則是維持秩序的基礎(chǔ)，及時(shí)提醒可避免問(wèn)題擴(kuò)大。）8.B（解析：動(dòng)機(jī)式訪談通過(guò)探索矛盾心理促進(jìn)行為改變，而非直接指導(dǎo)。）9.B（解析：行為實(shí)驗(yàn)需基于具體數(shù)據(jù)，記錄行為是分析失眠前因素的前提。）10.C（解析：危機(jī)干預(yù)需立即降低風(fēng)險(xiǎn)，安全計(jì)劃是核心措施。）簡(jiǎn)答題1.建立共情態(tài)度的要點(diǎn)-情感反應(yīng)：準(zhǔn)確識(shí)別并回應(yīng)來(lái)訪者的情緒（如“我聽(tīng)到你提到失業(yè)時(shí)感到很失落”）。-無(wú)條件積極關(guān)注：無(wú)論觀點(diǎn)是否認(rèn)同，均保持尊重（如“無(wú)論如何，你的感受都是真實(shí)的”）。-客觀描述：避免主觀評(píng)價(jià)，僅轉(zhuǎn)述觀察到的行為和語(yǔ)言（如“我看到你在咨詢中多次沉默”）。-理論整合：結(jié)合來(lái)訪者文化背景和理論取向（如“從家庭系統(tǒng)角度看，你的行為可能源于家庭壓力”）。2.阻抗與表現(xiàn)-定義：來(lái)訪者對(duì)咨詢改變的抵抗，表現(xiàn)為回避、拖延、否定等。-常見(jiàn)表現(xiàn)：拒絕改變、過(guò)度談?wù)摕o(wú)關(guān)話題、突然中斷咨詢、質(zhì)疑咨詢師專(zhuān)業(yè)性。-理論解釋?zhuān)嚎蓮男睦韯?dòng)力學(xué)（防御機(jī)制）、CBT（認(rèn)知回避）等角度分析。3.文化差異處理要點(diǎn)-避免刻板印象：以個(gè)體差異為前提（如“不同文化背景的價(jià)值觀可能影響表達(dá)方式”）。-語(yǔ)言選擇：優(yōu)先使用通俗易懂的詞匯，必要時(shí)借助翻譯工具。-非言語(yǔ)觀察：注意肢體語(yǔ)言差異（如某些文化中直接的眼神接觸被視為不尊重）。4.傾聽(tīng)層次-一般性傾聽(tīng)：記錄事實(shí)（如“你說(shuō)最近工作壓力大”）。-專(zhuān)注性傾聽(tīng)：反饋情緒（如“你提到被批評(píng)時(shí)聲音都變輕了”）。-共感性傾聽(tīng)：理解深層含義（如“你害怕被認(rèn)可，所以不敢嘗試新任務(wù)”）。5.雙重關(guān)系風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別-經(jīng)濟(jì)利益：接受來(lái)訪者饋贈(zèng)或提供折扣服務(wù)。-社交互動(dòng)：與來(lái)訪者成為朋友或親屬。-權(quán)力濫用：利用咨詢關(guān)系獲取非專(zhuān)業(yè)利益（如指導(dǎo)來(lái)訪者投資）。案例分析題1.噩夢(mèng)干預(yù)分析-評(píng)估：-精神分析視角：可能象征未被處理的創(chuàng)傷或沖突（如童年經(jīng)歷）。-CBT視角：評(píng)估噩夢(mèng)內(nèi)容與當(dāng)前認(rèn)知的關(guān)聯(lián)（如“怪物是否象征工作中的挫敗感”）。-生理檢查：建議排除睡眠障礙（如睡眠呼吸暫停）。-干預(yù)：-放松訓(xùn)練：睡前進(jìn)行漸進(jìn)式肌肉放松。-認(rèn)知重構(gòu)：識(shí)別噩夢(mèng)中的災(zāi)難化思維并重構(gòu)（如“被追趕未必是威脅，可能是焦慮的外化”）。2.同事沖突案例策略-情況分析：-情緒調(diào)節(jié)：暴躁可能源于長(zhǎng)期壓抑（如“你提到上周已忍兩次，現(xiàn)在情緒爆發(fā)”）。-行為觀察：手抖可能伴隨焦慮（需評(píng)估是否伴隨回避行為）。-關(guān)系測(cè)試：詢問(wèn)“同事具體說(shuō)了什么讓你生氣？”確認(rèn)問(wèn)題焦點(diǎn)