峨眉山月歌Learninggoals24年秋

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初中語文

部編版學習目標了解作者及背景，理解詩歌的大意。A學會鑒賞詩歌，學習詩歌借景抒情的寫法。B體會詩歌表達的思想感情，背誦詩歌。C作者簡介字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”。祖籍隴西成紀（今甘肅省秦安縣），唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”，與杜甫合稱為“大李杜”。有《李太白集》傳世。其詩風格豪放飄逸，想象豐富，語言流轉自然，音律和諧多變。代表作品有《靜夜思》《行路難》《將進酒》《蜀道難》等。李白（701年—762年）寫作背景峨眉山是蜀地名山,位于今四川省西南部。李白是蜀地人,因此“峨眉山月”也就是故園之月。李白二十幾歲時離開故鄉(xiāng)四處游歷,從長江下游到華北地區(qū)都有他的足跡。此詩就是李白即將離開故鄉(xiāng)外出闖蕩時的所作。“題目解釋“峨眉山月”為該詩主寫事物“歌”揭示文體是詩歌文學常識五言詩節(jié)奏：五言詩按“二三”格式或者“二二一”格式朗誦，如“舉頭/望明月”“離離/原上/草”。七言詩節(jié)奏：按意義可劃分為“四三”格式，如“兩岸猿聲/啼不住”。按節(jié)奏也可劃分為“二二三”格式，如“春風/不度/玉門關”；或“二二一二”格式，如“人生/自古/誰/無死？留取/丹心/照/汗青”。原文峨眉山月歌李白〔唐代〕峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。注釋峨眉山：在今四川峨眉縣西南。半輪秋：半圓的秋月，即上弦月或下弦月。影：月光的影子。平羌：即青衣江，在峨眉山東北。源出四川蘆山，流經樂山匯入岷江。夜：今夜。發(fā)：出發(fā)。清溪：指清溪驛，屬四川犍為，在峨眉山附近。三峽：指長江瞿塘峽、巫峽、西陵峽，今在重慶、湖北兩省的交界處。一說指四川樂山的犁頭、背峨、平羌三峽，清溪在黎頭峽的上游。君：指峨眉山月。一說指作者的友人。下：順流而下。渝州：治所在巴縣，今重慶一帶。譯文半輪明月高高懸掛在峨眉山前，月影倒映在青衣江澄澈的水面上，仿佛在隨著江水流動。夜間乘船出發(fā)，離開清溪直奔三峽。想你卻難相見，只能依依不舍順江去向渝州。賞析首句點出了遠游的時令:秋天。以“秋”烘托月色之美,且月只“半輪”，使人聯(lián)想到青山吐月的優(yōu)美意境。第二句不僅寫出了月映清江的美景,同時暗點秋夜行船之事，意境可謂空靈美妙。第三句點明詩人正連夜從青溪驛出發(fā),乘船向三峽駛去。末句流露出依依惜別的無限情思，可謂語短情長。這首詩出自《李太白全集》卷八，是李白年輕時的作品。峨眉山是蜀中大山，也是蜀地的代稱。李白是蜀人，因此峨眉山月也就是故園之月。此詩是李白初離蜀地時的作品，大約作于開元十二年（724年）秋天?！岸朊忌皆掳胼喦铮叭肫角冀?。”前兩句是說，高峻的峨眉山前，懸掛著半輪秋月。詩從“峨眉山月”寫起，點出了遠游的時令是在秋天。“秋”字因入韻關系倒置句末。秋高氣爽，月色特別明亮。以“秋”字又形容月色之美，信手拈來，自然入妙。月只“半輪”，使人聯(lián)想到青山吐月的優(yōu)美意境。在峨眉山的東北有平羌江，即今青衣江，源出于四川蘆山縣，流至樂山縣入岷江。次句“影”指月影，“入”和“流”兩個動詞構成連動句式，是說月影映入江水，又隨江水流去。生活經驗告訴我們，定位觀水中月影，任憑江水怎樣流，月影卻是不動的?！霸铝磷?，我也走”，只有觀者順流而下，才會看到“影入江水流”的妙境。所以此句不僅寫出了月映清江的美景，同時暗點秋夜行船之事。意境空靈入妙?！耙拱l(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州?！焙髢删涫钦f，夜間乘船出發(fā)，離開清溪直奔三峽。想你卻難相見，戀戀不舍去向渝州。次句境中有人，第三句中人已露面：他正連夜從清溪驛出發(fā)進入岷江，向三峽駛去。這位“仗劍去國，辭親遠游”的青年，乍離鄉(xiāng)土，對故國故人不免戀戀不舍。江行見月，如見故人。然而明月畢竟不是故人，于是只能“仰頭看明月，寄情千里光”了。末句“思君不見下渝州”，表達依依惜別的無限情思，可謂語短情長。詩中連用了五個地名，構思精巧，不著痕跡，詩人依次經過的地點是：峨眉山──平羌江──清溪──三峽──渝州，詩境就這樣漸次為讀者展開了一幅千里蜀江行旅圖。除“峨眉山月”以外，詩中幾乎沒有更具體的景物描寫；除“思君”二字，也沒有更多的抒情。然而“峨眉山月”這一集中的藝術形象貫串整個詩境，成為詩情的觸媒。由它引發(fā)的意蘊相當豐富：山月與人萬里相隨，夜夜可見，使“思君不見”的感慨愈加深沉。明月可親而不可近，可望而不可接，更是思友之情的象征。凡詠月處，皆抒發(fā)江行思友之情，令人陶醉。連用五個地名，精巧地點出行程，既有“仗劍去國，辭親遠游”的豪邁，也有思鄉(xiāng)的情懷，語言流轉自然，恰似“清水出芙蓉，天然去雕飾”。本來，短小的絕句在表現(xiàn)時空變化上容易受到限制，因此一般寫法是不同是超越時空。但這首詩在時間和空間跨度上達到了馳騁自由的境地，二十八個字中出現(xiàn)了五個地名，共計十二個字，這在萬首唐人絕句中是僅見的，人們不但不感到重復，而且認為是絕唱，其原因就在于詩境中無處不滲透著江行的經驗和思友之情，無處不貫穿著山月這一具有象征意義的藝術形象它把廣闊的空間和較長的時間統(tǒng)一起來。其次地名的處理也富有變化?！岸朊忌皆隆?、“平羌江水”是地名附加于景物，是虛用；“發(fā)清溪”、“向三峽”、“下渝州”則是實用，在句中的位置也有不同，所以讀起來就覺得不著痕跡，自然入妙。文中提到的五處地名，這樣寫有什么好處？連用五個地名，漸次為讀者展開了一幅千里蜀江行旅圖，構成一種清朗秀美的意境。這樣精巧的點出行程，既有“仗劍去國，辭親遠游”的豪邁，也有思鄉(xiāng)的情懷。詩歌表達了什么樣的思想感情？全詩以月為線索，抒發(fā)了思友之情。凡詠月處，皆抒發(fā)江行思友之情，令人陶醉。課堂總結這首詩寫于詩人即將離開故鄉(xiāng)外出闖蕩之時。峨眉山頭高懸的那半輪秋月,映在江中,仿佛和水一起流動,陪伴著詩人遠行。夜間乘船從清溪出發(fā),經渝州向三峽進發(fā),離友人愈遠,就愈加想念。山、月、江水等景致的融合變幻,襯托出詩人即將離開故鄉(xiāng)時的復雜情感;而五個地名連用,造成空間迅速轉換之感,讓人感覺到行船之快,既傳達出詩人江行的獨特體驗,又抒發(fā)了對友人的思念之情。中考真題(湖北恩施州中考)第二句詩用“人”“流”兩個動詞寫出了峨眉山月怎樣的一種“動”中之景?(2分)答:月影映入江水,隨江水流去,同時暗點秋夜行船之事。2.