2《吃水不忘挖井人 》教學(xué)課件_第1頁
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文檔簡介

吃水不忘挖井人匯報(bào)人:懸疑導(dǎo)入

第一幕:魔法水壺謎蹤這是毛主席用過的水壺,大家猜猜當(dāng)年這個水壺里裝過什么呢?體驗(yàn)缺水困境符號解謎這個符號能解決口渴危機(jī)嗎?它到底是什么呢?情境初探

第二幕:2、鄉(xiāng)親們吃水要去挑水1、鄉(xiāng)親們吃水要到很遠(yuǎn)的地方去挑哪句更能體現(xiàn)挑水的艱難?一詞傳達(dá)出的艱辛任務(wù)二:考古文字拼圖毛主席就帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井吃水不忘挖井人,時刻想念毛主席村子里沒有水井,鄉(xiāng)親們吃水要到很遠(yuǎn)的地方去挑銘記歷史勿忘國恥毛澤東1893年湖南湘潭帶領(lǐng)中國人民經(jīng)過很長很長時間的革命斗爭,讓我們國家贏得了民族獨(dú)立和人民解放,還創(chuàng)建了新中國探究“井”字演變漢代隸書(圖8-11)開始右部一豎改為一撇??瑫鴱暮?,取中間無點(diǎn)的形式為規(guī)范傳統(tǒng)認(rèn)為甲骨文(圖1)的“井”字模擬的是木料或石料圍起來的井欄桿,當(dāng)中空為井口深度思辨

第三幕:情景劇場:三問挖井人戰(zhàn)士組:村民組:主席組:挖井時手掌起泡怎么辦?看到石碑第一反應(yīng)是什么?為什么說‘這是大家的功勞’?堅(jiān)持和付出對毛主席的感激和崇敬之情毛主席的謙遜以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性現(xiàn)代飲水之源現(xiàn)代供水系統(tǒng)繪制“感恩能量鏈思考生活中為自己付出的人,繪制“感恩能量鏈”情感升華

第四幕:制作“感恩漣漪卡”名字卡片中央寫自己的名字

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