9.下圖建筑見證了中國共產(chǎn)黨八年級歷史(開卷)(考試時間：60分鐘總分：100分)A.從雛形到成立C.從城市走向農(nóng)村B.從單槍匹馬到國共合作D.從國共合作到國共對立1.答選擇題時，必須使用2B鉛筆將答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其他答案標號。21據(jù)3.答非選擇題時，必須使用黑色墨水筆或黑色簽字筆，將答案書寫在答題卡規(guī)定的位置。4.所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷上答題無效。地。你認為他們應該去延安瑞金11.2026年是紅軍長征勝利結(jié)束90周年。紅軍長征途中，開始確立以毛澤東為主要代南京表的馬克思主義正確路線在中共中央領導地位的會議是B.古田會議件是一、單項選擇題(本大題共16小題，每小題3分，共48分)1A.八七會議C.遵義會議D.瓦窯堡會議.下圖是某博物館館區(qū)內(nèi)的1839年虎門銷煙時使用的鴉片銷毀池遺址照片，該事件的領導者是A.旅順大屠殺B.南京大屠殺C.西安事變D.七七事變1歷時數(shù)月，戰(zhàn)果輝煌，提高了共產(chǎn)黨和八路軍的威望，振奮了全國軍民爭取抗戰(zhàn)勝利的信心。這次戰(zhàn)役是A.臺兒莊大捷B.百團大戰(zhàn)C.D.平型關(guān)大捷海齡14.國家以法律形式將10月25日設立為臺灣光復紀念日。臺灣光復作為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利的重要成果，是中國政府恢復對臺灣行使主權(quán)的法理依據(jù)，也是兩岸同胞共同的歷史記憶。臺灣光復于23依據(jù)是俄國年年年年A.割占我國香港島C.強占我國大片領土劫掠圓明園索取賠款1歷史事件是A.國民黨一大6.下列示意圖反映了中國共產(chǎn)黨在新民主主義革命時期土地政策的變化。這一時期土地政策調(diào)整是基于A.革命形勢的需要B.農(nóng)民起義的現(xiàn)狀C.領導階層的變化二、非選擇題(本大題共3小題，其中第17小題18分，第18小題17分，第19小題17分，共52分)7.(18分)無論過去、現(xiàn)在還是未來，中國青年始終是實現(xiàn)中華民族偉大復興的先鋒力量!某.某歷史事件被評價為“一場規(guī)模宏大的農(nóng)民戰(zhàn)爭，堅持斗爭14年，沉重打擊了清朝的統(tǒng)治和B.渡江戰(zhàn)役C.四一二反革命政變D.重慶談判1安慶起義命4.右圖為烏魯木齊總體國家安全觀主題公園“一炮成功”廣場的左宗棠像，左宗太平天國運動義和團運動辛亥革棠主要歷史功績是領導公車上書C.創(chuàng)辦大生紗廠取得鎮(zhèn)南關(guān)大捷D.社會性質(zhì)的變化收復新疆大部分地區(qū)5167.1913年3月20日，宋教仁由上海前往北京策劃組織第一屆責任內(nèi)閣，被刺殺于上?；疖嚥牧弦粫r期物站。金田起義主義作了較為系統(tǒng)的介紹。1920年，他發(fā)起成立中國最早研究馬克思主義的團體——馬克思B.武昌起義二次革命D.護國戰(zhàn)爭8A.李大釗蔡元培毛澤東胡適①八年級·歷史第1頁(共4頁)八年級·歷史第2頁(共4頁)材料三(1)材料一中的①處指哪一所學校?根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，分析近代學校創(chuàng)辦對青年學生發(fā)展的作用。(5分)材料二下午一時半，來自十幾個學校的學生齊聚天安門，人人手里拿著一面或兩面白旗，京學生在街頭演講時被北洋政府逮捕178人……第三天，上街演講的學生達到5000多人，社會影響更加擴大。學生的愛國行動得到越來越多各界人士的同情和支持……這是真正偉大的歷史轉(zhuǎn)折點。(3)結(jié)合所學知識，創(chuàng)辦指出圖四會議召開三《青年雜志》,正式吹響新文化運動號角的是誰?并其歷史意義。(6分)(2)材料二反映的是1919年的哪一歷史事件?這一事件的導火線是什么?(5分)(4)縱觀上海近代歷史，你有什么感想?(2分)材料三19.(17分)2026年是毛澤東同志逝世50周年，毛澤東同志是偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家、理論家，是領導中國人民徹底改變自己命運和國家面貌的一代偉人。閱讀材料，回答問題?！緜ト嗽娫~】材料一1937年，與日軍在吳淞江口的寶山縣(今上海寶山區(qū))戰(zhàn)，終因寡不敵眾，血灑疆場，壯烈殉國，時年28歲。血(3)結(jié)合所學知識，簡述材料三圖一這場運動的歷史意義。圖二姚子青犧牲于哪場會戰(zhàn)?(6分)—》—摘編自《毛主席詩詞(1)閱讀材料一并結(jié)合所學知識，判斷該詩詞與哪一史事直接相關(guān)?(3分)國青年把青春奮斗融入黨和人民事業(yè)，成為實現(xiàn)中華民族偉大復興的先鋒力量?！緜ト苏摂唷坎牧隙硰娢胰?，中國不能迅速戰(zhàn)勝日本。但是，日本的帝國主義侵略戰(zhàn)爭是退步的、野能——摘自習近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的講話(4)綜合上述活動，為了激發(fā)青年學生“強國有我”的青春激情，請你設計一個主題實踐活動。(2分)——毛澤東(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，材料中的論斷出自哪一篇文章?結(jié)合所學知識，指出該文章發(fā)表的影響。(7分)1材料一英國通過這場戰(zhàn)爭強行打開中國的國門，上海被開放為通商口岸之后，英美等國的約名稱。(4分)材料三蔣介石把他的主要兵力集中于陜北、山東，搞“重點進攻”,好比兩個拳頭一張，胸膛就露出來了。這樣的兵力部署很像一個啞鈴，兩頭粗，中間細……我們就攻其薄弱部分，從中央突破，像一把尖刀(對1947年劉、鄧大軍進攻部署的生動比喻),插入敵人胸膛。材料二——毛澤東(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識分析，材料中的“尖刀”喻指哪一事件?簡述該事件的戰(zhàn)略意義。(5分)【偉人精神】材料四毛澤東同志在青年時期就立下拯救民族于危難的遠大志向。1919年，毛澤東同志在《〈湘江評論>創(chuàng)刊宣言》中寫道：“時機到了!世界的大潮卷得更急了!洞庭湖(2)材料二圖中兩個企業(yè)的舊址都在上海，請說關(guān)?并結(jié)合所學知識，簡述該歷史事件的積極史事件有的閘門動他的死?！蹦贻p了，且開了!浩浩蕩蕩的新思潮業(yè)已