2025四川九洲教育投資管理有限公司招聘語文教師測試筆試歷年參考題庫附帶答案詳解一、選擇題從給出的選項(xiàng)中選擇正確答案（共50題）1、下列各句中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A．他處理問題時(shí)總是目無全牛，因而常常忽略細(xì)節(jié)，導(dǎo)致工作出現(xiàn)疏漏。

B．這篇論文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論證充分，堪稱不刊之論，令人信服。

C．面對突如其來的災(zāi)難，人們手足無措，一片驚慌，真是三人成虎的場面。

D．他學(xué)習(xí)非?？炭?，每天廢寢忘食地讀書到凌晨，這種精神實(shí)在可圈可點(diǎn)。2、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A．通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)們增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。

B．能否堅(jiān)持鍛煉，是提高身體素質(zhì)的關(guān)鍵所在。

C．這本書的內(nèi)容和插圖都非常精美，深受讀者喜愛。

D．他不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且積極參與各類社團(tuán)活動(dòng)。3、下列各句中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A．他學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，卻能奮起直追，終于在期末考試中取得優(yōu)異成績，令人刮目相看

B．這篇文章邏輯混亂，語病頻出，堪稱不刊之論

C．小王辦事從不拖泥帶水，大家都說他是個(gè)八面玲瓏的人

D．面對突發(fā)火災(zāi)，他從容不迫地先整理文件，這種臨危不懼的精神值得學(xué)習(xí)4、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A．通過這次社會(huì)實(shí)踐，使同學(xué)們增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感

B．能否堅(jiān)持鍛煉，是提高身體素質(zhì)的關(guān)鍵

C．這個(gè)方案是否可行，還需要進(jìn)一步論證

D．他不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且積極參與公益活動(dòng)5、下列各句中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A．這部小說情節(jié)跌宕起伏，語言生動(dòng)，讀來楚楚動(dòng)人，令人愛不釋手。

B．他處理問題時(shí)總是目無全牛，善于從整體把握，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

C．面對突如其來的洪水，村民們慌亂逃散，一片兵荒馬亂的景象。

D．這位青年才俊才華橫溢，工作能力突出，真可謂白璧無瑕。6、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A．通過這次實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)們增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。

B．能否堅(jiān)持自主創(chuàng)新，是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵所在。

C．我國的糧食生產(chǎn)，長期以來已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了自給自足，且有儲(chǔ)備盈余。

D．隨著氣溫逐漸升高，公園里的游客數(shù)量也不斷持續(xù)增加。7、下列各句中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．他在學(xué)術(shù)會(huì)議上滔滔不絕地發(fā)表見解，言之成理，贏得了在場專家的一致好評。

B．這部小說情節(jié)跌宕起伏，語言生動(dòng)，讀來讓人忍俊不禁地流下眼淚。

C．面對突如其來的火災(zāi)，大家目瞪口呆，不知所措，他卻袖手旁觀地指揮疏散。

D．這座古建筑雕梁畫棟，美輪美奐，堪稱鬼斧神工，令人望塵莫及。A．A

B．B

C．C

D．D8、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．通過這次實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生們增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。

B．能否堅(jiān)持鍛煉身體，是提高身體素質(zhì)的關(guān)鍵所在。

C．她不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且積極參與各類社團(tuán)活動(dòng)，深受師生喜愛。

D．這個(gè)方案能否實(shí)施，取決于領(lǐng)導(dǎo)是否重視和資金是否到位。A．A

B．B

C．C

D．D9、下列各句中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．他處理問題時(shí)總是先入為主，這種主觀臆斷的態(tài)度導(dǎo)致工作中屢屢出現(xiàn)差錯(cuò)。

B．這座古建筑雕梁畫棟，工藝精巧絕倫，真可謂巧奪天工之作。

C．他的演講慷慨激昂，聲音振聾發(fā)聵，令在場聽眾無不為之動(dòng)容。

D．雖然他年紀(jì)輕輕，但在學(xué)術(shù)界已嶄露頭角，堪稱明日黃花。10、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：

A．通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我們開闊了眼界，增長了見識(shí)。

B．能否堅(jiān)持鍛煉身體，是提高身體素質(zhì)的關(guān)鍵。

C．這本書的內(nèi)容和插圖都很豐富。

D．他不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且在體育、藝術(shù)等方面也表現(xiàn)突出。11、下列各句中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．他處理問題時(shí)總是先發(fā)制人，因而贏得了同事們的廣泛贊譽(yù)。

B．這篇文章內(nèi)容空洞，語言乏味，讀起來味同嚼蠟。

C．小明平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，考試時(shí)臨時(shí)抱佛腳，結(jié)果成績依然名列前茅。

D．這場演出精彩絕倫，觀眾們拍手稱快，久久不愿離去。A．先發(fā)制人

B．味同嚼蠟

C．臨時(shí)抱佛腳

D．拍手稱快12、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：

A．通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我們增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。

B．能否堅(jiān)持鍛煉身體，是提高身體素質(zhì)的關(guān)鍵。

C．他不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且積極參與各類公益活動(dòng)。

D．這本書的出版，深受廣大青少年讀者所喜愛。A．使我們增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感

B．能否堅(jiān)持鍛煉身體

C．不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀

D．深受……所喜愛13、下列各句中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A．他做事總是瞻前顧后，缺乏果斷，但在科研工作中，這種小心翼翼反而成就了他。

B．這座古塔歷經(jīng)千年風(fēng)雨，依然巍然屹立，真可謂風(fēng)雨如晦。

C．小王剛學(xué)了幾天繪畫，就敢辦個(gè)人畫展，真是初生牛犢不怕虎。

D．他在會(huì)議上侃侃而談，口若懸河，大家都被他一針見血的發(fā)言所折服。14、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A．通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我們開闊了眼界，增長了才干。

B．能否培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是衡量一節(jié)課成功的重要標(biāo)準(zhǔn)。

C．這位老藝術(shù)家的表演深入人心，贏得了觀眾經(jīng)久不息的掌聲。

D．我市持續(xù)推進(jìn)綠化工程，綠地面積和綠化率都不斷增加。15、下列各句中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．他處理問題時(shí)總是先入為主，這種主觀臆斷的態(tài)度導(dǎo)致工作中屢屢出現(xiàn)差錯(cuò)。

B．這篇文章內(nèi)容空洞，結(jié)構(gòu)混亂，讀完令人回味無窮。

C．面對突如其來的火災(zāi)，大家從容不迫地奪門而逃，現(xiàn)場秩序井然。

D．這位青年才俊才華橫溢，是名副其實(shí)的“后起之秀”，但還需要時(shí)間的磨礪。A．先入為主

B．回味無窮

C．從容不迫

D．后起之秀16、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：

A．通過這次實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生們增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。

B．能否堅(jiān)持鍛煉身體，是提高身體素質(zhì)的關(guān)鍵所在。

C．我國的詩歌源遠(yuǎn)流長，早在先秦時(shí)期就出現(xiàn)了以《詩經(jīng)》為代表的詩歌總集。

D．這個(gè)班級的同學(xué)是全校最活躍的，并且學(xué)習(xí)成績也名列前茅。A．……

B．……

C．……

D．……17、下列各句中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A．這篇文章邏輯混亂，語病頻出，真是不刊之論。

B．他做事一向小心翼翼，從不馬虎，深得同事信賴。

C．這位作家在文壇上嶄露頭角，果然一鳴驚人地發(fā)表了新作。

D．面對突如其來的火災(zāi)，大家從容不迫地爭相逃命。18、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是：A．通過這次實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)們增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。

B．能否堅(jiān)持鍛煉，是提高身體素質(zhì)的關(guān)鍵。

C．她那慈祥的面容和親切的話語，時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前。

D．我國是世界上人口最多的國家之一。19、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

①他做事一向______，從不馬虎應(yīng)付。

②面對突如其來的變故，她表現(xiàn)得異常______。

③這篇文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言______，頗具學(xué)術(shù)價(jià)值。A．嚴(yán)謹(jǐn)沉著簡潔

B．嚴(yán)謹(jǐn)簡潔沉著

C．沉著嚴(yán)謹(jǐn)簡潔

D．簡潔沉著嚴(yán)謹(jǐn)20、下列各句中，沒有語病的一句是：A．通過這次實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)們增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。

B．能否堅(jiān)持鍛煉身體，是提高身體素質(zhì)的關(guān)鍵。

C．她那清脆的聲音和活潑的性格，給大家留下了深刻印象。

D．為了避免不再發(fā)生類似事故，學(xué)校加強(qiáng)了安全教育。21、下列各句中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A．他處理問題時(shí)總是目無全牛，因而常常忽略細(xì)節(jié)，導(dǎo)致工作出現(xiàn)疏漏。

B．這篇文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言流暢，讀來如行云流水，令人嘆為觀止。

C．面對突如其來的火災(zāi)，大家七手八腳地從容不迫地撤離了現(xiàn)場。

D．他的演講慷慨激昂，抑揚(yáng)頓挫，聽得群眾哄堂大笑，掌聲不斷。22、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A．通過這次實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)們增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

B．能否堅(jiān)持鍛煉身體，是提高身體素質(zhì)的關(guān)鍵所在。

C．他不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且在體育、藝術(shù)等方面也表現(xiàn)突出。

D．這本書的內(nèi)容和插圖都比較豐富，深受讀者喜愛。23、下列各句中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A．他處理問題時(shí)總是先發(fā)制人，贏得了同事們的尊敬

B．這篇文章空洞無物，卻妄自菲薄地列舉了許多數(shù)據(jù)

C．面對突如其來的災(zāi)難，全校師生萬眾一心，同舟共濟(jì)

D．小明學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異，堪稱好為人師的典范24、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A．通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我們增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感

B．能否堅(jiān)持鍛煉，是提高身體素質(zhì)的關(guān)鍵所在

C．這本書的內(nèi)容和插圖都非常精美，深受讀者喜愛

D．他不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且積極參與學(xué)校的各類活動(dòng)25、下列各句中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A．他學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，卻好高騖遠(yuǎn)地立志考入重點(diǎn)大學(xué)，這種精神雖然可嘉，但缺乏切實(shí)可行的計(jì)劃。

B．這位作家筆下的人物性格鮮明，情節(jié)跌宕起伏，讀來令人如臨其境，簡直栩栩如生地浮現(xiàn)在眼前。

C．面對突如其來的火災(zāi)，消防員們首當(dāng)其沖地沖進(jìn)火場，成功救出被困群眾，展現(xiàn)了無畏精神。

D．他的演講內(nèi)容空洞，邏輯混亂，簡直令人嘆為觀止，聽眾紛紛提前離場。26、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A．通過這次實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)們增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和實(shí)際操作能力。

B．能否培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是衡量一節(jié)課是否成功的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。

C．為了避免今后不再發(fā)生類似事故，學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了安全管理制度。

D．他不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且積極參與社團(tuán)活動(dòng)，是同學(xué)們紛紛效尤的對象。27、下列句子中，加點(diǎn)詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A．他做事一向謹(jǐn)慎，從不草率從事，因而深得領(lǐng)導(dǎo)信賴。

B．這篇文章內(nèi)容空洞，結(jié)構(gòu)混亂，讀完令人忍俊不禁。

C．小李剛學(xué)了幾天繪畫，就敢辦個(gè)人畫展，真是初生牛犢不怕虎。

D．這場演出精彩紛呈，觀眾看得如醉如癡，紛紛拍手稱快。28、下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是：A．通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我們開闊了視野，增長了才干。

B．能否堅(jiān)持體育鍛煉，是提高身體素質(zhì)的關(guān)鍵所在。

C．這本書的內(nèi)容和插圖都很豐富，極具閱讀價(jià)值。

D．同學(xué)們以敬佩的目光注視著這位勇斗歹徒的英雄。29、下列各句中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.他做事總是瞻前顧后，缺乏決斷，但在關(guān)鍵時(shí)刻卻能見風(fēng)使舵，贏得大家信任B.這篇論文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論證充分，堪稱不刊之論，值得學(xué)術(shù)界高度重視C.小李初出茅廬，經(jīng)驗(yàn)不足，卻敢在專家面前班門弄斧，實(shí)在令人欽佩D.洪水來襲，村民們倉皇逃竄，個(gè)個(gè)呆若木雞，不知所措30、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.通過這次實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)們增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力B.能否提高寫作水平，關(guān)鍵在于是否多讀多寫，勤于積累C.我們不僅要在課堂上學(xué)習(xí)語文，還要在生活中發(fā)現(xiàn)語文、運(yùn)用語文D.春天的成都，是一個(gè)春暖花開、萬物復(fù)蘇，令人流連忘返的城市31、下列各句中，加點(diǎn)詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A．這部小說情節(jié)跌宕起伏，語言犀利，讀來令人拍案叫絕

B．他的演講慷慨激昂，觀點(diǎn)鮮明，贏得了觀眾的陣陣喝彩

C．面對突如其來的災(zāi)難，大家手足無措，現(xiàn)場一片混亂

D．這篇文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論證充分，堪稱不刊之論32、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A．通過這次實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)們增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感

B．能否堅(jiān)持鍛煉，是保持健康身體的關(guān)鍵

C．她那清脆的聲音和活潑的神態(tài)，至今仍浮現(xiàn)在我眼前

D．我國的糧食生產(chǎn)，長期保持穩(wěn)定增長的態(tài)勢33、下列各句中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A．他做事總是好高騖遠(yuǎn)，從不腳踏實(shí)地，結(jié)果項(xiàng)目屢屢失敗

B．這篇文章結(jié)構(gòu)混亂，邏輯不清，堪稱不刊之論

C．小李初出茅廬就取得佳績，真是后生可畏，令人刮目相看

D．洪水瞬間淹沒村莊，大家措手不及，紛紛落荒而逃34、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A．通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)們增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感

B．能否堅(jiān)持鍛煉身體，是提高身體素質(zhì)的關(guān)鍵

C．這本書的內(nèi)容和插圖都很精美

D．他不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且在體育方面也有突出表現(xiàn)35、下列各句中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A．這篇文章邏輯混亂，語無倫次，真是不刊之論。

B．他做事一向小心翼翼，從不馬虎，真是首鼠兩端。

C．這位畫家筆下的山水，意境深遠(yuǎn)，令人嘆為觀止。

D．聽到這個(gè)好消息，他怒發(fā)沖冠，激動(dòng)得跳了起來。36、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A．通過這次實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)們增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。

B．能否堅(jiān)持鍛煉身體，是提高身體素質(zhì)的關(guān)鍵。

C．這本書籍的內(nèi)容豐富，插圖精美，深受讀者喜愛。

D．他不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且積極參加各種文體活動(dòng)。37、下列各句中，加點(diǎn)詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A．這篇文章語言樸實(shí)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，讀后令人回味無窮，堪稱大言不慚的佳作。

B．他做事一向謹(jǐn)慎，考慮問題周密，真是處心積慮地為集體著想。

C．面對突如其來的暴雨，同學(xué)們從容不迫地按照老師指引有序撤離。

D．這部小說情節(jié)跌宕起伏，人物形象鮮明，讀來津津有味，令人忍俊不禁。38、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A．通過這次實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)們增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

B．能否堅(jiān)持鍛煉身體，是提高身體素質(zhì)的關(guān)鍵。

C．他不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且在體育、藝術(shù)等方面也表現(xiàn)出色。

D．這本書籍的內(nèi)容豐富，圖文并茂，深受廣大讀者所喜愛。39、下列各句中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A．他做事總是瞻前顧后，缺乏果斷，但在關(guān)鍵時(shí)刻卻能臨危不懼，令人敬佩。

B．這篇論文結(jié)構(gòu)混亂，邏輯不清，簡直是一字千金，難以卒讀。

C．洪水過后，村莊一片狼藉，政府迅速組織救援，災(zāi)民們得以安之若素。

D．這位年輕演員初出茅廬，卻能將角色演繹得入木三分，令人刮目相看。40、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A．通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我們開闊了眼界，增長了見識(shí)。

B．能否培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是衡量一節(jié)課是否成功的重要標(biāo)準(zhǔn)。

C．為了防止酒駕事件不再發(fā)生，交警部門加大了巡查整治力度。

D．隨著氣溫升高，植物生長速度也隨之加快得很快。41、下列各句中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A．他做事總是瞻前顧后，缺乏果斷，但在關(guān)鍵時(shí)刻卻能臨危授命，贏得大家信賴

B．這篇文章邏輯混亂，語病頻出，簡直不可理喻

C．面對突如其來的災(zāi)難，他處變不驚，表現(xiàn)得從容不迫，真可謂安之若素

D．這所學(xué)校的教學(xué)設(shè)施陳舊落后，師資力量薄弱，卻被譽(yù)為“教育典范”，實(shí)在名副其實(shí)42、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A．通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我們增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力

B．能否培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是衡量一節(jié)課是否成功的重要標(biāo)準(zhǔn)

C．為了避免今后不再發(fā)生類似的交通事故，交警部門加大了執(zhí)法力度

D．隨著氣溫的升高，使得城市用水量持續(xù)攀升43、下列各句中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．這位書法家無論書寫十幾個(gè)字還是數(shù)十個(gè)字，都一揮而就，字字珠璣。

B．他處理問題時(shí)總是先入為主，從不聽取他人意見，真是目無全牛。

C．在辯論賽上，他引經(jīng)據(jù)典，侃侃而談，說得有聲有色，贏得了陣陣掌聲。

D．小明學(xué)習(xí)態(tài)度散漫，作業(yè)常常敷衍了事，老師對他刮目相看。A．一揮而就，字字珠璣

B．目無全牛

C．有聲有色

D．刮目相看44、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：

A．通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我們開闊了視野，增長了才干。

B．能否掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。

C．這本書的出版，受到了廣大讀者的熱烈歡迎。

D．他不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且積極參與各種社團(tuán)活動(dòng)。A．通過……使……

B．能否……是……

C．出版……受到歡迎

D．不僅……而且……45、下列各句中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A．他做事總是瞻前顧后，缺乏果斷，但在關(guān)鍵時(shí)刻卻能臨危不懼、力挽狂瀾

B．這篇文章邏輯混亂，語無倫次，簡直是不刊之論

C．這位作家一生筆耕不輟，著作等身，堪稱汗牛充棟

D．面對突如其來的火災(zāi)，大家從容不迫地逃生，真是防患未然46、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A．通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我們增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力

B．能否堅(jiān)持鍛煉身體，是提高身體素質(zhì)的關(guān)鍵

C．這本書內(nèi)容豐富，圖文并茂，深受廣大讀者所喜愛

D．他不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且積極參與各類公益活動(dòng)，受到師生一致好評47、下列各句中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A．他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，撰寫論文時(shí)總是尋章摘句，力求每一處引證都準(zhǔn)確無誤

B．這位老教授德高望重，一言九鼎，大家都愿意聽從他的建議

C．他倆關(guān)系密切，總是一唱一和地完成各項(xiàng)任務(wù)，配合得天衣無縫

D．這場演出精彩絕倫，演員們栩栩如生的表演贏得了觀眾陣陣掌聲48、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A．通過這次實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)們增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力

B．能否堅(jiān)持鍛煉身體，是提高免疫力、預(yù)防疾病的有效途徑

C．這本書的內(nèi)容和插圖都十分精美，適合青少年閱讀和收藏

D．隨著氣溫逐漸升高，游客數(shù)量也呈現(xiàn)出持續(xù)增長的趨勢49、下列各句中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．他在學(xué)術(shù)會(huì)議上侃侃而談，偶爾插科打諢，引得眾人哄笑，氣氛十分融洽。

B．這幅山水畫筆法粗獷，意境深遠(yuǎn)，令人嘆為觀止，簡直不可理喻。

C．面對突如其來的火災(zāi)，大家猝不及防，倉皇逃竄，幸虧消防員及時(shí)趕到，才化險(xiǎn)為夷。

D．這部小說情節(jié)曲折，人物鮮明，讀來津津有味，令人廢寢忘食地沉浸其中。A．侃侃而談

B．不可理喻

C．猝不及防

D．廢寢忘食50、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)們增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。

B．能否堅(jiān)持鍛煉身體，是提高身體素質(zhì)的關(guān)鍵所在。

C．這本書的內(nèi)容和插圖都很豐富，極具收藏價(jià)值。

D．我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，努力營造愛讀書、讀好書、善讀書的社會(huì)氛圍。A．使同學(xué)們增強(qiáng)

B．能否堅(jiān)持鍛煉

C．內(nèi)容和插圖都很豐富

D．營造……氛圍

參考答案及解析1.【參考答案】B【解析】“不刊之論”指不可更改的言論，形容文章或言論精辟正確。B項(xiàng)使用恰當(dāng)?！澳繜o全?！北扔骷妓嚰兪?，得心應(yīng)手，A項(xiàng)誤用為“忽略整體”，望文生義?！叭顺苫ⅰ北扔髦{言重復(fù)多次，就能使人信以為真，C項(xiàng)用于描述災(zāi)難現(xiàn)場，不合語境?！翱扇牲c(diǎn)”形容表現(xiàn)突出，值得表揚(yáng)，但多用于褒義中的“有亮點(diǎn)”，D項(xiàng)語境強(qiáng)調(diào)刻苦，用詞不夠精準(zhǔn)。2.【參考答案】D【解析】A項(xiàng)缺主語，“通過……使……”造成主語殘缺；B項(xiàng)兩面對一面，“能否”與“是……關(guān)鍵”不對應(yīng)；C項(xiàng)并列不當(dāng)，“內(nèi)容”與“精美”搭配不當(dāng)，內(nèi)容應(yīng)為“豐富”或“深刻”；D項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用正確，遞進(jìn)關(guān)系清晰，句式完整，無語病。3.【參考答案】A【解析】A項(xiàng)“刮目相看”指用新的眼光看待，符合語境。B項(xiàng)“不刊之論”指不可修改的言論，形容文章或言論正確精辟，與“語病頻出”矛盾，使用錯(cuò)誤。C項(xiàng)“八面玲瓏”多用于形容處世圓滑、善于逢迎，含貶義，不能用于贊揚(yáng)辦事利索，感情色彩不當(dāng)。D項(xiàng)“從容不迫”雖為褒義，但火災(zāi)時(shí)先整理文件不符合常理，行為不合“臨危不懼”的合理表現(xiàn)，語境不當(dāng)。4.【參考答案】D【解析】A項(xiàng)缺少主語，“通過……使……”造成主語殘缺。B項(xiàng)兩面對一面，“能否”與“是關(guān)鍵”不對應(yīng)，應(yīng)刪去“能否”。C項(xiàng)“是否”與“可行”語義重復(fù)，“是否可行”即“能不能行”，已含兩面，但“進(jìn)一步論證”無誤，整體尚通順，但存在輕微贅余。D項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)完整，邏輯清晰，無語病。5.【參考答案】C【解析】“兵荒馬亂”形容戰(zhàn)時(shí)社會(huì)動(dòng)蕩不安的景象，也泛指混亂狀態(tài)，用于描述洪水來臨時(shí)的慌亂情景恰當(dāng)。A項(xiàng)“楚楚動(dòng)人”多形容女子姿容美好、惹人憐愛，不用于形容小說；B項(xiàng)“目無全牛”出自《莊子》，比喻技藝純熟、得心應(yīng)手，常誤用為缺乏全局觀，此處語境不符；D項(xiàng)“白璧無瑕”比喻人或事物十全十美，多用于品德方面，不能泛指能力突出。故正確選項(xiàng)為C。6.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)濫用介詞導(dǎo)致主語缺失，“通過”和“使”連用造成句子無主語；B項(xiàng)兩面對一面，“能否”對應(yīng)“是……關(guān)鍵”，邏輯不一致；D項(xiàng)“不斷”與“持續(xù)”語義重復(fù)，屬于成分贅余；C項(xiàng)主謂搭配得當(dāng)，語義清晰，無語法錯(cuò)誤。故正確選項(xiàng)為C。7.【參考答案】A【解析】A項(xiàng)“言之成理”指話說得有道理，使用恰當(dāng)。B項(xiàng)“忍俊不禁”指忍不住發(fā)笑，與“流下眼淚”矛盾，語義沖突。C項(xiàng)“袖手旁觀”含貶義，指對事情漠不關(guān)心、不參與，與語境中“指揮疏散”的積極行為相悖。D項(xiàng)“望塵莫及”指遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后，趕不上，用于能力或成就比較，此處形容建筑美感不當(dāng)。故正確答案為A。8.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)缺少主語，“通過……”和“使……”連用導(dǎo)致主語湮沒。B項(xiàng)兩面對一面，“能否”對應(yīng)“是……關(guān)鍵”，邏輯不一致。D項(xiàng)“能否實(shí)施”對應(yīng)“領(lǐng)導(dǎo)是否重視和資金是否到位”，雖有兩面對兩面，但“資金是否到位”為客觀條件，與“實(shí)施”搭配稍顯冗贅，但尚可接受；相較而言，C項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞“不僅……而且……”使用規(guī)范，遞進(jìn)關(guān)系清晰，無語病。故選C。9.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)“先入為主”指先接受一種觀點(diǎn)，就難以接受其他看法，使用基本恰當(dāng)?shù)Z境更宜用“主觀武斷”；B項(xiàng)“巧奪天工”形容技藝精巧勝過天然，用于人工建筑，使用正確；C項(xiàng)“振聾發(fā)聵”比喻用語言喚醒麻木者，非指聲音大，誤用；D項(xiàng)“明日黃花”比喻過時(shí)的事物，與“嶄露頭角”矛盾。故選B。10.【參考答案】D【解析】A項(xiàng)主語殘缺，“通過……使……”導(dǎo)致無主語；B項(xiàng)兩面對一面，“能否”與“是”不對應(yīng)，應(yīng)刪去“能否”；C項(xiàng)搭配不當(dāng)，“插圖”不能與“豐富”搭配“內(nèi)容”，可改為“內(nèi)容豐富，插圖精美”；D項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，遞進(jìn)關(guān)系明確，無語病。故選D。11.【參考答案】B【解析】“味同嚼蠟”形容語言或文章枯燥無味，與句中“內(nèi)容空洞，語言乏味”呼應(yīng)，使用恰當(dāng)。A項(xiàng)“先發(fā)制人”多用于軍事或競爭場合，強(qiáng)調(diào)主動(dòng)出擊掌握主動(dòng)權(quán)，用于處理日常問題不妥；C項(xiàng)“臨時(shí)抱佛腳”指事到臨頭才匆忙準(zhǔn)備，與“成績名列前茅”邏輯矛盾；D項(xiàng)“拍手稱快”多用于壞人受到懲罰時(shí)眾人高興的語境，不適用于觀看演出的情景。12.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)缺主語，“通過”和“使”連用導(dǎo)致主語缺失；B項(xiàng)兩面對一面，“能否”與“是關(guān)鍵”不對應(yīng)；D項(xiàng)句式雜糅，“深受……喜愛”與“為……所喜愛”混用。C項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)完整，語義清晰，無語病。13.【參考答案】A【解析】A項(xiàng)中“瞻前顧后”原指做事猶豫，但結(jié)合后文“小心翼翼反而成就了他”，語境合理，體現(xiàn)謹(jǐn)慎帶來的正面效果，使用恰當(dāng)。B項(xiàng)“風(fēng)雨如晦”多形容局勢動(dòng)蕩或環(huán)境惡劣，不能用于描述建筑耐久。C項(xiàng)“初生牛犢不怕虎”含貶義，指缺乏經(jīng)驗(yàn)卻膽大妄為，與“辦畫展”無強(qiáng)烈邏輯支持。D項(xiàng)“一針見血”強(qiáng)調(diào)言辭尖銳切中要害，與“侃侃而談”“口若懸河”的流暢表達(dá)語義矛盾。故選A。14.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)濫用介詞導(dǎo)致主語殘缺，“通過”和“使”同時(shí)使用，掩蓋主語，應(yīng)刪其一。B項(xiàng)兩面對一面，“能否”是兩面，“成功”是一面，邏輯不對應(yīng)。D項(xiàng)“綠地面積”可“增加”，但“綠化率”是比率，應(yīng)為“提高”而非“增加”，搭配不當(dāng)。C項(xiàng)主謂賓完整，修飾恰當(dāng)，無語法或邏輯錯(cuò)誤。故選C。15.【參考答案】D【解析】“后起之秀”指后來出現(xiàn)的優(yōu)秀人物，用在有才華的青年身上恰當(dāng)。A項(xiàng)“先入為主”本身含貶義，但“主觀臆斷”已表意明確，語義重復(fù)且搭配不當(dāng)；B項(xiàng)“回味無窮”用于贊美作品耐人尋味，與“內(nèi)容空洞”矛盾；C項(xiàng)“從容不迫”形容鎮(zhèn)定，與“奪門而逃”的慌亂行為不符。故正確答案為D。16.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)缺主語，“通過”和“使”連用造成主語湮沒；B項(xiàng)兩面對一面，“能否”與“是關(guān)鍵”不對應(yīng)；D項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，“并且”前后邏輯不協(xié)調(diào)，應(yīng)為“雖然……但……”結(jié)構(gòu)。C項(xiàng)表述準(zhǔn)確，時(shí)間、文獻(xiàn)和代表作關(guān)系清晰，無語法或邏輯錯(cuò)誤。故正確答案為C。17.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)“不刊之論”指不可修改的權(quán)威言論，褒義，與“邏輯混亂”矛盾，使用錯(cuò)誤；B項(xiàng)“小心翼翼”形容謹(jǐn)慎小心，符合語境，使用正確；C項(xiàng)“一鳴驚人”本身含“取得突出成就”之意，無需再加“地發(fā)表新作”，語義重復(fù)；D項(xiàng)“從容不迫”與“爭相逃命”行為矛盾，邏輯不當(dāng)。故選B。18.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)濫用介詞“通過”“使”造成主語殘缺；C項(xiàng)“話語”不能“浮現(xiàn)”，搭配不當(dāng)；D項(xiàng)“最……之一”邏輯矛盾，表述重復(fù)；B項(xiàng)“能否”與“關(guān)鍵”形成兩面對兩面，結(jié)構(gòu)完整，語義合理。故選B。19.【參考答案】A【解析】“嚴(yán)謹(jǐn)”指嚴(yán)密周全，多形容態(tài)度或作風(fēng)認(rèn)真細(xì)致，適合第①句描述做事態(tài)度；“沉著”指鎮(zhèn)定、不慌張，適用于第②句面對變故時(shí)的心理狀態(tài)；“簡潔”指語言簡明扼要，符合第③句對文章語言的要求。三個(gè)詞語分別對應(yīng)語境準(zhǔn)確，故選A。20.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)濫用介詞導(dǎo)致主語殘缺，“通過”和“使”連用使句子無主語；B項(xiàng)兩面對一面，“能否”與“是關(guān)鍵”不對應(yīng)；D項(xiàng)“避免不再發(fā)生”否定失當(dāng)，應(yīng)改為“避免再發(fā)生”；C項(xiàng)并列成分合理，搭配得當(dāng)，無語病，故選C。21.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)“目無全?！痹讣妓嚰兪?，后多用于褒義，形容做事得心應(yīng)手，此處誤用為“忽略整體”，屬望文生義。B項(xiàng)“行云流水”形容文章自然流暢，使用恰當(dāng)。C項(xiàng)“七手八腳”形容人多慌亂，與“從容不迫”自相矛盾。D項(xiàng)“哄堂大笑”多用于諷刺或滑稽場景，與“慷慨激昂”的演講氛圍不符。故選B。22.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)濫用介詞“通過”“使”導(dǎo)致主語殘缺，應(yīng)刪去其一。B項(xiàng)兩面對一面，“能否”與“是關(guān)鍵”不對應(yīng)，應(yīng)刪去“能否”。D項(xiàng)“內(nèi)容和插圖都比較豐富”搭配不當(dāng)，“插圖”不能用“豐富”修飾，可改為“圖文并茂”。C項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用規(guī)范，句式完整，邏輯清晰，無語病。故選C。23.【參考答案】C【解析】“同舟共濟(jì)”比喻在困難中團(tuán)結(jié)互助、共同渡過難關(guān)，符合句中面對災(zāi)難時(shí)師生團(tuán)結(jié)的情境，使用恰當(dāng)。A項(xiàng)“先發(fā)制人”多用于軍事或競爭場合，帶有主動(dòng)出擊控制對方的意味，用于處理問題不合語境。B項(xiàng)“妄自菲薄”指過分看輕自己，與“列舉數(shù)據(jù)”無邏輯關(guān)聯(lián)，且感情色彩不符。D項(xiàng)“好為人師”含貶義，指不謙虛、喜歡以教育者自居，與褒義語境相悖。故選C。24.【參考答案】D【解析】A項(xiàng)濫用介詞導(dǎo)致主語殘缺，“通過”和“使”連用，掩蓋主語，應(yīng)刪其一。B項(xiàng)兩面對一面，“能否”對應(yīng)“是……關(guān)鍵”，邏輯不一致，應(yīng)刪去“能否”。C項(xiàng)并列不當(dāng)，“內(nèi)容”可“精美”，但“插圖”用“精美”尚可，整體搭配不夠嚴(yán)謹(jǐn)，更宜說“內(nèi)容豐富、插圖精美”。D項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞“不僅……而且……”使用正確，遞進(jìn)關(guān)系清晰，句子結(jié)構(gòu)完整，無語病。故選D。25.【參考答案】A【解析】A項(xiàng)“好高騖遠(yuǎn)”指脫離實(shí)際地追求過高目標(biāo)，與“基礎(chǔ)薄弱”形成合理對照，使用恰當(dāng)。B項(xiàng)“栩栩如生”本身已含“像活的一樣”，與“浮現(xiàn)在眼前”語義重復(fù)，且“栩栩如生”不修飾“浮現(xiàn)”。C項(xiàng)“首當(dāng)其沖”指最先受到?jīng)_擊或?yàn)?zāi)難，誤用為“沖鋒在前”，屬常見誤用。D項(xiàng)“嘆為觀止”褒義詞，形容事物極好，與“內(nèi)容空洞”語境矛盾。故正確答案為A。26.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)濫用介詞導(dǎo)致主語缺失，“通過”和“使”連用，造成無主句。C項(xiàng)“避免不再發(fā)生”雙重否定誤用，實(shí)際表達(dá)成了“希望事故再發(fā)生”，與原意相反。D項(xiàng)“效尤”含貶義，指模仿不良行為，與“優(yōu)秀學(xué)生”語境不符。B項(xiàng)前后邏輯一致，“能否”與“是否”呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整，無語法錯(cuò)誤。故正確答案為B。27.【參考答案】A【解析】A項(xiàng)“謹(jǐn)慎”形容小心慎重，與“不草率”“受信賴”語境相符，使用恰當(dāng)。B項(xiàng)“忍俊不禁”指忍不住發(fā)笑，多用于幽默場景，此處用于“內(nèi)容空洞”的文章，感情色彩不當(dāng)。C項(xiàng)“初生牛犢不怕虎”比喻年輕人敢作敢為，含褒義，但語境中“剛學(xué)幾天”“敢辦畫展”帶有明顯貶義，不合語境。D項(xiàng)“拍手稱快”多用于仇恨消除后的痛快情景，如壞人受懲，不能用于觀看演出，對象不當(dāng)。故選A。28.【參考答案】D【解析】A項(xiàng)濫用介詞導(dǎo)致主語殘缺，“通過”和“使”連用，使句子無主語，應(yīng)刪其一。B項(xiàng)兩面對一面，“能否”是兩面，“提高”是一面，搭配不當(dāng)，可刪“能否”。C項(xiàng)搭配不當(dāng)，“內(nèi)容”可以說“豐富”，但“插圖”不能說“豐富”，應(yīng)改為“這本書內(nèi)容豐富，插圖精美”。D項(xiàng)主謂賓完整，修飾得當(dāng)，“以敬佩的目光”“注視著”搭配合理，無語病。故選D。29.【參考答案】B【解析】“不刊之論”指不可修改的言論，形容文章或言論極為正確、權(quán)威，使用恰當(dāng)。A項(xiàng)“見風(fēng)使舵”含貶義，與“贏得信任”語境矛盾；C項(xiàng)“班門弄斧”為自謙之詞，用于他人則不敬，且語境褒獎(jiǎng)不當(dāng)；D項(xiàng)“呆若木雞”形容因恐懼或驚異而發(fā)愣，與“倉皇逃竄”動(dòng)作矛盾。故選B。30.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)缺主語，“通過”和“使”連用造成主語湮沒；B項(xiàng)兩面對一面，“能否”與“關(guān)鍵在于是否”搭配不當(dāng)，邏輯混亂；D項(xiàng)主賓搭配不當(dāng)，“成都”是“城市”正確，但“春天的成都”是時(shí)間狀語+主語，應(yīng)改為“成都是一個(gè)……的城市”或“春天的成都，春暖花開……”；C項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞“不僅……還……”使用規(guī)范，語序合理，無語病。故選C。31.【參考答案】D【解析】“不刊之論”指不可更改的言論，形容文章或言論極為正確、權(quán)威。D項(xiàng)用于形容文章論證嚴(yán)密、觀點(diǎn)正確，使用恰當(dāng)。A項(xiàng)“拍案叫絕”雖表贊嘆，但多用于對藝術(shù)表演或奇巧構(gòu)思的驚嘆，語境稍顯夸張；B項(xiàng)“喝彩”多用于表演場合，用于“演講”不夠貼切；C項(xiàng)“手足無措”形容慌亂，雖可用，但不如D項(xiàng)成語使用精準(zhǔn)。綜合比較，D項(xiàng)最為恰當(dāng)。32.【參考答案】D【解析】A項(xiàng)缺少主語，“通過……”與“使……”連用導(dǎo)致主語殘缺；B項(xiàng)兩面對一面，“能否”對應(yīng)“是……關(guān)鍵”，邏輯不一致；C項(xiàng)搭配不當(dāng)，“聲音”不能“浮現(xiàn)在眼前”，屬感官錯(cuò)配；D項(xiàng)主謂賓完整，語義清晰，無語法或邏輯錯(cuò)誤，為正確選項(xiàng)。33.【參考答案】C【解析】C項(xiàng)“后生可畏”指年輕人有作為，令人敬畏，使用恰當(dāng)。A項(xiàng)“好高騖遠(yuǎn)”本身含貶義，與“做事”搭配雖語法正確，但“總是”強(qiáng)化負(fù)面色彩，語義重復(fù)但可用；然語境未明確批評動(dòng)機(jī)，略顯生硬。B項(xiàng)“不刊之論”指不可更改的言論，比喻極有價(jià)值的見解，與“結(jié)構(gòu)混亂”矛盾，使用錯(cuò)誤。D項(xiàng)“落荒而逃”強(qiáng)調(diào)失敗后慌亂逃跑，含貶義，用于災(zāi)民逃生不合語境。故C最恰當(dāng)。34.【參考答案】D【解析】A項(xiàng)缺主語，“通過……”與“使……”連用導(dǎo)致主語缺失；B項(xiàng)兩面對一面，“能否”與“是……關(guān)鍵”不對應(yīng)，應(yīng)刪“能否”；C項(xiàng)“內(nèi)容和插圖都很精美”搭配不當(dāng)，“內(nèi)容精美”尚可，“插圖精美”合理，但“和”連接并列成分時(shí)，“精美”難以同時(shí)精準(zhǔn)修飾二者，存在歧義；D項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞“不僅……而且……”使用恰當(dāng)，遞進(jìn)關(guān)系清晰，無語法或邏輯錯(cuò)誤。故D正確。35.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)“不刊之論”指不可修改的言論，形容文章或言論極為正確，與“邏輯混亂”矛盾，使用不當(dāng)。B項(xiàng)“首鼠兩端”形容猶豫不決，含貶義，與“做事認(rèn)真”語境不符。C項(xiàng)“嘆為觀止”贊美事物好到極點(diǎn)，符合語境，使用正確。D項(xiàng)“怒發(fā)沖冠”形容極度憤怒，與“激動(dòng)高興”情緒相反，使用錯(cuò)誤。因此答案為C。36.【參考答案】D【解析】A項(xiàng)濫用介詞“通過”“使”造成主語缺失，應(yīng)刪其一。B項(xiàng)兩面對一面，“能否”與“是關(guān)鍵”不對應(yīng)，應(yīng)刪去“能否”。C項(xiàng)“書籍”與“本”重復(fù)，“這本書”即可，語義重復(fù)。D項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞“不僅……而且……”使用恰當(dāng)，遞進(jìn)關(guān)系清晰，無語病。故正確答案為D。37.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)“大言不慚”指說大話而毫不感到難為情，含貶義，不能用于形容佳作；B項(xiàng)“處心積慮”指蓄謀已久，多用于貶義語境，與“為集體著想”的褒義不符；D項(xiàng)“忍俊不禁”指忍不住笑，多用于滑稽情境，而小說情節(jié)未體現(xiàn)幽默；C項(xiàng)“從容不迫”形容態(tài)度鎮(zhèn)定，遇事不慌亂，符合語境，使用正確。38.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)濫用介詞導(dǎo)致主語缺失，“通過”和“使”同時(shí)使用造成成分殘缺；B項(xiàng)兩面對一面，“能否”與“是關(guān)鍵”不對應(yīng)，應(yīng)刪去“能否”；D項(xiàng)“深受……所喜愛”句式雜糅，應(yīng)改為“深受……喜愛”或“為……所喜愛”；C項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)完整，邏輯清晰，無語病。39.【參考答案】D【解析】A項(xiàng)“瞻前顧后”形容做事猶豫不決，與“臨危不懼”語義矛盾，使用不當(dāng)；B項(xiàng)“一字千金”形容文章價(jià)值極高或文辭精妙，與“混亂不清”矛盾，褒貶誤用；C項(xiàng)“安之若素”指遇到不順或異常情況仍安然處之，多用于面對困境時(shí)的鎮(zhèn)定，此處災(zāi)后處境艱難，用詞不合語境；D項(xiàng)“入木三分”原指書法筆力強(qiáng)勁，后多形容分析問題深刻透徹或藝術(shù)表現(xiàn)力極強(qiáng)，用于演員表演恰當(dāng)，故選D。40.【參