2025年小學六年級語文真題匯編考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎知識與運用1.給加點字選擇正確的讀音，用“√”標出。氣氛（fēnfèn）掙扎（zhēngzhèng）顛簸（bǒbò）澎湃（pàipǎi）氛圍（fēnfèn）殘暴（cánchán）2.在括號里填上合適的詞語。（）的陽光（）的河流（）的歌聲（）的夜晚（）地奔跑（）地觀察（）地閱讀（）地討論3.把下列成語補充完整，并選其中一個寫一句話。（）心（）目（）（）不舍（）然不同（）心（）血（）頭（）腦（）心協(xié)力寫話：4.選詞填空。鼓舞鼓勵激勵（1）老師的話語像一盞明燈，照亮了我前進的（）。（2）看到同學們?nèi)〉煤贸煽?，我們都感到非常（）。?）面對困難，他總是用積極的態(tài)度（）大家。5.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（1）“博學篤志，切問近思”出自《論語》。（）（2）“李明同學在運動會上獲得了第一名，他真是令人欽佩?！边@句話沒有語病。（）（3）“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@兩句詩出自唐代詩人杜甫。（）（4）《海底兩萬里》的作者是法國作家儒勒·凡爾納。（）二、積累與運用1.古詩填空。（1）獨在異鄉(xiāng)為異客，。（王維《靜夜思》）（2），疑是銀河落九天。（李白《望廬山瀑布》）（3），不拘一格降人才。（龔自珍《己亥雜詩》）（4），何日遣馮唐？（李賀《馬詩二十三首·其五》）2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《匆匆》的作者是現(xiàn)代著名作家，文章表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜之情。（2）《伯牙鼓琴》這個成語故事講述的是俞伯牙和鐘子期之間高山流水、知音難覓的友情。（3）讀《詹天佑》一文，我們被詹天佑的愛國精神、智慧和勇于創(chuàng)新的精神所感動。三、閱讀理解閱讀下面的文字，完成第1-4題。秋天的雨，是一把鑰匙。它輕輕地、輕輕地，打開了大自然的門。你聽，它來了，帶來了涼爽的秋風。它來了，帶來了繽紛的色彩。你看，它把黃色送給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色送給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，田野像金色的海洋。白色和藍色是給天空的，天空像一塊藍寶石。秋天的雨，還有一陣陣好聞的氣味。果園里，梨子、蘋果、柿子和石榴都成熟了，散發(fā)出香甜的味道，招引著小鳥和蝴蝶來品嘗。花園里，菊花仙子的顏色更是五彩繽紛，有黃的、白的、紫的、紅的……它們在秋雨里，張開小喇叭，吹出了豐收的喜悅。秋天的雨，也是一位勤勞的信使。它告訴大家，冬天快要來了。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，準備迎接寒冷的冬天。大雁排著整齊的隊伍，向南方飛去。小朋友們，你們準備好了嗎？1.文中描寫了秋天的雨的哪些特點？（至少寫出兩點）2.文段中運用了哪些修辭手法？請各舉一個例子說明。3.“秋天的雨，也是一位勤勞的信使。”這句話在文中有什么作用？4.你最喜歡秋天的雨的哪個特點？為什么？閱讀下面的文字，完成第5-8題。有一種花，它不與百花爭艷，卻在嚴寒的冬天里獨自開放，它就是梅花。梅花不畏嚴寒，不懼風雪，傲然挺立，展現(xiàn)出頑強的生命力。古往今來，有多少文人墨客贊美過梅花。宋代詩人王安石在《梅花》中寫道：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來?！边@首詩描繪了梅花在寒冷的墻角獨自開放，散發(fā)出淡淡的幽香，與眾不同。梅花的品格，常常被人們用來比喻那些有高尚情操、堅韌不拔的人。宋代詩人陸游在《卜算子·詠梅》中寫道：“零落成泥碾作塵，只有香如故?！边@句詩贊美了梅花即使凋零、被踩碎，依然保持著自己的清香，象征著革命者堅貞不屈的品格。我喜歡梅花，不僅因為它美麗，更因為它那不畏嚴寒、傲然挺立的精神。這種精神值得我們每個人學習。5.這篇短文主要寫了什么內(nèi)容？6.文中引用王安石的《梅花》有什么作用？7.從文中“零落成泥碾作塵，只有香如故”這句詩，你體會到了梅花怎樣的品格？8.結合短文內(nèi)容，談談你應該如何學習梅花的品格。四、作文題目：一件令我難忘的事要求：請根據(jù)題目要求，寫一篇作文。內(nèi)容要具體，感情真摯，語句通順，條理清楚。不少于400字。試卷答案1.fēnzhēngbǒpàifēnchán2.美麗壯闊歡快寧靜奔跑仔細沉浸合作（示例：秋天的夜晚是寧靜的。）3.恢復掛懷大異爐搖慌忙（示例：恢復名譽讓他激動不已。）4.(1)激勵(2)鼓舞(3)鼓勵5.(1)√(2)×(3)×(4)√6.鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。飛流直下三千尺。我勸天公重抖擻。7.《匆匆》朱自清時間流逝8.《伯牙鼓琴》俞伯牙鐘子期高山流水知音9.《草》范仲淹歲歲年年依舊如畫10.《蝙蝠和雷達》模仿吸收利用11.C12.按照時間順序（或：按照事情發(fā)展的順序）13.因為蟋蟀住宅是在草根叢中，很難挖掘。14.（示例：蟋蟀的住宅雖然簡陋，但是它非常認真地建造。）二、積累與運用1.(1)月是故鄉(xiāng)明(2)會當凌絕頂(3)我勸天公重抖擻(4)大漠沙如雪2.(1)冰心時光的流逝(2)俞伯牙鐘子期知音(3)詹天佑三、閱讀理解閱讀下面的文字，完成第1-4題。1.秋雨帶來了涼爽；秋雨帶來了繽紛的色彩；秋雨有好聞的氣味；秋雨是勤勞的信使。2.比喻（例：黃黃的葉子像一把把小扇子。）；擬人（例：秋天的雨，還有一陣陣好聞的氣味。）；排比（例：有黃的、白的、紫的、紅的……）3.承上啟下（或：過渡作用），引出下文關于秋天雨是信使的內(nèi)容。4.（示例：我喜歡秋雨的色彩特點。因為秋雨一來，大地就像一幅五彩的圖畫，有黃色的銀杏葉，紅色的楓葉，還有金色的田野，非常美麗。）閱讀下面的文字，完成第5-8題。5.主要寫了梅花不畏嚴寒、傲然挺立的特點以及它的高尚品格。6.引用王安石的《梅花》是為了具體生動地說明梅花在寒冷中獨自