廣西欽州市欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)2026屆生物高二上期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題注意事項1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的菜青蟲屬于該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的（）A.非生物的物質(zhì)和能量 B.生產(chǎn)者 C.消費者 D.分解者2．某研究小組進(jìn)行了外施赤霉素和脫落酸對貯藏期馬鈴薯塊莖發(fā)芽影響的實驗，結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是()A.為使馬鈴薯塊莖提早發(fā)芽，可以外施脫落酸B.為延長馬鈴薯塊莖的貯藏時間，可以外施赤霉素C.外施赤霉素后，馬鈴薯塊莖從開始發(fā)芽到最大發(fā)芽率所需的時間更短D.對照組馬鈴薯塊莖中赤霉素含量與脫落酸含量的比值，第5周時大于實驗開始時3．植物的生命活動離不開植物激素的調(diào)節(jié)下列有關(guān)植物的激素的說法，不正確的是（）A.赤霉素和細(xì)胞分裂素分別通過促進(jìn)細(xì)胞分裂和細(xì)胞伸長，從而促進(jìn)植物生長B.植物的生長發(fā)育是多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)的結(jié)果C.同一植物的根、芽、莖對生長素敏感的程度為根>芽>莖D.植物體各個部位均能合成乙烯，乙烯具有促進(jìn)果實成熟的作用4．植物的向光性是由生長素分布不均勻造成的，分析下列單子葉植物幼苗的生長狀態(tài)，下列說法正確的是（）A.幼苗保持直立生長的只有AB.幼苗向左彎曲生長的只有F、GC.幼苗向右彎曲生長的只有C、D、ID.幼苗不生長不彎曲的只有B5．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中經(jīng)常使用樣方法調(diào)查某些種群的種群密度，下列關(guān)于樣方法的說法錯誤的是（）A.調(diào)查某種活動能力較弱的動物種群密度時適用樣方法B.調(diào)查某中學(xué)校園內(nèi)樟樹的種群密度時適用樣方法C.取樣時無論是采取五點取樣法還是采取等距取樣法都是為了保證隨機(jī)取樣D.樣方法和標(biāo)記重捕法都屬于估算的方法，所以往往會有誤差6．已知某種植物果實的經(jīng)濟(jì)價值較高，秸稈的經(jīng)濟(jì)價值低，其雌株和雄株的分化受赤霉素和生長素的影響。為了探究赤霉素和生長素對該植物雌株和雄株分化的具體影響，某小組用不同濃度的赤霉素和生長素分別處理該植物，所得實驗結(jié)果如下圖所示。下列敘述錯誤的是（）A.自然狀態(tài)下，該植物種群中雌株與雄株比例接近1：1B.向該植物大田里噴施赤霉素溶液，果實的產(chǎn)量將會提高C.圖示濃度的生長素和赤霉素在調(diào)節(jié)該植物的性別分化上作用相抗衡D.據(jù)圖推測，高濃度的生長素可能會抑制該植物雌株的分化7．下列激素之間，屬于拮抗關(guān)系的是（）A.甲狀腺激素和腎上腺素 B.生長素和赤霉素C.胰島素和胰高血糖素 D.生長素和細(xì)胞分裂素8．（10分）下列關(guān)于細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用，正確的是（）A.水果蔬菜的保存要求零下低溫、低氧、濕度適宜B.包扎傷口時用透氣松軟的“創(chuàng)可貼”可避免組織細(xì)胞缺氧死亡C.提倡慢跑的原因之一是體內(nèi)不會因劇烈運動產(chǎn)生大量的酒精對細(xì)胞造成傷害D.給莊稼松土，促進(jìn)呼吸，有利于根系生長二、非選擇題9．（10分）下圖中的曲線分別表示健康成人和糖尿病患者的血糖變化的情況，請分析回答下列問題：（1）人體是通過一些特定的激素來調(diào)節(jié)血糖代謝速率的，其中最主要的是胰島分泌的___________和___________。（2）甲與乙兩條曲線中，___________代表糖尿病患者的血糖變化，判斷理由是______________________。（3）乙曲線中cd段血糖濃度下降的直接原因是___________，隨后可以通過食物中糖類的消化和吸收、___________等途徑保持相對穩(wěn)定。10．（14分）研究胰島素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制，有助于了解其在維持穩(wěn)態(tài)中的作用。下圖甲和乙是人體內(nèi)與胰島素分泌相關(guān)的兩種調(diào)節(jié)過程，其中①~④代表細(xì)胞膜上的結(jié)構(gòu)，GIP是一種葡萄糖依賴信號分子。請分析回答：（1）圖甲中，影響胰島B細(xì)胞分泌活動的信號分子除胰高血糖素外，還有_____。（2）除圖乙所示外，胰島素還可通過促進(jìn)_____，使血糖濃度進(jìn)一步降低。給大鼠口服或靜脈注射適量葡萄糖，與注射相比，口服后血漿中胰島素水平會更高，原因是_____。（3）研究表明，CIP在高血糖水平下可顯著促進(jìn)胰島素的分泌，在低血糖水平下不能促進(jìn)胰島素分泌。請用以下材料驗證GIP的上述作用，完善實驗設(shè)計思路。實驗材料及用具：CIP溶液、饑餓的健康小鼠若干、高濃度葡萄糖溶液，必需的檢測設(shè)備。實驗設(shè)計思路：①取饑餓的健康小鼠若干均分為3組，編號為甲、乙、丙分別測定胰島素濃度并作記錄；②分別向甲、乙、丙組小鼠靜脈注射等量的_____；③一段時間后，分別測定甲、乙、丙組小鼠的_____。11．（14分）近年來，胰高血糖素對2型糖尿病發(fā)病的重要影響引起醫(yī)學(xué)界的廣泛關(guān)注。（1）正常人體內(nèi)，血糖降低時胰高血糖素的分泌量增加，促進(jìn)________，使血糖升高至正常；達(dá)到一定程度后胰島素的分泌________，抑制胰高血糖素的分泌，避免血糖持續(xù)升高，這種調(diào)節(jié)方式屬于________調(diào)節(jié)。（2）研究發(fā)現(xiàn)，因肥胖等代謝紊亂引起的2型糖尿病患者會出現(xiàn)血糖升高后胰高血糖素含量仍持續(xù)升高的現(xiàn)象。為探明原因，研究人員采用高脂飲食喂養(yǎng)大鼠，一段時間后獲得具有典型2型糖尿病癥狀的模型組動物。測量數(shù)據(jù)如表所示。組別空腹血糖（mmol/L）空腹胰島素（mIU/L）空腹胰高血糖素（pg/mL）對照組4．712290模型組6．124362由表推測，模型組大鼠對胰島素的敏感度________，判斷依據(jù)是________。（3）對大鼠胰島進(jìn)行不同濃度葡萄糖溶液離體灌注實驗，實驗結(jié)果如圖。據(jù)圖分析，當(dāng)葡萄糖濃度由低變高時，出現(xiàn)了________的現(xiàn)象，說明模型組胰島素分泌功能受損。（4）胰島A細(xì)胞表面有胰島素受體，胰島素與受體結(jié)合后通過一系列細(xì)胞內(nèi)信號轉(zhuǎn)導(dǎo)途徑抑制激素的合成與釋放。綜合以上信息，2型糖尿病患者表現(xiàn)出胰高血糖素合成及分泌功能亢進(jìn)，可能的原因是________。12．海洋微塑料污染是全球性生態(tài)環(huán)境問題發(fā)展的一個縮影。微塑料（環(huán)境中粒徑＜5mm的塑料顆粒）的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可在環(huán)境中長期存在，在海洋中極易被海洋動物誤食并分布于腸道、肌肉等組織中。生活中，每個人都是塑料垃圾的制造者，會對海洋產(chǎn)生間接的影響。根據(jù)以上信息，回答下列問題：（1）海洋受到輕微污染時，能通過理化作用和微生物分解很快消除污染，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有___________穩(wěn)定性。（2）微塑料被生物體吸收后，難以通過代謝排出體外。檢測發(fā)現(xiàn)磷蝦和水母體內(nèi)微塑料的含量幾乎相同，推測二者在食物網(wǎng)中所處的營養(yǎng)級__________（填“相同”或“不同”），微塑料含量最多的生物處于___________。（3）調(diào)查表明，表層海水中含氧量最高，這是___________的結(jié)果。海底黑煙囪周圍的硫細(xì)菌可通過氧化硫化物時所釋放的能量將CO2和H2O合成有機(jī)物，因此硫細(xì)菌屬于海洋生態(tài)系統(tǒng)成分中的______。不同深度的海水中分布的生物種類不同，這體現(xiàn)了生物群落的___________結(jié)構(gòu)。（4）面對海洋微塑料污染的問題，請?zhí)岢鲆粭l合理建議___________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定空間內(nèi)，由生物群落與它的非生物環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者。【詳解】農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的菜青蟲蔬菜為食，屬于動物，為生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的消費者，ABD錯誤，C正確。故選C。2、D【解析】與對照組比較，外施脫落酸組馬鈴薯塊莖延遲發(fā)芽，A錯誤；外施赤霉素組馬鈴薯塊莖提早發(fā)芽，B錯誤；外施赤霉素后，馬鈴薯塊莖從開始發(fā)芽到最大發(fā)芽率所需的時間不變，C錯誤；第5周時，對照組開始發(fā)芽，赤霉素含量高于脫落酸，D正確。3、A【解析】1、乙烯主要作用是促進(jìn)果實成熟，此外，還有促進(jìn)老葉等器官脫落的作用。2、赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物增高。此外，它還有促進(jìn)麥芽糖化，促進(jìn)營養(yǎng)生長，防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進(jìn)萌發(fā)等作用。3、細(xì)胞分裂素類細(xì)胞分裂素在根尖合成，在進(jìn)行細(xì)胞分裂的器官中含量較高，細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂和擴(kuò)大，此外還有誘導(dǎo)芽的分化，延緩葉片衰老的作用。4、脫落酸脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進(jìn)入休眠期的器官和組織中含量較多。脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進(jìn)葉和果實的衰老和脫落，促進(jìn)休眠和提高抗逆能力等作用?！驹斀狻緼、赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長從而促進(jìn)植物生長，細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂從而促進(jìn)植物生長，A錯誤；B、植物生長發(fā)育是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)的結(jié)果，B正確；C、同一植物的根、芽、莖對生長素敏感的程度為根＞芽＞莖，C正確；D、植物體各個部位均能合成乙烯，乙烯具有促進(jìn)果實成熟的作用，D正確。故選A。4、B【解析】題圖分析，A沒有單側(cè)光的照射，直立生長；B沒有尖端，不生長；C左側(cè)生長素濃度較高，向右彎曲生長；D受單側(cè)光照射，向右彎曲生長；E尖端被不透光的錫箔包裹，無法感受單側(cè)光的照射，直立生長；F尖端沒有被包裹，能夠感受單側(cè)光，向左彎曲生長；G左側(cè)被切除，生長素的運輸被阻斷，右側(cè)生長素高于左側(cè)，則向左彎曲生長；H尖端插入云母片，生長素?zé)o法向下運輸，導(dǎo)致尖端生長素濃度過高，停止生長；I右側(cè)插入云母片，阻斷了生長素的運輸，左側(cè)的生長素濃度高于右側(cè)，則向右彎曲生長；J尖端能夠感受單側(cè)光，生長素能夠穿過瓊脂塊，則向右彎曲生長?！驹斀狻緼、結(jié)合分析可知，幼苗保持直立生長的有A和E，A錯誤；B、幼苗向左彎曲生長的只有F、G，因為這兩組幼苗的右側(cè)生長素濃度高于左側(cè)，因而右側(cè)生長速度快于左側(cè)，B正確；C、結(jié)合分析可知，幼苗向右彎曲生長的只有C、D、I、J，C錯誤；D、幼苗不生長不彎曲的有B和H，因為這兩組用尖端下部無法接受到生長素的刺激，D錯誤。故選B。5、B【解析】（1）一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵常用的是樣方法；活動能力大的動物常用標(biāo)記重捕法。（2）樣方法：①隨機(jī)取樣；②常用五點取樣法和等距取樣法。（3）標(biāo)記重捕法中種群中的個體數(shù)=第一次捕獲數(shù)×第二次捕獲數(shù)÷重新捕獲個體中帶有標(biāo)記的個體數(shù)?！驹斀狻緼、樣方法適用于植物和活動能力弱、活動范圍小的動物或昆蟲，即調(diào)查活動能力較弱的動物種群密度時可用樣方法，A正確；B、校園調(diào)查范圍不大，且調(diào)查對象樟樹個體大，可以用逐個計數(shù)法調(diào)查，B錯誤；C、使用樣方法在調(diào)查某生物的種群密度時關(guān)鍵是要注意隨機(jī)取樣，即無論是采取五點取樣法還是采取等距取樣法都是為了保證隨機(jī)取樣，C正確；D、樣方法和標(biāo)記重捕法都屬于估算種群數(shù)量的方法，所以往往會與真實值之間存在差距，即都會有誤差存在，D正確。故選B。6、B【解析】1.生長素類具有促進(jìn)植物生長的作用，在生產(chǎn)上的應(yīng)用有促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實發(fā)育、防治落花落果等。

赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而引起莖桿伸長和植物增高，此外它含有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠，促進(jìn)萌發(fā)等作用?！驹斀狻緼、結(jié)合圖示可知，對照組中雌株與雄株的比例為1，因此，自然狀態(tài)下，該植物種群中雌株與雄株的比例接近1∶1，A正確；B、根據(jù)實驗結(jié)果可知，向該植物大田里噴施赤霉素溶液，其雄株比例會上升，顯然果實的產(chǎn)量將會下降，B錯誤；C、圖示濃度的生長素促進(jìn)雌株分化，而圖中濃度的赤霉素卻促進(jìn)雄株分化，顯然二者在調(diào)節(jié)該植物的性別分化上作用相抗衡，C正確；D、圖示濃度條件下，生長素能促進(jìn)雌株的分化，但圖中的濃度表現(xiàn)的效果為促進(jìn)作用先增強(qiáng)，隨著濃度的上升，生長素促進(jìn)雌株分化的效果反而下降，據(jù)此可推測，高濃度的生長素可能會抑制該植物雌株的分化，D正確。故選B。7、C【解析】激素間的相互關(guān)系：（1）協(xié)同作用：不同激素對同一生理效應(yīng)都發(fā)揮作用，從而達(dá)到增強(qiáng)效應(yīng)的結(jié)果。（2）拮抗作用：不同激素對某一生理效應(yīng)發(fā)揮相反的作用?！驹斀狻緼、在體溫調(diào)節(jié)過程中，甲狀腺激素和腎上腺素都能促進(jìn)新陳代謝，增加產(chǎn)熱，具有協(xié)同作用，A錯誤；B、在促進(jìn)植物生長方面，生長素和赤霉素具有協(xié)同作用，B錯誤；C、胰島素能降低血糖濃度，而胰高血糖素能升高血糖濃度，兩者具有拮抗作用，C正確；D、在促進(jìn)植物生長方面，生長素和細(xì)胞分裂素具有協(xié)同作用，D錯誤。故選C。8、D【解析】細(xì)胞呼吸的影響因素有溫度、O2的濃度、CO2的濃度和含水量。?？嫉募?xì)胞呼吸原理的應(yīng)用：

、用透氣紗布或“創(chuàng)可貼”包扎傷口：增加通氣量，抑制破傷風(fēng)桿菌的無氧呼吸。2、釀酒時：早期通氣--促進(jìn)酵母菌有氧呼吸，利于菌種繁殖，后期密封發(fā)酵罐--促進(jìn)酵母菌無氧呼吸，利于產(chǎn)生酒精。3、食醋、味精制作：向發(fā)酵罐中通入無菌空氣，促進(jìn)醋酸桿菌、谷氨酸棒狀桿菌進(jìn)行有氧呼吸。4、土壤松土，促進(jìn)根細(xì)胞呼吸作用，有利于主動運輸，為礦質(zhì)元素吸收供應(yīng)能量。5、稻田定期排水：促進(jìn)水稻根細(xì)胞有氧呼吸。6、提倡慢跑：促進(jìn)肌細(xì)胞有氧呼吸，防止無氧呼吸產(chǎn)生乳酸使肌肉酸脹?！驹斀狻緼、零下低溫會使水果蔬菜凍壞；水果蔬菜在充足的氧氣條件下，能進(jìn)行有氧呼吸，細(xì)胞代謝旺盛，有機(jī)物消耗多；而在低氧條件下，有氧呼吸較弱，又能抑制無氧呼吸，所以細(xì)胞代謝緩慢，有機(jī)物消耗少；適宜的濕度能保證水果蔬菜水分的充分儲存，從而保證水果蔬菜肉質(zhì)鮮美。因此在零上低溫、低氧、適宜的濕度條件下，最有利于水果蔬菜保鮮，A錯誤；B、由于氧氣能抑制破傷風(fēng)桿菌的無氧呼吸，所以在包扎傷口時，可選用透氣的紗布進(jìn)行包扎，以達(dá)到抑制破傷風(fēng)桿菌的無氧呼吸，而不是避免組織細(xì)胞缺氧死亡，B錯誤；C、提倡慢跑的原因之一是體內(nèi)不會因劇烈運動產(chǎn)生大量的乳酸對細(xì)胞造成傷害，C錯誤；D、土壤板結(jié)應(yīng)及時進(jìn)行松土透氣，促進(jìn)根系有氧呼吸，防止植物無氧呼吸產(chǎn)生酒精，有利于主動運輸，為礦質(zhì)元素吸收供應(yīng)能量，D正確。【點睛】本題考查細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用，要求學(xué)生理解掌握細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識，理論聯(lián)系實際，綜合運用所學(xué)的細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識作答。二、非選擇題9、(1).胰高血糖素（胰島素）(2).胰島素（胰高血糖素）(3).甲(4).血糖含量高于乙(5).血糖氧化分解供能(6).肝糖原分解【解析】糖尿病患者表現(xiàn)為“三多一少”的癥狀，也就是多飲多食多尿而體重減輕，體內(nèi)的葡萄糖含量較正常人水平高?！驹斀狻浚?）人體的胰島中胰島A細(xì)胞會分泌胰高血糖素，胰島B細(xì)胞會分泌胰島素，這兩個激素來調(diào)節(jié)血糖的代謝速率。（2）甲曲線的血糖含量明顯高于乙曲線，因此可以判斷甲曲線代表的是糖尿病患者，乙曲線代表的是正常人。（3）乙曲線中，在c點開始運動，則由于血糖會氧化分解供能，因此血糖水平降低，隨后由于食物中的糖類的消化、吸收以及肝糖原分解成葡萄糖等途徑，血糖能夠保持相對穩(wěn)定。【點睛】本題考查血糖平衡調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，也考查了學(xué)生對糖尿病患者與正常人的血糖含量的曲線圖的解讀，注意糖尿病患者的體內(nèi)血糖含量較正常人高，還要清晰掌握血糖的三條來路和三條去路。10、（1）葡萄糖、神經(jīng)遞質(zhì)（2）①.葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞氧化分解，進(jìn)入肝和肌肉并合成糖原②.口服葡萄糖刺激小腸K細(xì)胞分泌的GIP還能促進(jìn)胰島素分泌（3）①.GIP溶液、高濃度葡萄糖溶液、高濃度葡萄糖溶液和GIP溶液②.胰島素平均濃度【解析】1、下丘腦是神經(jīng)內(nèi)分泌的樞紐，其主要功能有：感受興奮、傳導(dǎo)興奮、作為血糖、體溫、水鹽平衡的中樞及內(nèi)分泌功能。2、體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)過程如下：當(dāng)血糖濃度升高時，血糖會直接刺激胰島B細(xì)胞引起胰島素的合成并釋放，同時也會引起下丘腦的某區(qū)域的興奮發(fā)出神經(jīng)支配胰島B細(xì)胞的活動，使胰島B細(xì)胞合成并釋放胰島素，胰島素促進(jìn)組織細(xì)胞對葡萄糖的攝取、利用和貯存，從而使血糖下降；當(dāng)血糖下降時，血糖會直接刺激胰島A細(xì)胞引起胰高血糖素的合成和釋放，同時也會引起下丘腦的另一區(qū)域的興奮發(fā)出神經(jīng)支配胰島A細(xì)胞的活動，使胰高血糖素合成并分泌，胰高血糖素通過促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化從而使血糖上升，并且下丘腦在這種情況下也會發(fā)出神經(jīng)支配腎上腺的活動，使腎上腺素分泌增強(qiáng)，腎上腺素也能促進(jìn)血糖上升。3、據(jù)圖乙分析：進(jìn)食可刺激小腸K細(xì)胞分泌多肽GIP，GIP可作用于胰島細(xì)胞和脂肪細(xì)胞，GIP可作用于胰島細(xì)胞使該細(xì)胞分泌胰島素，GIP和胰島素通過結(jié)構(gòu)作用于脂肪細(xì)胞，促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞并轉(zhuǎn)化為脂肪，從而降低血糖水平。圖中結(jié)構(gòu)1~4是細(xì)胞膜上與不同的信息分子結(jié)合的受體.【小問1詳解】血糖調(diào)節(jié)過程中存在體液調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)，圖中作用于胰島B細(xì)胞并影響其分泌活動的物質(zhì)有葡萄糖、神經(jīng)遞質(zhì)（A傳出神經(jīng)分泌的）、胰高血糖素?！拘?詳解】胰島素能促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞進(jìn)行氧化分解、合成肝糖原、肌糖原、轉(zhuǎn)化成脂肪和某些氨基酸等，抑制肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成血糖。據(jù)圖可知，胰島素可通過促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞氧化分解，進(jìn)入肝臟和骨骼肌細(xì)胞并合成糖原。給大鼠口服或靜脈注射適量葡萄糖，與注射相比，口服后血漿胰島素水平更高，原因是口服葡萄糖刺激小腸K細(xì)胞分泌的GIP還能促進(jìn)胰島素分泌?！拘?詳解】設(shè)計實驗驗證GIP在高血糖水平下可顯著促進(jìn)胰島素的分泌，在低血糖水平下不能促進(jìn)胰島素分泌，該實驗自變量為給大鼠注射物質(zhì)是否含有GIP和是否高血糖條件，因變量為胰島素濃度。據(jù)此可得出實驗思路：①取饑餓的健康小鼠若干均分為3組編號為甲乙、丙，分別測定胰島素濃度并作記錄；②甲組靜脈注射適量GIP溶液，乙組靜脈注射等量高濃度葡萄糖溶液，丙組靜脈注射等量高濃度葡萄糖溶液和GIP溶液；③一段時間后，分別測定甲乙、丙組小鼠的胰島素濃度并計算平均值?！军c睛】本題考查血糖調(diào)節(jié)的知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能夠明確實驗的目的，準(zhǔn)確判斷實驗的自變量，能根據(jù)探究實驗的原則完善實驗步驟。11、①.肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖②.增加③.（負(fù)）反饋④.降低⑤.空腹時，模型組胰島素含量顯著高于對照組，但血糖也高于對照組⑥.對照組胰島素的分泌顯著增加，模型組胰島素的分泌增加不顯著⑦.一方面高血糖時胰島素分泌受損，另一方面細(xì)胞對胰島素的敏感度降低，使胰島素抑制胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素的調(diào)節(jié)機(jī)制被削弱【解析】1、胰島素的作用：促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而使血糖水平降低。2、胰高血糖素的作用：促進(jìn)肝糖原分解，并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高?！驹斀狻浚?）胰高血糖素的作用是促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖。當(dāng)血糖達(dá)到一定程度后，胰島素分泌增多，胰高血糖素分泌減少，避免血糖持續(xù)升高，這種調(diào)節(jié)方式屬于（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)。（2）由于胰島素能降低血糖，而據(jù)表分析模型組的胰島素高于對照組，但模型組的空腹血糖也高于對照組，說明模型組大鼠對胰島素的敏感度降低了。（3）據(jù)圖分析，當(dāng)葡萄糖濃度由低變高時，對照組胰島素的分泌顯著增加，但模型組胰島素的分泌增加不顯著，說明模型組胰島素分泌功能受損。（4）根據(jù)模型組動物實驗可得出細(xì)胞對胰島素的敏感度降低，使胰島素抑制胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素的調(diào)節(jié)機(jī)制被削弱；根據(jù)對大鼠胰島進(jìn)行葡萄糖溶液的離體灌注實驗可