雅安市重點中學2026屆生物高二上期末綜合測試試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．原核細胞和真核細胞最明顯的區(qū)別在于（）A.有無核物質(zhì) B.有無細胞質(zhì)C.有無核膜 D.有無細胞膜2．剝離槍烏賊巨大神經(jīng)，分別浸在不同濃度的鹽水中，給予同等強度刺激，測得膜電位變化如圖所示。下列分析錯誤的是（）A.三組實驗中，100%生理鹽水組為對照組B.外界溶液Na＋濃度下降，動作電位幅度下降C.外界溶液Na＋濃度下降，神經(jīng)的靜息電位升高D.外界溶液Na＋濃度下降，興奮的傳導(dǎo)速度可能減慢3．宋代詩人王安石曾用“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”的詩句來贊揚在嚴寒中，梅開百花之先，獨天下而春。梅花是短日照植物，白天光照時間短于12-14小時才能開花。梅花也是觀賞植物，但要適時修剪，讓樹木發(fā)出更多的側(cè)枝，使樹形圓潤。研究表明，外源多胺能抑制生長素的極性運輸。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.光、溫度等環(huán)境因素會影響植物激素的合成B.光敏色素是接受光信號的分子，是一類蛋白質(zhì)C.生長素的極性運輸不需要消耗細胞釋放的能量D.施用適宜濃度的外源多胺能減少梅花的修剪次數(shù)4．為了探究植物調(diào)節(jié)劑物質(zhì)X和Y對扦插枝條生根的影響，某興趣小組用物質(zhì)X和Y處理同一植物的枝條，得到了實驗結(jié)果如圖所示，下列推斷正確的是（）A.物質(zhì)Y對有葉枝條根的形成無明顯影響B(tài).物質(zhì)X為枝條根的形成提供了營養(yǎng)物質(zhì)C.葉片可能產(chǎn)生與物質(zhì)X類似作用的物質(zhì)D.物質(zhì)X有利于促進無葉枝條根的形成5．多基因遺傳病是一類在人群中發(fā)病率較高的遺傳病。以下疾病屬于多基因遺傳病的是①哮喘病②21三體綜合征③抗維生素D佝僂?、芮嗌倌晷吞悄虿.①② B.①④ C.②③ D.③④6．免疫是機體的一種重要的保護性功能，下列有關(guān)免疫的說法正確的是（）A.一種抗原只能與相應(yīng)的抗體或漿細胞結(jié)合B.免疫活性物質(zhì)是免疫細胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)C.排斥移植器官主要是細胞免疫起作用D.過敏反應(yīng)是機體對自身物質(zhì)異常敏感7．下圖是醫(yī)院驗血報告單的部分截圖，分析合理的是（）甲患者乙患者檢測項目檢測結(jié)果正常值檢測項目檢測結(jié)果正常值T34．1ng/dL10-200ng/dLT3345．1ng/dL10-200ng/dLT42．8ug/dL5．5-12ug/dLT415．8ug/dL5．5-12ug/dLTSH22．7ulU/mL0．2-7．0ulU/mLTSH0．1ulU/mL0．2-7．0ulU/mL注：T3和T4均反映甲狀腺激素水平，TSH反映促甲狀腺激素水平A.甲可能是甲亢（甲狀腺功能亢進）患者，乙可能是甲狀腺腫大患者B.正常人從寒冷室外進入醫(yī)院立即抽血，檢測出甲狀腺激素含量比正常值低C.促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素都能調(diào)節(jié)TSH激素的分泌D.遇到緊急情況時甲狀腺激素增多，心率加快，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)失衡8．（10分）下列關(guān)于植物生長素的敘述，正確的是（）A.缺乏氧氣會影響植物體內(nèi)生長素的極性運輸B.植物向光生長能夠說明生長素作用的兩重性C.生長素主要的合成部位是幼根、幼芽和成熟的種子D.生長素合成的前體物是色氨酸，化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)二、非選擇題9．（10分）細胞核是遺傳信息庫，是細胞遺傳和代謝的控制中心，細胞質(zhì)基質(zhì)是新陳代謝的主要場所。10．（14分）植物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，請分析回答：（1）圖中可表示單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線____________，可選用圖中_________點所對應(yīng)濃度的生長素類似物作為除草劑除去雙子葉雜草。（2）下列生產(chǎn)措施中與植物激素無關(guān)的組是___和____①培育無子番茄②培育三倍體無子西瓜③用木瓜催熟柿子④棉花摘心⑤移栽植物時剪去部分葉片⑥帶芽的枝條扦插容易成活（3）植物體內(nèi)生長素含量較少，生產(chǎn)實踐常用人工合成的植物激素類似物。某學校高二某班學習小組探究了激素類似物甲和激素類似物乙對微型扦插枝條生根和側(cè)芽生長的影響，請回答下列問題。①由圖1得出的初步結(jié)論是：甲和乙對微型月季插條生根的影響分別是________、__________。②圖2為激素類似物甲在X、Y和Z三種濃度下對微型月季莖段側(cè)芽生長的影響，則：X濃度的甲對微型月季莖段側(cè)芽生長具有_______作用；X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系是________________________________。11．（14分）下圖表示我國某草原上甲、乙兩種小型哺乳動物的種群數(shù)量變化趨勢，回答下列問題：（1）據(jù)圖分析，甲、乙動物為_______________關(guān)系。豐富度是指_____________。（2）可采用標記重捕法來調(diào)查這兩種動物的種群數(shù)量，若在調(diào)查期間，有標記物脫落，則得到的種群數(shù)量值會_____________（填“變大”、“不變”或“減小”）。（3）2~3年，甲動物種群的出生率_____________（填“>”“=”或“<”）死亡率，第3年乙動物的種群數(shù)量下降的原因是__________________________。12．某生物興趣小組開展探究實驗，課題是“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時間的變化關(guān)系”。實驗材料、用具：菌種和無菌培養(yǎng)液、試管、血細胞計數(shù)板(又名血球計數(shù)板，計數(shù)室為1mm×1mm方格，由400個小格組成)、滴管、顯微鏡等。酵母菌的顯微計數(shù)方法：①血細胞計數(shù)板：是帶有微小方格刻度的玻璃片，用于在顯微鏡下對微生物的計數(shù)。②將含有酵母菌的培養(yǎng)液滴在計數(shù)板上，計數(shù)一個方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量，再以此為根據(jù)，估算試管中的酵母菌總數(shù)。連續(xù)觀察7d，并記錄每天的數(shù)值。根據(jù)以上敘述回答下列問題：（1）本實驗沒有另設(shè)對照實驗，原因是____________。該實驗是否需要重復(fù)實驗?____(填“需要”或“不需要”)。（2）如果用血細胞計數(shù)板計數(shù)細胞時進行如下圖所示的操作，統(tǒng)計出來的數(shù)據(jù)比實際值偏__________。（3）1mL培養(yǎng)液中的酵母菌逐個計數(shù)非常困難，應(yīng)采用________________的方法進行計數(shù)，在計數(shù)前常采用______________染色，若細胞被染成藍色，則__________(填“需要”或“不需要”)統(tǒng)計。（4）上述實驗所用血細胞計數(shù)板以及觀察到計數(shù)室一個小方格中的酵母菌分布如圖2所示。以此小方格中酵母菌數(shù)作為平均數(shù)進行計算，則1ml培養(yǎng)液中酵母菌的數(shù)量為_______個。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】原核細胞與真核細胞相比，最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核（沒有核膜、核仁和染色體）；原核生物沒有復(fù)雜的細胞器，只有核糖體一種細胞器，但原核生物含有細胞膜、細胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，也含有核酸（DNA和RNA）和蛋白質(zhì)等物質(zhì)?！驹斀狻吭思毎c真核細胞相比，最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核（有無核膜）。C正確，ABD錯誤。故選C。2、C【解析】神經(jīng)纖維未受到刺激時，K+外流，細胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負，當某一部位受刺激時，Na+內(nèi)流，其膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正?！驹斀狻緼、三組實驗中，100%生理鹽水組為對照組，A正確；B、動作電位的形成是Na+內(nèi)流引起，所以外界溶液Na＋濃度下降，內(nèi)流Na+減少，導(dǎo)致動作電位減小，幅度下降，B正確；C、神經(jīng)的靜息電位是由于K+外流引起，與Na+的濃度無關(guān)，C錯誤；D、外界溶液Na＋濃度下降，動作電位減小，對鄰近的未興奮部位刺激減弱，形成局部電流的可能性降低，因此興奮的傳導(dǎo)速度可能減慢，D正確。故選C?！军c睛】本題重點是分析出靜息電位和動作電位的產(chǎn)生機制進行答題。3、C【解析】1、生長素的產(chǎn)生：主要是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。2、生長素的分布：集中分布于生長旺盛的部位，如胚芽鞘、芽、和根頂端的分生組織、形成層、發(fā)育中的種子等處。3、生長素的運輸：（1）極性運輸：生長素只能由形態(tài)學上端運向形態(tài)學下端；極性運輸是細胞的主動運輸。在成熟組織中可以通過韌皮部進行非極性運輸。（2）橫向運輸：影響因素--單側(cè)光、重力、離心力?！驹斀狻緼、光照、溫度等環(huán)境因子的變化會引起植物體內(nèi)包括植物激素的合成在內(nèi)的多種變化，進而對基因組的表達進行調(diào)節(jié)，并影響植物的生命活動，A正確；B、光敏色素是一類接受光信號的分子的蛋白質(zhì)，受到光照射時，其分子結(jié)構(gòu)會發(fā)生變化，B正確；C、生長素極性運輸方式是主動運輸，主動運輸需要能量，C錯誤；D、據(jù)信息可知，外源多胺能抑制生長素的極性運輸，則側(cè)芽生長素濃度降低，促進側(cè)芽發(fā)育，D正確。故選C。4、A【解析】從圖中看出，自變量有2個，插條有無葉和加入的調(diào)節(jié)劑的種類，物質(zhì)X能夠明顯促進有葉插條生根，而對無葉的基本無作用，物質(zhì)Y對插條都不發(fā)揮作用，而物質(zhì)X和Y促進所以插條生根。【詳解】A、從圖中看出，與蒸餾水比較，物質(zhì)Y對有葉枝條根的形成無明顯影響，A正確；B、植物生長調(diào)節(jié)劑不能為植物的生長提供營養(yǎng)物質(zhì)，只能發(fā)揮調(diào)節(jié)作用，B錯誤；C、如果葉片可能產(chǎn)生與物質(zhì)X類似作用的物質(zhì)，則加入Y調(diào)節(jié)劑后，有葉枝條既有Y又有X的調(diào)節(jié)作用，生根數(shù)目應(yīng)該比蒸餾水多，與圖片不符，C錯誤；D、從圖中分析，物質(zhì)X有利于促進有葉枝條根的形成，D錯誤。故選A。5、B【解析】人類遺傳病是由遺傳物質(zhì)改變引起的人類疾病，主要分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病?！驹斀狻竣傧∈嵌嗷蜻z傳病，①正確；②21三體綜合征是染色體異常遺傳病，②錯誤；③抗維生素D佝僂病是單基因顯性遺傳病，③錯誤；④青少年型糖尿病是多基因遺傳病，④正確。故選B。6、C【解析】1、過敏反應(yīng)（1）概念：已發(fā)生免疫的機體，再次受到相同的抗原時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂。（2）過敏原：引起過敏反應(yīng)的物質(zhì)。（3）原理：過敏原刺激B細胞產(chǎn)生抗體，吸附在皮膚、消化道、呼吸道黏膜以及血液中某些細胞表面；相同的過敏原再次侵入，與上述抗體結(jié)合；使細胞釋放組織胺等物質(zhì)；最終導(dǎo)致毛細血管擴張、血管通透性增加、平滑肌收縮、腺體分泌增加，出現(xiàn)過敏癥狀。（4）特點：過敏反應(yīng)有快慢之分；一般不會破壞細胞；有明顯的遺傳傾向和個體差異。2、免疫活性物質(zhì)免疫細胞或其他細胞產(chǎn)生的、并發(fā)揮免疫反應(yīng)的物質(zhì)?？贵w：能與抗原發(fā)生特異性免疫反應(yīng)的物質(zhì)。其本質(zhì)為蛋白質(zhì)。細胞因子：白細胞介素、干擾素、腫瘤壞死因子等?！驹斀狻緼、一種抗原只能與相應(yīng)的抗體結(jié)合，不能與漿細胞結(jié)合，A錯誤；B、免疫活性物質(zhì)是免疫細胞或其他細胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)，B錯誤；C、器官移植后，由于供、受者之間的組織相容性抗原不同，激發(fā)極體產(chǎn)生細胞免疫和體液免疫應(yīng)答，進而發(fā)生排斥移植器官，但主要是細胞免疫起作用，C正確；D、已發(fā)生免疫的機體，再次受到相同的抗原時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂。引起過敏反應(yīng)的物質(zhì)叫做過敏原，過敏原可能來自體內(nèi)，也可能來自體外，D錯誤；故選C。7、C【解析】由圖可知，甲患者體中T3和T4低于正常值，TSH高于正常值，即甲狀腺激素水平低而促甲狀腺激素水平高；乙患者體中T3和T4高于正常值，TSH低于正常值，即甲狀腺激素水平高而促甲狀腺激素水平低?！驹斀狻緼、根據(jù)表格中激素含量可知，甲可能是甲狀腺腫大患者（甲狀腺激素水平低于正常值，而TSH高于正常值），乙可能是甲亢(甲狀腺功能亢進)患者，A錯誤；B、甲狀腺激素可促進產(chǎn)熱，寒冷條件下，體內(nèi)甲狀腺激素較高，進入醫(yī)院立刻抽血體檢，會導(dǎo)致甲狀腺激素指標偏高，B錯誤；C、促甲狀腺激素釋放激素可作用于垂體使其分泌的TSH量增加，當甲狀腺激素含量增高到一定程度，又會反過來抑制垂體的分泌，使TSH激素量減少，C正確；D、遇到緊急情況時腎上腺激素增多，心率加快，以維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定，D錯誤。故選C。8、A【解析】1、生長素的運輸包括：極性運輸、成熟組織中韌皮部的非極性運輸以及根尖和莖尖部位的橫向運輸。其中極性運輸不受外界環(huán)境因素的影響，一直可以進行，而橫向運輸會受到光照的影響，會由向光一側(cè)朝背光一側(cè)運輸；同樣重力也會影響根和莖部位的近地側(cè)和遠地側(cè)生長素的分布。2、在植物體內(nèi)，合成生長素最活躍的部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子；生長素大部分集中分布在生長旺盛的部位，如：胚芽鞘、芽和根的頂端分生組織、發(fā)育的果實和種子等處。生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育?！驹斀狻緼、生長素的極性運輸是主動運輸?shù)姆绞剑枰哪芰?，缺乏氧氣會影響呼吸作用釋放能量，從而影響植物體內(nèi)生長素的極性運輸，A正確；B、向光性只體現(xiàn)了生長素的促進作用，B錯誤；C、生長素的合成場所是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子，C錯誤；D、生長素合成的前體物是色氨酸，化學本質(zhì)不是蛋白質(zhì)，D錯誤。故選A。二、非選擇題9、葉綠體是植物細胞能進行光合作用的細胞具有的細胞器，是綠色植物光合作用的場所。植物細胞的細胞器有葉綠體和液泡。不是所有植物細胞都有葉綠體，衣藻、小球藻等原生生物也有葉綠體。液泡不是植物細胞特有的細胞器，真菌中的酵母菌細胞、某些動物細胞、某些原生生物細胞中也有液泡?！驹斀狻啃募〖毎拇x能力較強，其中具有較多的線粒體與功能相適應(yīng)，A正確；藍藻沒有葉綠體，但含有進行光合作用所需的酶和色素，B錯誤；漿細胞能分泌抗體，抗體屬于分泌蛋白需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，因此漿細胞富含內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，C正確；細胞壁有機械支持作用，伸縮性很小，所以洋蔥鱗莖表皮細胞的形態(tài)由細胞壁決定，原生質(zhì)體由于液泡吸水而產(chǎn)生的膨壓，從而使細胞維持一定的形態(tài)，D正確。故選B。【點睛】本題考查細胞結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一性，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查。

下列有關(guān)組織細胞中化合物鑒定實驗的敘述，正確的是（）A.煮沸后冷卻的豆?jié){中加入雙縮脲試劑后，會產(chǎn)生紫色反應(yīng)B.將斐林試劑加入果糖溶液中，溶液呈無色，水浴加熱后有磚紅色沉淀生成C.觀察有絲分裂實驗時，在顯微鏡下能辨別視野中哪條染色體攜帶突變基因D.馬鈴薯各部位進行無氧呼吸的產(chǎn)物都能使酸性重鉻酸鉀溶液呈灰綠色10、（1）①.II②.d（2）①.②②.⑤（3）①.促進生根②.抑制生根③.抑制④.X＞Y，X＞Z，Y與Z之間大小關(guān)系不確定【解析】1、雙子葉植物比單子葉植物對于生長素更敏感，圖甲中曲線Ⅰ比曲線Ⅱ?qū)ιL素更敏感，甲圖中曲線Ⅰ表示雙子葉作物，曲線Ⅱ表示單子葉作物。2、生長素具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長。【小問1詳解】雙子葉植物比對于生長素更敏感，圖甲中，曲線Ⅰ對生長素更敏感，所以甲圖中曲線Ⅰ表示雙子葉作物，曲線Ⅱ表示單子葉作物。圖中d點所對應(yīng)濃度的生長素類似物濃度，對雙子葉雜草表現(xiàn)為抑制生長的作用，對單子葉作物表現(xiàn)為促進生長的作用，因此可以選用該濃度的生長素類似物作為除草劑?！拘?詳解】①培育無子番茄的原理是生長素能促進子房發(fā)育成果實，與植物激素有關(guān)；②培育三倍體無籽西瓜的原理是多倍體育種，與植物激素無關(guān)；③瓜催熟柿子是利用了乙烯促進果實成熟的原理，與植物激素有關(guān)；④棉花摘心是消除頂端優(yōu)勢，與生長素作用的兩重性有關(guān)；⑤移栽植物時剪去部分葉片是降低蒸騰作用，提高成活率，與植物激素無關(guān)；⑥帶芽的枝條扦插的原因是芽能產(chǎn)生生長素，促進插條生根，與植物激素有關(guān)。故與植物激素無關(guān)的組是②和⑤?！拘?詳解】①由圖1可以看出，在一定濃度范圍內(nèi)，隨著激素類似物甲濃度增加，月季插條生根的數(shù)量逐漸增多；而隨著激素類似物乙濃度的增加，月季插條生根的數(shù)量逐漸減少，說明激素類似物甲具有促進生根的作用，激素類似物乙具有抑制生根的作用。②根據(jù)圖2可知，X濃度下的側(cè)芽生長量小于空白對照時的生長量，Y和Z濃度的側(cè)芽生長量大于空白對照時的生長量，說明X濃度下具有抑制作用；Y和Z濃度下具有促進作用，說明X濃度最高。根據(jù)生長素作用兩重性的特點可知，可以存在兩個大小不同的濃度（一個低于最適濃度，一個高于最適濃度）且二者促進效果相同，所以Y和Z濃度大小不能確定。因此X＞Y，X＞Z，Y與Z之間大小關(guān)系不確定。【點睛】本題結(jié)合曲線圖,考查植物激素的功能和應(yīng)用、探究實驗,意在考查考生分析曲線提取有效信息的能力。11、（1）①.捕食②.群落中物種數(shù)目的多少（2）變大（3）①.<②.乙動物捕食甲動物，第3年甲動物的種群數(shù)量下降，導(dǎo)致乙動物缺乏食物【解析】據(jù)圖分析，甲乙兩個種群是非同步性的變化，表示捕食關(guān)系，其中甲種群的數(shù)量先增加先減少，表示被捕食者，乙的種群數(shù)量后增加后減少，表示捕食者，兩個種群間能量流動方向是甲→乙。【小問1詳解】由分析可知，甲乙之間的關(guān)系是捕食，乙捕食甲。豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少?！拘?詳解】采用標記重捕法來調(diào)查這兩種動物的種群數(shù)量，若在調(diào)查期間，有標記物脫落，根據(jù)公式：種群中的個體數(shù)=第一次捕獲數(shù)×第二次捕獲數(shù)÷重捕標志個體數(shù)，若標記物部分脫落，則重捕中標記個體數(shù)減少，因此計算出的種群密度比實際值偏大。【小