天津大學附屬中學2026屆生物高二上期末調研試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．若某一稀釋度下，平板上生長的平均菌落數(shù)為90，涂布平板時所用的稀釋液體積為0．1mL，稀釋液的稀釋倍數(shù)為105，則每克樣品中的活菌數(shù)約為（）A.9×108 B.9×107C.9×105 D.9×1062．牛雄性胚胎中存在特異性H-Y抗原，可在牛早期胚胎培養(yǎng)液中添加H-Y單克隆抗體，篩選胚胎進行移植，以利用乳腺生物反應器進行生物制藥。下列相關敘述正確的是（）A.此過程利用了動物細胞培養(yǎng)和胚胎移植技術B.H-Y單克隆抗體由牛的骨髓瘤細胞分泌C.培養(yǎng)鑒別后的雄性胚胎用于生產藥物D.表達載體構建時，目的基因的下游要加乳腺蛋白基因啟動子3．在一條離體的神經纖維中段給予適宜的電刺激，使其興奮。下圖正確表示興奮傳導的是A. B.C. D.4．同學們都知道：艾滋病病原體是HIV，新冠肺炎的病原體是COVID－19。關于兩種病與其病原體的敘述正確的是（）A.HIV和COVID－19遵循的中心法則一樣B.運動員比一般人的免疫力都強C.艾滋病和新冠肺炎都是傳染病，傳播途徑相似D.HIV和COVID－19都是RNA病毒，變異快，疫苗研制困難5．某人一個反射弧中傳出神經受損，其他環(huán)節(jié)正常。此反射弧肌肉為效應器，則比人（）A.有感覺，能運動 B.失去感覺，不能運動。C.有感覺，但不能運動 D.失去感覺，但能運動。6．下列有關人體內環(huán)境、穩(wěn)態(tài)及其調節(jié)的敘述，正確的是（）A.淋巴細胞只能通過淋巴和外界環(huán)境進行物質交換B.從溫暖的室內到寒冷的室外，人體內促甲狀腺激素的含量下降C.穩(wěn)態(tài)的維持只需要消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)的參與即可D.發(fā)生過敏反應時，毛細血管的通透性增強，組織液的滲透壓升高二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）洋蔥是生物學實驗的常用材料之一，圖是經一段時間培養(yǎng)后的紫色洋蔥示意圖，請回答下列問題：（1）若利用此洋蔥觀察植物細胞的有絲分裂，則取材部位應是________，實驗中用________和________的混合液作為解離液，________作為染色劑。（2）若要驗證植物細胞吸水原理，則最好的取材部位是________。（3）若要嘗試利用此洋蔥進行葉綠體色素的提取實驗，你將用到的液體試劑是______，還要加入少量的________和______。（4）若要將葉綠體色素進行分離，方法是_____，用到的液體試劑是_____。8．（10分）回答下列有關生物遺傳物質發(fā)現(xiàn)的相關問題：（1）人們早期認為蛋白質和核酸都可能作為遺傳物質，請從構成蛋白質和核酸的單體角度，說出你的理由：_______________。（2）艾滋病毒的遺傳信息蘊藏在_______________的排列順序中；RNA結構不穩(wěn)定，容易受到環(huán)境影響而發(fā)生突變；RNA還能發(fā)生自身催化的水解反應，不易產生更長的多核苷酸鏈，攜帶的遺傳信息量有限；所以，RNA作為遺傳物質的功能逐漸被DNA代替，請寫出兩個DNA能替代RNA作為大多數(shù)生物遺傳物質的優(yōu)點：①__________；②________。（3）艾弗里通過肺炎雙球菌體外轉化實驗最終得出的結論是：____________。（4）艾弗里與赫爾希等人的實驗設計思路有共同之處，請問他們最關鍵是實驗設計思路是_______________________。但他們利用的技術手段不同，艾弗里采用的是物質的提純和鑒定等技術，赫爾希利用的是___________等技術。9．（10分）植物的生長發(fā)育往往受到多種激素的共同調節(jié)?；卮鹣铝杏嘘P問題：（1）圖1為生長素（IAA）與植物不同器官生長反應的關系圖同關系。由圖中信息可得出結生長素的作用特點是_____。（2）研究發(fā)現(xiàn)，許多植株突變體在根部存在著生長素合成和轉運異常的情況。進一步研究發(fā)現(xiàn)，這是因為某些植物的體內有WE12基因和WE17基因，它們分別能夠編碼鄰氨基苯甲酸合成酶的α亞基和β亞基，該酶催化的反應如圖2所示。乙烯能夠激活這兩個基因的表達。①該酶的活性會受到色氨酸含量的強烈影響，這種調節(jié)方式被稱為_____調節(jié)。②乙烯激活相關基因表達后，可推測植物體內_____（填激素名稱）含量上升，作出該推測的理由是_____。（3）煙草感染尖鐮孢菌后，會出現(xiàn)葉片褪色變黃的癥狀。研究人員發(fā)現(xiàn)，茉莉酸和乙烯都能夠幫助植物抵抗真菌感染，推測兩者會表現(xiàn)出協(xié)同作用?，F(xiàn)有生理狀態(tài)基本相同的煙草幼苗、尖鐮孢菌、適宜濃度的茉莉酸溶液、適宜濃度的乙烯利溶液、蒸餾水、實驗需要的其他器材等，寫出探究這一推測是否成立的實驗思路：_____。10．（10分）油菜是我國南方一種常見且可觀賞的油料作物。如圖甲表示該種植物某細胞內遺傳信息傳遞的示意圖，圖中①、②、③表示生理過程；該植物體內的中間代謝產物磷酸烯醇式丙酮酸（PEP）運向種子后有兩條轉變途徑，如圖乙所示，其中酶a和酶b分別由基因A和基因B控制合成。浙江省農科院陳錦清教授根據這一機制培育出高產油菜，產油率由原來的35%提高到58%。據圖回答下列問題：（1）圖甲中①、②、③所代表的三個過程分別是__________、__________、__________。②過程所需的酶是__________，其發(fā)生的主要場所是__________。圖中需要mRNA、tRNA和核糖體同時參與的過程是______（填寫圖中的標號），此過程中一個mRNA可以與多個核糖體結合的意義是___________________________。（2）圖乙所示基因控制生物性狀的類型是__________________________________________________；據圖甲、乙分析，你認為在生產中能提高油菜產油率的基本思路是______________________________________。11．（15分）下面為某家族白化病遺傳系譜圖，請據圖回答（相關的遺傳基因用A.a表示）（1）該病是由__________性基因控制的遺傳病。（2）Ⅰ3和Ⅰ4都是正常，但他們有一兒子為白化病患者，這種現(xiàn)象在遺傳學上稱為________。（3）若Ⅰ3和Ⅰ4再生一個孩子，那么這個孩子是白化病的機率是___________。（4）Ⅱ3的基因型可能是_____________________，她是雜合體的機率是___________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】每克樣品中的菌株數(shù)=（C÷V）×M，其中，C表示某稀釋度下的平板上生長的平均菌落數(shù)，V表示涂布平板時所用的稀釋液的體積，M表示稀釋倍數(shù)?！驹斀狻扛鶕靠藰悠分械木陻?shù)=（C÷V）×M，1克樣品中的菌株數(shù)=（90÷0.1）×105=9×107個，則每克樣品中的活菌數(shù)約為9×107，即B正確，ACD錯誤。故選B。2、A【解析】效應B細胞能夠分泌抗體，但是不具有增殖能力，而骨髓瘤細胞具有無限增殖的能力，因此利用動物細胞融合技術將效應B細胞和骨髓瘤細胞融合成雜交瘤細胞，利用該細胞制備單克隆抗體。該雜交瘤細胞既能無限增殖，又能產生特異性抗體，并且單克隆抗體具有特異性強、靈敏度高、可大量制備等特點。【詳解】A、動物細胞培養(yǎng)是其他動物細胞工程技術的基礎，在乳腺生物發(fā)生器培育過程中還用到了胚胎移植技術，A正確；B、H-Y單克隆抗體由雜交瘤細胞合成并分泌的，B錯誤；C、因為分泌乳汁是雌性個體的特征，因此，培養(yǎng)鑒別后的雌性胚胎用于生產藥物，C錯誤；D、乳腺生物反應器的制備過程中，在表達載體構建時，為保證目的基因的正常表達，需要在目的基因的上游加上乳腺蛋白基因啟動子，D錯誤。故選A。3、C【解析】靜息電位時，膜內外的電位差是外正內負，受刺激部位產生興奮，變?yōu)閯幼麟娢?，電位差為外負內正，且興奮具有雙向傳遞性。故選C?？键c：本題考查興奮的產生和傳導，屬于對識記、理解層次的考查。4、D【解析】1、新冠肺炎，是一種由新型冠狀病毒COVID－19引起的，具有傳染性的急性傳染病，病人的口腔和鼻腔中含有大量的病毒，因此病人咳嗽、打噴嚏產生的飛沫中會攜帶大量病原體。2、艾滋病是一種危害極大的傳染病，它是由艾滋病病毒（HIV）引起的，感染后，HIV會攻擊人體的淋巴細胞，使人體免疫功能減弱。因此，人體易感染各種疾病，并可能發(fā)生惡性腫瘤?！驹斀狻緼、COVID－19為RNA病毒但不屬于逆轉錄病毒，HIV為逆轉錄病毒，因此遵循的中心法則不一樣，COVID－19沒有逆轉錄過程，A錯誤；B、體格健碩的運動員并不一定免疫力強大，如運動員也有感染這兩種疾病的，而一般人很多都沒有感染這兩種病，B錯誤；C、艾滋病病毒主要通過性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播，而COVID－19病毒主要通過呼吸道飛沫傳播，故艾滋病和新冠肺炎都是傳染病，但傳播途徑不同，C錯誤；D、HIV和COVID－19都是RNA病毒，疫苗難研發(fā)是因為其結構內單鏈RNA易發(fā)生變異，D正確。故選D。5、C【解析】1、反射是指在神經系統(tǒng)的參與下，人體對內外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應。2、神經調節(jié)的基本方式是反射，反射活動的結構基礎稱為反射弧，包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器。3、反射必須通過反射弧來完成，其過程是：感受器能接受刺激并產生神經沖動，神經沖動沿著傳入神經傳導到神經中樞，神經中樞的神經元接受沖動信號，并將沖動傳到傳出神經，神經沖動沿著傳出神經傳到效應器，效應器接收到指令做出反應，即感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器。4、反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成。【詳解】傳出神經受損后，效應器無法接收神經中樞下達的指令，肌肉會保持原有狀態(tài)。脊髓與大腦的連接沒有中斷，大腦皮層的感覺中樞依然能接收到信號，故有感覺。故選C。6、D【解析】內環(huán)境中的血漿、組織液和淋巴之間物質是可以相互轉化的，其中血漿和組織液之間物質交換是雙向的，組織液中的大分子物質可以進入淋巴，然后通過淋巴循環(huán)進入血漿。【詳解】A、淋巴細胞可以進入血漿中，故還可以通過血漿和外界環(huán)境進行物質交換，A錯誤；B、從溫暖的室內到寒冷的室外，散熱明顯增加，人體內促甲狀腺激素的含量會上升，促進甲狀腺激素增加，促進細胞代謝，以增加產熱，維持體溫，B錯誤；C、穩(wěn)態(tài)的維持不只是需要消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)的參與，需要各個器官和系統(tǒng)協(xié)調活動，共同維持內環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)，C錯誤；D、發(fā)生過敏反應時，毛細血管的通透性增強，血漿內的物質進入組織液，導致組織液滲透壓升高，可能引起局部的組織水腫，D正確。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).根尖(2).鹽酸(3).酒精(4).龍膽紫染液(5).鱗莖表皮細胞(6).無水乙醇(7).碳酸鈣(8).二氧化硅(9).紙層析法(10).層析液【解析】紫色洋蔥的葉片分兩種，一種是管狀葉，綠色，這種葉片可用于提取和分離葉綠體中的色素．紫色洋蔥的另一種葉片是鱗片葉，其內外表皮都由一層細胞構成，適于顯微鏡觀察，其中外表皮紫色，適于觀察質壁分離復原；洋蔥鱗片葉的內表皮淺色，適于觀察DNA、RNA在細胞中的分布狀況．觀察有絲分裂的最佳材料是根尖，一是色淺，無其他色素干擾；二是此處細胞處于分裂周期中，能找到進行分裂的細胞?！驹斀狻浚?）洋蔥的根尖分生區(qū)有絲分裂較旺盛，常用來觀察有絲分裂；實驗中常用鹽酸和酒精配成的解離液進行水解處理，常用龍膽紫染液、醋酸洋紅等對染色體進行染色。（2）要驗證植物細胞吸水的原理，常選含有紫色大液泡的鱗片葉的外表皮細胞。（3）常用無水乙醇提取色素，研磨時需要加入二氧化硅進行充分研磨，加入碳酸鈣保護色素。（4）由于不同的色素在層析液中的溶解度不同，故常用層析液通過紙層析法分離色素?！军c睛】此題是實驗中一材多用的題目，考查了觀察細胞有絲分裂實驗、觀察質壁分離及復原實驗、葉綠體中色素的提取和分離實驗，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗步驟、實驗選材、實驗采用的試劑及試劑的作用，需要考生在平時的學習過程中注意積累。8、(1).單體的排列順序是構成其多樣性的主要原因(2).堿基（核糖核苷酸）；(3).堿基數(shù)目多；(4).復制的準確性高（③結構相對穩(wěn)定）(5).DNA才是使R型細菌產生穩(wěn)定性遺傳變化的物質（DNA是遺傳物質，蛋白質等其他物質不是遺傳物質）(6).設法把DNA與蛋白質分開，單獨地、直接地去觀察DNA或蛋白質的作用；(7).放射性同位素標記【解析】1、作為遺傳物質應具備的特點是：a、分子結構具有相對穩(wěn)定性；b、能自我復制，保持上下代連續(xù)性；c、能指導蛋白質合成；d、能產生可遺傳變異。2、肺炎雙球菌轉化實驗包括格里菲斯體內轉化實驗和艾弗里體外轉化實驗，其中格里菲斯體內轉化實驗證明S型細菌中存在某種“轉化因子”，能將R型細菌轉化為S型細菌；艾弗里體外轉化實驗證明DNA是遺傳物質。3、細胞生物的遺傳物質都是DNA，病毒的遺傳物質是DNA或RNA?！驹斀狻浚?）科學家認為蛋白質和核酸是遺傳物質，組成蛋白質氨基酸有21種，而蛋白質是生物大分子，因此蛋白質多樣性的原因是組成蛋白質的氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序以及形成的多肽鏈的空間結構的千差萬別導致了蛋白質結構的多樣性，因此蛋白質能儲存遺傳大量的遺傳信息，且蛋白質是生物性狀的主要表達者，組成核酸的核苷酸的種類雖然不多，但核酸中堿基的排列順序多樣導致了核酸的多樣性，同樣核酸也具有儲存大量遺傳信息的能力，即核酸和蛋白質的單體排列順序決定了核酸和蛋白質的結構多樣性。（2）艾滋病毒的遺傳物質是RNA，因此其遺傳信息蘊藏在堿基（核糖核苷酸）的排列順序中；RNA結構不穩(wěn)定，容易受到環(huán)境影響而發(fā)生突變；RNA還能發(fā)生自身催化的水解反應，不易產生更長的多核苷酸鏈，攜帶的遺傳信息量有限；根據RNA作為遺傳物質局限性可推測DNA能替代RNA作為大多數(shù)生物的遺傳物質的優(yōu)點是DNA分子量大，即其中含有的堿基數(shù)目多，因而儲存的遺傳信息多；DNA為雙鏈結構，穩(wěn)定性高，而且復制方式為半保留復制，復制的準確性高。（3）艾弗里通過將S型肺炎雙球菌的物質分離出來然后單獨的、直接的觀察它們的作用之后，發(fā)現(xiàn)DNA才是使R型細菌發(fā)生穩(wěn)定遺傳變化的物質，即DNA是遺傳物質，蛋白質等其他物質不是遺傳物質。（4）艾弗里與赫爾希等人的實驗設計思路有共同之處，最關鍵是實驗設計思路設法把DNA與蛋白質分開，單獨地、直接地去觀察DNA或蛋白質的作用。但他們利用的技術手段不同，艾弗里采用的是物質的提純和鑒定等技術，赫爾希利用的是放射性同位素標記等技術?！军c睛】本題主要考查人類對遺傳物質的探究歷程，要求考生熟知DNA是遺傳物質的證據的各個實驗的原理及相關結論，能夠掌握探究的背景教師在處理課本實驗時應注重實驗原理和實驗步驟的分析以及背景的拓展。9、（1）生長素在濃度低時促進生長，在濃度過高時會抑制生長（2）①.（負）反饋②.生長素③.乙烯激活WE12基因和WE17基因表達，合成鄰氨基苯甲酸合成酶，促進色氨酸的合成，而色氨酸經一系列的反應轉變?yōu)樯L素（3）將生理狀態(tài)基本相同的煙草幼苗隨機均分為4組，編號為甲、乙、丙、丁，對四組煙草幼苗同時接種等量的尖鐮孢菌；一段時間后，甲組幼苗噴施適量蒸餾水作為對照，乙組幼苗噴施等量適宜濃度的茉莉酸溶液，丙組幼苗噴施等量適宜濃度的乙烯利溶液，丁組幼苗噴施等量適宜濃度的茉莉酸溶液+乙烯利溶液，在相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時間，觀察4組幼苗的葉片變化情況【解析】1、生長素類具有促進植物生長的作用，在生產上的應用主要有：（1）促進扦插的枝條生根；（2）促進果實發(fā)育；（3）防止落花落果。2、不同器官對生長素敏感程度由高到低：根、芽、莖?！拘?詳解】生長素具有兩重性，即生長素在濃度低時促進生長，在濃度過高時會抑制生長?！拘?詳解】分析題圖可知，鄰氨基苯甲酸合成酶可以促進色氨酸前體物質的合成，而高濃度的色氨酸會抑制鄰氨基苯甲酸合成酶的活性，這種調節(jié)方式被稱為(負)反饋調節(jié)。乙烯激活WEI2和WE17基因表達，合成鄰氨基苯甲酸合成酶，促進色氨酸的合成，而色氨酸經系列的反應轉變?yōu)樯L素，故生長素含量上升?！拘?詳解】分析題意可知：該實驗目的是探究萊莉酸和乙烯是否表現(xiàn)出協(xié)同作用，自變量是是否有茉莉酸和乙烯，根據單變量原則、等量原則和對照原則，設計實驗思路如下：將生理狀態(tài)基本相同的煙草幼苗隨機均分為4組，編號為甲、乙、丙、丁，對四組煙草幼苗同時接種等量的尖鐮孢菌；一段時間后，甲組幼苗噴施適量蒸餾水作為對照，乙組幼苗噴施等量適宜濃度的茉莉酸溶液，丙組幼苗噴施等量適宜濃度的乙烯利溶液，丁組幼苗噴施等量適宜濃度的茉莉酸溶液+乙烯利溶液，在相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時間，觀察4組幼苗的葉片變化情況?！军c睛】本題結合實驗過程，考直考生設計實驗的能力，息在考直考生能理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系的能力，能運用所學知識對某些生物學問題進行解釋，推理做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。10、①.DNA復制②.轉錄③.翻譯④.RNA聚合酶⑤.細胞核⑥.③⑦.在短時間內可以合成大量蛋白質⑧.基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀⑨.促進酶a合成、抑制酶b合成【解析】DNA復制DNA轉錄翻譯時間細胞分裂的間期個體生長發(fā)育的整個過程場所主要在細胞核細胞質中的核糖體條件DNA解旋酶，DNA聚合酶等，ATPRNA聚合酶等，ATP酶，ATP,tRNA模板DNA的兩條鏈DNA的一條鏈mRNA原料含ATCG的四種脫氧