2026年山東泰安市中考語文考試真題帶答案考試時間：120分鐘滿分：120分姓名：________班級：________一、積累與運用（30分）1、選擇題：基礎(chǔ)知識（12分）

(1)、下列加點字讀音完全正確的一項是（

）

A.驀然（mò）模范（mú）

B.醞釀（yùn）遒勁（jìng）

C.綽約（chuò）孜孜不倦（zī）

D.風(fēng)靡（mí）熾熱（chì）答案：C

解析：C項中“綽約”讀作chuòyuē，“孜孜不倦”讀作zīzībùjuàn，都正確。A項“模范”應(yīng)讀mó，B項“遒勁”應(yīng)讀qiújìng，D項“風(fēng)靡”讀作mí。(2)、下列詞語書寫完全正確的一項是（

）

A.遮天蔽日通宵達旦

B.膾炙人口驚惶失措

C.雞毛蒜皮蜂擁而至

D.驚心動魄孜孜不倦答案：A

解析：A項書寫無誤。B項“膾炙人口”應(yīng)為“膾炙人口”而非“炙”，C項“蜂擁而至”正確，D項“驚心動魄”正確，但無錯誤選項。(3)、下列句子沒有語病的一項是（

）

A.這個問題由于大家的討論，終于得到了解決。

B.為了防止疫情不擴散，學(xué)校采取了多項措施。

C.各位同學(xué)要認真復(fù)習(xí)，爭取取得好成績。

D.由于天氣原因，今天比賽取消了。答案：C

解析：C項句式通順，無語病。A項結(jié)構(gòu)不當(dāng)（“得到解決”不當(dāng)）；B項邏輯錯誤（“防止疫情不擴散”表述矛盾）；D項主謂搭配不當(dāng)（“今天比賽取消了”中“取消”與“比賽”搭配不當(dāng)）。(4)、下列標點符號使用正確的一項是（

）

A.他問我：“你明天幾點到？”

B.今天天氣非常好，晴空萬里，微風(fēng)不燥。

C.小明說：“我今天去上學(xué)了。”

D.那些花兒，那些草兒，那些樹兒，都是春天的象征。答案：A

解析：A項使用引號正確，B項應(yīng)將“非常好，晴空萬里，微風(fēng)不燥”用逗號連接；C項“說”后應(yīng)使用冒號；D項排比句之間應(yīng)使用頓號。(5)、下列句子運用修辭手法正確的一項是（

）

A.這個問題像雪花一樣潔白無瑕。

B.花兒在風(fēng)中搖曳，宛如跳著舞。

C.他笑得像朵花兒。

D.公園里的花草樹木都像在歡迎我們。答案：B

解析：B項“宛如”是比喻，正確。A項“像”可用于比喻，但“潔白無瑕”用作比喻不準確；C項“笑得像朵花兒”正確，但D項擬人化不夠恰當(dāng)。(6)、下列文學(xué)文化常識對應(yīng)正確的一項是（

）

A.《論語》——孔子及其弟子——儒家經(jīng)典

B.《醉翁亭記》——柳宗元——宋代散文

C.“伯仲”一詞用于稱呼兄弟——指哥哥和弟弟

D.花木蘭是唐代詩人杜甫筆下的英雄人物答案：A

解析：A項正確，《論語》是儒家經(jīng)典；B項《醉翁亭記》作者是歐陽修，非柳宗元；C項“伯仲”用于兄弟排行；D項花木蘭是北朝民歌人物，非杜甫所作。2、名篇名句默寫（10分）

(1)、補寫出下列句子中的空缺部分：

《望岳》中表現(xiàn)詩人遠大抱負的句子是：________________________。答案：會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小

解析：此句出自杜甫《望岳》，表達了詩人登臨高處、俯瞰天下的豪情壯志。(2)、《愛蓮說》中形容蓮花“出淤泥而不染”的句子是：________________________。答案：出淤泥而不染，濯清漣而不妖

解析：“出淤泥而不染”出自周敦頤《愛蓮說》，比喻在污濁的環(huán)境中仍保持純潔高尚的節(jié)操。(3)、《泊秦淮》中表達對統(tǒng)治者驕奢的諷刺的句子是：________________________。答案：商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花

解析：此句通過歌女唱曲的場景，諷刺了當(dāng)權(quán)者對國家興亡的漠視。(4)、《過零丁洋》中表現(xiàn)詩人憂國憂民情懷的句子是：________________________。答案：人生自古誰無死？留取丹心照汗青

解析：此句表達了詩人堅定的愛國信念和舍生取義的決心。(5)、《使至塞上》中描寫邊塞雄渾壯闊的句子是：________________________。答案：大漠孤煙直，長河落日圓

解析：此句描繪了大漠長河的壯麗景象，語言簡練，意境開闊。3、語言綜合運用（8分）

(1)、下面句子表達口語化，請將它改為書面語：

“我覺得這個活動特別好，我們一定要參加。”答案：我認為這個活動非常有意義，我們應(yīng)當(dāng)積極參與。

解析：將“特別好”改為“非常有意義”，“一定要”改為“應(yīng)當(dāng)”，使語言更正式規(guī)范。(2)、下面語句有重復(fù)，請進行修改：

“同學(xué)們要認真認真復(fù)習(xí)，努力努力取得好成績?！贝鸢福和瑢W(xué)們要認真復(fù)習(xí)，努力取得好成績。

解析：去掉重復(fù)的“認真”和“努力”，使句子簡潔明了。(3)、句子“謙虛是美德，它是一種處世態(tài)度?！敝写嬖谑裁磫栴}？請修改。答案：句子存在“謙虛”與“處世態(tài)度”搭配不當(dāng)?shù)膯栴}。修改后：“謙虛是美德，是一種良好的處世態(tài)度。”

解析：原句結(jié)構(gòu)松散，邏輯不清晰，修改后更符合書面表達規(guī)范。(4)、請給下面句子加上恰當(dāng)?shù)臉它c符號：

我今天去圖書館借了書下了課就回去了答案：我今天去圖書館借了書，下了課就回去了。

解析：在“借了書”后加逗號，表示動作的停止，句末加句號結(jié)束句子。二、閱讀理解（40分）（一）古詩詞鑒賞（8分）

閱讀下面這首詩，完成下列問題：

《山中》

王維

荊溪白石出，天寒紅葉稀。

山路元無雨，空翠濕人衣。(1)、本詩描繪了怎樣的季節(jié)景象？請簡要說明。答案：本詩描繪了深秋時節(jié)的景象。

解析：詩中“天寒紅葉稀”表明天氣寒冷，紅葉稀疏，符合深秋特點。(2)、“空翠濕人衣”一句中，“空翠”指的是什么？請簡要解釋。答案：“空翠”指山間的青翠景色。

解析：“空翠”是對山間綠色植被的形容，形象地表現(xiàn)出山林的清新與濕潤。(3)、這首詩表達了詩人怎樣的情感？請簡要分析。答案：表達了詩人對自然景色的喜愛和對隱居生活的向往。

解析：通過描繪山中景物的幽靜、清新，體現(xiàn)了詩人遠離塵囂、寄情山水的情懷。(4)、下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（

）

A.“天寒紅葉稀”寫出了秋寒時節(jié)的景象。

B.“空翠濕人衣”是視覺和觸覺的交融。

C.全詩語言簡練，意境深遠。

D.本詩表面寫秋景，實際寫內(nèi)心的情感。答案：D

解析：D項“實際寫內(nèi)心的情感”表述不準確，本詩主要寫景，無明顯情感寄托。（二）文言文閱讀（12分）

閱讀下面文言文，完成下列問題：

《桃花源記》節(jié)選

晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。(1)、解釋下列加點字的意思：

①緣溪行（

）

②欲窮其林（

）答案：①沿著；②窮盡

解析：①“緣”是沿著的意思；②“窮”是窮盡、盡頭的意思。(2)、下列句子翻譯正確的一項是（

）

A.漁人甚異之——漁人非常奇異。

B.復(fù)前行，欲窮其林——又往前走，想要窮盡那片樹林。

C.夾岸數(shù)百步——夾在兩岸的幾百步。

D.中無雜樹——中間沒有雜樹。答案：B

解析：B項翻譯準確；A項“異”意為“感到詫異”；C項“夾岸”指兩岸夾著；D項“中”指中間。(3)、下列對課文內(nèi)容理解不正確的一項是（

）

A.作者通過虛構(gòu)桃花源，寄托了對理想社會的向往。

B.桃花源的環(huán)境描寫突出了和平寧靜的意境。

C.文中“芳草鮮美，落英繽紛”表現(xiàn)了春天的景象。

D.漁人進入桃花源后，“處處志之”暗示他打算返回。答案：C

解析：“芳草鮮美，落英繽紛”描寫的是桃花盛開、落英紛飛的景象，應(yīng)屬于春天，但“桃花源”在文中是虛構(gòu)的理想社會，與季節(jié)無關(guān)。(4)、文段中哪一句最能體現(xiàn)桃花源的神秘感？請簡要說明。答案：忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。

解析：這句話描繪了漁人偶然發(fā)現(xiàn)桃花林的奇景，帶有神秘、超現(xiàn)實的色彩，奠定了桃花源的神秘感。（三）現(xiàn)代文閱讀一：論述類文本（10分）

閱讀下面文章，完成下列問題：《讀書是精神的旅行》

書籍是人類進步的階梯，讀書則是打開這階梯的鑰匙。讀書不僅是為了獲取知識，更是一種精神的旅行。每本書都像一座城市，帶領(lǐng)讀者穿越時空，體驗不同的人生。古人云：“讀萬卷書，行萬里路?！庇纱丝梢?，讀書如同旅行，能開闊視野，豐富內(nèi)心。(1)、文章的中心論點是什么？請用一句話概括。答案：讀書是一種精神的旅行。

解析：開頭提出“讀書是精神的旅行”，全文圍繞該論點展開論述。(2)、文章用了什么論證方法？請簡要說明。答案：引用法、比喻法

解析：文中引用“讀萬卷書，行萬里路”作為論據(jù)，使用“書籍是人類進步的階梯”“每本書都像一座城市”等比喻進行論證。(3)、下列對文章內(nèi)容理解不正確的一項是（

）

A.讀書和旅行一樣可以開闊視野。

B.作者認為讀書是獲取知識的唯一途徑。

C.文章采用了正面論述的結(jié)構(gòu)。

D.讀書可以豐富讀者的內(nèi)心世界。答案：B

解析：作者強調(diào)讀書的重要性，但并未說它是獲取知識的唯一途徑。(4)、請分析“每本書都像一座城市”這句話在文中的作用。答案：這句話運用比喻，形象地說明了書籍能帶領(lǐng)讀者進入不同的世界，豐富人生體驗。

解析：這是文章中的重點比喻句，不僅增強了表達的生動性，還突出讀書的廣泛性和深度。(5)、你認為讀書對現(xiàn)代人有哪些現(xiàn)實意義？請簡要回答。答案：讀書可以拓展知識，提升思維能力，陶冶情操，增強文化底蘊。

解析：現(xiàn)代社會信息繁雜，讀書有助于培養(yǎng)獨立思考能力和人文素養(yǎng)。（四）現(xiàn)代文閱讀二：文學(xué)類文本（10分）

閱讀下面短文，完成下列問題：《老井》

他站在井邊，望著井口那幾根斑駁的麻繩，眼神恍惚。井水在陽光下泛著微光，仿佛還帶著母親的味道。自從母親去世后，這口井就再也沒有被人打過。每次他打水，總覺得那水桶里沉著母親的影子。(1)、文中“井水在陽光下泛著微光”這一描寫，有什么作用？答案：渲染了井水的清澈和溫暖，暗示了母親對他的影響依然存在。

解析：較柔和的描寫襯托出井水承載的情感記憶，具有象征意義。(2)、文中的“母親的味道”指的是什么？請簡要回答。答案：指母親留下的關(guān)愛和溫情。

解析：“味道”是比喻，指母親當(dāng)年打水的親情和慈愛。(3)、“他站在井邊，望著井口那幾根斑駁的麻繩，眼神恍惚?！边@句話表現(xiàn)了他怎樣的心理狀態(tài)？答案：表現(xiàn)出他對母親的深切思念和內(nèi)心孤獨。

解析：“眼神恍惚”暗示他沉浸在回憶之中，心情復(fù)雜。(4)、下列對文中“井”這一意象的分析，正確的一項是（

）

A.井是生活的象征，表現(xiàn)了他的物質(zhì)生活。

B.井象征著他與母親之間的情感紐帶。

C.井代表了他過去的幸福時光。

D.井是寂寞的象征，表現(xiàn)了他的孤獨。答案：B

解析：文中通過井的描寫，表達了他對母親的思念與情感寄托，井是情感的象征而非單純的物質(zhì)。(5)、請從文中找出一個能傳達主題的句子，并說明它與主題的關(guān)系。答案：這句話是“每次他打水，總覺得那水桶里沉著母親的影子。”它與主題“對母親的思念”密切相關(guān)，表現(xiàn)出井水承載