1前言S實(shí)驗(yàn)學(xué)校校園籃球開展的優(yōu)勢(shì)分析案例目錄TOC\o"1-3"\h\u24694S實(shí)驗(yàn)學(xué)校校園籃球開展的優(yōu)勢(shì)分析案例 1133541.1濃厚的校園籃球氛圍 173201.2健全的籃球管理制度 2307541.3充足的籃球師資力量 3104201.4獨(dú)特的籃球特色課程 421371.5充沛的籃球活動(dòng)經(jīng)費(fèi) 693551.6完善的籃球競(jìng)訓(xùn)體系 7125441.7有效化解學(xué)訓(xùn)矛盾問題 91.1濃厚的校園籃球氛圍（1）多渠道宣傳籃球文化D市S實(shí)驗(yàn)學(xué)校在發(fā)展校園籃球的40年里，深刻意識(shí)到濃郁的籃球氛圍對(duì)促進(jìn)校園籃球發(fā)展的作用，學(xué)校處處展現(xiàn)著籃球文化氣息?！靶』@球、大教育”六個(gè)紅色大字佇立在學(xué)校操場(chǎng)的主席臺(tái)上，時(shí)刻提醒每一位教師開展校園籃球的重要意義；學(xué)校連廊張貼著巨大的以球輔德、以球益智、以球健體、以球陶美、以球促勞的標(biāo)語，深深地展現(xiàn)出校園籃球在學(xué)校教育中的作用。每個(gè)班級(jí)都制作了以學(xué)籃球精神、做班級(jí)明星的展板，本周表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)都會(huì)被張貼在展板上，鼓勵(lì)每一位同學(xué)拼搏奮進(jìn)。圖1-1宣傳標(biāo)語（2）開展內(nèi)容豐富的校園籃球活動(dòng)創(chuàng)建內(nèi)容豐富的大課間籃球活動(dòng)。D市S實(shí)驗(yàn)學(xué)校體育教師為了將籃球特色融入到大課間里，編排了一套以籃球基本技術(shù)為基礎(chǔ)籃球操，在體育課上進(jìn)行傳授，通過舉行籃球操比賽來強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)作掌握，同時(shí)豐富校園籃球文化生活，學(xué)生在掌握籃球操內(nèi)容后，大課間進(jìn)行籃球操練習(xí)，另外為保障學(xué)生在校體育活動(dòng)時(shí)間，體育老師根據(jù)各年級(jí)學(xué)生籃球水平，學(xué)校場(chǎng)地等條件，科學(xué)地制定了各班級(jí)的班本活動(dòng)，在籃球操結(jié)束之后，由班主任老師按照班本活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行組織，以達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的目的。組建各具特色的籃球社團(tuán)。S實(shí)驗(yàn)學(xué)校為貫徹落實(shí)以人為本，綜合發(fā)展的理念，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，開展每周二次的籃球社團(tuán)活動(dòng)，用來發(fā)展學(xué)生的興趣愛好。為迎合學(xué)生對(duì)于籃球的喜愛，針對(duì)不同學(xué)生的籃球水平，組建了以培養(yǎng)籃球興趣的游戲社團(tuán)、以增強(qiáng)籃球運(yùn)控球技能的基本功社團(tuán)、以提高籃球?qū)崙?zhàn)經(jīng)驗(yàn)的競(jìng)技社團(tuán)。也為?；@球隊(duì)員的選拔提供后備人才。開展趣味橫生的籃球課后服務(wù)。S實(shí)驗(yàn)學(xué)校為落實(shí)“雙減”政策，制定了課后服務(wù)鍛煉計(jì)劃，每個(gè)班級(jí)每周一次，在課后服務(wù)時(shí)間開展以班級(jí)為單位的籃球趣味游戲比賽、籃球技能比賽、籃球技能比賽。讓所有學(xué)生都能參與其中，真正將校園籃球推動(dòng)學(xué)生發(fā)展落到實(shí)處。（3）學(xué)生對(duì)于籃球活動(dòng)的喜愛學(xué)生對(duì)于開展校園籃球活動(dòng)的喜愛程度，則直接反映校園籃球氛圍是否濃厚，更決定校園籃球是否能夠持久發(fā)展，通過和體育老師交談發(fā)現(xiàn)，S實(shí)驗(yàn)學(xué)校3-6年級(jí)學(xué)生人手準(zhǔn)備了一個(gè)小籃球，便于學(xué)生參與校園籃球活動(dòng)，同時(shí)針對(duì)學(xué)生對(duì)開展校園籃球活動(dòng)的喜愛程度做了（見表1-5）表1-5學(xué)生對(duì)于籃球活動(dòng)的喜歡程度（n=214）喜歡程度非常喜歡喜歡一般喜歡不喜歡人數(shù)13046317比例（%）60.721.614.43.3從表1-5可以看出，S實(shí)驗(yàn)學(xué)校82.3%的學(xué)生對(duì)籃球喜愛，主要是他們對(duì)籃球充滿濃厚的興趣，樂于投入到籃球運(yùn)動(dòng)中去。這首先是因?yàn)镾實(shí)驗(yàn)學(xué)校是校園籃球傳統(tǒng)學(xué)校，其次，S實(shí)驗(yàn)學(xué)校近40年的校園籃球發(fā)展，全校都有著濃厚的籃球文化氛圍，無時(shí)無刻不影響著學(xué)生的興趣愛好。1.2健全的籃球管理制度（1）明確的工作機(jī)制D市S實(shí)驗(yàn)學(xué)校組建了校園籃球特色長(zhǎng)期發(fā)展工作小組，以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的籃球工作；組建籃球課程校本教材開發(fā)小組，以教務(wù)處和體育組為主，進(jìn)行校本教材的開發(fā)；組建籃球教研組，以體育老師為主，負(fù)責(zé)籃球教學(xué)研討；組建籃球校隊(duì)競(jìng)訓(xùn)組，以副校長(zhǎng)，籃球?qū)I(yè)體育教師為主，負(fù)責(zé)日常訓(xùn)練和比賽。而德育部門和后勤保障部門則是負(fù)責(zé)校園籃球活動(dòng)的正常開展和后勤保障。S實(shí)驗(yàn)學(xué)校把有關(guān)校園籃球建設(shè)的工作都納入到學(xué)校的考核工作機(jī)制中，用來規(guī)范校園籃球發(fā)展中存在的問題，保證校園籃球能夠持續(xù)發(fā)展。（2）科學(xué)的發(fā)展布局D市S實(shí)驗(yàn)學(xué)校堅(jiān)持“培養(yǎng)特長(zhǎng)，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，以全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展為指導(dǎo)，堅(jiān)持提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校辦學(xué)水平，突出“以球促德、以求增智、以球健體、以球?qū)徝馈钡霓k學(xué)特色，深化校園籃球發(fā)展改革，全面布局學(xué)校籃球建設(shè)。S實(shí)驗(yàn)學(xué)校籃球特色長(zhǎng)期發(fā)展工作小組，根據(jù)學(xué)?；@球發(fā)展現(xiàn)狀，制定科學(xué)合理的2年、3年、5年發(fā)展規(guī)劃，把籃球發(fā)展規(guī)劃納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中去。通過采訪了解到，當(dāng)前校園籃球建設(shè)工作有序推進(jìn)，目前已經(jīng)進(jìn)入5年發(fā)展規(guī)劃，成績(jī)顯著。（見表1-6）表1-6S實(shí)驗(yàn)學(xué)校校園籃球發(fā)展規(guī)劃時(shí)間目標(biāo)2年規(guī)劃開展籃球知識(shí)培訓(xùn)，提高全體教師籃球?qū)I(yè)素養(yǎng)；開發(fā)籃球校本課程，編制籃球樣本教材；全面提高學(xué)生身體素質(zhì)；組建籃球梯隊(duì)。定期開展訓(xùn)練；中高班級(jí)組建籃球隊(duì)；每月舉行班級(jí)聯(lián)賽。在鎮(zhèn)江校園籃球比賽奪冠。3年規(guī)劃制定相關(guān)規(guī)章制度；修訂完善籃球校本教材和評(píng)價(jià)機(jī)制，強(qiáng)化籃球教學(xué)；強(qiáng)化校園籃球文化建設(shè)；各年級(jí)組建籃球隊(duì)，開展籃球社團(tuán)和訓(xùn)練；每學(xué)期舉行籃球比賽。參加省級(jí)比賽，取得名次。5年規(guī)劃積極開展科研實(shí)踐活動(dòng)；籃球校本教材的研發(fā)；建設(shè)成“人人有籃球，班班有球隊(duì)，天天有訓(xùn)練，周周有球賽，年年拿冠軍”的學(xué)校。走一條獨(dú)具特色的以球輔德、以球益智、以球健體、以球陶美、以球促勞籃球教育新路。1.3充足的籃球師資力量（1）教師隊(duì)伍的科學(xué)建設(shè)D市S實(shí)驗(yàn)學(xué)校校園籃球建設(shè)如此成功，離不開學(xué)校體育教師團(tuán)隊(duì)，在對(duì)D市謝局長(zhǎng)的采訪中了解到，為推動(dòng)S實(shí)驗(yàn)學(xué)校校園籃球的發(fā)展，在體育教師招聘過程中，會(huì)優(yōu)先將籃球?qū)ｍ?xiàng)的教師分配到S實(shí)驗(yàn)學(xué)校。目前全校共有體育老師11人，在擔(dān)任學(xué)校體育教學(xué)工作，并且負(fù)責(zé)學(xué)校籃球隊(duì)訓(xùn)練和比賽工作。體育教師年齡分布均勻，分為老中青三代，有著健康的發(fā)展模式。（見表1-7）表1-7S實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師基本情況教師年齡教齡學(xué)歷運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)職稱籃球工作安排籃球裁判等級(jí)吳xx6647中?；@球高級(jí)教師訓(xùn)練與競(jìng)賽/史xx5029本科田徑高級(jí)教師教研組織三級(jí)裁判薛xx4727本科籃球高級(jí)教師校本教材開發(fā)二級(jí)裁判王輝4726本科田徑高級(jí)教師校本教材開發(fā)/束xx4626本科籃球高級(jí)教師訓(xùn)練與競(jìng)賽二級(jí)裁判楊xx3510本科田徑一級(jí)教師訓(xùn)練與競(jìng)賽/梁xx339本科籃球一級(jí)教師訓(xùn)練與競(jìng)賽二級(jí)裁判趙xx307本科羽毛球二級(jí)教師教研組織/王xx306本科籃球二級(jí)教師校本教材開發(fā)二級(jí)裁判莊xx284本科田徑二級(jí)教師訓(xùn)練與競(jìng)賽/王xx283本科籃球二級(jí)教師訓(xùn)練與競(jìng)賽三級(jí)裁判從表1-7可知，其中10位老師為體育院校本科畢業(yè)，良好的綜合素質(zhì)，專業(yè)的教學(xué)水平為S實(shí)驗(yàn)學(xué)校校園籃球的發(fā)展提供了強(qiáng)大的動(dòng)力。6位老師為籃球?qū)ｍ?xiàng)畢業(yè)，對(duì)于籃球課程的開展，以及校籃球隊(duì)的建設(shè)和發(fā)展提供了專業(yè)的師資力量保障。為推動(dòng)校園籃球的建設(shè)，體育老師根據(jù)自身特長(zhǎng)和知識(shí)體系，針對(duì)校本教材開發(fā)，教研活動(dòng)組織，校隊(duì)訓(xùn)練與比賽三大板塊進(jìn)行分工，明確工作職責(zé)，制定計(jì)劃。（2）優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)S實(shí)驗(yàn)學(xué)校校園籃球發(fā)展取得優(yōu)異成績(jī)，離不開體育教師吳新華的有力推動(dòng)，吳新華老師自1976年踏上教育工作崗位，憑借著對(duì)籃球的熱愛，開始負(fù)責(zé)?；@球隊(duì)的訓(xùn)練工作，40多年如一日地投入到校園籃球的建設(shè)中去，帶領(lǐng)著校籃球隊(duì)贏下無數(shù)次比賽。吳新華老師對(duì)于籃球的熱愛體現(xiàn)在每個(gè)方面，每年除夕都會(huì)走進(jìn)學(xué)校，把每一個(gè)籃球架都貼上福字，寓意明年可以取得好成績(jī)；每一周都會(huì)檢查球框，查看是否存在安全隱患需要維修；自費(fèi)給球隊(duì)的孩子們購(gòu)買營(yíng)養(yǎng)品；邀請(qǐng)校籃球隊(duì)的孩子們參加他的六十歲生日宴。2016年本應(yīng)該退休的他，被學(xué)校返聘回校任職，繼續(xù)為S實(shí)驗(yàn)學(xué)校校園籃球發(fā)展奉獻(xiàn)自我，吳新華老師從未把自己當(dāng)做一名退休教師，主動(dòng)要求與其他體育老師承擔(dān)相同的教學(xué)任務(wù)，并且每周末都會(huì)組織籃球隊(duì)開展訓(xùn)練，2019年，吳新華老師被中國(guó)籃球協(xié)會(huì)授予“苔花獎(jiǎng)”，籃球教練員的最高榮譽(yù)，對(duì)于教育事業(yè)的熱情和籃球事業(yè)的熱愛，激勵(lì)著全體體育教師。1.4獨(dú)特的籃球特色課程（1）特色校本教材開發(fā)校本課程開展主要依據(jù)校本教材，校本教材的開發(fā)關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展。S實(shí)驗(yàn)學(xué)校意識(shí)到要想長(zhǎng)期開展校園籃球，就必須開發(fā)出屬于自己學(xué)校的籃球校本教材。因此S實(shí)驗(yàn)學(xué)校的籃球校本教材開發(fā)組，立足校園籃球發(fā)展需要，依據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合學(xué)校學(xué)生身體素質(zhì)及籃球水平，以及學(xué)生身體發(fā)展規(guī)律動(dòng)作技能形成的特點(diǎn)，編寫了《S實(shí)驗(yàn)學(xué)?；@球校本教材一版》。簡(jiǎn)要分為籃球的發(fā)展、籃球基本技術(shù)、籃球基本戰(zhàn)術(shù)以及籃球規(guī)則四個(gè)部分。這樣設(shè)置可以明確教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生在學(xué)習(xí)籃球時(shí)得到科學(xué)系統(tǒng)的指導(dǎo)，并且促進(jìn)了其籃球運(yùn)動(dòng)認(rèn)知，培養(yǎng)了學(xué)生愛好籃球的運(yùn)動(dòng)興趣。通過在教學(xué)實(shí)踐過程中進(jìn)行完善，使教材更適應(yīng)S實(shí)驗(yàn)學(xué)?；@球教學(xué)的開展，提高教學(xué)效果，為學(xué)生發(fā)展籃球特長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（2）分段式籃球教學(xué)課程籃球特色課程的開展是S實(shí)驗(yàn)學(xué)校校園籃球特色建設(shè)的基礎(chǔ)，籃球特色課程開展采用分段式教學(xué)體系，學(xué)生可以適應(yīng)與自身能力相匹配的教學(xué)內(nèi)容，因而激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)習(xí)效率，S實(shí)驗(yàn)學(xué)校在一、二年級(jí)學(xué)生每周有四節(jié)體育課，三至六年級(jí)學(xué)生每周有三節(jié)體育課的情況下，每周開展一次籃球課，保證學(xué)生每周至少有一次機(jī)會(huì)完整地接觸和了解籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。在小學(xué)階段所培養(yǎng)的身體能力與技能水平將會(huì)成為今后發(fā)展的扎實(shí)基礎(chǔ)。（見表1-8）表1-8S實(shí)驗(yàn)學(xué)?；@球特色課程體系水平教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)目標(biāo)水平一（一、二年級(jí)）籃球游戲、球感、基礎(chǔ)籃球知識(shí)、運(yùn)球、傳接球、身體素質(zhì)這一階段主要以培養(yǎng)學(xué)生興趣為主，課堂上學(xué)生注意力不集中，教師在此階段運(yùn)用游戲教學(xué)法、直觀演示法為主對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生興趣，體驗(yàn)籃球游戲帶來的快樂；初步建立一定的球感；發(fā)展身體柔韌性、靈敏性和協(xié)調(diào)性為主的身體活動(dòng)能力水平二（三、四年級(jí)）籃球游戲、球感、行進(jìn)間運(yùn)球、腳步移動(dòng)、傳接球、投籃、身體素質(zhì)水平二學(xué)生已經(jīng)掌握一定的籃球基礎(chǔ)，教師在體育籃球課程的設(shè)置方面設(shè)置難度，同時(shí)向?qū)W生提出學(xué)習(xí)目標(biāo)，也要注重師生的互動(dòng)以及保證體育課堂的趣味所以這一階段的教學(xué)方法以目標(biāo)教學(xué)法、信息教學(xué)法、師生互動(dòng)教學(xué)法以及游戲化教學(xué)法為主。掌握基本的籃球技術(shù)動(dòng)作；了解籃球基本技術(shù)術(shù)語，初步具備控制和支配球的能力；發(fā)展以柔韌性、協(xié)調(diào)性和平衡能力為主的身體活動(dòng)能力水平三（五、六年級(jí)）籃球游戲、投籃、腳步移動(dòng)、運(yùn)球、傳球、籃板球、突破、防守、組合技術(shù)、半全場(chǎng)基礎(chǔ)配合、身體素質(zhì)、半全場(chǎng)比賽這一階段的學(xué)生籃球水平差別很大，需要對(duì)不同籃球水平的學(xué)生設(shè)。置不同的教學(xué)目標(biāo)，從而讓每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)步，同時(shí)一定要注意師生互動(dòng)。所以這一階段的教學(xué)方法主要以目標(biāo)教學(xué)法、分層教學(xué)法、注重個(gè)性教學(xué)法、和師生互動(dòng)教學(xué)法為主。掌握籃球的基本技術(shù)，具備控制球和支配球的能力；學(xué)會(huì)籃球比賽的基本方法，初步掌握簡(jiǎn)單的戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合；可以參加小型比賽。（3）學(xué)生對(duì)籃球教學(xué)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)情況學(xué)生作為籃球教學(xué)的授課對(duì)象，合理的籃球教學(xué)內(nèi)容是推動(dòng)學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)的關(guān)鍵因素，科學(xué)合理的籃球課程教學(xué)，有助于學(xué)生培養(yǎng)籃球運(yùn)動(dòng)興趣。由此可見學(xué)生對(duì)籃球教學(xué)內(nèi)容的態(tài)度，直接反映了籃球課程教學(xué)內(nèi)容有效實(shí)施性。（見表1-9）表1-9學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容滿意程度統(tǒng)計(jì)表（n=214）學(xué)生評(píng)價(jià)非常滿意滿意一般不滿意人數(shù)9683296百分比（%）44.938.813.52.8由表1-9可知：在調(diào)查的學(xué)校中，其中有44.9%的學(xué)生對(duì)籃球教學(xué)內(nèi)容持非常滿意的態(tài)度；有38.8%的學(xué)生對(duì)籃球教學(xué)的內(nèi)容是持有滿意態(tài)度的；另外有相當(dāng)一部分學(xué)生對(duì)籃球教學(xué)的內(nèi)容持有一般態(tài)度，占13.5%，從所調(diào)查情況來看，學(xué)生整體滿意程度較高，這就表明，S實(shí)驗(yàn)學(xué)校立足于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和籃球教學(xué)內(nèi)容體系，科學(xué)的編排籃球教學(xué)內(nèi)容體系，有助于籃球運(yùn)動(dòng)在校園的推廣。1.5充沛的籃球活動(dòng)經(jīng)費(fèi)通過訪談得知，現(xiàn)階段S實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校園籃球活動(dòng)經(jīng)費(fèi)來源主要有三個(gè)渠道，第一渠道是S實(shí)驗(yàn)學(xué)校作為籃球市隊(duì)校辦單位，依靠市教育局和體育局的專項(xiàng)撥款，第二渠道是學(xué)校劃撥的體育經(jīng)費(fèi)。第三渠道是社會(huì)企業(yè)的愛心資助。這些經(jīng)費(fèi)主要用于校園籃球開展過程中器材消耗的補(bǔ)充費(fèi)用、教練員訓(xùn)練補(bǔ)貼、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)貼、參賽報(bào)名與食宿費(fèi)用、學(xué)生意外傷害險(xiǎn)的購(gòu)買等等。（見表1-10）表1-10S實(shí)驗(yàn)學(xué)校近五年籃球活動(dòng)經(jīng)費(fèi)來源情況年限20172018201920202021專項(xiàng)撥款（萬）58101013學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)910111315社會(huì)資助12233合計(jì)（萬）1520232631由表1-10可知，隨著近五年對(duì)于學(xué)校體育發(fā)展的重視，保障籃球市隊(duì)校辦單位的籃球發(fā)展，行政部門的專項(xiàng)撥款也在逐年增加。從學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)的投入情況來看，S實(shí)驗(yàn)學(xué)校加大對(duì)校園籃球活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)投入，2021年學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)投入達(dá)15萬。而社會(huì)企業(yè)也為S實(shí)驗(yàn)學(xué)校校園籃球建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，充足的籃球活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，為校園籃球的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。1.6完善的籃球競(jìng)訓(xùn)體系（1）科學(xué)的籃球梯隊(duì)建設(shè)S實(shí)驗(yàn)學(xué)校意識(shí)到重視人才的培養(yǎng)和籃球梯隊(duì)建設(shè)，通過開展社團(tuán)課和班級(jí)聯(lián)賽，選拔優(yōu)秀籃球人才組建二年級(jí)到六年級(jí)?；@球梯隊(duì)，每支球隊(duì)都有專職體育老師根據(jù)制定的訓(xùn)練計(jì)劃和訓(xùn)練方法，定期開展訓(xùn)練，提高?；@球隊(duì)的專業(yè)技能和競(jìng)賽水平。（見表1-11）表1-11S實(shí)驗(yàn)學(xué)校校隊(duì)建設(shè)情況籃球梯隊(duì)年級(jí)人數(shù)負(fù)責(zé)教師二年級(jí)男女生混合隊(duì)32王xx三年級(jí)男女生混合隊(duì)30梁xx四年級(jí)男女生混合隊(duì)24束xx五六年級(jí)男生隊(duì)16薛xx五六年級(jí)女生隊(duì)15史xx由表1-11可知，S實(shí)驗(yàn)學(xué)校在籃球梯隊(duì)的建設(shè)上呈現(xiàn)出金字塔模型培養(yǎng)體系，符合當(dāng)前體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的培養(yǎng)方式，在訓(xùn)練時(shí)間的安排上，由于二三年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)輕，需要加強(qiáng)籃球基本功練習(xí)，則安排籃球隊(duì)每天開展訓(xùn)練，四至六年級(jí)安排每周四次，三次為技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，一次為隊(duì)內(nèi)籃球比賽，檢驗(yàn)反饋教學(xué)效果，及時(shí)調(diào)整訓(xùn)練計(jì)劃，并且利用周六下午開展籃球訓(xùn)練。（2）豐富的籃球競(jìng)賽體系S實(shí)驗(yàn)學(xué)校的籃球體育競(jìng)賽項(xiàng)目，分為籃球全員運(yùn)動(dòng)會(huì)、校內(nèi)班級(jí)聯(lián)賽、校外籃球比賽三個(gè)方面，通過開展籃球全員運(yùn)動(dòng)會(huì)，來豐富校園籃球文化建設(shè)；其次，通過開展班級(jí)聯(lián)賽，也為?；@球隊(duì)的選拔提供了平臺(tái)；最后，通過科學(xué)的訓(xùn)練，代表學(xué)校參加各種籃球比賽。多種形式的競(jìng)賽，不僅豐富了學(xué)生的校園生活，更增加了學(xué)生對(duì)籃球的喜愛，充分展現(xiàn)了籃球比賽的魅力?；@球全員運(yùn)動(dòng)會(huì)S實(shí)驗(yàn)學(xué)校始終堅(jiān)持“以人為本”的教育理念，學(xué)校組織開展籃球全員運(yùn)動(dòng)會(huì)，通過設(shè)置簡(jiǎn)單的定點(diǎn)投籃、運(yùn)球比快，三人兩足運(yùn)球，雙手運(yùn)球等籃球項(xiàng)目，以班級(jí)為單位參加比賽，計(jì)算每個(gè)班級(jí)總分的形式，讓每個(gè)學(xué)生都能加入到籃球活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和頑強(qiáng)拼搏的品質(zhì)，最后匯總班級(jí)學(xué)生總成績(jī)，頒布個(gè)人優(yōu)秀獎(jiǎng)和班級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)。校內(nèi)班級(jí)聯(lián)賽S實(shí)驗(yàn)學(xué)校為強(qiáng)化校園籃球發(fā)展，自校園籃球特色創(chuàng)建以來，積極開展校內(nèi)班級(jí)籃球聯(lián)賽，通過鼓勵(lì)各班級(jí)組建籃球隊(duì)，每個(gè)年級(jí)以班級(jí)為單位進(jìn)行報(bào)名，進(jìn)行淘汰賽。三年級(jí)和四年級(jí)采用4對(duì)4籃球比賽，場(chǎng)上至少要有一名女生；五年級(jí)和六年級(jí)采用5對(duì)5比賽，分為男子組和女子組比賽。每場(chǎng)比賽分為四節(jié)，每節(jié)比賽10分鐘。校外籃球比賽S實(shí)驗(yàn)學(xué)校為建設(shè)校園籃球特色品牌，積極參加校外籃球比賽，主要包括區(qū)市級(jí)校園籃球比賽、鎮(zhèn)江市運(yùn)動(dòng)會(huì)、鎮(zhèn)江市小籃球聯(lián)賽等。通過層層選拔，作為地方代表參加江蘇省小籃球聯(lián)賽、江蘇省運(yùn)動(dòng)會(huì)、江蘇省青少年籃球錦標(biāo)賽等。與來自全省各市的優(yōu)秀籃球隊(duì)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)發(fā)展。（見表1-12）表1-12S實(shí)驗(yàn)學(xué)校參加校外籃球比賽情況校外籃球賽事級(jí)別D市校園籃球比賽區(qū)縣級(jí)鎮(zhèn)江市小籃球聯(lián)賽（D賽區(qū)）區(qū)縣級(jí)鎮(zhèn)江市校園籃球比賽地級(jí)市鎮(zhèn)江市小籃球聯(lián)賽地級(jí)市鎮(zhèn)江市運(yùn)動(dòng)會(huì)地級(jí)市江蘇省運(yùn)動(dòng)會(huì)省級(jí)江蘇省青少年籃球錦標(biāo)賽省級(jí)江蘇省小籃球聯(lián)賽省級(jí)江蘇省青少年校園籃球小學(xué)生訓(xùn)練營(yíng)省級(jí)（3）優(yōu)異的籃球競(jìng)賽成績(jī)自2017年被評(píng)定為全國(guó)青少年校園籃球特色學(xué)校，S實(shí)驗(yàn)學(xué)校以厚重的校園籃球文化為基礎(chǔ)，打造科學(xué)、合理的校園籃球發(fā)展理念，不斷創(chuàng)新校園籃球特色發(fā)展模式，S實(shí)驗(yàn)學(xué)校在各級(jí)各類籃球比賽中35次奪冠，5年蟬聯(lián)D市和鎮(zhèn)江市校園籃球比賽的冠軍，多次在江蘇省青少年籃球比賽獲獎(jiǎng)。S實(shí)驗(yàn)學(xué)校作為一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，在校園籃球特色建設(shè)上取得如此之多的榮譽(yù)和成績(jī)，值得研究和借鑒。（見表1-13）表4-9S實(shí)驗(yàn)學(xué)校近五年獲獎(jiǎng)情況序號(hào)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目名稱時(shí)間等級(jí)1江蘇省小籃球聯(lián)賽暨中國(guó)小籃球系列活動(dòng)（江蘇賽區(qū)）U12組第四名2021.07江蘇省2江蘇省小籃球聯(lián)賽暨中國(guó)小籃球系列活動(dòng)（江蘇賽區(qū)）U10，U8組優(yōu)勝獎(jiǎng)2021.07江蘇省3江蘇省小籃球聯(lián)賽暨中國(guó)小籃球系列活動(dòng)（鎮(zhèn)江賽區(qū)）U12,U10,U8冠軍2021.07鎮(zhèn)江市4鎮(zhèn)江市第16屆全民運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)生部籃球比賽男子組冠軍2021.05鎮(zhèn)江市5江蘇省小籃球聯(lián)賽暨中國(guó)小籃球系列活動(dòng)（D賽區(qū)）U10,U8冠軍2021.05D市6鎮(zhèn)江市2021年度中小學(xué)校園籃球比賽第一名2021.06鎮(zhèn)江市7D市2021年度中小學(xué)校園籃球比賽第一名2021.04D市8江蘇省第三屆小籃球俱樂部聯(lián)賽省級(jí)決賽（U10第五名）2020.10江蘇省9江蘇省第三屆小籃球俱樂部聯(lián)賽省級(jí)決賽（U8亞軍）2020.10江蘇省10D市2020年度中小學(xué)校園籃球比賽第一名2020.09D市11江蘇省第三屆小籃球俱樂部聯(lián)賽省級(jí)預(yù)賽鎮(zhèn)江第一名2020.09鎮(zhèn)江市12江蘇省第三屆小籃球俱樂部聯(lián)賽省級(jí)預(yù)賽鎮(zhèn)江（U10第一名）2020.09鎮(zhèn)江市13江蘇省第三屆小籃球俱樂部聯(lián)賽省級(jí)預(yù)賽鎮(zhèn)江（U8乙組第二名）2020.09鎮(zhèn)江市14鎮(zhèn)江市青少年校園籃球比賽（三人籃球賽第一名）2019.11鎮(zhèn)江市15鎮(zhèn)江市青少年校園籃球比賽（三人籃球賽第二名）2019.11鎮(zhèn)江市16鎮(zhèn)江市青少年校園籃球比賽（三人籃球賽第七名）2019.11鎮(zhèn)江市17鎮(zhèn)江市2019年度中小學(xué)校園籃球比賽第一名2019.06鎮(zhèn)江市18D市2019年度中小學(xué)校園籃球比賽第一名2019.04D市19鎮(zhèn)江市青少年校園籃球比賽（三人籃球賽男子第一名）2018.11鎮(zhèn)江市20鎮(zhèn)江市青少年校園籃球比賽（三人籃球賽女子第一名）2018.11鎮(zhèn)江市21鎮(zhèn)江市青少年校園籃球比賽三人籃球賽男子乙