人保員工招聘筆試題庫(kù)及答案第1頁(yè)

人保員工招聘筆試題庫(kù)及答案

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、人社部不再負(fù)責(zé)心理咨詢師考試，本來(lái)是希望發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì)和第三方機(jī)構(gòu)的作用，用__________的職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定取代原來(lái)的職業(yè)資格

認(rèn)證?？墒牵∠蟮摹翱沾捌凇眳s成了一些人____________的契機(jī)。近10年每年新增心理機(jī)構(gòu)平均增速在40%。數(shù)量快速增長(zhǎng)的背后，是

參差不齊的培訓(xùn)質(zhì)量和注水嚴(yán)重的培訓(xùn)證書(shū)。不少培訓(xùn)考試是以收費(fèi)為_(kāi)_______，宣稱低門檻、零基礎(chǔ)，只要花了錢，非專業(yè)人士經(jīng)過(guò)突擊

培訓(xùn)就能拿證，實(shí)際并不具備執(zhí)業(yè)能力。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．個(gè)性化坐收漁利核心

B．靈活化有隙可乘目標(biāo)

C．市場(chǎng)化濫竽充數(shù)手段

D．社會(huì)化渾水摸魚(yú)目的

《正確答案》

D

《專家解析》

本題可從第二空入手，根據(jù)后文“近10年每年新增心理機(jī)構(gòu)平均增速在40%。數(shù)量快速增長(zhǎng)的背后，是參差不齊的培訓(xùn)質(zhì)量和

注水嚴(yán)重的培訓(xùn)證書(shū)”可知，橫線處體現(xiàn)了部分機(jī)構(gòu)趁“空窗期”盲目擴(kuò)張，情況混亂，C項(xiàng)“濫竽充數(shù)”比喻沒(méi)有本領(lǐng)的人冒充有

本領(lǐng)，占著位置，或拿次的東西混在好的里面充數(shù)，側(cè)重強(qiáng)調(diào)以次充好，D項(xiàng)“渾水摸魚(yú)”比喻趁混亂的時(shí)機(jī)撈取不正當(dāng)?shù)睦?/p>

益，均符合文意，保留。A項(xiàng)“坐收漁利”比喻利用別人的矛盾而從中獲利，文段并未體現(xiàn)“利用別人的矛盾”，排除；B項(xiàng)“有隙

可乘”指有可利用的機(jī)會(huì)，與后文“契機(jī)”重復(fù)，排除。

第三空，根據(jù)后文可知，不少機(jī)構(gòu)利用培訓(xùn)考試賺錢，D項(xiàng)“目的”符合文意，保留。C項(xiàng)“手段”意為采用某種方法以達(dá)到某一

目的，側(cè)重的是方法，與文意不符，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，D項(xiàng)“社會(huì)化”與前文“發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì)和第三方機(jī)構(gòu)的作用”對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《推動(dòng)心理咨詢行業(yè)健康發(fā)展》

2、誠(chéng)然，表面看，女性參與勞動(dòng)率逐年升高，職場(chǎng)“她力量”越來(lái)越不可小覷。但現(xiàn)實(shí)中，能爬上金字塔尖的“半邊天”仍是____________。打

破職場(chǎng)“重男輕女”觀念，讓婚姻家庭分工更為平等的同時(shí)，女性也要沖破自我設(shè)限的________。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．煢煢孑立枷鎖

B．屈指可數(shù)牽絆

C．鳳毛麟角牢籠

D．滄海一粟瓶頸

《正確答案》

C

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人保員工招聘筆試題庫(kù)及答案第2頁(yè)

《專家解析》

第一空，橫線前“但”表轉(zhuǎn)折，故橫線處所填成語(yǔ)與“職場(chǎng)‘她力量’越來(lái)越不可小覷”表達(dá)的意思相反，表示爬上金字塔尖的“半邊

天”仍然很少，B項(xiàng)“屈指可數(shù)”形容數(shù)目很少，C項(xiàng)“鳳毛麟角”比喻稀少而可貴的人或事物，均能體現(xiàn)數(shù)量很少的意思，符合文

意，保留。A項(xiàng)“煢煢孑立”指孤零零一人站在那里，形容孤單，無(wú)依無(wú)靠，與文意不符，排除；D項(xiàng)“滄海一粟”指大海里的一

顆谷粒，形容非常渺小，側(cè)重強(qiáng)調(diào)微不足道，此處并非強(qiáng)調(diào)爬上金字塔尖的“半邊天”微不足道，而是強(qiáng)調(diào)數(shù)量很少，與文意

不符，排除。

第二空，搭配“沖破”，且根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語(yǔ)強(qiáng)調(diào)女性不應(yīng)自我設(shè)限，C項(xiàng)“牢籠”與“沖破”搭配恰當(dāng)，且符合語(yǔ)

境，當(dāng)選。B項(xiàng)“牽絆”意為牽掛想念，強(qiáng)調(diào)內(nèi)心有牽掛，與“沖破”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《鼓勵(lì)女性打破“玻璃天花板”，95歲女院士就是“她力量”最佳代言》

3、炎炎夏日，人體出汗增多，飲水成為這個(gè)季節(jié)重要的“養(yǎng)生課”。悶熱難熬的夏天，坐著一動(dòng)不動(dòng)就會(huì)出汗的日子，喝什么能補(bǔ)水？各種甜飲

料不可取，甜飲料中大量的糖分不但補(bǔ)水效果不好，還會(huì)讓人一口一口喝出一個(gè)大胖子。喝白開(kāi)水確實(shí)是實(shí)實(shí)在在的補(bǔ)水，但白開(kāi)水里面還缺

少了一些物質(zhì)。因?yàn)槿梭w在出汗的時(shí)候，隨著汗液排出的除了水分，還有身體里的礦物質(zhì)，比如說(shuō)鈉、鉀等，如果只是大量地補(bǔ)水，沒(méi)有補(bǔ)充

上礦物質(zhì)，人就會(huì)覺(jué)得虛弱無(wú)力，打不起精神來(lái)。那么，夏天想要解暑，可以煮綠豆湯或者紅豆湯喝。豆類里面含有豐富的礦物質(zhì)，稍微加一

點(diǎn)鹽，就能補(bǔ)充汗液中流失的礦物質(zhì)。還可以泡茶，如大麥茶、檸檬茶、花茶等，同樣可以補(bǔ)充礦物質(zhì)。

下列說(shuō)法與文意相符的是：

A．白開(kāi)水加一點(diǎn)點(diǎn)鹽是夏日解暑的最佳選擇

B．大麥茶、花茶能補(bǔ)充汗液中流失的礦物質(zhì)

C．身體內(nèi)的礦物質(zhì)不會(huì)隨著汗液排出體外

D．出汗后適當(dāng)飲用甜飲料可充分補(bǔ)充能量

《正確答案》

B

《專家解析》

A項(xiàng)，文段并未提及夏日解暑的最佳選擇是什么，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“還可以泡茶，如大麥茶、檸檬茶、花茶等，同樣可以補(bǔ)充礦物質(zhì)”可知，表述正確，當(dāng)選；

C項(xiàng)，根據(jù)“因?yàn)槿梭w在出汗的時(shí)候，隨著汗液排出的除了水分，還有身體里的礦物質(zhì)”可知，“不會(huì)隨著汗液排出體外”與文意

相悖，排除；

D項(xiàng)，文段并未提及“適當(dāng)飲用甜飲料可充分補(bǔ)充能量”，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《夏天喝什么水最解暑？》

4、人民軍隊(duì)櫛風(fēng)沐雨九十五載，從星星之火到燎原勝勢(shì)，從____________到強(qiáng)軍興軍，涌現(xiàn)出一批又一批彪炳史冊(cè)的英雄模范。他們

____________、光芒四射，閃耀著中華民族綿延傳承的英雄魂，昭示出革命軍隊(duì)堅(jiān)守________的英雄氣。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．內(nèi)憂外患燦爛奪目沿襲

B．艱苦卓絕眾星拱辰秉承

C．披堅(jiān)執(zhí)銳浩如煙海延續(xù)

D．篳路藍(lán)縷燦若星辰賡續(xù)

《正確答案》

D

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人保員工招聘筆試題庫(kù)及答案第3頁(yè)

《專家解析》

第一空，根據(jù)“人民軍隊(duì)櫛風(fēng)沐雨九十五載，從星星之火到燎原勝勢(shì)，從······到強(qiáng)軍興軍”可知，橫線處成語(yǔ)應(yīng)與“強(qiáng)軍興

軍”表意相反，且體現(xiàn)人民軍隊(duì)奔波勞碌的狀態(tài)，A項(xiàng)“內(nèi)憂外患”指國(guó)內(nèi)不安定和外敵侵略，與“強(qiáng)軍興軍”表意不一致，保留；

B項(xiàng)“艱苦卓絕”形容十分艱苦，極不平凡，D項(xiàng)“篳路藍(lán)縷”形容創(chuàng)業(yè)的艱辛，均可以體現(xiàn)人民軍隊(duì)奔波勞碌的狀態(tài)，保留。C

項(xiàng)“披堅(jiān)執(zhí)銳”形容全副武裝，不符合文意，排除。

第二空，根據(jù)頓號(hào)可知，橫線處成語(yǔ)與“光芒四射”構(gòu)成同義并列，A項(xiàng)“燦爛奪目”指五光十色令人眩目，D項(xiàng)“燦若星辰”指像星

辰一樣燦爛，均符合文意，保留。B項(xiàng)“眾星拱辰”比喻眾人擁護(hù)，圍繞著一個(gè)他們所敬仰的人，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第三空，根據(jù)“閃耀著中華民族綿延傳承的英雄魂”可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)綿延傳承之意，D項(xiàng)“賡續(xù)”指繼續(xù)，置于此處可以

表示英雄氣的延續(xù)，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“沿襲”指依照舊例辦事，與“英雄氣”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《人民網(wǎng)評(píng)：在黨的旗幟下鑄牢軍魂》

5、國(guó)有企業(yè)是中國(guó)特色社會(huì)主義的重要物質(zhì)基礎(chǔ)和政治基礎(chǔ)，是我們黨執(zhí)政興國(guó)的重要支柱和依靠力量。黨和政府堅(jiān)持不懈地推進(jìn)國(guó)企改革，

這有利于國(guó)有資產(chǎn)保值增值，有利于提高國(guó)有經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力，有利于放大國(guó)有資本功能。然而，對(duì)于當(dāng)下的深化國(guó)企改革，一些人卻借機(jī)炒作“國(guó)

進(jìn)民退”，即國(guó)有經(jīng)濟(jì)在某一或某些產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域市場(chǎng)份額的擴(kuò)大，而民營(yíng)企業(yè)在該領(lǐng)域市場(chǎng)份額的縮小，甚至于退出。針對(duì)這種認(rèn)識(shí)誤區(qū)，我們要

在理論上明辨是非，這樣才能在實(shí)踐中理直氣壯做好國(guó)企改革。

這段文字接下來(lái)最可能介紹的是：

A．“國(guó)進(jìn)民退”的具體概念

B．我國(guó)企業(yè)做強(qiáng)做優(yōu)做大的首要途徑

C．國(guó)有企業(yè)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)的重要支柱

D．具體論述國(guó)企改革并非“國(guó)進(jìn)民退”

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開(kāi)篇提到國(guó)有企業(yè)的重要性并論述推進(jìn)國(guó)企改革的意義，接下來(lái)通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然而”提出問(wèn)題，即社會(huì)上關(guān)于國(guó)企改

革存在一些認(rèn)識(shí)誤區(qū)，一些人借機(jī)炒作“國(guó)進(jìn)民退”，重點(diǎn)關(guān)注文段尾句，強(qiáng)調(diào)國(guó)企改革要在理論上明辨是非，因此文段接下

來(lái)應(yīng)論述如何正確對(duì)待國(guó)企改革，即駁斥錯(cuò)誤認(rèn)知，論述國(guó)企改革并非“國(guó)進(jìn)民退”，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)“‘國(guó)進(jìn)民退’的具體概念”、C項(xiàng)“國(guó)有企業(yè)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)的重要支柱”均為前文論述過(guò)的內(nèi)容，后文不會(huì)再繼續(xù)論述，排除；

B項(xiàng)，偏離文段核心話題“國(guó)有企業(yè)”，“我國(guó)企業(yè)”概念擴(kuò)大，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《專家：把國(guó)企與壟斷簡(jiǎn)單地等同起來(lái)是一種誤讀》

6、在數(shù)字化多媒體時(shí)代，媒介參與的深度和廣度日漸拓展，數(shù)字技術(shù)應(yīng)用于文化遺產(chǎn)的保護(hù)已從原始的簡(jiǎn)單記錄發(fā)展到對(duì)文化遺產(chǎn)的精

準(zhǔn)，運(yùn)用數(shù)字輸入、攝像等各種數(shù)字化技術(shù)對(duì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行多形式的，建立數(shù)字化的文化遺產(chǎn)檔案和“非遺”博物館等，都是當(dāng)前很好

的“非遺”保護(hù)方法。

A．修復(fù)展現(xiàn)

B．描述挖掘

C．定位探索

D．復(fù)原采集

《正確答案》

D

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人保員工招聘筆試題庫(kù)及答案第4頁(yè)

《專家解析》

第一空，表示數(shù)字技術(shù)對(duì)于文化遺產(chǎn)的保護(hù)作用從簡(jiǎn)單記錄發(fā)展到更高層次，A項(xiàng)“修復(fù)”與“數(shù)字技術(shù)”這一主語(yǔ)搭配不當(dāng)，修

復(fù)應(yīng)為專業(yè)人士所為，排除；B項(xiàng)“描述”指運(yùn)用各種修辭手法對(duì)事物進(jìn)行形象化的表述，與“數(shù)字技術(shù)”這一主語(yǔ)搭配不當(dāng)，且

沒(méi)有與“簡(jiǎn)單記錄”構(gòu)成遞進(jìn)，排除；C項(xiàng)“定位”指確定方位，體現(xiàn)不出“保護(hù)”的作用，排除；D項(xiàng)“復(fù)原”可以體現(xiàn)出數(shù)字技術(shù)還

原文化遺產(chǎn)之意。故根據(jù)第一空基本鎖定D選項(xiàng)。

驗(yàn)證第二空，對(duì)應(yīng)前文的“數(shù)字輸入”和“攝像”，說(shuō)明這些數(shù)字化技術(shù)是用來(lái)對(duì)文化遺產(chǎn)的數(shù)據(jù)和信息進(jìn)行收集，D項(xiàng)“采集”符

合文意，與前文構(gòu)成對(duì)應(yīng)，當(dāng)選。

故正確答案為D。

7、作為中國(guó)本土起源和馴化的主要農(nóng)作物之一，黍具有生長(zhǎng)周期短、耐寒、抗旱的生物學(xué)優(yōu)勢(shì)特性，深受許多處于生態(tài)邊緣地帶、具有高度流

動(dòng)性人群的青睞。公元前兩千紀(jì)中后期，隨著歐亞大陸北部氣候轉(zhuǎn)向干旱，早前的農(nóng)業(yè)人群逐漸開(kāi)啟了游牧化進(jìn)程。不同人群在東西方向的季

節(jié)性遷徙與相互交流，形成了“史前絲綢之路”。就是順著這條歐亞大陸的“史前絲綢之路”，中國(guó)北方起源的黍被人們有意選擇進(jìn)行栽種和傳播，

穿越中亞和近東，最終到達(dá)歐洲。這一粒毫不起眼的黍，當(dāng)之無(wú)愧地成為早期中西方文化交流的見(jiàn)證者。

根據(jù)這段文字，下列說(shuō)法正確的是：

A．“史前絲綢之路”使不同人群開(kāi)始交流

B．黍是中國(guó)本土起源和馴化的農(nóng)作物

C．黍是無(wú)意中被人們帶到歐洲種植的

D．粟是早期中西方文化交流的見(jiàn)證者

《正確答案》

B

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“不同人群在東西方向的季節(jié)性遷徙與相互交流，形成了‘史前絲綢之路’”可知，不同人群的相互交流讓“史前絲綢之

路”得以形成，“‘史前絲綢之路’使不同人群開(kāi)始交流”因果倒置，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“作為中國(guó)本土起源和馴化的主要農(nóng)作物之一，黍具有生長(zhǎng)周期短、耐寒、抗旱的生物學(xué)優(yōu)勢(shì)特性”可知，表述正

確，當(dāng)選；

C項(xiàng)，根據(jù)“中國(guó)北方起源的黍被人們有意選擇進(jìn)行栽種和傳播，穿越中亞和近東，最終到達(dá)歐洲”可知，黍是被有意選擇

的，“無(wú)意”與文意相悖，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“這一粒毫不起眼的黍，當(dāng)之無(wú)愧地成為早期中西方文化交流的見(jiàn)證者”可知，黍是早期中西方文化交流的見(jiàn)證

者，“粟”偷換概念，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】光明日?qǐng)?bào)《中羅聯(lián)合考古：走進(jìn)歐洲的庫(kù)庫(kù)滕文化》

8、大學(xué)生要從對(duì)家庭、學(xué)校的依賴中脫離出來(lái)，去成為一個(gè)更加獨(dú)立的人，因而心理上希望能夠脫離權(quán)威的束縛。由于高校青年亞文化沒(méi)有高

低的臺(tái)階，個(gè)體無(wú)須對(duì)其心存仰視或敬畏，它在表達(dá)的民主性和參與度上與校園中具有變革愿望、求新憧憬的學(xué)生群體，具有最大的青春心理

契合度。高校青年亞文化中“平權(quán)化”對(duì)權(quán)威的解構(gòu)、草根化對(duì)精英的挑戰(zhàn)、個(gè)體化對(duì)規(guī)制的沖擊，符合大學(xué)生青春期叛逆權(quán)威、張揚(yáng)個(gè)性、展現(xiàn)

自我的心理特點(diǎn)，也進(jìn)一步使得高校青年亞文化在當(dāng)下學(xué)生群體中獲得了更廣泛的共通共識(shí)。

這段文字意在說(shuō)明：

A．高校青年亞文化受到當(dāng)下大學(xué)生群體廣泛認(rèn)可的原因

B．在大學(xué)階段加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的文化價(jià)值引導(dǎo)有其重要性

C．高校青年亞文化是大學(xué)生擺脫家庭權(quán)威束縛的產(chǎn)物

D．應(yīng)揚(yáng)長(zhǎng)避短發(fā)揮大學(xué)生青春期追求創(chuàng)新變革的特點(diǎn)

《正確答案》

A

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人保員工招聘筆試題庫(kù)及答案第5頁(yè)

《專家解析》

文段開(kāi)篇論述大學(xué)生要脫離學(xué)校、家庭的依賴，并具體闡述了青少年心理的變化，之后指出高校青年亞文化在表達(dá)的民主性

和參與度上契合青少年的心理，結(jié)合尾句“也進(jìn)一步使得”可知，文段為并列結(jié)構(gòu)，后文與前文為并列的兩個(gè)方面，均強(qiáng)調(diào)高

校青年亞文化在大學(xué)生中廣受歡迎的原因，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，未提及文段主題詞“高校青年亞文化”，排除；

C項(xiàng)，文段并未提及“高校青年亞文化是大學(xué)生擺脫家庭權(quán)威束縛的產(chǎn)物”，只談到了其契合大學(xué)生的心理特點(diǎn)，無(wú)中生有，排

除；

D項(xiàng)，“發(fā)揮大學(xué)生青春期追求創(chuàng)新變革的特點(diǎn)”文段未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《透視高校青年亞文化》

9、生態(tài)文明建設(shè)注定是一場(chǎng)持久戰(zhàn)、攻堅(jiān)戰(zhàn)，對(duì)已取得的成效不能____________。應(yīng)該看到，生態(tài)建設(shè)依舊處于壓力疊加、負(fù)重前行關(guān)鍵

期，遠(yuǎn)未到____________的程度，還需要跨越關(guān)口、啃下硬骨頭。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．夸大其詞穩(wěn)操勝券

B．盲目樂(lè)觀高枕無(wú)憂

C．妄自尊大安然無(wú)虞

D．洋洋自得以逸待勞

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處所填成語(yǔ)表達(dá)對(duì)已取得的成效不能過(guò)于驕傲自滿，仍有很多工作要做，B項(xiàng)“盲目樂(lè)觀”指忽視

實(shí)際一味樂(lè)觀，D項(xiàng)“洋洋自得”形容非常得意、自我欣賞的樣子，均符合文意，保留。A項(xiàng)“夸大其詞”指說(shuō)話或?qū)懳恼虏磺袑?shí)

際，擴(kuò)大了事實(shí)，與文意不符，排除；C項(xiàng)“妄自尊大”指狂妄地自以為了不起，不把別人放在眼里，無(wú)法形容對(duì)取得的成效的

態(tài)度，置于此處用法不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，文段表達(dá)生態(tài)建設(shè)仍有許多工作要做，還沒(méi)達(dá)到可以放松的程度，B項(xiàng)“高枕無(wú)憂”指安臥閑適而無(wú)憂

慮，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“以逸待勞”指在作戰(zhàn)時(shí)采取守勢(shì)，養(yǎng)精蓄銳，待敵軍疲勞時(shí)出擊取勝，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)評(píng)論員：人不負(fù)青山，青山定不負(fù)人》

10、中東的民主化是一個(gè)表面的形式，要整合成穩(wěn)定的民主是極為困難的事情。平時(shí)我們所理解的民主化，往往是推翻某一個(gè)派別或個(gè)人的專

制統(tǒng)治，但其實(shí)推翻專制之后的民主化進(jìn)程是更艱難得多的。中東多數(shù)國(guó)家不同于日本、韓國(guó)這樣的單一民族國(guó)家，人們往往難以理解中東國(guó)

家政治進(jìn)程是多么復(fù)雜。

關(guān)于這段文字，以下理解有誤的是（）。

A．平時(shí)我們所理解的民主化過(guò)于狹窄化

B．中東多數(shù)國(guó)家并不是單一民族國(guó)家

C．人們對(duì)中東國(guó)家政治進(jìn)程想象得太簡(jiǎn)單

D．單一民族國(guó)家民主化進(jìn)程比多民族國(guó)家順利

《正確答案》

D

《專家解析》

A項(xiàng)正確，由“平時(shí)我們所理解的民主化，往往是……但其實(shí)……”可知，平時(shí)我們對(duì)于民主化的理解過(guò)于狹窄。B項(xiàng)正確，由“中

東多數(shù)國(guó)家不同于日本、韓國(guó)這樣的單一民族國(guó)家”可知，中東多數(shù)國(guó)家不是單一民族國(guó)家。C項(xiàng)正確，由“人們往往難以理解

中東國(guó)家政治進(jìn)程是多么復(fù)雜”可知，人們對(duì)中東國(guó)家政治進(jìn)程想象過(guò)于簡(jiǎn)單。D項(xiàng)錯(cuò)誤，國(guó)家民主化的進(jìn)程受多種因素影

響，不能籠統(tǒng)地說(shuō)單一民族國(guó)家的就一定更順利。

11、實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)，要求生態(tài)環(huán)境治理模式進(jìn)一步從末端治理向源頭防治轉(zhuǎn)變，倒逼我國(guó)能源結(jié)構(gòu)深刻轉(zhuǎn)變，持續(xù)提高我國(guó)可再生能源裝機(jī)

容量和發(fā)電量，實(shí)現(xiàn)能源轉(zhuǎn)型變革。我國(guó)能源結(jié)構(gòu)以煤為主，煤炭在一次能源結(jié)構(gòu)中長(zhǎng)期處于主導(dǎo)地位，雖然煤炭消費(fèi)比重逐年降低，但2020

年初步核算仍高達(dá)。我國(guó)以煤為主的能源結(jié)構(gòu)決定了降碳與減污之間有很強(qiáng)的協(xié)同性。因?yàn)槎趸嫉葴厥覛怏w與常規(guī)大氣污染物具有

同根、同源、同過(guò)程的特點(diǎn)，我國(guó)以上的常規(guī)大氣污染物和近的二氧化碳排放都與化石能源的燃燒、利用緊密相關(guān)。加快推動(dòng)能源

編號(hào)：ae7f3bc4d33d9efce7380e2dd78ddc79人保員工招聘筆試題庫(kù)及答案

人保員工招聘筆試題庫(kù)及答案第6頁(yè)

轉(zhuǎn)型變革，從源頭推動(dòng)減污降碳協(xié)同治理，這是生態(tài)環(huán)境高水平保護(hù)的必經(jīng)之途。

這段文字意在說(shuō)明：

A．低碳過(guò)程將倒逼能源結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型

B．我國(guó)以煤為主的能源結(jié)構(gòu)亟待調(diào)整

C．減排是生態(tài)環(huán)境高保護(hù)的必經(jīng)之路

D．實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)須推進(jìn)源頭防治

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開(kāi)篇明確提出實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)應(yīng)如何去做，強(qiáng)調(diào)生態(tài)環(huán)境治理模式進(jìn)一步從末端治理向源頭防治轉(zhuǎn)變，隨后介紹了當(dāng)前

我國(guó)能源結(jié)構(gòu)的詳細(xì)情況，尾句進(jìn)一步呼應(yīng)首句，通過(guò)“必經(jīng)之途”再次強(qiáng)調(diào)推動(dòng)能源轉(zhuǎn)型變革，要從源頭推動(dòng)減污降碳協(xié)同

治理，故文段意在強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)，要從源頭進(jìn)行防治，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段已明確說(shuō)明如何實(shí)現(xiàn)能源轉(zhuǎn)型變革，表述不明確，排除；

B項(xiàng)，“亟待調(diào)整”表述不明確，排除；

C項(xiàng)，“減排”偷換概念，文段強(qiáng)調(diào)的是從源頭推動(dòng)減污降碳協(xié)同治理，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)須推進(jìn)源頭防治》

12、①例如百度蜘蛛，它通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)入口爬取網(wǎng)頁(yè)，實(shí)時(shí)存儲(chǔ)并更新索引，然后為用戶提供檢索服務(wù)

②我們可以形象地將網(wǎng)絡(luò)爬蟲(chóng)理解為一種爬行在網(wǎng)絡(luò)上的蜘蛛

③網(wǎng)絡(luò)爬蟲(chóng)又稱為“網(wǎng)絡(luò)機(jī)器人”，是一種按照一定的規(guī)則，自動(dòng)抓取網(wǎng)絡(luò)信息的程序或者腳本

④我們熟知的搜索引擎，其技術(shù)核心元素之一就是“網(wǎng)絡(luò)爬蟲(chóng)”

⑤網(wǎng)絡(luò)爬蟲(chóng)能在特定程序的驅(qū)動(dòng)下，模仿人工點(diǎn)擊從網(wǎng)站、手機(jī)應(yīng)用、小程序或搜索引擎中檢索、提取、存儲(chǔ)數(shù)據(jù)

⑥它們根據(jù)程序的指令，通常沿著URL（網(wǎng)址）這根蛛絲，在互聯(lián)網(wǎng)這張大網(wǎng)上爬來(lái)爬去，尋找和帶回所需要的數(shù)據(jù)資源

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A．③④⑥①⑤②

B．⑤②⑥①④③

C．③⑤②⑥④①

D．③⑥④①⑤②

《正確答案》

C

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。③句介紹了網(wǎng)絡(luò)爬蟲(chóng)的定義，⑤句介紹了網(wǎng)絡(luò)爬蟲(chóng)的功能，相較而言，③句更適合作首句，排除B項(xiàng)；

繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，⑥句出現(xiàn)指代詞“它們”，⑥句之前分別是④句、②句和③句，后文出現(xiàn)“蛛絲”“爬來(lái)爬去”，可知“它們”指代的

對(duì)象和蜘蛛有關(guān)，觀察發(fā)現(xiàn)②句提到“將網(wǎng)絡(luò)爬蟲(chóng)理解為一種爬行在網(wǎng)絡(luò)上的蜘蛛”，而③④兩句均論述“網(wǎng)絡(luò)爬蟲(chóng)”，故②⑥兩

句銜接更緊密，排除A、D兩項(xiàng)，鎖定C項(xiàng)。

驗(yàn)證C項(xiàng)，文段先介紹了網(wǎng)絡(luò)爬蟲(chóng)的定義和功能，后面又介紹了其運(yùn)行和應(yīng)用，符合邏輯，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《加強(qiáng)規(guī)范，不讓網(wǎng)絡(luò)爬蟲(chóng)變“害蟲(chóng)”》

13、中國(guó)科學(xué)院第十九屆公眾科學(xué)日，通過(guò)豐富多彩的專家學(xué)術(shù)報(bào)告和展品現(xiàn)場(chǎng)演示，讓公眾“遇見(jiàn)科學(xué)、預(yù)見(jiàn)未來(lái)”；年逾八旬的劉嘉麒院士

化身資深火山知識(shí)科普“UP主”，帶動(dòng)更多科學(xué)研究者參與“云科普”······正是越來(lái)越多的教授、專家、院士參與到科普工作中來(lái)，以豐富鮮活的

形式、鞭辟入里的講解，拉近了公眾和科學(xué)的距離，播種下科學(xué)的種子，也傳遞了理性的聲音。這啟示我們，更多科技工作者支持和參與科普

事業(yè)，發(fā)揮廣大科技工作者的優(yōu)勢(shì)和專長(zhǎng)，就能形成講科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍。

這段文字意在說(shuō)明（）。

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人保員工招聘筆試題庫(kù)及答案第7頁(yè)

A．公眾科學(xué)日的報(bào)告與展品讓公眾與科學(xué)近距離接觸

B．越來(lái)越多的知識(shí)分子參與到科普工作當(dāng)中

C．拉近公眾與科學(xué)的距離是每一位科技工作者的責(zé)任

D．要想營(yíng)造良好的科學(xué)氛圍離不開(kāi)諸多科技工作者的加入

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開(kāi)篇通過(guò)兩個(gè)實(shí)例闡明一些專家、教授參與到科普工作中。接著解釋說(shuō)明他們的參與帶來(lái)的意義效果。最后通過(guò)指代

詞“這”指代前文，引出結(jié)論，強(qiáng)調(diào)更多科技工作者參與和支持科普事業(yè)就能形成講科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好氛

圍。故文段為分總結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)尾句的結(jié)論，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，屬于舉例子的部分，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，屬于結(jié)論前解釋說(shuō)明的部分，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“是每一位科技工作者的責(zé)任”，文段未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為D。

14、日冕物質(zhì)拋射的最大威脅是等離子體云，其范圍巨大，可達(dá)幾百萬(wàn)千米，通常需要一到三天的時(shí)間才能到達(dá)地球，這取決于太陽(yáng)將其推向

地球的速度。地球磁場(chǎng)是抵御不利太空氣象和太空輻射的第一道防線，但也僅此而已。衛(wèi)星和地面觀測(cè)數(shù)據(jù)表明，日冕物質(zhì)拋射的帶電粒子會(huì)

與地球磁場(chǎng)相互作用并扭曲磁場(chǎng)。這些相互作用可能產(chǎn)生兩個(gè)重要的影響：一是在地球高層大氣中產(chǎn)生更強(qiáng)烈的電流；二是將這些更強(qiáng)的電流

從兩極轉(zhuǎn)移到人口更多、基礎(chǔ)設(shè)施更集中的地方。一場(chǎng)太陽(yáng)風(fēng)暴會(huì)將衛(wèi)星和地球上的電網(wǎng)置于極度危險(xiǎn)之中。太陽(yáng)風(fēng)暴沖擊將導(dǎo)致遠(yuǎn)程無(wú)線電

信號(hào)或電信信號(hào)中斷，強(qiáng)大的太陽(yáng)風(fēng)暴還會(huì)干擾航行中的飛機(jī)，導(dǎo)致飛行員與空中交通管制員失去聯(lián)系。

下列說(shuō)法與這段文字相符的是：

A．等離子體云能夠預(yù)示太陽(yáng)活動(dòng)的強(qiáng)弱

B．太陽(yáng)風(fēng)暴沖擊會(huì)對(duì)衛(wèi)星和地球上的電網(wǎng)產(chǎn)生嚴(yán)重影響

C．太陽(yáng)并不會(huì)對(duì)日冕物質(zhì)拋射造成干擾

D．地球磁場(chǎng)能夠減緩太空輻射蔓延速度

《正確答案》

B

《專家解析》

A項(xiàng)，“等離子體云能夠預(yù)示太陽(yáng)活動(dòng)的強(qiáng)弱”文段未提及，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“一場(chǎng)太陽(yáng)風(fēng)暴會(huì)將衛(wèi)星和地球上的電網(wǎng)置于極度危險(xiǎn)之中”可知，表述正確，當(dāng)選；

C項(xiàng)，根據(jù)“日冕物質(zhì)拋射的最大威脅是等離子體云，其范圍巨大，可達(dá)幾百萬(wàn)千米，通常需要一到三天的時(shí)間才能到達(dá)地

球，這取決于太陽(yáng)將其推向地球的速度”可知，表述錯(cuò)誤，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“地球磁場(chǎng)是抵御不利太空氣象和太空輻射的第一道防線，但也僅此而已”可知，“減緩太空輻射蔓延速度”無(wú)中生

有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《太空時(shí)代新天氣預(yù)報(bào)》

15、令人欣慰的是，皮亞拉生前雖然是孤獨(dú)的，但在他身后，他的電影作品卻受到觀眾的________。無(wú)論褒獎(jiǎng)還是批評(píng)，在歷史長(zhǎng)河中都顯

得微不足道，因?yàn)榱粝碌腳_______會(huì)陪伴不同時(shí)代的觀眾一起白頭到老。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．青睞影像

B．膜拜浪花

C．垂青玩味

D．倚重記憶

《正確答案》

A

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人保員工招聘筆試題庫(kù)及答案第8頁(yè)

《專家解析》

第一空，形容觀眾對(duì)皮亞拉電影作品的態(tài)度，根據(jù)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”可知，橫線處表達(dá)較好的態(tài)度，A項(xiàng)“青睞”指用正眼相看，

形容喜愛(ài)或重視，C項(xiàng)“垂青”表示尊重愛(ài)悅，均可表達(dá)“喜愛(ài)”之意，保留。B項(xiàng)“膜拜”指虔誠(chéng)地行禮，程度過(guò)重，排除；D項(xiàng)“倚

重”指依靠、器重，無(wú)法形容對(duì)電影作品的態(tài)度，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線處形容電影作品留下的東西，A項(xiàng)“影像”符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“玩味”指細(xì)細(xì)地體會(huì)其中的意

味，為動(dòng)詞，與“留下的”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《莫里斯·皮亞拉：孤獨(dú)與反叛》

16、文化產(chǎn)品的傳播自有其規(guī)律，將之簡(jiǎn)單歸為“優(yōu)勝劣汰”，多少有點(diǎn)“文化達(dá)爾文主義”。中國(guó)戲曲____________，沉淀著國(guó)人千百年的審

美意趣，地方戲____________，凝聚著各具特色的地域文化。南腔北調(diào)，根植于不同的歷史地理環(huán)境中，醞釀出豐富的情感表達(dá)，共同構(gòu)成

最接地氣的傳統(tǒng)藝術(shù)寶庫(kù)。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．源遠(yuǎn)流長(zhǎng)千姿百態(tài)

B．經(jīng)久不衰雅俗共賞

C．薪火相傳獨(dú)樹(shù)一幟

D．積厚流光包羅萬(wàn)象

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，搭配“中國(guó)戲曲”，根據(jù)橫線后“沉淀著國(guó)人千百年的審美意趣”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)歷史悠久之意，A項(xiàng)“源遠(yuǎn)

流長(zhǎng)”比喻歷史悠久，根底深厚，B項(xiàng)“經(jīng)久不衰”形容某事或某人經(jīng)歷很長(zhǎng)時(shí)間仍舊保持較高的旺盛狀態(tài)，C項(xiàng)“薪火相傳”指學(xué)

問(wèn)和技藝代代相傳，均符合文意，保留。D項(xiàng)“積厚流光”指積累的功業(yè)越深厚，則流傳給后人的恩德越廣，未體現(xiàn)歷史悠久之

意，排除。

第二空，根據(jù)橫線后“凝聚著各具特色的地域文化”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)風(fēng)格多樣之意，A項(xiàng)“千姿百態(tài)”形容姿態(tài)多種

多樣或種類十分豐富，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“雅俗共賞”形容文藝作品優(yōu)美且通俗易懂，各種文化程度和藝術(shù)修養(yǎng)的人都能欣

賞，未體現(xiàn)風(fēng)格多樣之意，排除；C項(xiàng)“獨(dú)樹(shù)一幟”比喻獨(dú)特新奇，自成一家，無(wú)法與后文“凝聚著各具特色的地域文化”形成對(duì)

應(yīng)，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《讓瀕危劇種有更多機(jī)會(huì)亮相》

17、隨著史學(xué)研究新領(lǐng)域新視角的拓展、史學(xué)新理論新方法的運(yùn)用，原來(lái)不被人們關(guān)注的遺存進(jìn)入了史料的范圍，如圖片、音像、口述資料

等。隨著史料范圍的擴(kuò)展，可以利用的史料越來(lái)越多，但有的歷史研究者對(duì)一些基本史料的利用還處于“淺嘗輒止”狀態(tài)，缺乏深入挖掘。史家與

史料的關(guān)系是一種反復(fù)對(duì)話的關(guān)系，隨著時(shí)間的推移、研究問(wèn)題的不同、史家認(rèn)識(shí)角度的轉(zhuǎn)換和認(rèn)識(shí)水平的提高，對(duì)同一史料的理解是不一樣

的，從中勾稽出來(lái)的歷史信息也是不同的，一些基本史料是歷史信息取之不竭的源泉，也是某一研究領(lǐng)域的基本支撐。

這段文字重點(diǎn)介紹了：

A．史料范圍擴(kuò)展及深度挖掘是史學(xué)發(fā)展的前提

B．歷史研究者對(duì)基本史料的研究多是淺嘗輒止

C．史學(xué)研究要加強(qiáng)對(duì)基本史料的深度挖掘研究

D．歷史研究者應(yīng)具備從史料中推陳出新的本領(lǐng)

《正確答案》

C

編號(hào)：ae7f3bc4d33d9efce7380e2dd78ddc79人保員工招聘筆試題庫(kù)及答案

人保員工招聘筆試題庫(kù)及答案第9頁(yè)

《專家解析》

文段開(kāi)篇論述了史料范圍的擴(kuò)大，緊接著提出問(wèn)題，指出有些歷史研究者存在對(duì)基本史料缺乏深入挖掘的問(wèn)題，之后具體闡

述深入挖掘基本史料的重要性，故文段為提出問(wèn)題-分析問(wèn)題的結(jié)構(gòu)，重在強(qiáng)調(diào)史學(xué)研究要加強(qiáng)對(duì)基本史料的深入挖掘，對(duì)應(yīng)

C項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的是“基本史料”，“史料”范圍擴(kuò)大，排除；

B項(xiàng)，為問(wèn)題表述，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“推陳出新的本領(lǐng)”無(wú)中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《學(xué)苑論衡：樹(shù)立和堅(jiān)持正確史料觀念》

18、競(jìng)技體育的天才型選手，勝利對(duì)于他們似乎是的。他們將其他人遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后的同時(shí)，或許反而會(huì)有淡淡的失落。有的天才選手因此會(huì)迷

失，不再沉心訓(xùn)練，僅僅閃光了幾個(gè)瞬間，就被時(shí)代拋棄，于眾人。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．駕輕就熟無(wú)異

B．天公地道泯然

C．信手拈來(lái)混跡

D．唾手可得湮沒(méi)

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)“競(jìng)技體育的天才型選手”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出對(duì)于天才型選手來(lái)說(shuō)勝利是比較容易得到的之意，D

項(xiàng)“唾手可得”比喻不用費(fèi)力，很容易就可得到，符合文意，保留。A項(xiàng)“駕輕就熟”比喻對(duì)事情清楚、熟悉，辦起來(lái)容易，文段

并未體現(xiàn)出“熟悉”之意，且與“勝利”搭配不當(dāng)，排除；B項(xiàng)“天公地道”指像天地一樣公道，形容十分公平合理，文段并未體現(xiàn)

出“公平”之意，與文意不符，排除；C項(xiàng)“信手拈來(lái)”形容寫(xiě)文作畫(huà)時(shí)能熟練地運(yùn)用各種豐富的材料，與文段語(yǔ)境不符，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，根據(jù)“有的天才選手……被時(shí)代拋棄”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出有的天才選手不再突出，逐漸落寞，

最后變得和大眾一樣之意，D項(xiàng)“湮沒(méi)”指埋沒(méi)，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】潮新聞《孤獨(dú)的賽者，挑戰(zhàn)的是自我和人類極限》

19、德國(guó)學(xué)者伯格曼認(rèn)為，在動(dòng)物世界中，體型較大的動(dòng)物能更好地保存熱量以適應(yīng)寒冷的環(huán)境，所以同一物種，生活在高緯度寒冷地區(qū)的動(dòng)

物一般比生活在低緯度溫暖地區(qū)的體型大。近日有研究團(tuán)隊(duì)記錄并分析了近40年來(lái)包括畫(huà)眉、麻雀和鶯等52個(gè)物種的體型，發(fā)現(xiàn)它們的體型明

顯變小了。特別是鳥(niǎo)兒的跗骨或小腿骨的長(zhǎng)度，平均縮小了2.4%，不過(guò)翼展卻變大了——平均翼長(zhǎng)增加了1.3%，鳥(niǎo)兒們變得更靈巧了。研究人

員認(rèn)為，鳥(niǎo)兒的體型變化其實(shí)是符合伯格曼法則的，因?yàn)闅夂蜃兣?，鳥(niǎo)兒們?cè)僖膊恍枰^大的體型來(lái)維持體溫了，減小體型也能減少能量的

需求，便于更好的生活。

根據(jù)上文，不能推出的是：

A．氣候變暖會(huì)影響畫(huà)眉等鳥(niǎo)類的體型大小

B．同一物種在不同緯度地區(qū)體型會(huì)有差異

C．低緯度地區(qū)鳥(niǎo)類比高緯度地區(qū)鳥(niǎo)類體型小

D．體型較大的鳥(niǎo)類能存儲(chǔ)更多能量維持體溫

《正確答案》

C

編號(hào)：ae7f3bc4d33d9efce7380e2dd78ddc79人保員工招聘筆試題庫(kù)及答案

人保員工招聘筆試題庫(kù)及答案第10頁(yè)

《專家解析》

A項(xiàng)，由“近40年來(lái)包括畫(huà)眉、麻雀和鶯等52個(gè)物種的體型，發(fā)現(xiàn)它們的體型明顯變小了”“因?yàn)闅夂蜃兣耍B(niǎo)兒們?cè)僖膊恍?/p>

要較大的體型來(lái)維持體溫了，減小體型也能減少能量的需求”可知，氣候變暖會(huì)使鳥(niǎo)類體型變小，表述正確，排除；

B項(xiàng)，由“所以同一物種，生活在高緯度寒冷地區(qū)的動(dòng)物一般比生活在低緯度溫暖地區(qū)的體型大”可知，表述正確，排除；

C項(xiàng)，由“所以同一物種，生活在高緯度寒冷地區(qū)的動(dòng)物一般比生活在低緯度溫暖地區(qū)的體型大”可知，該項(xiàng)缺少前提條件“同

一物種”，表述錯(cuò)誤，當(dāng)選；

D項(xiàng)，由“體型較大的動(dòng)物能更好地保存熱量以適應(yīng)寒冷的環(huán)境”可知，表述正確，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

【文段出處】《氣候變暖使鳥(niǎo)類變小了》

20、“美麗的落葉，正是城市的韻味呀”“我要把這些大道都打卡個(gè)遍”······近年來(lái)，不少城市都相繼推出了“落葉不掃”的管理模式，每每都收獲市

民的點(diǎn)贊。而為了維持這份不掃的美感，個(gè)中細(xì)節(jié)無(wú)一不體現(xiàn)著城市管理的精度，也讓人們切實(shí)感受著城市的溫度。但落葉不掃也并非真正的

不管不顧不打掃，反倒是對(duì)景觀道有著更高的保潔工藝標(biāo)準(zhǔn)和更精細(xì)的管理要求——通過(guò)人工撿拾控制落葉總量，及時(shí)清理腐爛被污染的落葉以

及落葉下的垃圾等等，確保景觀道的美觀整潔；根據(jù)天氣變化及時(shí)調(diào)整對(duì)落葉景觀路的保潔方式，如遇降雨，落葉濕滑，便要重啟“隨落隨掃”的

清理模式。這其實(shí)是城市環(huán)境衛(wèi)生管理工作的一次升級(jí)。

這段文字意在說(shuō)明（）。

A．“落葉不掃”的管理模式獲得市民點(diǎn)贊

B．“落葉不掃”能讓人感受到城市的溫度

C．“落葉不掃”是城市環(huán)衛(wèi)管理工作的升級(jí)

D．“落葉不掃”對(duì)景觀道有著更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開(kāi)篇引出“落葉不掃”的話題，接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”提出“落葉不掃”并非真正的不打掃，反而是提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)和管理要

求，尾句通過(guò)代詞“這”，指代前文進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)“落葉不掃”是城市環(huán)境衛(wèi)生管理工作的升級(jí)。故文段屬于分總結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)為

尾句的結(jié)論，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)折之前，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)折之前，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，對(duì)應(yīng)尾句結(jié)論之前，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《落葉不掃，城市管理值得更多探索》

21、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的是（）。

A．春節(jié)期間，全市工商系統(tǒng)嚴(yán)格執(zhí)行值班制度和紀(jì)律，春節(jié)在崗值班人員為此還進(jìn)行了專門培訓(xùn)，以提高處置應(yīng)

急事件和應(yīng)答電話投訴咨詢的水平

B．這類犯罪活動(dòng)涉及面廣、技術(shù)含量高、易防難打，僅僅依靠公安等部門無(wú)法得到有效治理，必須充分運(yùn)用綜合

治理手段，動(dòng)員宣傳、金融、電信、教育等部門乃至社會(huì)各界力量齊抓共管

C．對(duì)拒不整改生產(chǎn)場(chǎng)所衛(wèi)生條件的餐飲具集中消毒企業(yè)，衛(wèi)生監(jiān)督所將通知工商管理部門建議暫緩核發(fā)工商營(yíng)業(yè)

執(zhí)照

D．市規(guī)劃局馬局長(zhǎng)表示，市奧體中心二期工程從設(shè)計(jì)之初不僅要考慮賽事要求，還要考慮場(chǎng)館綜合利用和塑造城

市景觀，目標(biāo)是打造多功能的城市文體中心

《正確答案》

A

《專家解析》

B項(xiàng)，主語(yǔ)被偷換，從“必須充分運(yùn)用……”開(kāi)始，主語(yǔ)已經(jīng)不再是“這類犯罪活動(dòng)”了；C項(xiàng)，“通知”和“建議”不能同時(shí)出現(xiàn)；D

項(xiàng)，“目標(biāo)是打造……”主語(yǔ)不明晰。因此A項(xiàng)正確。

22、想要切實(shí)增強(qiáng)思政課教學(xué)的__________、吸引力，就得堅(jiān)持以學(xué)生為中心，了解學(xué)生心中的所思所想、所慮所困，使課堂講授內(nèi)容跟學(xué)

生的思想實(shí)際和認(rèn)知特點(diǎn)對(duì)上號(hào)。只有摸清學(xué)生的認(rèn)知困惑和真實(shí)需要，才能____________設(shè)計(jì)課堂內(nèi)容，確保每一堂課都能直擊學(xué)生的思

想“堵點(diǎn)”，從而使學(xué)生愛(ài)聽(tīng)樂(lè)學(xué)，有效提高課堂“抬頭率”和“點(diǎn)頭率”。

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人保員工招聘筆試題庫(kù)及答案第11頁(yè)

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．說(shuō)服力按圖索驥

B．感染力予取予求

C．感召力照本宣科

D．親和力有的放矢

《正確答案》

D

《專家解析》

本題可從第二空入手，根據(jù)“只有摸清學(xué)生的認(rèn)知困惑和真實(shí)需要······確保每一堂課都能直擊學(xué)生的思想‘堵點(diǎn)’”可知，橫線處

應(yīng)體現(xiàn)出根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知困惑和真實(shí)需要有針對(duì)性地設(shè)計(jì)課堂內(nèi)容之意，D項(xiàng)“有的放矢”比喻說(shuō)話做事有針對(duì)性，符合文意，

保留。A項(xiàng)“按圖索驥”比喻按照線索去尋求事物，也可比喻做事墨守成規(guī)，文段未體現(xiàn)尋求之意，排除；B項(xiàng)“予取予求”原指

從我這里取，從我這里要，現(xiàn)多用于表示任意求取，取索無(wú)厭，C項(xiàng)“照本宣科”形容只是死板地照本子念，不能結(jié)合實(shí)際，靈

活發(fā)揮，均無(wú)法體現(xiàn)有針對(duì)性，與文意不符，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，根據(jù)橫線后“、”可知，橫線處應(yīng)與“吸引力”語(yǔ)義相近，體現(xiàn)出使思政課教學(xué)更受歡迎之意，D項(xiàng)“親和

力”比喻使人親近、愿意接觸的力量，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《【光明論壇】講好思政課重在面對(duì)面交流》

23、大西洋經(jīng)向翻轉(zhuǎn)環(huán)流被稱為“大洋傳送帶”，是地球氣候系統(tǒng)的一個(gè)重要調(diào)節(jié)系統(tǒng)，將表層的溫暖海水、熱量、鹽分、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)等從赤道附

近運(yùn)往高緯度地區(qū)，并在那里冷卻、下沉，將較冷的海水從深海運(yùn)回赤道地區(qū)。這種流動(dòng)可以調(diào)節(jié)全球變暖的影響，直接影響人類生活的氣候

條件。然而，由于全球變暖導(dǎo)致冰蓋融化速度快于預(yù)期，河流水位不斷上漲，北大西洋的淡水流入量增加，阻礙來(lái)自南方鹽度更高、更溫暖的

海水下沉，導(dǎo)致該系統(tǒng)趨向崩潰。

關(guān)于大西洋經(jīng)向翻轉(zhuǎn)環(huán)流，下列說(shuō)法不正確的是：

A．冰蓋融化速度快于預(yù)期對(duì)其有不利影響

B．該系統(tǒng)與人類生活的氣候條件息息相關(guān)

C．該系統(tǒng)與全球變暖之間的影響是雙向的

D．主要任務(wù)是將較冷的海水運(yùn)回赤道地區(qū)

《正確答案》

D

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“由于全球變暖導(dǎo)致冰蓋融化速度快于預(yù)期······導(dǎo)致該系統(tǒng)趨向崩潰”可知，表述正確，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“這種流動(dòng)可以調(diào)節(jié)全球變暖的影響，直接影響人類生活的氣候條件”可知，表述正確，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“這種流動(dòng)可以調(diào)節(jié)全球變暖的影響”“然而，由于全球變暖導(dǎo)致冰蓋融化速度快于預(yù)期······導(dǎo)致該系統(tǒng)趨向崩潰”可

知，二者之間的影響是雙向的，表述正確，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“將表層的溫暖海水、熱量、鹽分、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)等從赤道附近運(yùn)往高緯度地區(qū)，并在那里冷卻、下沉，將較冷的海水

從深海運(yùn)回赤道地區(qū)”可知，“主要任務(wù)”并列偷換，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為D。

【文段出處】《新研究：大西洋經(jīng)向翻轉(zhuǎn)環(huán)流接近臨界點(diǎn)》

24、對(duì)于基層而言，所做的工作大都是短期內(nèi)難以見(jiàn)到成效的。干部骨干應(yīng)強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，咬定目標(biāo)，全力以赴，以不懈拼搏達(dá)成目標(biāo)。既要

有“功成不必在我”的境界，又要有“功成必定有我”的擔(dān)當(dāng)，以“咬定青山不放松”的韌勁把工作落到實(shí)處。當(dāng)前，基層部隊(duì)工作千頭萬(wàn)緒，無(wú)論是

軍事訓(xùn)練還是政治教育、日常管理，任何一項(xiàng)工作抓不實(shí)，都可能產(chǎn)生連鎖反應(yīng)，帶來(lái)不良后果。作為基層干部骨干，要有一股韌勁，絕不能

有“歇歇腳”的想法，要盯著目標(biāo)常抓不懈、一抓到底，切實(shí)推動(dòng)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)高標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)、高質(zhì)量落地。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．基層干部骨干處理部隊(duì)工作應(yīng)當(dāng)久久為功

B．以“咬定青山不放松”的韌勁把工作落到實(shí)處

C．基層干部骨干處理基層工作不可半途而廢

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人保員工招聘筆試題庫(kù)及答案第12頁(yè)

D．實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展離不開(kāi)基層干部的真抓實(shí)干

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開(kāi)篇介紹基層所做的工作大都是短期內(nèi)難以見(jiàn)到成效的，接著指出干部骨干應(yīng)強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，然后指出基層部隊(duì)工作很

復(fù)雜，容易出現(xiàn)問(wèn)題，就此問(wèn)題，尾句給出對(duì)策，故文段為分總結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)對(duì)策，即基層干部骨干處理部隊(duì)工作需要有

堅(jiān)持不懈的勁頭，才能高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，缺少文段主題詞“基層干部骨干”，排除；

C項(xiàng)，“基層工作”范圍擴(kuò)大，且“不可半途而廢”相較于A項(xiàng)表述不明確，排除；

D項(xiàng)，“實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展”對(duì)應(yīng)后文意義部分，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《部隊(duì)工作千頭萬(wàn)緒，抓工作當(dāng)使長(zhǎng)勁》

25、____________________。西周早期和中期，禮樂(lè)美學(xué)經(jīng)過(guò)不斷的構(gòu)建和實(shí)施，對(duì)王朝的政治與人格的完善形成了有效的助力。但是，

這種情況在西周晚期悄然發(fā)生了變化。首先，王室貴族的統(tǒng)治力有所減弱，諸侯權(quán)臣的勢(shì)力不斷擴(kuò)張，致使詩(shī)性化的禮樂(lè)在功能上處于減損狀

態(tài)。其次，周王朝與外族之間發(fā)生多次戰(zhàn)爭(zhēng)，使得王朝的實(shí)力不斷遭到重創(chuàng)，甚至處于一種風(fēng)雨飄搖的狀態(tài)。在此背景下，禮樂(lè)美學(xué)也受到強(qiáng)

烈的沖擊。從考古資料來(lái)看，西周晚期的墓葬規(guī)模、列鼎制度與樂(lè)器組合等方面都存在著不同程度的僭越。

填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．在周人看來(lái)，所謂雅化的生活即是禮樂(lè)生活

B．西周禮樂(lè)美學(xué)經(jīng)歷了一個(gè)由盛而衰的演進(jìn)過(guò)程

C．禮樂(lè)美學(xué)自身的局限性是導(dǎo)致其由盛而衰的原因

D．禮樂(lè)在因循與減損之間，也會(huì)失去自身的典范性

《正確答案》

B

《專家解析》

橫線在開(kāi)頭，所填語(yǔ)句應(yīng)總領(lǐng)全文。橫線后首先指出禮樂(lè)美學(xué)在西周早期和中期所帶來(lái)的積極作用，接著進(jìn)行轉(zhuǎn)折，強(qiáng)調(diào)禮

樂(lè)美學(xué)在西周晚期受到?jīng)_擊，并對(duì)此展開(kāi)詳細(xì)的解釋說(shuō)明，最后又通過(guò)考古資料論證此現(xiàn)象。故后文整體都在圍繞禮樂(lè)美學(xué)

的地位變遷進(jìn)行論述，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段未提及周人對(duì)于禮樂(lè)生活的看法，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，“禮樂(lè)美學(xué)的局限性”文段未提及，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，“因循”文段未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《西周禮樂(lè)美學(xué)的演進(jìn)》

26、①卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像一塊潔白的綾紗

②卷云和卷積云都很高，那里水分少，它們一般不會(huì)帶來(lái)雨雪

③這種云很薄，陽(yáng)光可以透過(guò)云層照到地面，房屋和樹(shù)木的光與影依然很清晰

④如果卷云成群成行地排列在空中，好像微風(fēng)吹過(guò)水面引起的鱗波，這就成了卷積云

⑤那最輕盈、站得最高的云，叫卷云

將以上5個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。

A．⑤③①④②

B．①⑤④③②

C．②③①④⑤

D．⑤①③④②

《正確答案》

A

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人保員工招聘筆試題庫(kù)及答案第13頁(yè)

《專家解析》

文中5個(gè)句子介紹的主要是卷云和卷積云兩種云。只有②句同時(shí)涉及了這兩種云，故應(yīng)作為總結(jié)性語(yǔ)句放在最后。⑤句是關(guān)于

卷云的一個(gè)定義性判斷，①句是卷云的具體特征，故⑤應(yīng)在①前。③句中的指代詞“這”指的是“卷云”，⑤句先說(shuō)卷云有輕盈、

位置高的特征，③句緊承⑤句，“很薄”一詞呼應(yīng)⑤句的“輕盈”，故③句應(yīng)緊隨⑤句，因此A項(xiàng)正確。

27、往深層次看，網(wǎng)絡(luò)暴力時(shí)有發(fā)生，體現(xiàn)出了部分網(wǎng)民的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)不高，適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)道德、倫理有待進(jìn)一步________。要持續(xù)

加大正能量?jī)?nèi)容建設(shè)的力度，讓積極向上的網(wǎng)絡(luò)文化成為_(kāi)_______。作為互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容的建設(shè)者、傳播者，主流媒體應(yīng)當(dāng)發(fā)揮________作

用，讓正能量更加充沛、網(wǎng)絡(luò)文明蔚然成風(fēng)。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．涵養(yǎng)標(biāo)榜指引

B．完善潮流補(bǔ)充

C．矯正風(fēng)尚宣傳

D．培育主流導(dǎo)向

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，搭配“網(wǎng)絡(luò)道德、倫理”，橫線處意在表達(dá)網(wǎng)民的網(wǎng)絡(luò)道德、倫理有待進(jìn)一步加強(qiáng)。A項(xiàng)“涵養(yǎng)”指滋潤(rùn)養(yǎng)育，B項(xiàng)“完

善”指使完備美好，D項(xiàng)“培育”指培養(yǎng)教育，均符合文意，且搭配恰當(dāng)，保留。C項(xiàng)“矯正”指改正、糾正，置于此處程度過(guò)重，

排除。

第二空，根據(jù)“要持續(xù)加大正能量?jī)?nèi)容建設(shè)的力度，讓積極向上的網(wǎng)絡(luò)文化······”可知，橫線處意在表達(dá)通過(guò)加大正能量?jī)?nèi)容

建設(shè)的力度，增加積極向上的網(wǎng)絡(luò)文化的占比。B項(xiàng)“潮流”比喻社會(huì)變動(dòng)或發(fā)展的趨勢(shì)，D項(xiàng)“主流”指事物發(fā)展中本質(zhì)的、主

要的方面，均符合文意，保留。A項(xiàng)“標(biāo)榜”指提出某種好聽(tīng)的名義，加以宣揚(yáng)，通常用作動(dòng)詞，置于此處詞性不符，排除。

第三空，根據(jù)“讓正能量更加充沛、網(wǎng)絡(luò)文明蔚然成風(fēng)”可知，橫線處意在表達(dá)主流媒體應(yīng)當(dāng)發(fā)揮引導(dǎo)作用。D項(xiàng)“導(dǎo)向”指使向

某個(gè)方面發(fā)展，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“補(bǔ)充”指因不足或損失而加以添補(bǔ)，文段強(qiáng)調(diào)“主流媒體”是“建設(shè)者、傳播者”，并非起

到“補(bǔ)充”作用，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《人民時(shí)評(píng)：標(biāo)本兼治，涌流更多正能量》

28、陳寅恪曾說(shuō)“讀史求識(shí)、脫俗求真”，歷史的洞察力，并非“飽學(xué)”的自然結(jié)果，讀書(shū)人中，有知之士摩肩接踵，但有識(shí)之士卻是

____________。做學(xué)問(wèn)的宗旨，在于求真理，探究歷史，需要有“辨真”的________。要有很強(qiáng)的形象思維能力和過(guò)人的想象還原能力，透

過(guò)虛實(shí)互補(bǔ)去尋找歷史發(fā)展中帶有規(guī)律性的東西。面對(duì)文獻(xiàn)史料時(shí)，就有一種____________、如對(duì)故人的感覺(jué)。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．鳳毛麟角慧根身臨其境

B．百里挑一態(tài)度重溫舊夢(mèng)

C．屈指可數(shù)天資如夢(mèng)初醒

D．門可羅雀悟性恍如隔世

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)轉(zhuǎn)折詞“但”可知，橫線處所填成語(yǔ)表示有識(shí)之士很少之意，A項(xiàng)“鳳毛麟角”比喻稀少而可貴的人或事物，B項(xiàng)“百

里挑一”指一百個(gè)中間選一個(gè)，形容極為出色或少見(jiàn)，C項(xiàng)“屈指可數(shù)”形容數(shù)量極少，均與文意相符，保留。D項(xiàng)“門可羅雀”形

容門庭冷落，沒(méi)有什么人來(lái)往，常搭配地點(diǎn)，與“有識(shí)之士”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)“要有很強(qiáng)的形象思維能力和過(guò)人的想象還原能力”可知，橫線處所填詞語(yǔ)表示“辨真”的能力，A項(xiàng)“慧根”指聰明

的天資，C項(xiàng)“天資”指天生的資質(zhì)、稟賦，均符合文意，保留。B項(xiàng)“態(tài)度”指說(shuō)話和動(dòng)作的神情，也指對(duì)人對(duì)事采取的立場(chǎng)和

看法，與“能力”無(wú)關(guān)，排除。

第三空，根據(jù)頓號(hào)可知，橫線處所填成語(yǔ)與“如對(duì)故人”構(gòu)成同義并列，表示面對(duì)文獻(xiàn)史料好似身處當(dāng)時(shí)情景之意，A項(xiàng)“身臨

其境”指親身面臨那種境地，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“如夢(mèng)初醒”比喻從糊涂、錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)中醒悟過(guò)來(lái)，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《他的胸中有世界——一個(gè)編外學(xué)生對(duì)蔡鴻生先生的紀(jì)念》

29、不同文化背景下的人們，在思維方式、語(yǔ)言表達(dá)等方面有著巨大不同，導(dǎo)致了彼此間行為方式的差異。擁有不同文化背景的咨詢者有些愿

編號(hào)：ae7f3bc4d33d9efce7380e2dd78ddc79人保員工招聘筆試題庫(kù)及答案

人保員工招聘筆試題庫(kù)及答案第14頁(yè)

意敞開(kāi)心扉，直面問(wèn)題。而有些人“縱有千種風(fēng)情”也不吐露心聲，會(huì)用比喻描述自己的情緒，與中國(guó)古詩(shī)詞中用具體地點(diǎn)象征心靈歸宿的辭藻

有之妙。家庭問(wèn)題，不同文化背景的人們可以從心理學(xué)角度彼此借鑒在婚姻、育兒?jiǎn)栴}上好的處理方式。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．水到渠成大相徑庭

B．異曲同工大同小異

C．殊途同歸求同存異

D．不約而同并行不悖

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)“會(huì)用比喻描述自己的情緒，與中國(guó)古詩(shī)詞中用具體地點(diǎn)象征心靈歸宿的辭藻有······之妙”可知，橫線處要表達(dá)

出人們運(yùn)用比喻手法與中國(guó)古詩(shī)詞用象征手法有相同的巧妙之處，B項(xiàng)“異曲同工”比喻不同的人的辭章或言論同樣精彩，或者

不同的做法收到同樣好的效果，C項(xiàng)“殊途同歸”比喻采取不同的方法而得到相同的結(jié)果，均符合文意，保留，但“異曲同工之

妙”為常見(jiàn)的固定搭配，B項(xiàng)相較于C項(xiàng)更合適。A項(xiàng)“水到渠成”比喻條件成熟，事情自然成功，與文意不符，排除；D項(xiàng)“不約

而同”指沒(méi)有事先商量而彼此見(jiàn)解或行動(dòng)一致，“不約而同”之后往往要表達(dá)做了某事，搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)“不同文化背景的人們可以從心理學(xué)角度彼此借鑒在婚姻、育兒?jiǎn)栴}上好的處理方式”可知，橫線處要表達(dá)出家

庭問(wèn)題的差異性較小之意，B項(xiàng)“大同小異”指大部分相同，只有小部分不同，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“求同存異”指找出共同

點(diǎn)，保留不同點(diǎn)，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】半島晨報(bào)《唐詩(shī)宋詞還能治療心理疾病？》

30、綿延2000多年的中國(guó)陸路和海上絲綢之路，____________________，也是世界性的謎題。古絲綢之路的開(kāi)辟，既是經(jīng)濟(jì)行為，也是一

種文化現(xiàn)象。古代中國(guó)人不僅與絲綢之路沿線國(guó)家做生意，還有思想文化的交流互鑒。華夏民族極具開(kāi)拓精神，同時(shí)又海納百川，合作包容；

對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)和殺戮十分慎重，即“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人”；華夏民族更專注于經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)，與其他民族相比，華夏人更有做生

意的智慧和能力。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．是東西方思想和文化交互的長(zhǎng)廊

B．是世界經(jīng)濟(jì)與文化交流史的奇跡

C．是促進(jìn)文化與民族融合的主通道

D．是古代東西方經(jīng)濟(jì)往來(lái)的大動(dòng)脈

《正確答案》

B

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段開(kāi)頭，需結(jié)合后文內(nèi)容進(jìn)行分析。后文首先指出古絲綢之路具有經(jīng)濟(jì)和思想文化的雙重意義，接著通過(guò)分號(hào)

引導(dǎo)的三個(gè)方面的并列指出華夏民族思想文化交流的特征和經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面的特點(diǎn)。故后文均圍繞古絲綢之路“經(jīng)濟(jì)”與“思想文

化”兩方面的意義展開(kāi)論述，橫線處應(yīng)包含這兩個(gè)主題詞，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，僅強(qiáng)調(diào)“思想和文化”，缺少“經(jīng)濟(jì)”這一主題詞，排除；

C項(xiàng)，文段并未提及“民族融合”，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，僅強(qiáng)調(diào)“古代東西方經(jīng)濟(jì)往來(lái)”，缺少“思想文化”這一主題詞，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《探秘古絲綢之路》

31、哺乳動(dòng)物繁榮多樣，蝙蝠又是哺乳動(dòng)物中頗為獨(dú)特的一支。它們是唯一能自主飛行的哺乳動(dòng)物，還具有驚人的物種多樣性：蝙蝠至少有

1440個(gè)物種，每5個(gè)哺乳動(dòng)物物種中就有一個(gè)是蝙蝠。蝙蝠另一重要生物演化特征是它們的回聲定位系統(tǒng)。，必須有特化的發(fā)聲結(jié)

構(gòu)和高靈敏聽(tīng)覺(jué)感觀的功能，使其在黑暗中也能“聽(tīng)”清楚周圍的環(huán)境，尋找食物或躲避障礙。我們常常將蝙蝠與回聲定位劃上等號(hào)，但事實(shí)上，

并非所有蝙蝠物種都具備這一能力。蝙蝠動(dòng)物回聲定位的功能，在物種間也有差異。蝙蝠回聲定位特征的出現(xiàn)，比先前認(rèn)為的更復(fù)雜。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．蝙蝠是演化過(guò)程中的巨大成功

編號(hào)：ae7f3bc4d33d9efce7380e2dd78ddc79人保員工招聘筆試題庫(kù)及答案

人保員工招聘筆試題庫(kù)及答案第15頁(yè)

B．回聲定位是非常特殊的行為功能

C．漫長(zhǎng)的演化賦予蝙蝠回聲定位系統(tǒng)

D．蝙蝠的內(nèi)耳有密集多變的神經(jīng)纖維束

《正確答案》

B

《專家解析》

本題為語(yǔ)句填空題，橫線位于文段中間，應(yīng)根據(jù)上下文內(nèi)容進(jìn)行分析。橫線前通過(guò)哺乳動(dòng)物引出蝙蝠的話題，接著介紹蝙蝠

的物種多樣性，并強(qiáng)調(diào)其回聲定位系統(tǒng)是其重要生物演化特征，觀察橫線后內(nèi)容，根據(jù)“必須有特化的發(fā)聲結(jié)構(gòu)”以及轉(zhuǎn)折后

強(qiáng)調(diào)的“并非所有蝙蝠物種都具備這一能力”可知，蝙蝠的回聲定位系統(tǒng)是較為特殊的，需要具備特定條件，并非普遍存在

的，故橫線處應(yīng)圍繞“回聲定位”及其特殊性展開(kāi)闡述，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A、D兩項(xiàng)，未提及文段核心話題“回聲定位”，與前后文銜接不當(dāng)，排除；

C項(xiàng)，“漫長(zhǎng)的演化”文段并未提及，與前后文銜接不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】自然雜志《在意想不到的地方，華人科學(xué)家揭開(kāi)蝙蝠回聲定位之謎》

32、過(guò)去數(shù)十年，行為經(jīng)濟(jì)學(xué)在很大程度上被視為一門邊緣學(xué)科。盡管信奉傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的人勉強(qiáng)承認(rèn)人們有時(shí)會(huì)表現(xiàn)得缺乏理性，但他們往往

會(huì)緊握自己的理論武器不放。他們辯稱，行為經(jīng)濟(jì)學(xué)家和心理學(xué)家們所做的實(shí)驗(yàn)盡管非常有趣，卻并沒(méi)有削弱理性決策模型的效力，因?yàn)檫@些

實(shí)驗(yàn)是在受控條件下進(jìn)行的，而且脫離了巨大的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境這一最重要的理性行為調(diào)節(jié)器。然而，在世界金融業(yè)遭遇的巨震下，關(guān)于人類、

組織和市場(chǎng)的終極理性的信念崩潰了，商業(yè)和公共政策因此面臨的危險(xiǎn)也暴露無(wú)遺。

由本段文字可知，過(guò)去數(shù)十年，傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)家（）。

A．認(rèn)為人們的非理性行為符合常理

B．認(rèn)為行為經(jīng)濟(jì)學(xué)理論不具有現(xiàn)實(shí)合理性

C．信奉的理論受到了行為經(jīng)濟(jì)學(xué)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)

D．站在更為宏觀和理性的角度研究人及組織在市場(chǎng)中的行為

《正確答案》

B

《專家解析》

由“這些實(shí)驗(yàn)是在受控條件下進(jìn)行的，而且脫離了巨大的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境這一最重要的理性行為調(diào)節(jié)器”可知，傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)家并

不認(rèn)為行為經(jīng)濟(jì)學(xué)理論具有現(xiàn)實(shí)合理性。因此B項(xiàng)正確。

33、從基礎(chǔ)科學(xué)研究的突破，到應(yīng)用技術(shù)創(chuàng)新，再到產(chǎn)品成熟，是一個(gè)從飛躍、________到穩(wěn)定的漫長(zhǎng)過(guò)程。今天人們熟悉的主流客機(jī)于上

世紀(jì)60年代設(shè)計(jì)定型，此后半個(gè)世紀(jì)時(shí)間里只有小幅改進(jìn)。但在這之前，從1903年萊特兄弟首次試飛成功，到主流客機(jī)定型生產(chǎn)，幾十年里曾

有大量飛機(jī)制造企業(yè)________，制造技術(shù)和設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)歷了激烈競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．混亂涌現(xiàn)

B．顛覆復(fù)蘇

C．發(fā)展變革

D．動(dòng)蕩浮泛

《正確答案》

A

《專家解析》

本題可從第二空入手，根據(jù)“但”可知，橫線處與“只有小幅改進(jìn)”意思相反，且對(duì)應(yīng)“經(jīng)歷了激烈競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程”，應(yīng)體現(xiàn)幾十年里

曾有大量飛機(jī)制造企業(yè)出現(xiàn)，A項(xiàng)“涌現(xiàn)”指在同一時(shí)期大量地出現(xiàn)，符合文意，保留。B項(xiàng)“復(fù)蘇”比喻生產(chǎn)或經(jīng)濟(jì)蕭條之后又

重新恢復(fù)和發(fā)展，文段并無(wú)企業(yè)衰落之后重新恢復(fù)和發(fā)展的意思，排除；C項(xiàng)“變革”指改變事物的本質(zhì)，D項(xiàng)“浮泛”指漂浮在

水面上，浮現(xiàn)，均不符合文意，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，根據(jù)后文飛機(jī)制造企業(yè)的例子可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)飛機(jī)制造行業(yè)經(jīng)歷過(guò)不穩(wěn)定、失序的階

段，A項(xiàng)“混亂”指無(wú)條理、無(wú)秩序，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《可穿戴設(shè)備漸趨“以人為本”》

34、在傳統(tǒng)教育中，教育服務(wù)供給以學(xué)校為主，目標(biāo)是“開(kāi)足課”“有學(xué)上”。在教育信息化初期，教育服務(wù)雖通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)了廣泛共享，但服務(wù)

編號(hào)：ae7f3bc4d33d9efce7380e2dd78ddc79人保員工招聘筆試題庫(kù)及答案

人保員工招聘筆試題庫(kù)及答案第16頁(yè)

內(nèi)容與形式大多停留在傳統(tǒng)課堂形態(tài)。新一代數(shù)字技術(shù)將革新教育服務(wù)供給形態(tài)，不斷創(chuàng)新數(shù)字教育資源呈現(xiàn)形式，提供多樣化智慧學(xué)習(xí)環(huán)

境，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展探究式、協(xié)作式、翻轉(zhuǎn)式學(xué)習(xí)，激發(fā)課堂教學(xué)深層次變革，突破傳統(tǒng)教育邊界。數(shù)字技術(shù)使教育不再局限于校園和教室，學(xué)

生借助智能終端隨時(shí)隨地享受教育服務(wù)，開(kāi)展線上線下融合式學(xué)習(xí)，也能夠?yàn)榻ㄔO(shè)“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”的終身學(xué)習(xí)社會(huì)提供支撐。

這段文字重在說(shuō)明：

A．以新數(shù)字技術(shù)增強(qiáng)教育服務(wù)的供給精準(zhǔn)度

B．傳統(tǒng)課堂形態(tài)無(wú)法破解學(xué)生全面發(fā)展問(wèn)題

C．以新時(shí)代數(shù)字技術(shù)革新教育服務(wù)供給形態(tài)

D．?dāng)?shù)字技術(shù)可為民眾終身學(xué)習(xí)提供有力支撐

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開(kāi)篇指出在傳統(tǒng)教育中，教育服務(wù)供給以學(xué)校為主，雖然在教育信息化初期通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)了廣泛共享但服務(wù)內(nèi)容與形

式大多停留在傳統(tǒng)課堂形態(tài)，接著指出新一代數(shù)字技術(shù)將革新教育服務(wù)供給形態(tài)，后文進(jìn)行具體解釋說(shuō)明。故文段為分總分

結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)數(shù)字技術(shù)可革新教育服務(wù)供給形態(tài)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“增強(qiáng)教育服務(wù)的供給精準(zhǔn)度”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，屬于文段開(kāi)篇的問(wèn)題表述，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段解釋說(shuō)明部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《以數(shù)字化助推教育服務(wù)精準(zhǔn)優(yōu)質(zhì)多元》

35、宋以來(lái)的書(shū)法對(duì)晉唐古法更多是一種__________的傳承，到明中后期走向了極致，顯得________，缺乏生機(jī)。明代末年，徐渭、傅

山、王鐸等人，率意而作、振臂創(chuàng)新，開(kāi)創(chuàng)了全新的書(shū)法“尚態(tài)”模式，與晉唐風(fēng)格____________，成為書(shū)法歷史上的又一高峰。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．表面化單調(diào)相映成趣

B．碎片式機(jī)械漸行漸遠(yuǎn)

C．模仿性呆板迥然不同

D．形式化乏味針?shù)h相對(duì)

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，形容宋以來(lái)的書(shū)法對(duì)晉唐古法的傳承，根據(jù)后文“開(kāi)創(chuàng)了全新的書(shū)法‘尚態(tài)’模式”可知，此處應(yīng)體現(xiàn)缺少創(chuàng)新性的傳

承，C項(xiàng)“模仿性”、D項(xiàng)“形式化”均符合文意，保留。A項(xiàng)“表面化”指事情由潛隱的情況，轉(zhuǎn)化到明白顯露的狀態(tài)，沒(méi)有體現(xiàn)模

仿的意思，排除；B項(xiàng)“碎片式”側(cè)重的是分散，不集中，與文意不符，排除。

第二空，橫線處所填詞語(yǔ)與“缺乏生機(jī)”構(gòu)成并列，C項(xiàng)“呆板”指死板，不靈活，D項(xiàng)“乏味”指沒(méi)有趣味，缺少情趣，均可體

現(xiàn)“缺乏生機(jī)”，保留。

第三空，根據(jù)“開(kāi)創(chuàng)了全新的書(shū)法‘尚態(tài)’模式”可知，強(qiáng)調(diào)與以前的不同，C項(xiàng)“迥然不同”形容很明顯不一樣，一點(diǎn)也不相同，符

合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“針?shù)h相對(duì)”比喻在爭(zhēng)辯或斗爭(zhēng)中，針對(duì)對(duì)方的論點(diǎn)或行動(dòng)進(jìn)行回?fù)?，文段并沒(méi)有強(qiáng)調(diào)二者是對(duì)立的，排

除。

故正確答案為C。

【文段出處】《“晉唐筆法”的審美趣味》

36、在日常環(huán)境中，人們往往有著的身份標(biāo)簽，一言一行都會(huì)影響周圍人對(duì)自身的評(píng)價(jià)，所以，自然而然便保持著一種無(wú)形的。但

是，當(dāng)這些社區(qū)中的“好居民”，工作中的“好職工”進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，其自身的身份特征，“反正也不認(rèn)識(shí)我”人