高三英語寫作專項訓練題與范文高三英語寫作在高考中分值權(quán)重較大，既考查語言輸出能力，也檢驗邏輯思維與文化表達素養(yǎng)。系統(tǒng)的專項訓練能幫助考生精準把握命題規(guī)律，突破“內(nèi)容空洞、語言平淡、結(jié)構(gòu)松散”的瓶頸。本文結(jié)合高考命題趨勢，精選典型訓練題，附高分范文與深度解析，助力考生高效提分。一、題型分類與訓練重點高考英語寫作題型隨地區(qū)略有差異，但核心考查方向可歸納為三類，訓練重點各有側(cè)重：（一）應用文寫作：**交際功能+格式規(guī)范**?？碱愋停簳牛ńㄗh信、求助信、邀請信等）、通知、演講稿、倡議書等。核心要求：格式嚴謹（如書信的“稱呼-正文-結(jié)尾語-署名”），要點全面（覆蓋題目所有任務），語氣得體（根據(jù)對象調(diào)整，如給老師的信需正式，給朋友的可親切），語言簡潔明了。（二）讀后續(xù)寫：**情節(jié)邏輯+情感共鳴+語言風格**基于短文續(xù)寫，需精準把握原文人物性格、情節(jié)線索、情感基調(diào)，續(xù)寫內(nèi)容與原文“無縫銜接”，通過細節(jié)描寫（動作、心理、環(huán)境）、修辭手法增強故事感染力。（三）概要寫作（部分地區(qū)考查）：**信息壓縮+邏輯整合**提取原文核心觀點、關(guān)鍵事件，用簡潔語言重構(gòu)，保留“主要邏輯關(guān)系”（如因果、對比），避免照搬原句，字數(shù)嚴格控制（通常60-80詞）。二、專項訓練題與高分范文（一）應用文：邀請信（傳統(tǒng)文化主題）訓練題：你校將舉辦“中國傳統(tǒng)節(jié)日文化展”，請給交換生Peter寫一封邀請信，內(nèi)容包括：1.活動時間、地點；2.活動內(nèi)容（展覽、手工體驗、民俗表演）；3.期待他參加。要求：100詞左右，格式正確，語言得體。高分范文：DearPeter,I’mwritingtoinviteyoutoattendourschool’s“ChineseTraditionalFestivalCultureExhibition”thisFridayafternoon(2:00-5:00)attheschoolhall.Theeventwillfeaturethreeparts:first,aphotoexhibitionshowcasingtheoriginsandcustomsofmajorChinesefestivalslikeSpringFestivalandMid-AutumnFestival;second,hands-onactivitieswhereyoucanmakedumplingsorpaper-cuttings;finally,folkperformancesincludingliondanceandPekingOpera.I’msureyou’llgainadeeperunderstandingofChineseculture.Hopetoseeyouthere!Yourssincerely,LiHua范文解析：格式：嚴格遵循書信格式（稱呼、正文分層、結(jié)尾語、署名），符合“格式規(guī)范”要求。要點：時間地點（Fridayafternoon,schoolhall）、內(nèi)容（三部分清晰羅列）、邀請意圖（gainadeeperunderstanding...），無遺漏。語言亮點：用“feature”（高級動詞）、“showcasing”（非謂語作定語）、“hands-onactivities”（地道表達）提升文采，語氣熱情得體。（二）讀后續(xù)寫：親情/成長主題訓練題：閱讀下面短文，根據(jù)所給情節(jié)進行續(xù)寫，使之構(gòu)成一個完整的故事。>原文片段：Emmahadalwaysbeenclosetohergrandmother,wholivedinasmallvillage.Everysummer,Emmawouldvisither.Grandmahadabeautifulgardenfullofroses.Oneday,Grandmafellillandhadtostayinthehospital.Emmawasworried.Whenshegottothehospital,Grandmawasweakbutstillsmiledather.“Emma,mydear,takecareofmyroseswhileI’maway,”Grandmasaid.Emmanodded,determinedtodoherbest.續(xù)寫要求：1.情節(jié)發(fā)展：Emma照顧玫瑰的過程（遇到困難，如何解決）；Grandma康復后看到玫瑰的反應；兩人的情感升華。2.詞數(shù)：150詞左右。3.語言：使用心理描寫、環(huán)境描寫，體現(xiàn)情感變化。高分范文：Backhome,Emmarushedtothegarden.Theroses,oncevibrant,nowlookeddroopyunderthescorchingsun.“Imustsavethem!”shethought,herheartsinking.Shewateredthemcarefully,butsomeleavesstillturnedyellow.RememberingGrandma’swordsabout“l(fā)isteningtotheroses’needs,”sheresearchedonlineandlearnedtotrimthewitheredbranches.Dayspassed,andwithconstantcare—wateringatdawn,shadingfromnoonsun—therosesgraduallyregainedtheirbeauty,bloomingwithdelicatepetals.WhenGrandmareturned,shewasastonished.“Myroses!You’vemadethemevenmorelovely!”sheexclaimed,tearsofjoyinhereyes.Emmahuggedher,“Grandma,they’relikeyou—strongandbeautiful.I’msogladyou’reback!”Thegarden,filledwithfragrantroses,witnessedtheirdeepenedbond.范文解析：情節(jié)邏輯：承接原文“照顧玫瑰”的囑托，設計“玫瑰枯萎→努力挽救→玫瑰重生→奶奶康復”的線索，符合“成長+親情”的主題邏輯。語言亮點：心理描寫（“herheartsinking”“Imustsavethem!”）、環(huán)境描寫（“scorchingsun”“fragrantroses”）、比喻（“they’relikeyou—strongandbeautiful”），情感真摯且語言生動。銜接自然：用“Backhome”“Dayspassed”“WhenGrandmareturned”等時間狀語串聯(lián)情節(jié)，過渡流暢。（三）概要寫作：科技與生活主題訓練題：閱讀下面短文，寫一篇60詞左右的概要。>原文：高分范文：范文解析：信息提?。罕Ａ艉诵狞c（流行、便利、問題、建議），省略具體例子（如“購物、支付方式”的細節(jié)），符合“信息壓縮”要求。邏輯整合：用“however”“thus”體現(xiàn)“轉(zhuǎn)折+因果”關(guān)系，結(jié)構(gòu)清晰，邏輯連貫。語言簡潔：用“growingpopular”“damages”等詞替換原文重復表達，字數(shù)精準（60詞左右）。三、寫作提分技巧（一）審題精準：**圈畫任務，避免遺漏**應用文：標記“對象（如給校長/朋友）、目的（邀請/建議/求助）、要點（時間/地點/內(nèi)容）”。讀后續(xù)寫：圈出“情節(jié)提示詞（如‘困難’‘解決’‘反應’）、情感基調(diào)（如‘溫暖’‘勵志’）”。概要：劃出“主題句、轉(zhuǎn)折詞（如however）、結(jié)論句”，明確核心觀點。（二）結(jié)構(gòu)清晰：**模塊化寫作，邏輯顯性化**應用文：“開頭（開門見山表目的）+主體（要點分層，用‘firstly/secondly’等銜接）+結(jié)尾（禮貌收尾，如‘期待回復’‘盼您參加’）”。讀后續(xù)寫：“段落銜接詞（Afterthat/Finally）+情節(jié)推進句（動作/對話）+情感升華句（心理/環(huán)境描寫）”。概要：“總起句（主題）+分點（利弊/原因結(jié)果）+結(jié)論句”，用邏輯詞（however/thus）串聯(lián)。（三）語言升級：**從“正確”到“出彩”**1.詞匯替換：用高級詞匯替換基礎詞（如“very”→“extremely”；“help”→“assist”）。2.句式優(yōu)化：多使用復合句（定語從句、狀語從句）、非謂語動詞、倒裝句（如“Onlybydoingsocanwe...”）。3.銜接增強：用“furthermore”“meanwhile”“inaddition”等銜接詞，讓邏輯“可視化”。（四）格式規(guī)范：**熟記模板，避免失分**書信：稱呼（Dear...）、正文、結(jié)尾語（Yourssincerely/faithfully）、署名（LiHua）。通知：標題（Notice）、正文（時間、地點、事件、要求）、落款（某部門/某班級，日期）。四、備考建議1.素材積累：**建立“寫作素材庫”**分類整理：應用文常用表達（如邀請信的“I’mwritingtoinviteyouto...”）、續(xù)寫描寫性詞匯（如心理描寫“myheartraced”）、概要高頻結(jié)構(gòu)（如“...hasbothadvantagesanddisadvantages”）。范文背誦：每周背誦1-2篇高分范文，模仿“語言風格+結(jié)構(gòu)邏輯”。2.限時訓練：**模擬高考節(jié)奏**按高考時間要求訓練（如應用文15分鐘，續(xù)寫30分鐘），提高“寫作速度+審題準確率”。完成后對照范文，標記“亮點表達”和“自身不足”。3.批改反思：**從“寫完”到“寫好”**自我批改：檢查“要點是否齊全、語法是否正確、邏輯是否連貫”。對比反思：對照范文，分析“差距在哪里”（如是否遺漏情感描寫、是否用了低級詞匯），針對性修改