第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE班班有歌聲作文350字（7篇）班班有歌聲作文350字篇1陽光透過窗戶灑進(jìn)教室，斑駁的光影在黑板上跳躍。這班班有歌聲的早晨，我們班的小舞臺(tái)熱鬧非凡。音樂老師王老師站在講臺(tái)上，笑容滿面地指揮著。同學(xué)們有的在臺(tái)上揮舞著手中的指揮棒，有的在臺(tái)下緊張地調(diào)試著樂器。我坐在角落里，靜靜地注視著這一切?！邦A(yù)備——唱！”王老師一聲令下，同學(xué)們齊聲唱起《歌唱祖國(guó)》。那聲音如同洪鐘般響亮，回蕩在整個(gè)教室。我閉上眼睛，用心感受著這首歌曲的力量。歌聲中，我突然注意到一個(gè)身影。那我們班的李明，他坐在最后一排，總默默地聽著，從不參與。我好奇地望著他，沒想到他竟然悄悄地拿起一支筆，在紙上畫起音符。“李明，你在干嘛？”我好奇地問?！拔以趯W(xué)習(xí)音樂?！崩蠲魈痤^，微笑著回答，“我覺得唱歌一種表達(dá)，也一種享受。”我被他的話深深打動(dòng)。啊，唱歌不僅僅一種娛樂，更一種情感的抒發(fā)。我看著他專注的神情，心中涌起一股暖流。歌聲漸漸落下，王老師走到李明面前，拍拍他的肩膀：“李明，你很有天賦，為什么不試試上臺(tái)呢？”李明有些猶豫，但還鼓起勇氣站到臺(tái)上。他開始唱歌，那聲音清澈而動(dòng)聽，仿佛天籟之音。同學(xué)們紛紛為他鼓掌，我也為他感到自豪。那一刻，我明白，班班有歌聲的意義。它不僅僅為展示我們的才華，更為我們學(xué)會(huì)欣賞、學(xué)會(huì)表達(dá)、學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。在這個(gè)充滿歌聲的早晨，我感受到班級(jí)的溫暖，也感受到生活的美好。班班有歌聲作文350字篇2陽光灑在教室的每一個(gè)角落，歡快的歌聲從每個(gè)班級(jí)中傳出。這歌聲，青春的旋律，團(tuán)結(jié)的力量，我們共同擁有的美好回憶。音樂課上，老師帶領(lǐng)我們學(xué)唱一首首動(dòng)聽的歌。課堂上，同學(xué)們?nèi)褙炞?，用心去感受每一個(gè)音符。當(dāng)歌聲響起，教室仿佛變成音樂的殿堂，我們每個(gè)人都這個(gè)殿堂中的音樂家。課間，操場(chǎng)上、走廊里，都能聽到我們班級(jí)的歌聲。我們用歌聲表達(dá)快樂，用歌聲傳遞友誼，用歌聲激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。在班級(jí)活動(dòng)中，我們更把歌聲作為展示自我的平臺(tái)。每當(dāng)比賽來臨，我們都會(huì)精心準(zhǔn)備，用歌聲展現(xiàn)班級(jí)的精神風(fēng)貌。那嘹亮的歌聲，仿佛在告訴我們，只要團(tuán)結(jié)一心，就沒有克服不的困難。班班有歌聲，我們共同的記憶。這歌聲，將成為我們?nèi)松凶顚氋F的財(cái)富，激勵(lì)我們不斷前行。班班有歌聲作文350字篇3陽光灑進(jìn)教室，空氣中彌漫著歡快的旋律。教室里，同學(xué)們的歌聲此起彼伏，匯成一首動(dòng)人的班班之歌。歌聲里，有我們青澀的青春。那些無憂無慮的日子，在歌聲中流淌。我們唱著《青春舞曲》，感受著青春的活力與激情；我們唱著《童年》，回憶著那些美好的時(shí)光。歌聲里，有我們深厚的友誼。同學(xué)們?cè)诟杪曋邢嗷ス膭?lì)，共同成長(zhǎng)。我們唱著《朋友》，傳遞著友誼的溫暖；我們唱著《感恩的心》，感激著彼此的陪伴。歌聲里，有我們對(duì)未來的憧憬。我們唱著《明天會(huì)更好》，相信未來充滿希望；我們唱著《夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)》，努力追求自己的夢(mèng)想。班班有歌聲，歌聲里有我們的青春、友誼和夢(mèng)想。我們攜手共進(jìn)，用歌聲書寫屬于我們的精彩篇章。班班有歌聲作文350字篇4陽光透過窗欞，灑在教室的每一個(gè)角落，孩子們的歌聲，像清泉般流淌。班班有歌聲，我們學(xué)校最美的風(fēng)景。早晨，第一縷陽光照亮教室，孩子們便開始新一天的歌聲。有的班級(jí)唱著歡快的兒歌，有的班級(jí)唱著深情的校園歌曲。歌聲中，孩子們的臉龐洋溢著幸福的笑容，那笑容，如同春日的陽光，溫暖而明媚。課間，教室里歌聲不斷。有的班級(jí)在老師的帶領(lǐng)下，唱著富有教育意義的歌曲，有的班級(jí)則在自由發(fā)揮，唱著自創(chuàng)的歌曲。歌聲中，孩子們釋放著心中的喜悅，享受著音樂帶來的快樂。放學(xué)后，教室里的歌聲依然。孩子們?cè)诟杪曋懈鎰e一天的學(xué)習(xí)，帶著滿滿的收獲，踏上回家的路。那歌聲，仿佛一把鑰匙，打開孩子們心靈的窗戶，讓他們?cè)谝魳返氖澜缋镒杂砂肯?。班班有歌聲，我們學(xué)校的一道亮麗風(fēng)景線。在這歌聲中，我們感受到孩子們對(duì)生活的熱愛，對(duì)未來的憧憬。我們共同守護(hù)這份美好，讓班班有歌聲，成為我們學(xué)校永恒的旋律。班班有歌聲作文350字篇5小朋友們，今天我要和大家聊聊我們學(xué)校里最熱鬧的事情——“班班有歌聲”活動(dòng)。每到這個(gè)時(shí)候，我們校園里就像變成一個(gè)大大的音樂廳，每個(gè)班都準(zhǔn)備自己的拿手歌曲，準(zhǔn)備一展歌喉呢！你看，我們班的同學(xué)們都特別激動(dòng)。有的同學(xué)在教室里跟著音樂大聲唱，還有的拿著小喇叭練聲音。我們班選的歌曲《童年》，歌詞里有很多美好的回憶，就像我們小時(shí)候一起玩耍的場(chǎng)景。大家唱得特別開心，感覺心里都暖洋洋的?；顒?dòng)當(dāng)天，全校的同學(xué)們都來到操場(chǎng)。我們班排在第二組，前面高年級(jí)的哥哥姐姐們。輪到我們班，同學(xué)們都站得整整齊齊，跟著音樂大聲唱。我們的歌聲傳遍整個(gè)校園，大家都夸我們唱得好聽，還有老師夸我們“小歌唱家”呢！這個(gè)活動(dòng)不僅我們感受到音樂的魅力，還我們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作。大家在一起唱歌，就像一個(gè)大大的家庭，特別溫暖。希望以后還能有更多這樣的活動(dòng)，我們的校園充滿歌聲，充滿快樂！班班有歌聲作文350字篇6清晨的陽光透過薄薄的窗戶，灑在安靜的教室里。一陣輕柔的旋律，像春風(fēng)拂過湖面，輕輕搖曳。這學(xué)校廣播站播放的班班有歌聲活動(dòng)的時(shí)間。教室里，同學(xué)們陸續(xù)來到座位上，臉上帶著期待和興奮。有的拿出書本，低頭預(yù)習(xí)；有的和前后桌低聲交談，分享著對(duì)即將到來的歌曲的期待。而那些平時(shí)內(nèi)向的同學(xué)，此刻也忍不住露出微笑，眼神中閃爍著對(duì)音樂的渴望。音樂響起，一首輕快的流行歌曲。同學(xué)們跟著節(jié)奏，輕輕哼唱。歌聲中，有的同學(xué)放聲高歌，有的則低聲細(xì)語，但每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的笑容。他們的歌聲，就像一首首春天的詩(shī)，充滿生機(jī)與活力。時(shí)間的推移，歌曲越來越激昂。教室里，同學(xué)們的歌聲也越來越響亮。他們的聲音，如同波濤洶涌的海浪，沖擊著每一個(gè)人的心靈。那一刻，仿佛整個(gè)世界都為他們而靜止，只剩下那美妙的歌聲在教室里回蕩。班班有歌聲活動(dòng)結(jié)束后，教室里彌漫著一種溫馨的氛圍。同學(xué)們圍坐在一起，談?wù)撝鴦偛诺谋硌荨Ｓ械耐瑢W(xué)表示，自己從來沒有想過，自己也能在這么多人面前自信地唱歌。有的同學(xué)則感嘆，原來音樂的力量如此強(qiáng)大，能讓人在短暫的時(shí)光里忘卻煩惱，感受到快樂。班班有歌聲活動(dòng)，不僅讓同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)生活中找到一絲樂趣，更讓他們懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。在這美好的旋律中，同學(xué)們的心靈得到升華，友誼得到加深。而這一切，都離不開學(xué)校精心組織的這次活動(dòng)。班班有歌聲作文350字篇7在我們班，歌聲總那么美妙。記得有一次，我們班舉行一場(chǎng)歌唱比賽，那天的歌聲，至今仍在我耳邊回蕩。那天，陽光明媚，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都穿著整齊的校服，站在舞臺(tái)上，緊張又期待。比賽開始，第一個(gè)上臺(tái)的小麗，她聲音甜美，像個(gè)小百靈鳥。她唱的一首《童年》，那熟悉的旋律，勾起我們滿滿的回憶。接著，小剛上臺(tái)，他唱的《我的中國(guó)心》，那深沉的嗓音，仿佛在訴說著對(duì)祖國(guó)的熱愛。我們都被他的