幼兒安全教育家長通知書尊敬的各位家長：幼兒的安全成長是家庭與幼兒園共同的核心責(zé)任。為筑牢孩子的安全防護網(wǎng)，幫助幼兒建立安全意識、掌握避險能力，我園結(jié)合幼兒身心發(fā)展特點與實際生活場景，現(xiàn)將安全教育相關(guān)要求與家園協(xié)作要點告知如下，期待您的理解與全力配合。一、安全意識培養(yǎng)：從“被動保護”到“主動辨別”幼兒對危險的認知尚在發(fā)展階段，需要我們通過生活化的引導(dǎo)，幫助孩子建立安全辨別能力：危險場景識別：結(jié)合繪本、動畫或生活實例，引導(dǎo)孩子區(qū)分“安全行為”與“危險行為”（如“陌生人給的糖果不能吃”“熱水壺不能碰”），用孩子易懂的語言解釋“為什么危險”，避免單純說教。規(guī)則意識滲透：將安全規(guī)則融入日常習(xí)慣，如“過馬路要牽大人的手”“玩滑梯要排隊”，通過游戲化的方式（如角色扮演、安全小劇場）強化記憶，讓孩子在體驗中理解規(guī)則的意義。二、日常防護要點：覆蓋生活全場景的安全指南幼兒的安全隱患常隱藏在日常細節(jié)中，需家長在衣食住行各環(huán)節(jié)加強防護：交通安全：無論步行、乘車，務(wù)必使用兒童安全座椅（乘車）、佩戴頭盔（騎行），并堅持“一盔一帶”示范；帶孩子過馬路時，明確講解“紅綠燈”“斑馬線”的作用，避免在馬路上追逐打鬧。居家安全：定期排查家中隱患，如收納尖銳物品（剪刀、刀具）、封閉電源插座、安裝窗戶防護欄；教育孩子“不碰熱水、不玩打火機”，并通過“安全小衛(wèi)士”任務(wù)（如檢查家中危險物品），讓孩子參與安全管理。飲食安全：避免給幼兒食用果凍、帶核水果（如荔枝、龍眼）、堅果等易嗆噎食物；引導(dǎo)孩子養(yǎng)成“飯前洗手”“不挑食、不暴飲暴食”的習(xí)慣，警惕變質(zhì)、過期食品。三、校園安全配合：筑牢園所安全防線幼兒園實行“人防+技防”安全管理，但仍需家長配合完善細節(jié)：接送制度遵守：嚴格使用“接送卡”或人臉識別接送，若委托他人接送，需提前告知班級教師并提供接送人照片、聯(lián)系方式；離園后請盡快帶孩子離開園區(qū)，避免在園內(nèi)逗留玩耍。健康與特殊情況告知：孩子身體不適（如發(fā)熱、過敏）或有特殊情緒狀態(tài)（如與同伴沖突后情緒低落）時，務(wù)必提前告知教師，便于園所針對性關(guān)注；嚴禁讓孩子攜帶危險物品（如小珠子、玩具刀）入園。四、應(yīng)急能力建設(shè)：教會孩子“如何求救”意外發(fā)生時，幼兒的自救與求救能力至關(guān)重要：求救技能訓(xùn)練：教會孩子熟記家長姓名、電話（可用“數(shù)字兒歌”強化記憶），以及“遇到危險找警察/保安”“撥打110/120”的基本常識；通過模擬場景（如“迷路了怎么辦”），讓孩子練習(xí)清晰表達需求。簡單應(yīng)急處理：引導(dǎo)孩子掌握基礎(chǔ)防護動作，如“燙傷用冷水沖”“流鼻血要低頭捏住鼻翼”；可通過親子游戲（如“小醫(yī)生角色扮演”），讓孩子熟悉應(yīng)急流程，減少慌亂情緒。五、家園協(xié)作機制：共建安全教育共同體安全教育需要家園目標一致、行動同步：定期溝通反饋：每周與教師溝通孩子在園的安全表現(xiàn)（如是否遵守規(guī)則、有無磕碰），也可分享家庭中的安全教育案例，形成教育合力。參與安全教育活動：積極參加園所組織的“安全開放日”“應(yīng)急演練”等活動，通過親子互動（如家庭消防演練）鞏固安全技能，讓安全教育從“園所任務(wù)”變?yōu)椤凹彝チ?xí)慣”。孩子的安全成長，是我們共同的牽掛與責(zé)任。讓我們以“細致+耐心”的態(tài)度，為幼兒編織一張從“