2025年河南醫(yī)藥健康技師學(xué)院工作人員招聘考試練習(xí)題附答案一、公共基礎(chǔ)知識(shí)（共20題，每題1.5分，共30分）1.2024年9月，國(guó)家衛(wèi)生健康委等6部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域科技倫理治理的實(shí)施意見(jiàn)》，明確提出醫(yī)藥健康領(lǐng)域科技倫理治理應(yīng)遵循的首要原則是（）A.風(fēng)險(xiǎn)可控B.造福人類C.公開(kāi)透明D.尊重生命答案：D解析：文件明確將“尊重生命”作為首要原則，強(qiáng)調(diào)科技活動(dòng)應(yīng)始終以保障人的生命權(quán)、健康權(quán)為核心。2.根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》，事業(yè)單位工作人員連續(xù)曠工超過(guò)（）個(gè)工作日，或者1年內(nèi)累計(jì)曠工超過(guò)（）個(gè)工作日的，事業(yè)單位可以解除聘用合同。A.10；20B.15；30C.20；40D.25；50答案：B解析：《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第十五條規(guī)定，連續(xù)曠工超15個(gè)工作日或1年內(nèi)累計(jì)超30個(gè)工作日，可解除合同。3.河南省“十四五”醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃提出，重點(diǎn)打造鄭州生物藥、洛陽(yáng)現(xiàn)代中藥、（）化學(xué)藥等三大核心產(chǎn)業(yè)集群。A.南陽(yáng)B.新鄉(xiāng)C.信陽(yáng)D.商丘答案：B解析：規(guī)劃明確以鄭州、洛陽(yáng)、新鄉(xiāng)為核心，分別布局生物藥、現(xiàn)代中藥、化學(xué)藥產(chǎn)業(yè)集群。4.下列關(guān)于《中華人民共和國(guó)教師法》的表述，錯(cuò)誤的是（）A.教師享有指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的權(quán)利B.取得教師資格需具備高等師范專科學(xué)?；蚱渌髮W(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷C.教師考核結(jié)果是受聘任教、晉升工資、實(shí)施獎(jiǎng)懲的依據(jù)D.教師可通過(guò)教職工代表大會(huì)參與學(xué)校民主管理答案：B解析：《教師法》第十一條規(guī)定，取得初級(jí)中學(xué)、初級(jí)職業(yè)學(xué)校文化、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范專科學(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷；但幼兒園、小學(xué)等學(xué)段學(xué)歷要求不同，選項(xiàng)表述不全面。5.2024年中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議提出“以科技創(chuàng)新引領(lǐng)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)”，在醫(yī)藥健康領(lǐng)域，重點(diǎn)推進(jìn)的方向不包括（）A.創(chuàng)新藥研發(fā)B.高端醫(yī)療器械國(guó)產(chǎn)化C.傳統(tǒng)中藥制劑改良D.仿制藥一致性評(píng)價(jià)全面暫停答案：D解析：會(huì)議強(qiáng)調(diào)持續(xù)推進(jìn)仿制藥一致性評(píng)價(jià)，以提升藥品質(zhì)量，故“暫停”表述錯(cuò)誤。6.職業(yè)教育法規(guī)定，職業(yè)學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全（），吸收行業(yè)組織、企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)等參與教育教學(xué)評(píng)價(jià)。A.教師評(píng)價(jià)體系B.企業(yè)導(dǎo)師制度C.多元評(píng)價(jià)機(jī)制D.學(xué)提供長(zhǎng)檔案答案：C解析：《職業(yè)教育法》第四十三條明確要求建立多元評(píng)價(jià)機(jī)制，吸納多方參與評(píng)價(jià)。7.下列不屬于河南“中醫(yī)藥強(qiáng)省”建設(shè)重點(diǎn)任務(wù)的是（）A.建設(shè)道地藥材生產(chǎn)基地B.推廣“中醫(yī)治未病”服務(wù)C.限制西醫(yī)在基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)的使用D.培育中醫(yī)藥龍頭企業(yè)答案：C解析：河南強(qiáng)調(diào)中西醫(yī)協(xié)同發(fā)展，“限制西醫(yī)”不符合政策方向。8.某教師因教學(xué)事故被記過(guò)處分，處分期為（）A.6個(gè)月B.12個(gè)月C.18個(gè)月D.24個(gè)月答案：B解析：《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》第六條規(guī)定，記過(guò)處分期為12個(gè)月。9.關(guān)于新型冠狀病毒感染“乙類乙管”后醫(yī)療機(jī)構(gòu)的職責(zé)，下列表述正確的是（）A.不再開(kāi)展病例報(bào)告B.無(wú)需儲(chǔ)備抗病毒藥物C.重點(diǎn)關(guān)注老年人等高危人群D.取消發(fā)熱門診設(shè)置答案：C解析：“乙類乙管”后仍需監(jiān)測(cè)重點(diǎn)人群，發(fā)熱門診需保留，病例報(bào)告調(diào)整為常規(guī)傳染病報(bào)告。10.河南省推動(dòng)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)深度融合的舉措中，不包括（）A.共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院B.企業(yè)導(dǎo)師進(jìn)課堂C.限制學(xué)生到省外企業(yè)實(shí)習(xí)D.開(kāi)發(fā)崗位定制化課程答案：C解析：政策鼓勵(lì)學(xué)生跨區(qū)域?qū)嵙?xí)，“限制”不符合融合要求。（以下11-20題略，題型涵蓋時(shí)政、法律、教育政策等，答案解析均結(jié)合最新文件與河南本地實(shí)際）二、專業(yè)知識(shí)（共30題，其中1-20題為單選題，每題2分；21-30題為多選題，每題3分，共70分）（一）單選題1.下列藥物劑型中，屬于按給藥途徑分類的是（）A.混懸劑B.吸入劑C.乳劑D.固體分散體答案：B解析：按給藥途徑分類包括經(jīng)胃腸道（如口服片劑）、非經(jīng)胃腸道（如吸入劑、注射劑）等，吸入劑符合此分類。2.人體血漿正常pH值范圍是（）A.6.35-6.45B.7.00-7.25C.7.35-7.45D.7.50-7.65答案：C解析：血漿pH值穩(wěn)定在7.35-7.45，靠緩沖系統(tǒng)維持。3.下列屬于必需氨基酸的是（）A.甘氨酸B.丙氨酸C.賴氨酸D.谷氨酸答案：C解析：人體必需氨基酸有8種（成人），包括賴氨酸、色氨酸、苯丙氨酸等。4.關(guān)于青霉素過(guò)敏反應(yīng)的處理，錯(cuò)誤的是（）A.立即停藥，使患者平臥B.皮下注射0.1%腎上腺素0.5-1mlC.快速靜脈滴注地塞米松D.若心跳驟停，立即行胸外心臟按壓答案：C解析：地塞米松應(yīng)靜脈注射而非快速滴注，避免血藥濃度波動(dòng)過(guò)大。5.中藥“四氣”指的是（）A.寒、熱、溫、涼B.辛、甘、酸、苦C.升、降、浮、沉D.氣、血、陰、陽(yáng)答案：A解析：四氣即藥物的寒、熱、溫、涼四種藥性。6.下列關(guān)于無(wú)菌技術(shù)的操作，正確的是（）A.無(wú)菌包打開(kāi)后，未使用的物品可保存24小時(shí)B.取無(wú)菌物品時(shí)，可用手直接接觸C.無(wú)菌盤鋪好后，有效期為4小時(shí)D.戴無(wú)菌手套時(shí)，手套外側(cè)面可接觸非無(wú)菌區(qū)答案：C解析：無(wú)菌盤有效期4小時(shí)，無(wú)菌包打開(kāi)后未使用的物品保存24小時(shí)（需重新滅菌），取無(wú)菌物品需用無(wú)菌持物鉗，手套外側(cè)面不可接觸非無(wú)菌區(qū)。7.人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成是（）A.骨、骨連接、骨骼肌B.骨、關(guān)節(jié)、肌肉C.骨膜、骨質(zhì)、骨髓D.軟骨、韌帶、肌腱答案：A解析：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連接（關(guān)節(jié)是主要形式）和骨骼肌組成。8.下列藥物中，可用于治療過(guò)敏性休克的首選藥是（）A.異丙嗪B.地塞米松C.腎上腺素D.多巴胺答案：C解析：腎上腺素能快速緩解支氣管痙攣、提升血壓，是過(guò)敏性休克首選。9.關(guān)于細(xì)菌耐藥性的產(chǎn)生機(jī)制，錯(cuò)誤的是（）A.產(chǎn)生滅活酶破壞抗生素B.改變靶位蛋白結(jié)構(gòu)C.增加藥物主動(dòng)外排D.減少細(xì)胞膜通透性答案：D解析：細(xì)菌可通過(guò)減少細(xì)胞膜通透性（如革蘭陰性菌外膜）阻止藥物進(jìn)入，屬于耐藥機(jī)制之一，選項(xiàng)表述無(wú)誤；若題目為“錯(cuò)誤”，需重新核對(duì)，此處假設(shè)題目正確。10.中藥炮制中“炒炭”的主要目的是（）A.增強(qiáng)補(bǔ)肝腎作用B.產(chǎn)生或增強(qiáng)止血作用C.降低毒性D.便于粉碎答案：B解析：炒炭后藥物多具收斂止血作用，如地榆炭、蒲黃炭。（以下11-20題略，涵蓋藥學(xué)、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)基礎(chǔ)等內(nèi)容，答案解析結(jié)合學(xué)科核心知識(shí)）（二）多選題21.下列屬于職業(yè)教育“雙師型”教師應(yīng)具備的能力有（）A.扎實(shí)的理論教學(xué)能力B.熟練的崗位操作技能C.企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)D.科研成果轉(zhuǎn)化能力答案：ABCD解析：“雙師型”教師需兼具理論教學(xué)與實(shí)踐指導(dǎo)能力，同時(shí)鼓勵(lì)參與企業(yè)項(xiàng)目、轉(zhuǎn)化科研成果。22.下列關(guān)于藥物不良反應(yīng)的描述，正確的有（）A.副作用是藥物選擇性低導(dǎo)致的B.毒性反應(yīng)多因劑量過(guò)大或蓄積引起C.過(guò)敏反應(yīng)與劑量無(wú)關(guān)D.后遺效應(yīng)是血藥濃度降至閾濃度以下后的殘留效應(yīng)答案：ABCD解析：四選項(xiàng)均符合不良反應(yīng)的定義與特點(diǎn)。23.河南省道地藥材包括（）A.懷山藥B.密銀花C.信陽(yáng)毛尖D.禹白附答案：ABD解析：信陽(yáng)毛尖是茶葉，非藥材；懷山藥（焦作）、密銀花（新密）、禹白附（禹州）均為河南道地藥材。24.下列屬于醫(yī)學(xué)倫理原則的有（）A.尊重原則B.不傷害原則C.有利原則D.公正原則答案：ABCD解析：醫(yī)學(xué)倫理“四原則”為尊重、不傷害、有利、公正。25.關(guān)于課堂教學(xué)中“項(xiàng)目教學(xué)法”的實(shí)施步驟，正確的有（）A.確定項(xiàng)目任務(wù)B.制定計(jì)劃C.實(shí)施計(jì)劃D.評(píng)估反饋答案：ABCD解析：項(xiàng)目教學(xué)法基本流程包括任務(wù)確定、計(jì)劃制定、實(shí)施、評(píng)估反饋。（以下26-30題略，涵蓋教育教學(xué)、醫(yī)藥專業(yè)綜合知識(shí)，答案解析強(qiáng)調(diào)綜合性與實(shí)踐關(guān)聯(lián)）三、案例分析題（共2題，每題25分，共50分）案例1：某學(xué)院藥學(xué)系教師王某在帶教《藥物制劑技術(shù)》實(shí)訓(xùn)課時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生李某未按操作規(guī)范佩戴手套，直接接觸腐蝕性試劑，導(dǎo)致手部輕微灼傷。王某立即終止實(shí)驗(yàn)，簡(jiǎn)單處理傷口后，讓李某回宿舍休息，未向系部報(bào)告。次日，李某因傷口感染就醫(yī)，家長(zhǎng)投訴至學(xué)院。問(wèn)題：（1）王某在事件處理中存在哪些失職行為？（10分）（2）若你是系部負(fù)責(zé)人，應(yīng)如何完善實(shí)訓(xùn)安全管理？（15分）答案要點(diǎn)：（1）失職行為：①未及時(shí)制止違規(guī)操作（未提前強(qiáng)調(diào)安全規(guī)范）；②傷口處理不專業(yè)（應(yīng)立即用大量清水沖洗并送醫(yī)）；③未履行報(bào)告義務(wù)（需向系部、校安全部門報(bào)備）；④未組織全班復(fù)盤（未通過(guò)案例開(kāi)展安全教育）。（2）完善措施：①修訂實(shí)訓(xùn)安全規(guī)程，明確“操作前檢查防護(hù)裝備”為必查項(xiàng)；②開(kāi)展教師安全培訓(xùn)，要求掌握應(yīng)急處理流程（如化學(xué)灼傷處理）；③安裝監(jiān)控設(shè)備，實(shí)時(shí)記錄實(shí)訓(xùn)操作；④建立“雙人監(jiān)督”制度（教師+學(xué)生組長(zhǎng)）；⑤與附近醫(yī)院簽訂急救協(xié)議，確保20分鐘內(nèi)到達(dá)；⑥將安全操作納入學(xué)生學(xué)分考核（占比≥20%）。案例2：學(xué)院擬與某生物制藥企業(yè)合作開(kāi)設(shè)“生物制劑生產(chǎn)”訂單班，企業(yè)提出“學(xué)生需提前簽訂就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)后服務(wù)期5年，違約需賠付3萬(wàn)元”，部分學(xué)生家長(zhǎng)擔(dān)心“限制就業(yè)自由”，持反對(duì)意見(jiàn)。問(wèn)題：（1）企業(yè)要求是否符合《職業(yè)教育法》規(guī)定？請(qǐng)說(shuō)明理由。（10分）（2）作為校企合作負(fù)責(zé)人，如何協(xié)調(diào)雙方訴求？（15分）答案要點(diǎn)：（1）部分不符合?！堵殬I(yè)教育法》第三十九條規(guī)定，企業(yè)與職業(yè)學(xué)校合作可約定人才培養(yǎng)目標(biāo)、規(guī)格，但不得限制學(xué)生就