2026屆廣東省廣州荔灣區(qū)真光中學高一生物第一學期期末綜合測試模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．某同學用某種酶進行了以下三組實驗，下列相關(guān)說法正確的是A．本實驗研究的是蔗糖酶的特性B．三組實驗能夠分別證明酶的專一性、高效性和作用條件溫和C．通過實驗可以證明該種酶的最適pH約為7D．酶在發(fā)揮作用后會被分解，不會再有活性2．測定植物凈光合作用速率最有效的方法是A．測定單位時間單位葉片面積植物體釋放氧氣的量B．測定植物體內(nèi)葉綠體的含量C．測定單位時間單位葉片面積植物體內(nèi)葡萄糖的消耗量D．測定單位時間單位葉片面積植物體內(nèi)水的消耗量3．與高等植物細胞相比，高等動物細胞有絲分裂末期的顯著特點是A．在赤道板的位置上出現(xiàn)細胞板，將細胞分隔成兩個子細胞B．染色體變成染色質(zhì)，核仁、核膜重新出現(xiàn)，形成兩個子細胞C．不形成細胞板，由細胞中部內(nèi)陷橫縊形成兩個子細胞D．親代染色體經(jīng)過復制，精確地平均分配到兩個子細胞中去4．噬菌體侵染細菌的實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)。下列關(guān)于該實驗的敘述,正確的（

）A．噬菌體內(nèi)可以合成mRNAB．攪拌的目的是使噬菌體與細菌充分混合C．噬菌體與細菌混合培養(yǎng)的時間越長,實驗效果越好D．噬菌體侵染細菌后,產(chǎn)生許多遺傳信息相同的子代噬菌體5．下列與植物有關(guān)的敘述中，正確的是A．葉片呈現(xiàn)綠色是因為葉綠素能有效吸收綠光B．葉綠體內(nèi)分布著許多進行光合作用所必需的酶C．有氧呼吸和無氧呼吸過程的第一個階段場所不同D．光的成分不是影響光合作用強度的外界因素6．下圖顯示了一些鹽離子在某水生植物細胞內(nèi)和細胞外水環(huán)境中的濃度，可知該植物細胞吸收這些鹽離子的方式為（）A．被動運輸B．自由擴散C．滲透作用D．主動運輸7．下列關(guān)于細胞中的能量供應，說法正確的是A．缺乏類胡蘿卜素的葉綠體將無法捕獲藍紫光B．硝化細菌合成ATP的能量來源只可能來自于氨的氧化C．光合作用暗反應的能量可來自細胞呼吸產(chǎn)生的ATPD．吸能反應一般與ATP水解的反應相聯(lián)系8．（10分）光合作用中暗反應發(fā)生的具體場所是（）A．葉綠素B．線粒體C．類囊體的薄膜D．葉綠體基質(zhì)二、非選擇題9．（10分）為探究植物A能否移植到某地生長，某生物學研究性學習小組通過質(zhì)壁分離實驗，用不同濃度的蔗糖溶液測定植物A根細胞液的濃度，實驗結(jié)果如下表：第1組第2組第3組第4組蔗糖濃度（mol/L）0.150.20.250.3質(zhì)壁分離狀態(tài)不分離剛分離顯著分離顯著分離請回答：植物細胞的____________相當于一層半透膜，細胞液與外界溶液之間存在________，因此，植物細胞可以通過__________吸水和失水。植物A根細胞質(zhì)壁分離過程中液泡的體積變化是________。第2、3、4組根細胞發(fā)生了質(zhì)壁分離，從細胞結(jié)構(gòu)角度分析，其原因是______________。根據(jù)上述實驗結(jié)果，為保證植物A移植后能正常生存，則某地土壤溶液的濃度應≤______mol/L。研究小組擬進一步測定植物A根細胞的細胞液濃度，應在__________________蔗糖濃度之間,設(shè)置______________________的蔗糖溶液進行重復上述實驗。10．（14分）選取生理狀態(tài)良好的甜櫧植株，保持溫度（30℃）、CO2濃度等恒定，測定不同光照強度條件下O2和CO2的釋放量（如圖1）。圖2中的X、Y、Z曲線分別表示一天24小時的溫度、光照強度、凈光合速率（CO2mg/h）的變化。請據(jù)圖分析回答：從圖1可知，在光照強度為8千勒克斯（klx）時植物固定CO2的速率為mol·m－2·h－1，在此條件下若光照12h，再黑暗12h，交替進行，則甜櫧（填“能”、“不能”）正常生長，原因是。分析圖2可知，中午12點時，Z曲線下降，可能原因是。若比較圖2中Z曲線的k、a兩點，更有利于蔬菜的儲存。圖2中光合速率與呼吸速率相等的點是，對應圖1中的光照強度為klx，根據(jù)圖2中Z曲線的變化推測該植物未接受光照的時間是曲線中的段。11．（14分）下圖一為細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的單體。圖二和圖三為某兩種單體的結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答下列問題：圖一中A、B代表的元素分別是____________、____________。圖一中單體X指的是____________。物質(zhì)V是____________，它在動物體內(nèi)除了作為儲能物質(zhì)外，還有保溫等功能。圖二表示圖一中Ⅱ、Ⅲ的單體，其名稱是____________，如果它是構(gòu)成DNA的單體，則f代表的結(jié)構(gòu)名稱是____________。圖三分子通過____________反應形成大分子。因圖三分子的數(shù)目不同、排列順序千變?nèi)f化以及多肽鏈的____________千差萬別導致由圖三單體形成的生物大分子具有多樣性。12．下圖是人體甲狀腺細胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程，試回答([]中填序號，____上填寫名稱)：若含18O的氨基酸在甲狀腺細胞內(nèi)合成甲狀腺球蛋白過程中產(chǎn)生了H2O，則H2O的生成部位是[]____；水中的18O最可能來自于氨基酸的____(基團)。用含18O標記的氨基酸培養(yǎng)上圖細胞，則出現(xiàn)18O的部位依次為____(用圖中序號回答)。其中碘和水進入細胞的運輸方式依次為______和_____；細胞合成的甲狀腺球蛋白運出細胞的方式為____。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C2、A3、C4、D5、B6、D7、D8、D二、非選擇題9、原生質(zhì)層濃度差滲透作用逐漸變小原生質(zhì)層比細胞壁的伸縮性更大，當細胞不斷失水時，原生質(zhì)層與細胞壁逐漸分離0.150.15mol/L～0.2mol/L一系列濃度梯度10、（1）8不能光合作用合成的有機物被細胞呼吸消耗（或12h光照時積累的有機物正好被12h黑暗時消耗掉，答案合理即可）（2分）（2）溫度上升，部分氣孔關(guān)閉，CO2吸收減少（2分