無錫市高中語文語言運(yùn)用能力測(cè)評(píng)試題考試時(shí)長：120分鐘滿分：100分班級(jí)：__________姓名：__________學(xué)號(hào)：__________得分：__________試卷名稱：無錫市高中語文語言運(yùn)用能力測(cè)評(píng)試題考核對(duì)象：高中學(xué)生題型分值分布：-判斷題（總共10題，每題2分）總分20分-單選題（總共10題，每題2分）總分20分-多選題（總共10題，每題2分）總分20分-案例分析（總共3題，每題6分）總分18分-論述題（總共2題，每題11分）總分22分總分：100分---一、判斷題（每題2分，共20分）1.修辭手法中的“對(duì)偶”要求上下句字?jǐn)?shù)相等、詞性相對(duì)。2.“成語”是漢語中約定俗成的固定短語，具有固定的結(jié)構(gòu)和意義。3.現(xiàn)代漢語中，“的”“地”“得”的用法沒有區(qū)別。4.小說中的“環(huán)境描寫”僅指自然風(fēng)光的刻畫。5.詩歌的“押韻”必須押平聲韻。6.“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”的使用規(guī)則在各類文體中完全一致。7.議論文的“論據(jù)”可以是事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)兩種。8.“病句”是指語法結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤或表達(dá)不清的句子。9.“文學(xué)流派”的形成通常與特定的歷史背景無關(guān)。10.“演講稿”的語言風(fēng)格必須嚴(yán)肅正式。二、單選題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.惟妙惟肖B.氣宇軒昂C.惟妙惟肖D.氣宇軒昂2.“他不僅聰明，而且勤奮?！边@句話的句式是（）A.并列句B.復(fù)合句C.獨(dú)立句D.疑問句3.“月光如水，灑滿庭院?！边@句話運(yùn)用的修辭手法是（）A.比喻B.擬人C.排比D.反問4.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.他來了，高興地說：“我來了！”B.他來了，高興地說：“我來了！”C.他來了，高興地說：“我來了！”D.他來了，高興地說：“我來了！”5.“《紅樓夢(mèng)》是中國古典小說的巔峰之作。”這句話的主干是（）A.《紅樓夢(mèng)》是小說B.小說是巔峰C.《紅樓夢(mèng)》是巔峰D.小說之作6.“他的聲音洪亮，像洪鐘一樣?！边@句話運(yùn)用的修辭手法是（）A.比喻B.擬人C.夸張D.反問7.“這篇文章邏輯清晰，論證有力?！睂?duì)文章的評(píng)述屬于（）A.形象描寫B(tài).語言描寫C.結(jié)構(gòu)分析D.風(fēng)格評(píng)價(jià)8.“他一邊看書，一邊吃飯?！边@句話的連詞是（）A.和B.而C.或D.但9.“這首詩的韻腳是‘天、山、間’。”這里的“韻腳”指的是（）A.詩句的最后一個(gè)字B.詩句的第一個(gè)字C.詩句的中間字D.詩句的修飾詞10.“這篇文章的論點(diǎn)明確，論據(jù)充分?！睂?duì)文章的評(píng)述屬于（）A.形象描寫B(tài).語言描寫C.結(jié)構(gòu)分析D.風(fēng)格評(píng)價(jià)三、多選題（每題2分，共20分）1.下列句子中，屬于病句的一項(xiàng)是（）A.他跑得快，像一陣風(fēng)。B.他跑得快，像一陣風(fēng)。C.他跑得快，像一陣風(fēng)。D.他跑得快，像一陣風(fēng)。2.“修辭手法”包括（）A.比喻B.擬人C.排比D.反問E.夸張3.“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”的作用包括（）A.劃分句子結(jié)構(gòu)B.表示停頓C.表達(dá)語氣D.標(biāo)注含義E.分隔段落4.“議論文”的要素包括（）A.論點(diǎn)B.論據(jù)C.論證D.結(jié)論E.開頭5.“小說”的三要素是（）A.人物B.環(huán)境C.情節(jié)D.主題E.背景6.“詩歌”的特點(diǎn)包括（）A.抒情性B.音樂性C.簡(jiǎn)潔性D.節(jié)奏感E.復(fù)雜性7.“語言運(yùn)用能力”包括（）A.朗讀能力B.書寫能力C.表達(dá)能力D.理解能力E.創(chuàng)造能力8.“成語”的特點(diǎn)包括（）A.結(jié)構(gòu)固定B.意義豐富C.使用靈活D.歷史悠久E.時(shí)代性強(qiáng)9.“病句”的類型包括（）A.語法錯(cuò)誤B.邏輯錯(cuò)誤C.語義錯(cuò)誤D.標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤E.修辭錯(cuò)誤10.“文學(xué)流派”的形成原因包括（）A.地域差異B.歷史背景C.思想觀念D.藝術(shù)風(fēng)格E.個(gè)人創(chuàng)作四、案例分析（每題6分，共18分）1.閱讀以下材料，回答問題：“他站在山頂，俯瞰著遠(yuǎn)方。群山連綿，白云繚繞，宛如一幅水墨畫?！保?）這段話運(yùn)用的修辭手法是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其作用。（2）這段話的語言風(fēng)格屬于什么類型？請(qǐng)說明理由。2.閱讀以下材料，回答問題：“他憤怒地說：‘你怎么能這樣對(duì)我！’”（1）這句話的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用是否正確？如果不正確，應(yīng)如何修改？（2）這句話的表達(dá)效果是什么？請(qǐng)說明理由。3.閱讀以下材料，回答問題：“這篇文章的論點(diǎn)是‘教育的重要性’，論據(jù)包括‘科學(xué)家、企業(yè)家、藝術(shù)家’的成功案例?！保?）這段話中的“論據(jù)”屬于哪種類型？請(qǐng)說明理由。（2）這段話的論證方式是什么？請(qǐng)說明理由。五、論述題（每題11分，共22分）1.論述“語言運(yùn)用能力”在日常生活和學(xué)習(xí)中的重要性。2.論述“修辭手法”在文學(xué)創(chuàng)作中的作用。---標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、判斷題1.√2.√3.×4.×5.×6.×7.√8.√9.×10.×解析：3.“的”“地”“得”的用法有區(qū)別：“的”用于定語，“地”用于狀語，“得”用于補(bǔ)語。5.詩歌的押韻可以押平聲韻或仄聲韻，不限于平聲韻。6.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用規(guī)則在不同文體中有所區(qū)別，例如學(xué)術(shù)論文和文學(xué)作品中的標(biāo)點(diǎn)使用差異較大。9.文學(xué)流派的形成通常與特定的歷史背景、社會(huì)環(huán)境、思想觀念等因素密切相關(guān)。10.演講稿的語言風(fēng)格可以根據(jù)場(chǎng)合和目的調(diào)整，不一定必須嚴(yán)肅正式。二、單選題1.A2.A3.B4.A5.C6.A7.D8.B9.A10.D解析：2.“不僅……而且……”是并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，屬于并列句。5.“《紅樓夢(mèng)》是巔峰之作”的主干是《紅樓夢(mèng)》是巔峰。8.“一邊……一邊……”是表示并列關(guān)系的連詞。10.對(duì)論點(diǎn)、論據(jù)、論證的評(píng)述屬于結(jié)構(gòu)分析。三、多選題1.A2.A、B、C、D、E3.A、B、C4.A、B、C5.A、B、C6.A、B、C、D7.A、B、C、D、E8.A、B、D9.A、B、C、D、E10.A、B、C、D解析：1.A項(xiàng)“他跑得快，像一陣風(fēng)”中的“像”是比喻詞，但句子結(jié)構(gòu)完整，不屬于病句。8.成語的特點(diǎn)是結(jié)構(gòu)固定、意義豐富、歷史悠久，時(shí)代性強(qiáng)不屬于其特點(diǎn)。9.病句的類型包括語法錯(cuò)誤、邏輯錯(cuò)誤、語義錯(cuò)誤、標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤、修辭錯(cuò)誤等。四、案例分析1.（1）運(yùn)用的修辭手法是“比喻”，將“群山連綿，白云繚繞”比作“水墨畫”，生動(dòng)形象地描繪了景色，增強(qiáng)了表達(dá)效果。（2）語言風(fēng)格屬于“描寫性”，通過具體景物描寫展現(xiàn)了自然之美，富有感染力。2.（1）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確，應(yīng)將“！”改為“？”，因?yàn)椤澳阍趺茨苓@樣對(duì)我”是反問句。（2）表達(dá)效果是增強(qiáng)語氣，突出人物的憤怒情緒，使讀者更能感受到場(chǎng)景的緊張感。3.（1）“論據(jù)”屬于“事實(shí)論據(jù)”，因?yàn)椤翱茖W(xué)家、企業(yè)家、藝術(shù)家”的成功案例是具體的事實(shí)。（2）論證方式是“舉例論證”，通過列舉成功案例來支持論點(diǎn)。五、論述題1.“語言運(yùn)用能力”在日常生活和學(xué)習(xí)中的重要性體現(xiàn)在：-日常生活：語言是交流的基礎(chǔ)，良好的語言運(yùn)用能力有助于清晰表達(dá)、有效溝