2026屆江西省贛州市尋烏中學(xué)高三生物第一學(xué)期期末綜合測試試題含解析_第1頁
2026屆江西省贛州市尋烏中學(xué)高三生物第一學(xué)期期末綜合測試試題含解析_第2頁
2026屆江西省贛州市尋烏中學(xué)高三生物第一學(xué)期期末綜合測試試題含解析_第3頁
2026屆江西省贛州市尋烏中學(xué)高三生物第一學(xué)期期末綜合測試試題含解析_第4頁
2026屆江西省贛州市尋烏中學(xué)高三生物第一學(xué)期期末綜合測試試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2026屆江西省贛州市尋烏中學(xué)高三生物第一學(xué)期期末綜合測試試題注意事項1.考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.某興趣小組研究放牧對某地高寒草甸植物物種豐富度的影響,結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)分析錯誤的是()A.隨著放牧強度的增加,該地區(qū)植物物種豐富度呈下降趨勢B.調(diào)查物種豐富度時,需要對采集到的數(shù)據(jù)取平均值C.過度放牧?xí)?dǎo)致高寒草甸退化,草甸的生態(tài)功能下降D.即便維持牧草和放牧數(shù)量的適宜比例,高寒草甸依然發(fā)生著演替2.為了研究兩個小麥新品種P1、P2的光合作用特性,研究人員分別測定了新品種與原種(對照)葉片的凈光合速率,結(jié)果如圖所示。以下說法錯誤的是A.實驗過程中光照強度和C02初始濃度必須一致B.可用單位時間內(nèi)進(jìn)入葉綠體的C02量表示凈光合速率C.每組實驗應(yīng)重復(fù)多次,所得數(shù)據(jù)取平均值D.三個品種達(dá)到最大凈光合速率時的溫度沒有顯著差異3.研究人員在水稻中發(fā)現(xiàn)了一株具有明顯早熟特性的變異植株,并欲以此為基礎(chǔ)培育早熟水稻新品種。下列相關(guān)說法錯誤的是A.要判斷該變異植株是否具有育種價值,首先應(yīng)確定它的遺傳物質(zhì)是否發(fā)生了變化B.若該變異植株具有育種價值,在選擇育種方法時,首先應(yīng)確定其變異類型C.若該變異是由某個基因突變引起的,則與晚熟品種雜交即可獲得符合要求的新品種D.若該變異是由某個基因突變引起的,則要快速獲得新品種,可選擇單倍體育種的方法4.核孔是一組蛋白質(zhì)以特定的方式排布形成的結(jié)構(gòu),被稱為核孔復(fù)合物,它是細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)輸送活動的看護(hù)者。如圖所示,該復(fù)合物由一個核心腳手架組成,其具有選擇性的輸送機制由大量貼在該腳手架內(nèi)面的蛋白組成,稱為中央運輸?shù)鞍?。?jù)此分析正確的是()A.核膜由兩層磷脂分子組成核孔復(fù)合物與核膜內(nèi)外的信息交流有關(guān)B.人體成熟的紅細(xì)胞中核孔數(shù)目較少,影響到物質(zhì)的運輸C.核孔復(fù)合物的存在,說明核膜也具有選擇性D.DNA和mRNA通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)5.非洲豬瘟(ASF)是由非洲豬瘟病毒(ASFV)感染家豬引起的一種烈性傳染病,其臨床表現(xiàn)為發(fā)熱(達(dá)40~42℃),心跳加快,呼吸困難等。下列相關(guān)敘述錯誤的是()A.發(fā)病家豬體溫上升過程中,下丘腦某區(qū)域一直處于興奮狀態(tài),其膜對Na+通透性增大B.ASFV侵入家豬細(xì)胞后,家豬自身可以通過細(xì)胞免疫直接清除一部分ASFVC.家豬通過神經(jīng)支配心肌收縮時,心肌細(xì)胞膜上的信號轉(zhuǎn)換是化學(xué)信號→電信號D.分別用含放射性標(biāo)記的T或U的兩組細(xì)胞培養(yǎng)并分離ASFV,可探究其遺傳物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)6.下列關(guān)于多種培養(yǎng)基的敘述,錯誤的是()A.用于“菊花組織培養(yǎng)”的發(fā)芽培養(yǎng)基與生根培養(yǎng)基濃度有差異B.尿素固體培養(yǎng)基是將尿素涂布到固體平面培養(yǎng)基上制成的C.醋化醋桿菌擴大培養(yǎng)液中甘露醇的主要作用是提供碳源D.LB培養(yǎng)基中的蛋白胨和牛肉膏既作碳源,又作氮源7.下列有關(guān)生物膜的敘述,不正確的是A.具有雙層膜的細(xì)胞器是線粒體、葉綠體B.粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上有合成磷脂的酶C.細(xì)胞膜由磷脂、蛋白質(zhì)和少量的糖類組成,有的還含有膽固醇D.細(xì)胞膜能夠進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流,主要與膜上分布的糖蛋白有關(guān)8.(10分)下列高中生物學(xué)實驗或?qū)嵺`活動中,無法達(dá)成目的的是A.新鮮的葡萄汁中接種一定量的干酵母菌,發(fā)酵制作果酒B.消毒后的轉(zhuǎn)基因植物葉片接種到無菌培養(yǎng)基上,培養(yǎng)獲得愈傷組織C.煮沸冷卻的鹽水與預(yù)處理的蔬菜混合后裝壇,用水封住壇口進(jìn)行發(fā)酵D.在含DNA的濾液中加入2mol/L的NaCl溶液,去除雜質(zhì)并析出DNA二、非選擇題9.(10分)單寧酶是一類能夠水解單寧酸生成沒食子酸和葡萄糖的水解酶,其可應(yīng)用于鮮柿脫澀處理,可消除其中的苦澀味。注:①選擇培養(yǎng)基成分:蔗糖、磷酸氫二鉀、硫酸鎂、瓊脂、單寧酸、溴酚藍(lán)②溴酚藍(lán)在單寧酸環(huán)境中為藍(lán)紫色,在沒食子酸環(huán)境中為黃色(1)菌種的分離篩選將從柿子果園所取的土樣置于富集培養(yǎng)液的三角瓶中,30℃、搖床培養(yǎng)48h。稀釋適量倍數(shù)后,采用________法接種于選擇培養(yǎng)基上。根據(jù)選擇培養(yǎng)基的_________________(現(xiàn)象)作為挑取單寧酶產(chǎn)生菌的標(biāo)志。(2)粗酶液制備向培養(yǎng)菌種的三角瓶中按照培養(yǎng)基體積:緩沖液體積=1:1的量加入pH=5.0的檸檬酸檸檬酸鈉緩沖液,在28℃條件下?lián)u床震蕩,用定性濾紙過濾,所得濾液即為粗酶液。檸檬酸-檸檬酸鈉的作用是____________________。請寫出一種純化得到單寧酶的方法及其原理_______________。(3)酶活力測定從生物體提取出的酶首先要檢測酶的活力,以便更好地將酶用于生產(chǎn)實踐,該酶活性大小的表示方法是_____________。在鮮柿脫澀的過程中,為了使酶能夠被反復(fù)利用,可采用______________技術(shù)。10.(14分)圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,①②③為特定的生理過程,圖乙表示該系統(tǒng)中部分生物間的食物關(guān)系。請據(jù)圖分析回答:(1)圖乙中的生物對應(yīng)圖甲中的___________(用字母表示),在①、③過程中碳以___________形式進(jìn)行循環(huán)。(2)如要調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中蒲公英的種群密度,通常采用_____________法。(3)圖乙中,若鼠和昆蟲糞便中的能量為M,呼吸作用消耗的能量為R,用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量為N,則圖中第二營養(yǎng)級的同化量可表示為_____________。(4)該草原曾發(fā)生過火災(zāi),但此后又慢慢恢復(fù),從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,這種能力的大小主要取決于_____________。11.(14分)果蠅有4對染色體(I~IV號,其中I號為性染色體)。純合體野生果蠅表現(xiàn)為紅褐眼、灰體,從該野生型群體中分別得到了紅褐眼突變型果蠅:朱紅眼(a)、朱砂眼(b)、猩紅眼(d)和亮紅眼(e)等類型,其中朱砂眼(b)位于X染色體上,猩紅眼(d)和亮紅眼(e)都位于3號染色體上。還得到了灰體突變型果蠅:黑體果蠅和黑檀體果蠅。下表是以三種突變型果蠅為親本進(jìn)行的雜交實驗。雜交后代組合一:亮紅眼♂×朱砂眼♀組合二:亮紅眼♂×猩紅眼♀野生型突變型野生型突變型F177♀63♂0114♂:110♀F275♂:79♀110♂:109♀0227♂:272♀(1)亮紅眼與朱砂眼果蠅雜交,F(xiàn)1雄果蠅的基因型為________。(2)亮紅眼與猩紅眼果蠅雜交,F(xiàn)1、F2果蠅中沒有出現(xiàn)野生型,則可以推測亮紅眼基因與猩紅眼基因的關(guān)系是_____________________。(3)科學(xué)家又將朱紅眼果蠅與黑體果蠅雜交,F(xiàn)1代均為紅褐眼灰體果蠅,F(xiàn)1代果蠅測交后代中出現(xiàn)了四種不同的性狀,但比例為9∶9∶1∶1,其中比例較少的兩種性狀分別為________________,出現(xiàn)這兩種性狀的原因是______________。(4)為判定黑檀體基因是位于X染色體上還是位于常染色體上,請寫出實驗設(shè)計思路并預(yù)期實驗結(jié)果、得出結(jié)論。_______________________。12.2018諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎獲得者詹姆斯·艾利森研究發(fā)現(xiàn),如果可以暫時抑制T細(xì)胞表面表達(dá)的CTLA-4這一免疫系統(tǒng)“剎車分子”的活性,就能提高免疫系統(tǒng)對腫瘤細(xì)胞的攻擊性,從而縮小腫瘤的體積,為癌癥治療開創(chuàng)全新的免疫治療思想——釋放免疫系統(tǒng)自身的能力來攻擊腫瘤。(1)免疫調(diào)節(jié)不僅積極應(yīng)對外來抗原的入侵,同時也隨時應(yīng)對體內(nèi)的衰老和癌變的細(xì)胞,這說明免疫系統(tǒng)具有的__________________功能。(2)細(xì)胞癌變的根本原因是__________________________。(3)在體液免疫中T細(xì)胞的作用是___________________。(4)根據(jù)上述研究成果推測,CTLA-4抗體作為腫瘤藥物,治療的作用機理是_____________。(5)機體免疫系統(tǒng)誤將自身的某些細(xì)胞成分當(dāng)作“異己”時,會導(dǎo)致_________,這類疾病常見的如:___________(寫出一個即可)

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

識圖分析可知,該圖是研究放牧對某地高寒草甸植物物種豐富度的影響,因此自變量是放牧強度,因變量是物種豐富度。根據(jù)柱狀圖可知,從2010年到2012年,隨著放牧強度的增加,該地區(qū)植物物種豐富度呈下降趨勢。【詳解】A、根據(jù)以上分析可知,從2010年到2012年,隨著放牧強度的增加,該地區(qū)植物物種豐富度呈下降趨勢,A正確;B、調(diào)查物種豐富度時,是對物種數(shù)目的調(diào)查,應(yīng)該全部統(tǒng)計,不能對采集到的數(shù)據(jù)取平均值,B錯誤;C、過度放牧導(dǎo)致物種豐富度降低,因此會導(dǎo)致高寒草甸退化,草甸的生態(tài)功能下降,C正確;D、維持牧草和放牧數(shù)量的適宜比例,能保證高寒草甸健康發(fā)展,更好地利用高寒草甸,但該地區(qū)群落會發(fā)生演替,D正確。故選B。2、B【解析】

A、該實驗過程中的光照強度和C02初始濃度均屬于無關(guān)變量,無關(guān)變量在實驗過程中必須一致,A項正確;B、可用單位時間內(nèi)植物從外界環(huán)境中吸收的CO2量表示凈光合速率,B項錯誤;C、為了減少實驗誤差,每組實驗應(yīng)重復(fù)多次,所得數(shù)據(jù)取平均值,C項正確;D、題圖顯示,三個品種達(dá)到最大凈光合速率時的溫度都是25℃左右,沒有顯著差異,D項正確。故選B?!军c睛】本題以實驗為依托,采用圖文結(jié)合的形式考查學(xué)生對實驗結(jié)果的分析和處理能力。解答此類問題的關(guān)鍵是:由題意并從題圖中提取有效信息,準(zhǔn)確把握實驗?zāi)康?,采取對比法認(rèn)真分析曲線的變化趨勢,從中找出實驗變量(自變量、因變量、無關(guān)變量),由此依據(jù)實驗設(shè)計的原則對照各選項作出合理判斷。3、C【解析】

該題主要考察了育種方式的選擇,而對該變異植株進(jìn)行育種之前應(yīng)先判定它屬于哪種變異情況,以便確定是否具有育種價值。單倍體育種具有明顯縮短育種年限的優(yōu)點,識記每種育種方法的過程和特點是本題的解題關(guān)鍵?!驹斀狻緼、變異分為可遺傳變異和不可遺傳變異,可遺傳變異才能在育種上進(jìn)行操作,可遺傳變異的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化,所以要確定它的遺傳物質(zhì)是否發(fā)生了變化,A正確;B、不同的變異類型,育種方法不一樣,所以要先確定變異類型,如果是基因突變,可采用自交或單倍體育種的方法,如果是染色體變異,可以采用細(xì)胞工程育種,B正確;C、若該變異是由某個基因突變引起的,則該早熟變異植株為顯性,與晚熟品種雜交后,需要進(jìn)行連續(xù)自交才能獲得所需要的新品種,C錯誤;D、若該變異是由某個基因突變引起的,則要快速獲得新品種,可選擇單倍體育種的方法,因為單倍體育種可以獲得含有突變基因的配子,且明顯縮短育種年限,通過單倍體育種,可以獲得含有突變基因的純合子,D正確;故選C。4、C【解析】

核膜由兩層膜、4層磷脂分子組成,A項錯誤;人體成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核,B項錯誤;核孔復(fù)合物的存在,說明核膜也具有選擇性,C項正確;DNA不會通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),D項錯誤。5、B【解析】

1、靜息電位主要是未受到刺激時細(xì)胞內(nèi)外K+的濃度差所造成的,動作電位主要和細(xì)胞外的Na+在神經(jīng)細(xì)胞受到刺激時的快速內(nèi)流有關(guān)。2、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞通過突觸結(jié)構(gòu)完成,突觸由突觸前膜、突觸后膜和突觸間隙組成,神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜上的受體,興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,反射弧至少包括2個神經(jīng)元,因此興奮在反射弧上的傳導(dǎo)也是單向的?!驹斀狻緼、神經(jīng)細(xì)胞興奮時,Na+內(nèi)流,A正確;B、細(xì)胞免疫的作用是效應(yīng)T細(xì)胞核靶細(xì)胞接觸,將靶細(xì)胞裂解,使抗原失去藏身之所,而不是直接清除一部分ASFV,B錯誤;C、神經(jīng)支配心肌收縮,心肌接受神經(jīng)細(xì)胞發(fā)出的遞質(zhì)后發(fā)生興奮,其細(xì)胞膜上的信號由化學(xué)信號→電信號,C正確;D、由于DNA分子特有的堿基是T,RNA特有的堿基是U,所以可以分別用含放射性標(biāo)記的T或U的兩組細(xì)胞培養(yǎng)并分離ASFV,可探究其遺傳物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì),D正確。故選B?!军c睛】本題結(jié)合病毒的知識考查細(xì)胞免疫,神經(jīng)調(diào)節(jié)的知識,同時考生需要掌握DNA和RNA結(jié)構(gòu)上的區(qū)別解答D選項。6、B【解析】

1.植物組織培養(yǎng)程序植物組織培養(yǎng)的一般程序是:(1)配制含有適當(dāng)營養(yǎng)物質(zhì)和植物生長調(diào)節(jié)劑的含0.7%~1%瓊脂的培養(yǎng)基,倒在滅菌試管中凝固成半固體;(2)從消毒的根、莖或葉上切取一些小組織塊;(3)將組織塊放在固體培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng),獲得愈傷組織;(4)以適當(dāng)配比的營養(yǎng)物質(zhì)和生長調(diào)節(jié)劑誘導(dǎo)愈傷組織,直到再生出新植株。通過調(diào)節(jié)營養(yǎng)物質(zhì)和生長調(diào)節(jié)劑的適當(dāng)配比,可以從這種愈傷組織誘導(dǎo)出芽和根的頂端分生組織,并可由此再生出新的植株。2.在100mL三角瓶中配制好25ml尿素固體培養(yǎng)基(0.025g葡萄糖,0.12g,NaCl,0.12gK2HPO4,0.25mg酚紅和0.5g瓊脂糖,水15mL)加上封口膜后滅菌,待冷卻至60℃時,加入通過G6玻璃漏斗過濾(使之無菌)的10mL尿素溶液搖動、混合均勻后待用?!驹斀狻緼、由分析可知,用于“菊花組織培養(yǎng)”的發(fā)芽培養(yǎng)基與生根培養(yǎng)基濃度有差異,A正確;B、由分析可知,配制尿素固體培養(yǎng)基時,在對培養(yǎng)基滅菌后將經(jīng)過滅菌的尿素溶液倒入其中,經(jīng)過混合均勻后,再進(jìn)行倒平板操作,B錯誤;C、醋化醋桿菌擴大培養(yǎng)液中甘露醇的主要作用是提供碳源,而且也可以調(diào)節(jié)培養(yǎng)基的滲透壓,C正確;D、由于蛋白胨和牛肉膏既含有碳元素,也含有氮元素,故LB培養(yǎng)基中的蛋白胨和牛肉膏既作碳源,又作氮源,D正確。故選B。7、B【解析】

細(xì)胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì),其中磷脂雙分子層構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架。含有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有:液泡、線粒體、葉綠體、溶酶體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等?!驹斀狻烤哂须p層膜的細(xì)胞器有線粒體(有氧呼吸的主要場所)、葉綠體(光合作用的場所),A正確;光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上有合成磷脂的酶,B錯誤;細(xì)胞膜由磷脂、蛋白質(zhì)和少量的糖類組成,有的還含有膽固醇,其中磷脂雙分子層構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架,C正確;細(xì)胞膜能夠進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流,主要與膜上分布的糖蛋白有關(guān),糖蛋白還具有潤滑、保護(hù)等作用,D正確。故選B。8、D【解析】

1、參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型。果酒制作的原理:(1)在有氧條件下,將葡萄糖分解成CO2和H2O。(2)在無氧條件下,將葡萄糖分解成CO2和C2H5OH。2、植物組織培養(yǎng)要求非常嚴(yán)格的無菌環(huán)境,如果滅菌不徹底,培養(yǎng)過程中存在污染,會造成培養(yǎng)的幼苗生長緩慢甚至培育失敗。3、泡菜制作的實驗原理:乳酸菌在無氧條件下,將糖分解為乳酸。4、DNA的提取和分離的原理:(1)DNA和蛋白質(zhì)等其他成分在不同濃度的NaCl溶液中溶解度不同(0.14mol/L溶解度最低),利用這一特點,選擇適當(dāng)?shù)柠}濃度就能使DNA充分溶解,而使雜質(zhì)沉淀,或者相反,以達(dá)到分離目的。(2)DNA不溶于酒精溶液,但是細(xì)胞中的某些蛋白質(zhì)則溶于酒精。利用這一原理,可以將DNA與蛋白質(zhì)進(jìn)一步的分離。【詳解】A、果酒的制作的原理是利用酵母菌進(jìn)行無氧呼吸將葡萄汁分解成酒精,A正確;B、消毒后的轉(zhuǎn)基因植物葉片接種到無菌培養(yǎng)基上,在添加一定植物激素的基礎(chǔ)上,可以生成愈傷組織,B正確;C、泡菜的制作是在無氧條件下,乳酸菌將營養(yǎng)物質(zhì)發(fā)酵生成乳酸,C正確;D、DNA在2mol/L的NaCl溶液中溶解度最大,不能析出DNA,D錯誤。故選D?!军c睛】本題考查教材中的實驗,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實驗的原理、實驗需要采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累。二、非選擇題9、稀釋涂布平板法黃色圈(變色圈)直徑的大小作為緩沖溶液,抵制外界的酸和堿對溶液PH的影響,維持PH基本不變凝膠色譜法根據(jù)蛋白質(zhì)分子之間分子大小、吸附性質(zhì)等差異進(jìn)行純化(或電泳法根據(jù)蛋白質(zhì)之間電荷,分子大小等差異進(jìn)行純化)(或透析法根據(jù)蛋白質(zhì)之間分子大小差異進(jìn)行純化)單位時間內(nèi)單寧的降解量(或沒食子酸或葡萄糖的生產(chǎn)量)固定化酶(固定化細(xì)胞)【解析】

微生物的篩選需要使用選擇培養(yǎng)基,進(jìn)行稀釋時需要無菌水;對微生物進(jìn)行鑒定時還需要加入鑒別的指示劑;接種最常用的方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法。據(jù)此分析作答?!驹斀狻浚?)稀釋適量倍數(shù)后,接種到選擇培養(yǎng)基的方法為稀釋涂布平板法;由題干信息知“單寧酶能夠水解單寧酸生成沒食子酸和葡萄糖”且“溴酚藍(lán)在單寧酸環(huán)境中為藍(lán)紫色,在沒食子酸環(huán)境中為黃色”,若存在單寧酶,則會從藍(lán)紫色變?yōu)辄S色,故可根據(jù)黃色圈(變色圈)直徑的大小作為挑取單寧酶產(chǎn)生菌的標(biāo)志。(2)本實驗中檸檬酸檸檬酸鈉的作用是作為緩沖溶液,抵制外界的酸和堿對溶液PH的影響,維持PH基本不變;可用凝膠色譜法對單寧酶進(jìn)行純化,實驗原理是根據(jù)蛋白質(zhì)分子之間分子大小、吸附性質(zhì)等差異進(jìn)行純化。(或電泳法:根據(jù)蛋白質(zhì)之間電荷,分子大小等差異進(jìn)行純化)(或透析法:根據(jù)蛋白質(zhì)之間分子大小差異進(jìn)行純化)(3)“單寧酶是一類能夠水解單寧酸生成沒食子酸和葡萄糖的水解酶”,故該酶活性的大小可用單位時間內(nèi)單寧的降解量(或沒食子酸或葡萄糖的生產(chǎn)量)表示;固定化酶等技術(shù)使酶能夠重復(fù)利用,而且還能提高產(chǎn)品的品質(zhì)?!军c睛】本題主要考查微生物的利用的知識,明確單寧酶的作用及擴大培養(yǎng)的機理的步驟是解題關(guān)鍵。10、BD樣方營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度【解析】

1.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu),組成成分又包括非生物的物質(zhì)和能量,生產(chǎn)者、消費者和分解者,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)就是指食物鏈和食物網(wǎng)。生產(chǎn)者主要指綠色植物和化能合成作用的生物,消費者主要指動物,分解者指營腐生生活的微生物和動物。2.動物的同化量等于攝入量減去糞便中的能量即糞便量,各級動物的同化量的去向包括呼吸作用的消耗和用于生長、發(fā)育與繁殖的能量。用于生長發(fā)育和繁殖的能量的去向包括流向下一營養(yǎng)級的能量、流向分解者的能量和未被利用的能量。題圖分析,圖中A、B、C、D依次表示非生物的物質(zhì)和能量、消費者、分解者、生產(chǎn)者;①②③依次表示光合作用、攝食、分解者的分解作用。圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中的部分食物網(wǎng)。【詳解】(1)食物網(wǎng)是由生產(chǎn)者和消費者組成的,因此圖乙中的生物包括生產(chǎn)者和消費者,即圖甲中的DB,在①、③過程中碳以形式在無機環(huán)境和生物群落之間進(jìn)行循環(huán)。(2)調(diào)查植物的種群數(shù)量通常用的方法是樣方法,因此要調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中蒲公英的種群密度,要采用樣方法進(jìn)行。(3)圖乙中,鼠和昆蟲都為第二營養(yǎng)級,其糞便中的能量屬于生產(chǎn)者植物的同化量,即M包含在植物同化量中,根據(jù)分析可知第二營養(yǎng)級的同化量等于第二營養(yǎng)級生物的呼吸作用消耗和第二營養(yǎng)生物用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量,因此,第二營養(yǎng)級的同化量可表示N+R。(4)該草原曾發(fā)生過火災(zāi),但此后又慢慢恢復(fù),這說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,一般來講,生態(tài)系統(tǒng)的成分越單純,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡單,自我調(diào)節(jié)能力就越弱,反之,就越強,因此,該能力的大小與生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度有關(guān)?!军c睛】熟知生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能是解答本題的關(guān)鍵,掌握能量流動的過程是解答本題的另一關(guān)鍵!解答本題還需要明確自我調(diào)節(jié)能力的含義及其影響因素。11、EeXbYe是d的等位基因紅褐眼灰體朱紅眼黑體F1代紅褐眼灰體果蠅相應(yīng)基因所在的染色體片段在減數(shù)分裂過程中發(fā)生了交叉互換用黑檀體果蠅和野生型(灰體)果蠅進(jìn)行正交與反交,觀察子代的性狀表現(xiàn)。若正交與反交子代雌雄個體性狀表現(xiàn)一致,則基因在常染色體上;若正交與反交子代雌雄個體的性狀表現(xiàn)不一致,則基因在X染色體上?!窘馕觥?/p>

1、基因分離定律的實質(zhì):在雜合子的細(xì)胞中,位于一對同源染色體上的等位基因,具有一定的獨立性;生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時,等位基因會隨著同源染色體的分開而分離,分別進(jìn)入到兩個配子中,獨立地隨配子遺傳給后代。2、基因自由組合定律的實質(zhì)是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的;在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時,非同源染色體上的非等位基因自由組合?!驹斀狻浚?)根據(jù)雜交組合1亮紅眼♂×朱砂眼♀雜交,子代雌性全為野生型,雄性全為突變型,所以推測組合1的基因型是eeXBY和EEXbXb,F(xiàn)1雄果蠅的基因型是EeXbY,表現(xiàn)為突變型。(2)亮紅眼與猩紅眼果蠅雜交,F(xiàn)1、F2果蠅中沒有出現(xiàn)野生型,如果這兩種性狀是由兩對基因控制的,則其基因型是ddEE和DDee,不管其是否遵循自由組合定律后代都會有BbDd的野生型出現(xiàn),沒有出現(xiàn)說明e是d的等位基因。(3)朱紅眼果蠅與黑體果蠅雜交,用Ff表示體色,其基因型是FFdd和ffDD,所以F1全是FfDd,對F1進(jìn)行測交時,比例不是1∶1∶1∶1,二是9∶9∶1∶1,說明這兩對基因位于一對同源染色體上,且F1代紅褐眼灰體果蠅相應(yīng)基因所在的染色體片段在減數(shù)分裂過程中發(fā)生了交叉互換,產(chǎn)生FD、Fd、fD、fd四種配子,其中FD和fd是經(jīng)過交叉互換形成的,所以子代F_D_(紅褐眼灰體)和ffdd(朱紅眼黑體)的比例較低。(4)判定一對基因位于X染色體上還是位于常染色體上,常用正反交;思路:用黑檀體果蠅和野生型(灰體)果蠅

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論