PAGE小學(xué)傳染病宣傳培訓(xùn)制度一、總則（一）目的為加強小學(xué)傳染病防控工作，提高師生對傳染病的認識和防控能力，保障師生身體健康和學(xué)校正常教學(xué)秩序，依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合本校實際情況，制定本傳染病宣傳培訓(xùn)制度。（二）適用范圍本制度適用于本校全體師生員工。（三）基本原則1.預(yù)防為主原則：通過宣傳培訓(xùn)，增強師生的傳染病防控意識，普及防控知識，提高自我保護能力，預(yù)防傳染病的發(fā)生和傳播。2.科學(xué)規(guī)范原則：依據(jù)科學(xué)的防控方法和技術(shù)，規(guī)范宣傳培訓(xùn)內(nèi)容和流程，確保宣傳培訓(xùn)工作的科學(xué)性和有效性。3.全員參與原則：全體師生員工共同參與傳染病防控宣傳培訓(xùn)，形成人人知曉、人人參與的良好氛圍。二、宣傳培訓(xùn)內(nèi)容（一）傳染病基本知識1.常見傳染病的種類：介紹如流感、手足口病、水痘、麻疹、腮腺炎、肺結(jié)核等小學(xué)常見傳染病的病原體、傳播途徑、臨床癥狀等。2.傳染病的特點：講解傳染病具有傳染性、流行性、季節(jié)性等特點，讓師生了解傳染病的發(fā)生發(fā)展規(guī)律。（二）傳染病防控措施1.個人衛(wèi)生：教導(dǎo)師生正確的洗手方法（七步洗手法）、咳嗽或打噴嚏的禮儀（用紙巾或肘部遮掩口鼻）、保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣（勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲等）。2.環(huán)境衛(wèi)生：強調(diào)學(xué)校環(huán)境清潔的重要性，包括教室、宿舍、食堂、圖書館等場所的日常清潔消毒，通風(fēng)換氣要求等。3.飲食衛(wèi)生：宣傳食品安全知識，如不吃生冷食物、不吃不潔食物、不吃過期變質(zhì)食物等，以及學(xué)校食堂的衛(wèi)生管理要求。4.預(yù)防接種：介紹國家免疫規(guī)劃疫苗的種類、接種程序、接種禁忌等，鼓勵師生按時接種疫苗，提高人群免疫力。（三）疫情報告與處置1.疫情報告制度：明確學(xué)校師生發(fā)現(xiàn)傳染病疑似病例或確診病例時的報告流程，要求及時向?qū)W校醫(yī)務(wù)室或相關(guān)負責(zé)人報告，不得隱瞞、謊報或緩報。2.疫情處置流程：講解學(xué)校在接到疫情報告后應(yīng)采取的措施，如隔離患者、追蹤密切接觸者、開展環(huán)境消毒、配合疾控部門進行調(diào)查處理等。（四）心理健康教育1.傳染病對師生心理的影響：分析傳染病流行期間可能給師生帶來的焦慮、恐懼等心理問題。2.心理調(diào)適方法：教授師生應(yīng)對傳染病相關(guān)心理壓力的方法，如放松訓(xùn)練、情緒宣泄、積極的自我暗示等，保持良好的心態(tài)。三、宣傳培訓(xùn)計劃（一）培訓(xùn)對象分類1.教師培訓(xùn)：包括班主任、任課教師等，重點培訓(xùn)傳染病防控知識、疫情報告與處置流程、班級防控措施等，提高教師在教學(xué)過程中對傳染病防控的指導(dǎo)能力。2.學(xué)生培訓(xùn)：根據(jù)不同年齡段學(xué)生的認知水平，采用多種形式進行傳染病防控知識培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和自我保護意識。3.后勤人員培訓(xùn)：涵蓋食堂工作人員、保潔人員、保安人員等，培訓(xùn)內(nèi)容主要包括環(huán)境衛(wèi)生清潔消毒、食品安全操作規(guī)范、人員出入管理等，確保學(xué)校后勤保障環(huán)節(jié)的傳染病防控工作落實到位。（二）培訓(xùn)時間安排1.定期培訓(xùn)：每學(xué)期開學(xué)初組織一次全校性的傳染病防控知識培訓(xùn)，時間不少于[X]小時。在傳染病高發(fā)季節(jié)（如春季、冬季），根據(jù)實際情況增加專項培訓(xùn)。2.不定期培訓(xùn)：根據(jù)學(xué)校傳染病防控工作實際需要，如出現(xiàn)傳染病疫情或相關(guān)政策法規(guī)調(diào)整等情況，及時組織針對性的培訓(xùn)。（三）培訓(xùn)方式1.集中授課：邀請疾控部門專家或?qū)W校衛(wèi)生專業(yè)人員進行集中授課，系統(tǒng)講解傳染病防控知識和技能。2.專題講座：針對不同培訓(xùn)對象，舉辦專題講座，如針對學(xué)生的“衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成”講座、針對教師的“疫情報告與處置”講座等。3.現(xiàn)場演示：在學(xué)校食堂、教室、宿舍等場所進行環(huán)境衛(wèi)生清潔消毒、個人衛(wèi)生操作等現(xiàn)場演示，讓師生直觀了解正確的防控方法。4.視頻資料播放：播放傳染病防控相關(guān)的視頻資料，如科普動畫、宣傳紀錄片等，增強培訓(xùn)的趣味性和吸引力。5.線上培訓(xùn)：利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺，發(fā)布傳染病防控知識在線課程，供師生自主學(xué)習(xí)，方便師生隨時查閱和學(xué)習(xí)。四、宣傳培訓(xùn)實施（一）培訓(xùn)準備1.培訓(xùn)師資安排：確定培訓(xùn)授課人員，授課人員應(yīng)具備扎實的傳染病防控專業(yè)知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。授課前，對授課人員進行培訓(xùn)內(nèi)容和授課技巧的培訓(xùn)，確保授課質(zhì)量。2.培訓(xùn)資料準備：收集整理傳染病防控相關(guān)的法律法規(guī)、政策文件、技術(shù)指南、宣傳資料等，制作培訓(xùn)教材、課件、宣傳手冊等培訓(xùn)資料。培訓(xùn)資料應(yīng)內(nèi)容準確、通俗易懂、圖文并茂。3.培訓(xùn)場地安排：根據(jù)培訓(xùn)人數(shù)和培訓(xùn)方式，選擇合適的培訓(xùn)場地。集中授課可安排在學(xué)校會議室或禮堂；現(xiàn)場演示可在相應(yīng)的場所進行；線上培訓(xùn)需確保網(wǎng)絡(luò)平臺穩(wěn)定運行。（二）培訓(xùn)過程管理1.簽到考勤：每次培訓(xùn)前，對培訓(xùn)人員進行簽到考勤，記錄培訓(xùn)人員的出勤情況，確保培訓(xùn)人員按時參加培訓(xùn)。2.培訓(xùn)記錄：安排專人負責(zé)培訓(xùn)記錄，包括培訓(xùn)時間、地點、內(nèi)容、授課人員、培訓(xùn)對象、培訓(xùn)效果等信息，形成完整的培訓(xùn)檔案。3.互動交流：在培訓(xùn)過程中，鼓勵培訓(xùn)人員積極提問、互動交流，及時解答培訓(xùn)人員的疑惑，確保培訓(xùn)人員理解和掌握培訓(xùn)內(nèi)容。4.培訓(xùn)考核：培訓(xùn)結(jié)束后，對培訓(xùn)人員進行考核，考核方式可采用筆試、實際操作、口頭問答等多種形式。考核內(nèi)容應(yīng)涵蓋培訓(xùn)的主要知識點，考核結(jié)果作為培訓(xùn)人員是否合格的依據(jù)。對考核不合格的人員，應(yīng)組織補考或進行再次培訓(xùn)。（三）培訓(xùn)效果評估1.問卷調(diào)查：培訓(xùn)結(jié)束后，通過問卷調(diào)查的方式了解培訓(xùn)人員對培訓(xùn)內(nèi)容的掌握程度和培訓(xùn)滿意度，收集培訓(xùn)人員的意見和建議，以便對培訓(xùn)工作進行改進。2.實際操作考核：對涉及實際操作的培訓(xùn)內(nèi)容，如洗手方法、環(huán)境消毒等，在培訓(xùn)結(jié)束后一段時間內(nèi)，觀察培訓(xùn)人員在實際工作或生活中的操作情況，評估培訓(xùn)效果。3.疫情防控效果評估：通過觀察學(xué)校傳染病發(fā)病情況、防控措施落實情況等，評估宣傳培訓(xùn)工作對學(xué)校傳染病防控工作的實際效果，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷完善培訓(xùn)制度和內(nèi)容。五、宣傳工作（一）宣傳渠道1.校內(nèi)宣傳宣傳欄：在學(xué)校教學(xué)樓、食堂、宿舍等顯著位置設(shè)置傳染病防控宣傳欄定期更新宣傳內(nèi)容，如傳染病防控知識、疫情動態(tài)、防控措施等。校園廣播：利用校園廣播每天定時播放傳染病防控知識和溫馨提示，提高師生的知曉率。班級黑板報：組織各班級定期制作傳染病防控黑板報，以學(xué)生喜聞樂見的形式宣傳防控知識，增強班級防控氛圍。2.校外宣傳家長學(xué)校：通過家長學(xué)校向家長宣傳傳染病防控知識，指導(dǎo)家長做好家庭防控工作，形成家校共育的良好局面。社區(qū)宣傳：積極參與社區(qū)傳染病防控宣傳活動，向社區(qū)居民宣傳學(xué)校傳染病防控工作措施，提高社區(qū)居民對學(xué)校傳染病防控工作的支持和配合度。（二）宣傳內(nèi)容1.傳染病防控知識普及：定期發(fā)布常見傳染病的防控知識，如預(yù)防方法、早期癥狀識別等，提高師生和家長的自我保護意識。2.學(xué)校防控工作動態(tài)：及時向師生和家長通報學(xué)校傳染病防控工作進展情況，如疫情排查、防控措施落實情況等，增強透明度和公信力。3.政策法規(guī)宣傳：宣傳國家和地方關(guān)于傳染病防控的政策法規(guī)，讓師生和家長了解傳染病防控工作的重要性和法律責(zé)任。（三）宣傳頻率1.定期宣傳：每周至少更新一次校內(nèi)宣傳欄內(nèi)容；每周利用校園廣播進行[X]次傳染病防控知識宣傳；每月組織各班級制作一次黑板報。2.不定期宣傳：根據(jù)學(xué)校傳染病防控工作實際情況，如出現(xiàn)傳染病疫情、重要防控節(jié)點等，及時發(fā)布相關(guān)宣傳信息，確保師生和家長及時了解最新情況。六、監(jiān)督與考核（一）監(jiān)督檢查1.成立監(jiān)督小組：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)務(wù)室人員、教師代表等組成傳染病防控宣傳培訓(xùn)工作監(jiān)督小組，負責(zé)對學(xué)校傳染病防控宣傳培訓(xùn)工作進行定期檢查和不定期抽查。2.檢查內(nèi)容：監(jiān)督小組檢查學(xué)校傳染病防控宣傳培訓(xùn)計劃的執(zhí)行情況；培訓(xùn)資料的準備和使用情況；培訓(xùn)師資的授課質(zhì)量；宣傳工作的落實情況；師生對傳染病防控知識和技能的掌握情況等。3.檢查方式：通過查閱培訓(xùn)記錄、問卷調(diào)查、現(xiàn)場觀察、師生訪談等方式進行檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時提出整改意見，并跟蹤整改落實情況。（二）考核評價1.建立考核評價機制：制定傳染病防控宣傳培訓(xùn)工作考核評價標準，對各部門、各班級的傳染病防控宣傳培訓(xùn)工作進行量化考核評價?？己嗽u價結(jié)果納入學(xué)校年度工作考核內(nèi)容。2.考核評價指標：考核評價指標包括培訓(xùn)計劃完成率、培訓(xùn)人員考核合格率、宣傳