PAGE少兒培訓(xùn)班學(xué)生請假制度總則1.目的為了規(guī)范少兒培訓(xùn)班學(xué)生的請假管理，確保教學(xué)秩序的正常進(jìn)行，保障學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán)益，特制定本制度。2.適用范圍本制度適用于在本少兒培訓(xùn)班就讀的所有學(xué)生。3.基本原則學(xué)生請假應(yīng)遵循合理、必要的原則，盡量減少對課程學(xué)習(xí)的影響。請假審批應(yīng)嚴(yán)格按照規(guī)定流程進(jìn)行，確保公平、公正。培訓(xùn)班將根據(jù)學(xué)生的請假情況，合理安排教學(xué)進(jìn)度和輔導(dǎo)，以幫助學(xué)生跟上教學(xué)節(jié)奏。請假類型及規(guī)定1.病假學(xué)生因身體不適無法正常上課，需憑正規(guī)醫(yī)院出具的病假證明請假。病假證明應(yīng)包含學(xué)生姓名、診斷病情、建議休息天數(shù)等信息，并加蓋醫(yī)院公章。學(xué)生應(yīng)在病假發(fā)生后第一時(shí)間通知家長，由家長向培訓(xùn)班班主任提交病假證明及請假申請。班主任在收到申請后，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行核實(shí)，并根據(jù)病情和課程安排批準(zhǔn)請假天數(shù)。病假天數(shù)一般根據(jù)醫(yī)院建議確定，但最長不超過[X]天。超過[X]天的病假，學(xué)生需提供詳細(xì)的病情說明及復(fù)查證明，經(jīng)培訓(xùn)班教學(xué)主管審核批準(zhǔn)后方可續(xù)假。對于傳染性疾病，如流感、水痘等，學(xué)生需在治愈后持醫(yī)院開具的康復(fù)證明方可返校上課。在此期間，培訓(xùn)班將根據(jù)實(shí)際情況，為學(xué)生提供線上學(xué)習(xí)資源或安排補(bǔ)課。2.事假學(xué)生因特殊原因需要請假，如家庭突發(fā)情況、參加重要活動(dòng)等，可申請事假。事假申請應(yīng)提前[X]天由家長向培訓(xùn)班班主任提交書面申請，說明請假事由及預(yù)計(jì)請假天數(shù)。班主任在收到事假申請后，應(yīng)與家長進(jìn)行溝通核實(shí)，并根據(jù)課程安排和班級實(shí)際情況進(jìn)行審批。事假天數(shù)一般不超過[X]天，特殊情況需經(jīng)培訓(xùn)班教學(xué)主管批準(zhǔn)。學(xué)生事假期間，培訓(xùn)班不提供補(bǔ)課服務(wù)。但學(xué)生可在請假前向老師咨詢相關(guān)課程內(nèi)容，自行安排時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。若因事假導(dǎo)致學(xué)生錯(cuò)過重要課程或教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生及家長應(yīng)自行承擔(dān)相應(yīng)后果。3.公假學(xué)生因參加政府部門、學(xué)校或其他正規(guī)機(jī)構(gòu)組織的活動(dòng)，需要請假的，可申請公假。公假申請應(yīng)提供相關(guān)活動(dòng)的證明文件，如通知、邀請函等，并提前[X]天由家長向培訓(xùn)班班主任提交書面申請。班主任在收到公假申請后，應(yīng)及時(shí)與相關(guān)活動(dòng)組織方進(jìn)行核實(shí)，并根據(jù)課程安排和班級實(shí)際情況進(jìn)行審批。公假天數(shù)根據(jù)活動(dòng)實(shí)際需要確定，但最長不超過[X]天。學(xué)生公假期間，培訓(xùn)班將根據(jù)實(shí)際情況，為學(xué)生提供線上學(xué)習(xí)資源或安排補(bǔ)課。補(bǔ)課時(shí)間將另行通知學(xué)生及家長。請假流程1.請假申請學(xué)生如需請假，應(yīng)由家長通過以下方式向培訓(xùn)班班主任提交請假申請：對于緊急情況，可通過電話或短信方式告知班主任請假事由及預(yù)計(jì)請假天數(shù)，并在事后盡快補(bǔ)交書面申請。一般情況下，應(yīng)提前填寫《少兒培訓(xùn)班學(xué)生請假申請表》，詳細(xì)說明請假類型、請假起止日期、請假事由等信息，并由家長簽字確認(rèn)。請假申請表可在培訓(xùn)班前臺領(lǐng)取，也可在培訓(xùn)班官方網(wǎng)站或微信公眾號上下載打印。2.審批流程班主任在收到請假申請后，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行審核。對于病假申請，需核實(shí)病假證明的真實(shí)性和有效性；對于事假和公假申請，需與家長溝通核實(shí)請假事由的合理性。若請假天數(shù)在[X]天以內(nèi)，班主任審核通過后，即可批準(zhǔn)請假，并將請假信息記錄在學(xué)生考勤表上。同時(shí)，班主任應(yīng)告知家長請假批準(zhǔn)情況及相關(guān)注意事項(xiàng)。若請假天數(shù)超過[X]天，班主任審核通過后，應(yīng)將請假申請?zhí)峤唤o培訓(xùn)班教學(xué)主管進(jìn)行審批。教學(xué)主管在收到申請后，應(yīng)根據(jù)課程安排、班級整體情況等因素進(jìn)行綜合考慮，做出最終審批決定。審批結(jié)果將及時(shí)反饋給班主任和家長。3.請假通知請假申請批準(zhǔn)后，班主任應(yīng)及時(shí)將請假信息通知學(xué)生所在班級的任課教師，以便任課教師了解學(xué)生請假情況，合理調(diào)整教學(xué)安排。同時(shí)，班主任應(yīng)告知學(xué)生及家長請假期間的學(xué)習(xí)要求和注意事項(xiàng)，如按時(shí)完成作業(yè)、及時(shí)與老師溝通學(xué)習(xí)進(jìn)度等。補(bǔ)課規(guī)定1.病假補(bǔ)課學(xué)生因病假請假天數(shù)在[X]天以內(nèi)的，任課教師將根據(jù)課程進(jìn)度，為學(xué)生提供課后輔導(dǎo)或安排自學(xué)任務(wù)，幫助學(xué)生跟上教學(xué)節(jié)奏。學(xué)生因病假請假天數(shù)超過[X]天的，培訓(xùn)班將根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，安排集中補(bǔ)課或一對一輔導(dǎo)。補(bǔ)課時(shí)間將安排在周末或?qū)W生課余時(shí)間，具體時(shí)間由培訓(xùn)班教學(xué)主管與學(xué)生及家長協(xié)商確定。學(xué)生應(yīng)積極配合補(bǔ)課安排，按時(shí)參加補(bǔ)課。若因特殊原因無法按時(shí)參加補(bǔ)課，應(yīng)提前向任課教師請假，并在事后盡快補(bǔ)齊所缺課程。2.事假補(bǔ)課學(xué)生因事假請假期間，培訓(xùn)班不提供補(bǔ)課服務(wù)。但學(xué)生可在請假前向老師咨詢相關(guān)課程內(nèi)容，自行安排時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。若因事假導(dǎo)致學(xué)生錯(cuò)過重要課程或教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生及家長應(yīng)自行承擔(dān)相應(yīng)后果。3.公假補(bǔ)課學(xué)生因公假請假期間，培訓(xùn)班將根據(jù)實(shí)際情況，為學(xué)生提供線上學(xué)習(xí)資源或安排補(bǔ)課。補(bǔ)課時(shí)間將另行通知學(xué)生及家長。學(xué)生應(yīng)按照培訓(xùn)班的補(bǔ)課安排，按時(shí)參加補(bǔ)課。若因特殊原因無法按時(shí)參加補(bǔ)課，應(yīng)提前向任課教師請假，并在事后盡快補(bǔ)齊所缺課程?？记诠芾?.考勤記錄培訓(xùn)班將建立學(xué)生考勤制度，班主任負(fù)責(zé)記錄學(xué)生的出勤情況。每天上課前，班主任應(yīng)檢查學(xué)生的出勤情況，并在考勤表上如實(shí)記錄。對于請假的學(xué)生，班主任應(yīng)在考勤表上注明請假類型、請假起止日期等信息。對于遲到、早退的學(xué)生，班主任也應(yīng)進(jìn)行記錄，并及時(shí)與學(xué)生及家長溝通，了解原因。2.考勤統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)班將定期對學(xué)生的考勤情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，每月末生成學(xué)生考勤報(bào)表?？记趫?bào)表將包括學(xué)生的出勤天數(shù)、請假天數(shù)、遲到早退次數(shù)等信息，并反饋給學(xué)生及家長。對于考勤異常的學(xué)生，如請假天數(shù)過多、遲到早退頻繁等，培訓(xùn)班將與學(xué)生及家長進(jìn)行溝通，了解原因，并采取相應(yīng)的措施，如加強(qiáng)家校合作、提供個(gè)性化輔導(dǎo)等，幫助學(xué)生改進(jìn)考勤情況。3.考勤與學(xué)業(yè)成績掛鉤培訓(xùn)班將把學(xué)生的考勤情況與學(xué)業(yè)成績掛鉤，對于考勤情況良好的學(xué)生，在評優(yōu)評先、升學(xué)推薦等方面將給予適當(dāng)?shù)募臃只騼?yōu)先考慮。對于考勤情況較差的學(xué)生，培訓(xùn)班將視情況進(jìn)行批評教育，并要求學(xué)生及家長采取措施改進(jìn)。若學(xué)生因考勤問題影響學(xué)業(yè)成績，培訓(xùn)班將根據(jù)實(shí)