班主任工作經(jīng)驗分享交流終身學習

學以致用三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之分享人：凡本貴時間：2025年5月11日

01020304愛崗敬業(yè)關愛學生為人師表終身學習Part01愛崗敬業(yè)唯有熱愛能抵擋歲月漫長倡導愛崗敬業(yè)就是要求教師對教育事業(yè)具有強烈的責任感和深厚的感情。沒有責任感就辦不好教育，沒有感情就做不好教育工作。教師始終要牢記自己的神圣職責，志存高遠，把個人的成長進步同社會主義偉大事業(yè)和祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，并在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行自己的光榮職責。志存高遠

勤懇敬業(yè)

甘為人梯

樂于奉獻愛崗敬業(yè)教師職業(yè)的本質要求高三全年高二下高二上高一四“勤”聽從鞠校長的建議，努力做到腿勤、眼勤、嘴勤、腦勤。平穩(wěn)度過高一學年，同時自己也獲得很大提升。痛苦不堪缺少經(jīng)驗、一味說教，效果甚微、班風、學風極差，使我痛苦不堪。斗志昂揚靜心反思、積極學習，不斷總結、嘗試最終獲得有效方法，嚴格執(zhí)行、狠抓落實，反饋驚人，斗志昂揚。質的突破沿用高二探索的方法，嚴格執(zhí)行，堅持不懈，終有突破。三年班主任經(jīng)歷愛崗敬業(yè)教師職業(yè)的本質要求過度寬容缺少方法情緒低落痛苦的高二上期，印象深刻，且無法忘懷自己打造的標桿、榜樣成績得到提升，紀律性太差，兩個月內因吸煙被抓8次；我迷茫、痛苦、焦急、不知所措；我去向級段領導、老前輩們尋求幫助，根據(jù)他們的建議，我終于發(fā)現(xiàn)了一個好方法。愛崗敬業(yè)教師職業(yè)的本質要求原因1原因2原因3嚴字當頭嚴格執(zhí)行斗志昂揚快樂的高二下期，同樣印象深刻，且無法忘懷這個好方法的靈感來源于我的初三班主任靳鵬老師，初三的時候，在他的鼓勵下，經(jīng)常早自習主動找他背誦文言文，根據(jù)本班情況制定方案。

這個好方法執(zhí)行之后，迅速扭轉班級的班風、學風，學生都忙于完成任務，班級紀律好轉，一切都在往好的方向發(fā)展。愛崗敬業(yè)教師職業(yè)的本質要求原因1原因2原因3具體內容如下：

每周背誦一篇文言文（64篇），必須由我檢查背誦。第一周為準備期，不做懲罰。第二周開始背誦，第一天不背誦抄一遍，第二天不背誦抄兩遍，以此類推，第七天不背誦抄七遍（抄寫總遍數(shù)即是求等差數(shù)列前n項和），第三周內容開始之后，第二周任務沒完成的繼續(xù)抄寫，同時第三周任務開始抄寫。以此類推，第四周、第五周......

大家都知道，等差數(shù)列前n項和，項數(shù)越多，最后的值越大，所以不想抄。因此班里每一位學生都忙起來了，下樓在背誦、上廁所在背誦、晚上睡覺前在背誦。之后班風、學風愈加濃厚。

接下來向大家展示一下過程和后期的反饋......(執(zhí)行周期最短為一個月)愛崗敬業(yè)教師職業(yè)的本質要求愛崗敬業(yè)教師職業(yè)的本質要求高二上一班級

語文數(shù)學班級班主任均分名次任課教師均分名次任課教師均分名次領航07班張高建304.235李敏72.836劉鋼鋒66.432高二上二語文數(shù)學班級班主任均分名次任課教師均分名次任課教師均分名次領航07班張高建325.613李敏77.666劉剛峰75.112高二上三語文數(shù)學班級班主任均分名次任課教師均分名次任課教師均分名次領航07班張高建308.495李敏74.217劉剛峰62.364高二下一語文數(shù)學班級班主任均分名次任課教師均分名次任課教師均分名次領航07班張高建290.492李敏76.862劉鋼鋒49.971高二下二語文數(shù)學班級班主任均分名次任課教師均分名次任課教師均分名次領航07班張高建330.601李敏78.231劉鋼鋒63.931高二下三語文數(shù)學班級班主任均分名次任課教師均分名次任課教師均分名次領航07班張高建283.442李敏83.433劉鋼鋒47.561愛崗敬業(yè)Part02關愛學生沒有愛，就沒有教育平等公平對待學生做學生的良師益友關心愛護全體學生為什么他的臉上滿含笑容，因為他對這群孩子愛的深沉。倡導關愛學生就是要求教師有熱愛學生、誨人不倦的情感和愛心。親其師，信其道。沒有愛，就沒有教育。這是調節(jié)教師與學生關系的基本行為準則。關愛學生師德的靈魂愛是雙向的-班主任的愛日常學習中為了激勵學生，我定制過水筆、買過明信片、買過勵志糖果、買過壓縮饃、獎勵定制紅包等等，日常生活中給學生修過眼鏡、開過行李箱密碼鎖、縫過衣服......單擊此處添加大標題內容關愛學生師德的靈魂Part03為人師表其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。言傳身教，以身立教倡導為人師表就是要求教師言傳身教，以身立教。為人師表對教師工作具有特別重要的意義。教師要堅持高尚情操，在各個方面率先垂范，做學生的榜樣，以自己的人格魅力和學識魅力教育影響學生，做學生健康成長的指導者和引路人。為人師表教師職業(yè)的內在要求作為班主任要向學生傳遞兩個意識規(guī)矩意識為了引導學生遵守校規(guī)校紀，我也嚴格遵守級段要求不帶手機進教室，不在上課期間接打手機，違反一次罰我50元給學生買零食。身份意識無論是學生還是老師，都要清楚自己是一個需要學習的人，清楚自己的身份，要不斷學習；我向其他老師學習之后在班里分享收獲；自學做電腦系統(tǒng)，在班里修電腦......單擊此處添加大標題內容為人師表教師職業(yè)的內在要求Part04終身學習學而不厭，誨人不倦珍惜每一次集會全體教師會、班主任會議、職工代表大會、經(jīng)驗交流會、學科組研討會等01珍惜每一次培訓青藍工程、硬筆字訓練、外出培訓、一、二輪高考備考培訓等02樹立終身學習的理念-學以致用倡導終身學習就是要求教師做終身學習的表率。終身學習是時代發(fā)展的要求，也是教師職業(yè)特點所決定的。教師必須樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心專研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。單擊此處添加大標題內容終身學習教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力02030401學習收獲一次職工代

表大會中的收獲一個爭論不休的提案，郭書記的兩句話：我不要求你不為自己考慮，但你也不能只為自己考慮。讓我恍然大悟、豁然開朗，感覺自己格局又打開了一點。

01一次去周口參加班主任培訓會的收獲從一位老師分享家校聯(lián)系本獲得靈感，返校后鼓勵學生通過紙條、微信與我交流，快速增進了師生感情。04一次學科組研討備課會的意外收獲剛來三高，鞠校長第一次聽完我的課，飽含深意的走了，在一次分段教師會上，提醒我們青年教師，你不能緊張害怕的低頭，你要把學生看的低下頭。02參加學校

青藍工程的收獲高三開學之后，學校為了幫助青年教師提升專業(yè)水平，快速進入高三的教學，組織我們參加青藍工程，拜王俊玲老師為師，經(jīng)常去聽課、問問題，我感到了明顯的提升，原來上課過分依賴課件，板書雜亂無章，跟著王老師學習之后，我不再依賴課件，板書也比之前更加有條理。03單擊此處添加大標題內容終身學習教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力2021年4月17日班主任培訓學習中，杭州的鄭老師分享的家校聯(lián)系本和諧的師生關系有助于學生成長。終身學習教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力學

習我喜歡三種人第一種是比我優(yōu)秀的人第二種使我優(yōu)秀的人第三種是愿意和我一起優(yōu)秀的人跟X書記相處，我打開了格局

跟X校長相處，我學到了仁愛、寬容

跟X校長相處，我學到了嚴格、務實

跟X主任相處，我學到了細心、專注

跟X主任相處，我學到了用心、踏實

跟X主任相處，我學到了認真、負責

跟X