PAGE校外培訓班請假制度規(guī)定一、總則1.目的為了規(guī)范校外培訓班學員的請假行為，確保教學秩序的正常進行，保障學員的學習權益，特制定本請假制度規(guī)定。2.適用范圍本制度適用于在本校外培訓班報名參加各類課程學習的所有學員。3.基本原則請假應遵循真實、合理、必要的原則。學員需如實說明請假原因，請假事由應與學員自身或家庭實際情況相關，且確實對學習產(chǎn)生影響需要請假。請假應提前申請，以便培訓班能夠合理安排教學資源，盡量減少對教學進度和其他學員學習的影響。請假審批應嚴格按照規(guī)定流程進行，確保公平、公正、公開。二、請假類型及相關規(guī)定（一）病假1.定義學員因身體不適無法正常參加培訓課程，需要請假休息調(diào)養(yǎng)的情況。2.請假要求學員需提供正規(guī)醫(yī)療機構出具的病假證明，病假證明應包含學員姓名、診斷病情、建議休息天數(shù)等詳細信息，并加蓋醫(yī)院公章。病假證明的開具時間應在請假申請?zhí)峤恢?，以確保證明的真實性和有效性。3.請假期限根據(jù)病情嚴重程度和醫(yī)生建議確定請假期限，但最長一般不超過課程總時長的[X]%。如遇特殊情況，需經(jīng)培訓班負責人審批同意后方可延長請假期限。4.補課安排學員在病假結(jié)束后，應及時與授課教師溝通，協(xié)商補課事宜。授課教師應根據(jù)教學進度和學員實際情況，為學員安排合適的補課時間和方式。補課方式可包括集中輔導、個別輔導或線上學習等，具體方式由授課教師與學員協(xié)商確定。（二）事假1.定義學員因個人或家庭事務需要親自處理，無法正常參加培訓課程而申請的請假。2.請假要求學員需提前[X]個工作日提交事假申請，詳細說明請假事由、請假起止時間。對于因特殊緊急情況無法提前申請的事假，學員應在請假當天及時通知培訓班班主任，并在事后盡快補交請假申請及相關證明材料（如必要）。3.請假期限事假期限應根據(jù)具體事務情況合理確定，但最長一般不超過課程總時長的[X]%。如因特殊原因需要延長事假期限，需提前向培訓班負責人提交書面申請并說明原因，經(jīng)批準后方可延長。4.補課安排學員應在事假結(jié)束后盡快與授課教師聯(lián)系，安排補課。授課教師應根據(jù)教學進度和班級整體情況，為學員制定補課計劃。學員應按照補課計劃按時參加補課，確保不影響后續(xù)課程的學習。若學員未能按時參加補課，需提前與授課教師溝通并重新安排補課時間。（三）公假1.定義學員因參加政府部門、學校或其他相關機構組織的正式活動，如競賽、考試、演出等，無法參加培訓課程而申請的請假。2.請假要求學員需提供相關活動的正式通知或證明文件，文件應明確活動名稱、時間、地點及學員參與情況等信息。公假申請應提前[X]個工作日提交給培訓班班主任，以便培訓班做好教學安排。3.請假期限根據(jù)活動實際時間確定請假期限，原則上以活動時間為準，但學員應盡量提前或推遲參加培訓課程，以減少對學習的影響。若因活動時間與培訓課程沖突較大，需經(jīng)培訓班負責人審批同意后，可適當調(diào)整課程學習進度或安排相應的補課措施。4.補課安排學員應在公假結(jié)束后及時向授課教師說明活動情況，并根據(jù)教師安排進行補課。授課教師應根據(jù)學員缺課內(nèi)容，為學員提供針對性的輔導和學習資料，幫助學員盡快跟上教學進度。對于因公假導致的課程進度差異，授課教師可在后續(xù)教學中適當調(diào)整教學節(jié)奏，增加復習鞏固環(huán)節(jié)，確保學員能夠掌握所學知識。三、請假流程1.請假申請學員如需請假，應填寫《校外培訓班請假申請表》，詳細注明請假類型、請假起止時間、請假事由等信息，并簽字確認。2.提交申請學員將填寫完整的請假申請表提交給培訓班班主任。若為線上課程，可通過指定的請假申請平臺或電子郵件等方式提交申請。3.班主任初審班主任收到請假申請后，應在[X]個工作日內(nèi)進行初審。初審內(nèi)容包括審核請假申請表填寫是否完整、請假事由是否合理、相關證明材料是否齊全等。若初審通過，班主任應在請假申請表上簽署初審意見，并提交給授課教師進行審核。若初審不通過，班主任應及時與學員溝通，說明原因，并要求學員補充或修改相關信息后重新提交申請。4.授課教師審核授課教師收到班主任轉(zhuǎn)來的請假申請后，應在[X]個工作日內(nèi)進行審核。審核內(nèi)容主要包括評估請假對教學進度和其他學員學習的影響程度，并根據(jù)教學實際情況提出處理意見。若授課教師同意請假，應在請假申請表上簽署審核意見，并提交給培訓班負責人進行最終審批。若授課教師不同意請假，應與學員進行溝通，說明請假可能對學習造成的不利影響，并建議學員盡量克服困難按時參加培訓課程。如學員堅持請假，授課教師應將情況反饋給班主任，并由班主任協(xié)助學員與培訓班負責人溝通協(xié)商。5.培訓班負責人審批培訓班負責人收到請假申請后，應在[X]個工作日內(nèi)進行最終審批。審批結(jié)果應以書面形式通知學員和班主任。若審批通過，培訓班負責人應在請假申請表上簽署批準意見，并告知學員和班主任按照規(guī)定安排請假事宜。若審批不通過，培訓班負責人應向?qū)W員和班主任說明審批不通過的原因，并要求學員重新考慮請假申請或調(diào)整請假期限等。四、請假期間的相關事宜1.學習資料獲取學員在請假期間，可通過與授課教師溝通或登錄培訓班指定的學習平臺等方式，獲取相應的學習資料，如課件、作業(yè)、練習題等，以便在家中進行自主學習。2.學習進度跟蹤授課教師應定期與請假學員溝通，了解學員在家中的學習情況，跟蹤學習進度，并給予必要的指導和建議。學員應積極配合授課教師，及時反饋學習中遇到的問題和困難。3.作業(yè)提交與考核學員在請假期間應按照授課教師的要求，按時完成作業(yè)，并通過線上提交或其他指定方式交給授課教師批改。對于因請假未能參加的課堂考核或測試，學員應根據(jù)培訓班安排，在合適的時間進行補考或補測。補考或補測的形式和要求與正常考核相同，學員應認真準備，確保取得真實有效的成績。五、特殊情況處理1.長期請假若學員因特殊原因需要長期請假（超過課程總時長的[X]%），培訓班應與學員及其家長進行充分溝通，了解具體情況，并根據(jù)實際情況制定個性化的解決方案。解決方案可包括保留學籍、延長課程有效期、安排遠程學習指導等，但需明確告知學員和家長相關責任和義務，確保學員的學習權益得到保障。長期請假學員在恢復學習時，培訓班應根據(jù)其實際學習進度，合理安排插班或個別輔導等教學措施，幫助學員盡快融入正常教學班級。2.突發(fā)緊急情況請假如學員遇到突發(fā)緊急情況（如突發(fā)疾病、家庭重大變故等）無法提前申請請假，學員或其家長應在第一時間通知培訓班班主任，并在事后盡快提交詳細的請假申請及相關證明材料。培訓班應在接到通知后，立即啟動應急處理機制，優(yōu)先保障學員的身心健康和安全。對于因突發(fā)緊急情況請假的學員，授課教師和班主任應給予關心和支持，并根據(jù)實際情況靈活調(diào)整教學安排，盡量減少對學員學習的影響。六、監(jiān)督與違規(guī)處理1.監(jiān)督機制培訓班設立專門的請假管理監(jiān)督小組，負責對學員請假制度的執(zhí)行情況進行監(jiān)督檢查。監(jiān)督小組定期對請假申請記錄、審批流程、補課安排等進行抽查，確保請假制度的嚴格執(zhí)行。2.違規(guī)處理若學員未按照本制度規(guī)定的流程申請請假或提供虛假請假信息，一經(jīng)查實，培訓班將視情節(jié)輕重給予相應的處理。對于首次違規(guī)的學員，培訓班將給予警告，并要求學員立即糾正違規(guī)行為。如因違規(guī)請假導致學習受到嚴重影響，學員需自行承擔相應后果。對于多次違規(guī)或情節(jié)嚴重的學員，培訓班有權取消其請假資格，并要求學員按照正常課程安排參加學習。如因違規(guī)行為