PAGE培訓(xùn)學(xué)校教師等級(jí)制度一、總則（一）目的為了加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，規(guī)范教師的職業(yè)發(fā)展路徑，建立科學(xué)合理的教師等級(jí)評(píng)價(jià)體系，激勵(lì)教師不斷提升自身能力，特制定本教師等級(jí)制度。（二）適用范圍本制度適用于我校全體專(zhuān)職教師。（三）基本原則1.公平公正原則：評(píng)價(jià)過(guò)程和結(jié)果應(yīng)客觀、公正，不受人為因素干擾，確保所有教師在相同標(biāo)準(zhǔn)下接受評(píng)價(jià)。2.激勵(lì)發(fā)展原則：通過(guò)等級(jí)評(píng)定，激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)教師不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，推動(dòng)教師個(gè)人與學(xué)校共同發(fā)展。3.動(dòng)態(tài)管理原則：教師等級(jí)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，根據(jù)教師的工作表現(xiàn)和發(fā)展情況適時(shí)調(diào)整，以保證等級(jí)與教師實(shí)際能力相匹配。二、教師等級(jí)劃分（一）初級(jí)教師1.新入職且教齡在1年以內(nèi)，或雖有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)但首次進(jìn)入我校，經(jīng)學(xué)校綜合評(píng)估認(rèn)定為教學(xué)能力有待提升的教師。2.能夠基本掌握所授課程的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，按照教學(xué)計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù)，但在教學(xué)技能、教學(xué)效果等方面還有較大提升空間。（二）中級(jí)教師1.教齡滿1年且不滿5年，教學(xué)能力和業(yè)績(jī)表現(xiàn)良好，在教學(xué)方法、課程設(shè)計(jì)等方面有一定創(chuàng)新，得到學(xué)生和家長(zhǎng)較好評(píng)價(jià)的教師。2.能夠熟練掌握所授課程的教學(xué)大綱和教材，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮一定的骨干作用。（三）高級(jí)教師1.教齡滿5年及以上，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)成果顯著，在學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域有較高聲譽(yù)，對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升有突出貢獻(xiàn)的教師。2.具有深厚的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)和扎實(shí)的教學(xué)基本功，能夠獨(dú)立承擔(dān)重要課程的教學(xué)任務(wù)，指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng)，在教學(xué)改革、課程建設(shè)等方面發(fā)揮引領(lǐng)作用。（四）專(zhuān)家級(jí)教師1.在我校任教10年以上，在本學(xué)科領(lǐng)域具有卓越的專(zhuān)業(yè)造詣和廣泛的行業(yè)影響力，教學(xué)成果卓越，為學(xué)校贏得顯著榮譽(yù)的教師。2.能夠把握學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展方向，在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面有重大創(chuàng)新，培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)生，對(duì)推動(dòng)行業(yè)發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)。三、等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)（一）教學(xué)能力1.課程講授初級(jí)教師：能夠清晰講解課程基本知識(shí)點(diǎn)，教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)較為流暢，但教學(xué)方法較為單一，缺乏課堂互動(dòng)技巧。中級(jí)教師：熟練運(yùn)用多種教學(xué)方法，如講授法、討論法、案例分析法等，注重課堂互動(dòng)，能夠根據(jù)學(xué)生反饋及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，使學(xué)生較好地理解和掌握知識(shí)。高級(jí)教師：教學(xué)方法靈活多樣且富有創(chuàng)新性，善于運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學(xué)，能夠?qū)?fù)雜的知識(shí)深入淺出地講解，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。專(zhuān)家級(jí)教師：形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)方法先進(jìn)且效果顯著，能夠根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生需求，構(gòu)建個(gè)性化的教學(xué)體系，有效提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。2.教學(xué)設(shè)計(jì)初級(jí)教師：能夠按照學(xué)校提供的模板編寫(xiě)簡(jiǎn)單的教案，但教學(xué)目標(biāo)不夠明確，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)不夠合理，缺乏對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)的有效突破措施。中級(jí)教師：教案設(shè)計(jì)規(guī)范，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)環(huán)節(jié)完整，注重教學(xué)方法的選擇和教學(xué)資源的整合，能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)合理的教學(xué)活動(dòng)，有效解決教學(xué)重難點(diǎn)。高級(jí)教師：教學(xué)設(shè)計(jì)具有創(chuàng)新性，能夠結(jié)合學(xué)科前沿知識(shí)和實(shí)際案例，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)流程，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)新穎且具有較高的實(shí)效性。專(zhuān)家級(jí)教師：教學(xué)設(shè)計(jì)理念先進(jìn)，能夠引領(lǐng)學(xué)科教學(xué)改革方向，所設(shè)計(jì)的課程具有前瞻性和示范性，對(duì)推動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)水平提升具有重要指導(dǎo)意義。（二）教學(xué)業(yè)績(jī)1.學(xué)生成績(jī)初級(jí)教師：所教班級(jí)學(xué)生在階段性考試中成績(jī)有一定提高，但整體成績(jī)提升幅度相對(duì)較小，與同年級(jí)同科目其他班級(jí)相比無(wú)明顯優(yōu)勢(shì)。中級(jí)教師：所教班級(jí)學(xué)生成績(jī)進(jìn)步明顯，在同年級(jí)同科目考試中成績(jī)名列前茅，優(yōu)秀率和及格率較高，能夠有效提升班級(jí)整體教學(xué)質(zhì)量。高級(jí)教師：所教班級(jí)學(xué)生成績(jī)優(yōu)異，在各類(lèi)考試和競(jìng)賽中多次取得突出成績(jī)，為學(xué)校贏得榮譽(yù)，對(duì)學(xué)校整體教學(xué)成績(jī)提升有顯著貢獻(xiàn)。專(zhuān)家級(jí)教師：所教學(xué)生在學(xué)科競(jìng)賽中屢獲大獎(jiǎng)，培養(yǎng)出一批在學(xué)科領(lǐng)域有突出表現(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)生，其教學(xué)成果在區(qū)域內(nèi)乃至全國(guó)具有廣泛影響力。2.學(xué)生滿意度初級(jí)教師：學(xué)生對(duì)其教學(xué)的滿意度一般，部分學(xué)生反映教學(xué)過(guò)程較為枯燥，與教師溝通較少。中級(jí)教師：學(xué)生對(duì)其教學(xué)滿意度較高，認(rèn)為教師教學(xué)方法得當(dāng)，能夠關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況，師生關(guān)系融洽。高級(jí)教師：學(xué)生對(duì)其教學(xué)滿意度高，高度評(píng)價(jià)教師的教學(xué)水平和人格魅力，教師在學(xué)生中有較高的威望，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的引路人。專(zhuān)家級(jí)教師：學(xué)生對(duì)其教學(xué)滿意度極高，教師的教學(xué)理念和方法對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，學(xué)生以能師從該教師為榮，教師在學(xué)生群體中具有崇高的聲譽(yù)。（三）專(zhuān)業(yè)發(fā)展1.教育教學(xué)研究初級(jí)教師：參與學(xué)校組織的教研活動(dòng)，但發(fā)表的教育教學(xué)相關(guān)文章較少，對(duì)教學(xué)問(wèn)題的研究不夠深入。中級(jí)教師：積極參與教研活動(dòng)，每年撰寫(xiě)12篇教育教學(xué)論文或教學(xué)反思，能夠針對(duì)教學(xué)中的問(wèn)題進(jìn)行一定的研究和探索，提出改進(jìn)措施。高級(jí)教師：在省級(jí)及以上教育教學(xué)刊物發(fā)表多篇高質(zhì)量論文，主持或參與校級(jí)及以上課題研究，研究成果在學(xué)校教學(xué)實(shí)踐中得到有效應(yīng)用，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量提升。專(zhuān)家級(jí)教師：在國(guó)家級(jí)核心期刊發(fā)表多篇具有重要影響力的教育教學(xué)論文，主持省級(jí)及以上重大課題研究，研究成果在行業(yè)內(nèi)具有廣泛的推廣價(jià)值，引領(lǐng)學(xué)科教育教學(xué)研究方向。2.培訓(xùn)與進(jìn)修初級(jí)教師：積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)培訓(xùn)，但培訓(xùn)后的應(yīng)用能力有待提高，較少主動(dòng)參加校外專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)或進(jìn)修。中級(jí)教師：每年參加12次校外專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)或進(jìn)修，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中，不斷更新教學(xué)理念和方法。高級(jí)教師：定期參加國(guó)內(nèi)外高水平的教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，及時(shí)掌握學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，不斷提升自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)能夠?qū)⑾冗M(jìn)的教育理念和方法帶回學(xué)校，帶動(dòng)教師團(tuán)隊(duì)共同進(jìn)步。專(zhuān)家級(jí)教師：作為行業(yè)專(zhuān)家，經(jīng)常受邀參加國(guó)內(nèi)外重要學(xué)術(shù)會(huì)議并作報(bào)告，在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域具有較高的話語(yǔ)權(quán)，能夠?yàn)閷W(xué)校教師提供高端培訓(xùn)和指導(dǎo)，提升學(xué)校整體師資水平。（四）師德師風(fēng)1.職業(yè)操守初級(jí)教師：遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，無(wú)違規(guī)違紀(jì)行為，能夠按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，對(duì)學(xué)生態(tài)度較為認(rèn)真負(fù)責(zé)。中級(jí)教師：具有較強(qiáng)的職業(yè)責(zé)任感，關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重家長(zhǎng)，自覺(jué)維護(hù)教師形象，在教學(xué)工作中以身作則，為學(xué)生樹(shù)立良好榜樣。高級(jí)教師：師德高尚，敬業(yè)奉獻(xiàn)，以學(xué)生為本，注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，在教師群體中起到模范帶頭作用。專(zhuān)家級(jí)教師：師德師風(fēng)堪稱(chēng)楷模，具有強(qiáng)烈的教育情懷和社會(huì)責(zé)任感，以高尚的人格魅力和卓越的學(xué)術(shù)風(fēng)范影響和引領(lǐng)廣大教師，成為教育行業(yè)的道德標(biāo)桿。2.團(tuán)隊(duì)協(xié)作初級(jí)教師：能夠與同事進(jìn)行基本的教學(xué)交流和合作，但在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中參與度不高，協(xié)作能力有待提升。中級(jí)教師：積極參與團(tuán)隊(duì)協(xié)作，與同事共同探討教學(xué)問(wèn)題，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠在團(tuán)隊(duì)教學(xué)項(xiàng)目中發(fā)揮一定作用。高級(jí)教師：具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，善于組織和協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員開(kāi)展教學(xué)研究和教學(xué)改革活動(dòng)，能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共同進(jìn)步，提升團(tuán)隊(duì)整體教學(xué)水平。專(zhuān)家級(jí)教師：注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)和人才培養(yǎng)，能夠凝聚團(tuán)隊(duì)力量，打造具有強(qiáng)大戰(zhàn)斗力和創(chuàng)新能力的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，為學(xué)校的發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的師資保障。四、評(píng)定程序（一）個(gè)人申請(qǐng)教師根據(jù)自身教學(xué)能力、教學(xué)業(yè)績(jī)、專(zhuān)業(yè)發(fā)展和師德師風(fēng)等方面的實(shí)際情況，對(duì)照等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，填寫(xiě)《培訓(xùn)學(xué)校教師等級(jí)評(píng)定申請(qǐng)表》，提交至學(xué)校教務(wù)處。（二）材料審核教務(wù)處對(duì)教師提交的申請(qǐng)材料進(jìn)行審核，包括教學(xué)計(jì)劃、教案、學(xué)生成績(jī)、教學(xué)反思、發(fā)表的論文、參加培訓(xùn)的證明等，核實(shí)材料的真實(shí)性和完整性。（三）教學(xué)評(píng)估1.課堂教學(xué)觀察：學(xué)校組織教學(xué)管理人員和同行教師對(duì)申請(qǐng)教師進(jìn)行課堂教學(xué)觀察，按照教學(xué)能力評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師的教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法、教學(xué)效果等進(jìn)行評(píng)價(jià)。2.學(xué)生評(píng)教：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)生座談會(huì)等方式，收集學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的評(píng)價(jià)意見(jiàn)，了解學(xué)生對(duì)教師教學(xué)滿意度和教學(xué)效果的反饋。3.家長(zhǎng)評(píng)教：向家長(zhǎng)發(fā)放評(píng)教問(wèn)卷，征求家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議，了解教師與家長(zhǎng)溝通情況及家長(zhǎng)對(duì)教師的認(rèn)可度。（四）綜合評(píng)審學(xué)校成立教師等級(jí)評(píng)定委員會(huì)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處負(fù)責(zé)人、學(xué)科帶頭人等組成。評(píng)定委員會(huì)根據(jù)材料審核和教學(xué)評(píng)估結(jié)果，對(duì)申請(qǐng)教師進(jìn)行綜合評(píng)審，確定教師等級(jí)。（五）結(jié)果公示教師等級(jí)評(píng)定結(jié)果在學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行公示，公示期為[X]個(gè)工作日。公示期間，如有教師或其他人員對(duì)評(píng)定結(jié)果有異議，可向評(píng)定委員會(huì)提出申訴，評(píng)定委員會(huì)將進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并給予答復(fù)。（六）等級(jí)認(rèn)定公示無(wú)異議后，學(xué)校正式認(rèn)定教師等級(jí)，并頒發(fā)相應(yīng)的等級(jí)證書(shū)。教師等級(jí)自認(rèn)定之日起生效，有效期為[X]年。五、等級(jí)待遇（一）薪資福利1.初級(jí)教師：按照學(xué)校現(xiàn)行薪資體系享受相應(yīng)的基本工資和課時(shí)費(fèi)，隨著教齡增長(zhǎng)和教學(xué)業(yè)績(jī)提升，逐步提高薪資待遇。2.中級(jí)教師：薪資水平在初級(jí)教師基礎(chǔ)上有一定幅度提高，享受學(xué)校提供的中級(jí)教師津貼，在職稱(chēng)評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面具有一定優(yōu)勢(shì)。3.高級(jí)教師：給予較高的薪資待遇和高級(jí)教師津貼，在住房補(bǔ)貼、培訓(xùn)進(jìn)修機(jī)會(huì)等方面享有優(yōu)先權(quán)，可參與學(xué)校重要教學(xué)決策和管理工作。4.專(zhuān)家級(jí)教師：薪資待遇優(yōu)厚，享受專(zhuān)家級(jí)教師特殊津貼，在學(xué)校具有極高的地位和影響力，可獲得更多的資源支持用于開(kāi)展教學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。（二）職業(yè)發(fā)展1.初級(jí)教師：學(xué)校為其制定個(gè)性化的培訓(xùn)計(jì)劃，安排導(dǎo)師進(jìn)行指導(dǎo)，幫助其盡快熟悉教學(xué)工作，提升教學(xué)能力。鼓勵(lì)參加各類(lèi)教學(xué)技能培訓(xùn)和教學(xué)競(jìng)賽，為其提供展示平臺(tái)。2.中級(jí)教師：優(yōu)先推薦參加校外高級(jí)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，支持其參與校級(jí)課題研究，在學(xué)校內(nèi)部擔(dān)任學(xué)科備課組長(zhǎng)或教學(xué)骨干，參與教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和教學(xué)改革項(xiàng)目。3.高級(jí)教師：作為學(xué)校學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象，給予更多的自主發(fā)展空間，支持其主持省級(jí)及以上課題研究，參與學(xué)校教學(xué)管理和師資培訓(xùn)工作，帶領(lǐng)青年教師成長(zhǎng)。4.專(zhuān)家級(jí)教師：學(xué)校為其提供全方位的支持，包括科研經(jīng)費(fèi)、團(tuán)隊(duì)組建等，鼓勵(lì)其開(kāi)展前沿性教育教學(xué)研究，參與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定和學(xué)術(shù)團(tuán)體活動(dòng)，提升學(xué)校在行業(yè)內(nèi)的知名度和影響力。（三）榮譽(yù)表彰1.初級(jí)教師：在學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行表彰，頒發(fā)優(yōu)秀青年教師等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，對(duì)其教學(xué)工作中的突出表現(xiàn)進(jìn)行宣傳推廣。2.中級(jí)教師：授予校級(jí)骨干教師稱(chēng)號(hào)，在學(xué)校重要活動(dòng)中進(jìn)行表彰，其教學(xué)成果和經(jīng)驗(yàn)在學(xué)校范圍內(nèi)進(jìn)行分享交流。3.高級(jí)教師：給予市級(jí)及以上優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，在媒體上進(jìn)行宣傳報(bào)道，其教學(xué)成果在區(qū)域內(nèi)進(jìn)行推廣應(yīng)用。4.專(zhuān)家級(jí)教師：享受省級(jí)及以上特級(jí)教師、教育專(zhuān)家等榮譽(yù)待遇，在行業(yè)內(nèi)具有較高的知名度和美譽(yù)度，其先進(jìn)事跡和教學(xué)成果在全國(guó)范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳推廣。六、等級(jí)晉升與降級(jí)（一）晉升條件1.初級(jí)教師晉升中級(jí)教師教齡滿1年，且連續(xù)兩個(gè)學(xué)期學(xué)生成績(jī)進(jìn)步明顯，學(xué)生滿意度達(dá)到[X]%以上。在教育教學(xué)研究方面取得一定成果，如在學(xué)校內(nèi)部教研活動(dòng)中發(fā)表優(yōu)秀教學(xué)論文或教學(xué)反思2篇以上。積極參與學(xué)校組織的培訓(xùn)和進(jìn)修活動(dòng)，培訓(xùn)考核成績(jī)優(yōu)秀，且能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)和技能有效應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中。2.中級(jí)教師晉升高級(jí)教師教齡滿5年，近三年所教班級(jí)學(xué)生成績(jī)?cè)谕昙?jí)同科目中名列前茅，優(yōu)秀率和及格率顯著高于平均水平，學(xué)生滿意度達(dá)到[X]%以上。在省級(jí)及以上教育教學(xué)刊物發(fā)表論文3篇以上，或主持校級(jí)及以上課題研究并取得良好成果。作為主要成員參與學(xué)校教學(xué)改革項(xiàng)目，所提出的教學(xué)建議或改革措施在學(xué)校教學(xué)實(shí)踐中得到廣泛應(yīng)用，有效提升教學(xué)質(zhì)量。3.高級(jí)教師晉升專(zhuān)家級(jí)教師教齡滿10年，在本學(xué)科領(lǐng)域具有卓越的專(zhuān)業(yè)造詣和廣泛的行業(yè)影響力，教學(xué)成果卓越，培養(yǎng)出眾多在學(xué)科領(lǐng)域有突出表現(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)生。在國(guó)家級(jí)核心期刊發(fā)表論文5篇以上，主持省級(jí)及以上重大課題研究并取得標(biāo)志性成果，研究成果在行業(yè)內(nèi)具有廣泛的推廣價(jià)值。作為學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊(duì)的核心成員，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在教學(xué)改革、課程建設(shè)等方面取得重大突破，學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量和聲譽(yù)顯著提升。（二）晉升程序1.符合晉升條件的教師，在等級(jí)有效期屆滿前[X]個(gè)月，向?qū)W校教務(wù)處提交《培訓(xùn)學(xué)校教師等級(jí)晉升申請(qǐng)表》及相關(guān)證明材料。2.教務(wù)處按照評(píng)定程序?qū)ι暾?qǐng)材料進(jìn)行審核，組織教學(xué)評(píng)估和綜合評(píng)審。3.評(píng)定結(jié)果經(jīng)學(xué)校教師等級(jí)評(píng)定委員會(huì)審定后，進(jìn)行公示，公示無(wú)異議后辦理晉升手續(xù)。（三）降級(jí)條件1.在師德師風(fēng)方面出現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題，受到學(xué)?；蚪逃姓块T(mén)通報(bào)批評(píng)、紀(jì)律處分。2.連續(xù)兩個(gè)學(xué)期教學(xué)業(yè)績(jī)下滑明顯，學(xué)生成績(jī)和學(xué)生滿意度大幅下降，且未能采取有效措施改進(jìn)教學(xué)。3.未能按照學(xué)校要求參加培訓(xùn)、進(jìn)修