PAGE脫貧攻堅工作培訓制度一、總則（一）目的為深入貫徹落實國家脫貧攻堅戰(zhàn)略部署，提高本公司/組織參與脫貧攻堅工作人員的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務能力，確保脫貧攻堅工作的高效開展，特制定本培訓制度。（二）適用范圍本制度適用于本公司/組織內(nèi)參與脫貧攻堅工作的所有人員，包括但不限于項目管理人員、一線幫扶干部、技術指導人員等。（三）培訓原則1.針對性原則：根據(jù)不同崗位、不同階段的脫貧攻堅工作需求，制定差異化的培訓內(nèi)容，確保培訓具有針對性和實效性。2.系統(tǒng)性原則：構建涵蓋脫貧攻堅政策法規(guī)、業(yè)務知識、工作技能等方面的系統(tǒng)培訓體系，使培訓內(nèi)容全面、連貫。3.實用性原則：注重培訓內(nèi)容與實際工作的緊密結(jié)合，突出實踐操作和案例分析，提高工作人員解決實際問題的能力。4.持續(xù)性原則：將培訓作為一項長期工作，持續(xù)開展，不斷更新知識和技能，適應脫貧攻堅工作的動態(tài)變化。二、培訓組織與職責（一）培訓管理機構成立脫貧攻堅工作培訓領導小組，由公司/組織主要領導擔任組長，相關部門負責人為成員。領導小組負責統(tǒng)籌規(guī)劃、指導協(xié)調(diào)脫貧攻堅工作培訓的各項事宜，審定培訓計劃、培訓內(nèi)容和培訓效果評估報告等。（二）培訓實施部門明確人力資源部門為培訓工作的牽頭實施部門，負責制定年度培訓計劃、組織培訓課程開發(fā)與實施、協(xié)調(diào)培訓師資、管理培訓檔案等工作。各業(yè)務部門根據(jù)自身職責，配合人力資源部門開展相關業(yè)務培訓，提供專業(yè)知識和技能支持。（三）職責分工1.培訓領導小組職責研究制定脫貧攻堅工作培訓的方針、政策和規(guī)劃。審議培訓計劃、培訓預算和培訓效果評估報告。協(xié)調(diào)解決培訓工作中的重大問題。2.人力資源部門職責制定年度培訓計劃，報培訓領導小組審批后組織實施。組織培訓課程的開發(fā)、設計和優(yōu)化，確保培訓內(nèi)容符合工作實際和人員需求。選拔、聘請和管理培訓師資，建立培訓師資庫。負責培訓場地、設備等資源的調(diào)配和管理。記錄培訓出勤情況，建立培訓檔案，對培訓效果進行跟蹤評估。3.業(yè)務部門職責根據(jù)培訓計劃，組織本部門人員參加相關培訓課程。結(jié)合實際工作，提供業(yè)務培訓案例和實踐經(jīng)驗分享。協(xié)助人力資源部門評估培訓效果，提出改進建議。負責對本部門培訓后的人員進行工作指導和監(jiān)督，確保所學知識和技能應用到實際工作中。三、培訓內(nèi)容（一）脫貧攻堅政策法規(guī)1.國家脫貧攻堅戰(zhàn)略方針：深入學習國家關于脫貧攻堅的總體部署、目標任務和工作要求，了解脫貧攻堅的重大意義和歷史使命。2.扶貧政策解讀：詳細解讀產(chǎn)業(yè)扶貧、教育扶貧、健康扶貧、社會保障兜底扶貧等各項政策措施，掌握政策要點和實施細則，確保在工作中準確運用政策。3.法律法規(guī)知識：學習與脫貧攻堅相關的法律法規(guī)，如《中華人民共和國鄉(xiāng)村振興促進法》《農(nóng)村扶貧開發(fā)條例》等，增強依法開展脫貧攻堅工作的意識和能力。（二）業(yè)務知識1.貧困識別與精準幫扶：掌握貧困識別的標準、程序和方法，學會精準識別貧困對象；了解不同貧困類型的特點和需求，制定個性化的幫扶措施，提高幫扶工作的針對性和有效性。2.產(chǎn)業(yè)扶貧項目管理：學習產(chǎn)業(yè)扶貧項目的策劃、申報、實施和監(jiān)管流程，熟悉項目可行性研究、項目預算編制、項目招投標等環(huán)節(jié)的要求，確保產(chǎn)業(yè)扶貧項目順利實施，帶動貧困群眾增收致富。3.金融扶貧政策與實踐：了解金融扶貧的政策體系，掌握小額信貸、扶貧再貸款等金融工具在脫貧攻堅中的應用，學習金融扶貧項目的運作模式和風險防控措施。4.教育扶貧與健康扶貧工作實務：熟悉教育扶貧資助政策和工作流程，做好貧困家庭學生資助、控輟保學等工作；掌握健康扶貧政策，協(xié)助貧困群眾享受基本醫(yī)療保障、大病保險、醫(yī)療救助等政策福利，防止因病致貧、因病返貧。（三）工作技能1.溝通協(xié)調(diào)能力：學習與貧困群眾、基層干部、相關部門等各方溝通協(xié)調(diào)的技巧和方法，提高溝通效率和效果，確保脫貧攻堅工作順利推進。2.調(diào)查研究能力：掌握調(diào)查研究方法和技巧，能夠深入貧困地區(qū)開展實地調(diào)研，了解貧困現(xiàn)狀和問題，為制定精準幫扶措施提供依據(jù)。3.項目策劃與實施能力：培養(yǎng)項目策劃、組織實施和管理能力，學會制定項目實施方案、合理安排項目進度、有效控制項目質(zhì)量和成本。4.信息化應用能力：熟悉脫貧攻堅相關信息系統(tǒng)的操作和應用，掌握數(shù)據(jù)采集、整理、分析和上報的方法，利用信息化手段提高工作效率和精準度。（四）職業(yè)道德與工作作風1.脫貧攻堅工作的使命與責任：強化脫貧攻堅工作人員的使命感和責任感，樹立全心全意為貧困群眾服務的宗旨意識。2.廉潔自律意識：學習廉潔自律的相關規(guī)定，增強廉潔從政、廉潔用權的意識，杜絕在脫貧攻堅工作中出現(xiàn)違規(guī)違紀行為。3.艱苦奮斗與務實作風：弘揚艱苦奮斗的精神，培養(yǎng)腳踏實地、真抓實干的工作作風，堅決反對形式主義、官僚主義，確保脫貧攻堅工作取得實實在在的成效。四、培訓方式（一）集中授課定期組織集中授課培訓，邀請專家學者、行業(yè)主管部門領導、業(yè)務骨干等擔任講師，系統(tǒng)講解脫貧攻堅政策法規(guī)、業(yè)務知識等內(nèi)容。集中授課培訓應提前發(fā)布課程安排和培訓資料，便于學員做好預習和準備。（二）現(xiàn)場教學根據(jù)脫貧攻堅工作實際，組織學員到貧困地區(qū)、產(chǎn)業(yè)扶貧項目基地、示范村等進行現(xiàn)場教學。通過實地參觀、案例分析、經(jīng)驗交流等方式，讓學員直觀感受脫貧攻堅工作的實踐成果，學習借鑒先進經(jīng)驗和做法。（三）在線學習利用網(wǎng)絡平臺搭建在線學習課程，提供豐富的脫貧攻堅培訓資源，包括視頻講座、課件下載、在線測試等。學員可根據(jù)自身時間和需求，自主安排學習進度，進行在線學習。同時，建立在線學習交流社區(qū)，方便學員之間互動交流、答疑解惑。（四）專題研討針對脫貧攻堅工作中的熱點難點問題，定期組織專題研討活動。學員圍繞特定主題，結(jié)合工作實際進行深入討論，分享經(jīng)驗和見解，共同探討解決方案。專題研討活動可邀請相關領域?qū)＜疫M行點評和指導，提高研討的質(zhì)量和效果。（五）實踐鍛煉安排學員到脫貧攻堅一線崗位進行實踐鍛煉，讓學員在實際工作中積累經(jīng)驗、提高能力。實踐鍛煉期間，學員應制定詳細的實踐計劃，明確實踐目標和任務，并定期向所在部門和培訓管理機構匯報實踐進展情況。實踐結(jié)束后，學員應提交實踐總結(jié)報告，由所在部門和培訓管理機構進行考核評價。五、培訓計劃與實施（一）培訓計劃制定1.人力資源部門每年年初根據(jù)脫貧攻堅工作重點、人員崗位需求和培訓需求調(diào)研結(jié)果，制定年度培訓計劃。培訓計劃應明確培訓目標、培訓內(nèi)容、培訓方式、培訓時間、培訓師資等內(nèi)容。2.培訓計劃制定過程中，應廣泛征求各業(yè)務部門和學員的意見和建議，確保培訓計劃具有科學性、合理性和可操作性。3.年度培訓計劃經(jīng)培訓領導小組審批后發(fā)布實施，并報上級主管部門備案。（二）培訓實施流程1.培訓通知發(fā)布：人力資源部門根據(jù)培訓計劃，提前發(fā)布培訓通知，明確培訓時間、地點、內(nèi)容、要求等事項，確保學員按時參加培訓。2.培訓簽到與考勤管理：培訓開始前，組織學員簽到，建立考勤記錄。對無故缺席培訓的學員，應進行通報批評，并要求其說明原因。3.培訓教學組織：培訓實施部門按照培訓計劃和教學要求，認真組織培訓教學活動。培訓過程中，應注重教學方法的多樣性和靈活性，激發(fā)學員的學習積極性和主動性。4.培訓互動與交流：鼓勵學員積極參與培訓互動與交流，提出問題和建議。培訓師資應及時解答學員疑問，促進教學相長。5.培訓資料管理：培訓過程中產(chǎn)生的各類培訓資料，如課件、講義手冊、案例資料等，應進行整理歸檔，以便學員課后復習和查閱，同時為后續(xù)培訓提供參考。六、培訓效果評估（一）評估方式1.考試考核：通過閉卷考試、開卷考試、撰寫論文等方式，對學員所學知識進行考核，檢驗學員對培訓內(nèi)容的掌握程度。2.實踐操作考核：針對一些需要實際操作技能的培訓內(nèi)容，如項目策劃與實施、信息化應用等，組織學員進行實踐操作考核，評估學員的實際操作能力。3.學員反饋評估：培訓結(jié)束后，通過問卷調(diào)查、學員座談會等方式，收集學員對培訓內(nèi)容、培訓方式、培訓師資等方面的反饋意見，了解學員對培訓效果的滿意度。4.工作業(yè)績評估：跟蹤學員培訓后的工作業(yè)績變化，對比培訓前后工作成效，評估培訓對學員實際工作的促進作用。（二）評估周期1.對于集中授課、現(xiàn)場教學等短期培訓，在培訓結(jié)束后及時進行考試考核和學員反饋評估。2.對于在線學習、實踐鍛煉等長期培訓，每季度進行一次階段性評估，全面了解學員學習進展和效果；培訓結(jié)束后進行綜合評估，形成最終評估報告。（三）評估結(jié)果應用1.將培訓效果評估結(jié)果作為學員培訓結(jié)業(yè)的重要依據(jù)。對于考試考核、實踐操作考核成績合格，且學員反饋評估滿意度較高的學員，頒發(fā)培訓結(jié)業(yè)證書。2.對培訓效果評估優(yōu)秀的學員，給予表彰和獎勵，在績效考核、職務晉升、評優(yōu)評先等方面予以優(yōu)先考慮。3.對于培訓效果評估不合格的學員，進行補考或重新培訓；多次評估不合格的學員，應進行誡勉談話，并調(diào)整其工作崗位或暫停參與脫貧攻堅工作，直至通過培訓考核。4.根據(jù)培訓效果評估結(jié)果，總結(jié)培訓工作經(jīng)驗教訓，針對存在的問題及時調(diào)整和改進培訓內(nèi)容、培訓方式和培訓管理，不斷提高培訓質(zhì)量和效果。七、培訓師資管理（一）師資選拔1.培訓師資應具備扎實的專業(yè)知識、豐富的實踐經(jīng)驗和良好的教學能力。優(yōu)先選拔具有脫貧攻堅工作經(jīng)驗、熟悉相關政策法規(guī)和業(yè)務知識的專家學者、行業(yè)主管部門工作人員、企業(yè)高管、基層一線干部等擔任培訓師資。2.建立培訓師資推薦渠道，鼓勵內(nèi)部員工自薦和各部門推薦優(yōu)秀人才加入培訓師資隊伍。同時，通過公開招聘、合作交流等方式，引進外部優(yōu)秀師資資源。3.對擬聘培訓師資進行資格審查和試講評估，確保其具備勝任培訓教學工作的能力和水平。（二）師資培訓1.定期組織培訓師資參加業(yè)務培訓和教學能力提升培訓，不斷更新知識結(jié)構，提高教學水平。培訓內(nèi)容包括脫貧攻堅政策法規(guī)解讀、教學方法與技巧、信息化教學手段應用等。2.鼓勵培訓師資開展教學研究和教學改革，探索創(chuàng)新教學模式和方法，提高培訓的針對性和實效性。（三）師資考核與激勵1.建立培訓師資考核評價機制，定期對培訓師資的教學質(zhì)量、教學效果、學員滿意度等進行考核評價。考核評價結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等級。2.對考核評價優(yōu)秀的培訓師資，給予表彰和獎勵，如頒發(fā)榮譽證書、給予一定的物質(zhì)獎勵等；對考核評價不合格的培訓師資，提出整改意見，連續(xù)兩次考核評價不合格的，取消其培訓師資資格。3.設立培訓師資激勵機制，根據(jù)培訓師資的授課質(zhì)量、教學成果等給予相應的課酬補貼，并在培訓師資隊伍建設、職業(yè)發(fā)展等方面提供更多機會和支持，激發(fā)培訓師資的工作積極性和主動性。八、培訓經(jīng)費管理（一）經(jīng)費來源脫貧攻堅工作培訓經(jīng)費主要來源于以下渠道：1.公司/組織年度預算安排的專項培訓經(jīng)費。2.上級主管部門撥付的培訓專項資金。3.社會捐贈、企業(yè)贊助等其他合法合規(guī)的資金來源。（二）經(jīng)費使用原則1.專款專用原則：培訓經(jīng)費應嚴格按照規(guī)定用途使用，專項用于脫貧攻堅工作培訓相關支出，不得挪作他用。2.節(jié)約高效原則：合理安排培訓經(jīng)費，優(yōu)化培訓資源配置，提高經(jīng)費使用效益，杜絕浪費現(xiàn)象。3.公開透明原則：培訓經(jīng)費的使用應公開透明，接受公司/組織內(nèi)部審計和監(jiān)督，確保經(jīng)費使用合規(guī)、合理。（三）經(jīng)費開支范圍培訓經(jīng)費主要用于以下方面：1.培訓師資課酬：支付培訓師資的授課費用。2.培訓教材與資料費：購買、印刷培訓教材、講義、參考資料等費用。3.培訓場地與設備租賃費：租賃培訓場地、借用培訓設備等費用。4.學員差旅費：學員參加培訓期間的交通、住宿等費用。5.培訓證書制作費：頒發(fā)培訓結(jié)業(yè)證書等費用。6.培訓管理費：包括培訓計劃制定、組織實施、效果評估、檔案管理等培訓管理工作所需的費用。7.其他與培訓相關的合理支出：如培訓期間的餐飲費、教學用品費等。（四）經(jīng)費報銷與審批1.培訓經(jīng)費報銷應嚴格按照公司/組織財務管理制度執(zhí)行，報銷憑證應真實、合法、有效。2.培訓結(jié)束后，由培訓實施部門整理匯總培訓經(jīng)費支出情況，填寫經(jīng)費報銷申請表，并附上相關發(fā)票、清單等憑證，經(jīng)部門負責人審核簽字后，報人力資源部門審核。3.人力資源部