PAGE師德宣傳培訓制度一、總則（一）目的為了加強教師職業(yè)道德建設，提高教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平，樹立良好的師德形象，培養(yǎng)德藝雙馨的教師隊伍，特制定本師德宣傳培訓制度。（二）適用范圍本制度適用于公司/組織內(nèi)全體教師。（三）基本原則1.堅持以人為本，以教師為本，充分調動教師的積極性和主動性。2.堅持正面引導，弘揚高尚師德，樹立先進典型，營造良好氛圍。3.堅持理論聯(lián)系實際，注重培訓效果，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和教育教學能力。4.堅持全員參與，分層培訓，確保培訓的針對性和實效性。二、師德宣傳（一）宣傳內(nèi)容1.黨的教育方針、政策和法律法規(guī)。2.教師職業(yè)道德規(guī)范，包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習等。3.師德先進事跡和典型案例，弘揚正能量。4.教育教學改革與發(fā)展的新動態(tài)、新成果。（二）宣傳方式1.內(nèi)部刊物：定期出版師德專刊，刊登師德建設的相關文章、報道和經(jīng)驗交流。2.宣傳欄：在學校顯著位置設置師德宣傳欄，定期更新宣傳內(nèi)容。3.校園網(wǎng)：在校園網(wǎng)上開設師德專欄，發(fā)布師德建設的信息、資料和活動報道。4.會議宣傳：在教職工大會、年級組會、學科組會等會議上，宣傳師德建設的重要性和相關要求。5.表彰獎勵：對師德表現(xiàn)突出的教師進行表彰獎勵，通過表彰大會、榮譽證書、媒體報道等形式，宣傳他們的先進事跡。（三）宣傳要求1.宣傳內(nèi)容要準確、及時、生動，具有吸引力和感染力。2.宣傳方式要多樣化，注重實效，營造濃厚的師德建設氛圍。3.各部門要積極配合宣傳工作，提供相關素材和信息。三、師德培訓（一）培訓目標1.使教師深刻理解教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)涵和要求，增強職業(yè)道德意識。2.提高教師的思想政治素質，堅定理想信念，樹立正確的教育觀、價值觀和職業(yè)道德觀。3.幫助教師掌握師德建設的方法和技巧，提高師德修養(yǎng)水平，解決師德方面存在的問題。4.促進教師專業(yè)發(fā)展，提升教育教學能力，培養(yǎng)造就一支高素質的教師隊伍。（二）培訓內(nèi)容1.思想政治教育：學習黨的理論、方針、政策，增強教師的政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。2.教師職業(yè)道德規(guī)范：深入學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》等，明確師德要求。3.教育法律法規(guī)：學習《教育法》《教師法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)，增強依法執(zhí)教意識。4.師德師風案例分析：剖析師德失范案例，吸取教訓，引以為戒。5.師德修養(yǎng)與職業(yè)發(fā)展：探討如何提升師德修養(yǎng)，促進教師職業(yè)發(fā)展。6.心理健康教育：了解學生心理健康特點，掌握應對學生心理問題的方法和技巧。（三）培訓方式1.集中培訓：定期組織全體教師參加集中培訓，邀請專家學者、教育行政部門領導等進行專題講座。2.專題研討：針對師德建設中的熱點、難點問題，組織教師進行專題研討，交流經(jīng)驗，共同提高。3.網(wǎng)絡培訓：利用網(wǎng)絡平臺，提供豐富的師德培訓資源，教師可以自主學習。4.校本培訓：結合學校實際，開展校本培訓，如師德主題班會、師德演講比賽、師德論壇等。5.師徒結對：通過師徒結對的方式，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，促進青年教師師德成長。（四）培訓計劃1.制定年度培訓計劃：根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃和教師隊伍建設需要，制定年度師德培訓計劃，明確培訓目標、內(nèi)容、方式、時間安排等。2.分層培訓：根據(jù)教師的教齡、職稱、崗位等情況，進行分層培訓，確保培訓的針對性和實效性。3.培訓記錄：建立教師培訓檔案，記錄教師參加培訓的情況，包括培訓時間、內(nèi)容、考核成績等。（五）培訓考核1.考核方式：采用考試、撰寫心得體會、課堂表現(xiàn)、實踐操作等多種方式進行考核。2.考核標準：制定明確的考核標準，對教師的培訓學習情況進行全面評價。3.結果應用：將考核結果與教師的績效考核、職稱評定、評優(yōu)評先等掛鉤，激勵教師積極參加培訓，提高師德水平。四、師德監(jiān)督（一）監(jiān)督機構成立師德監(jiān)督小組，由學校領導、教師代表、學生代表、家長代表等組成，負責對教師的師德表現(xiàn)進行監(jiān)督檢查。（二）監(jiān)督內(nèi)容1.教師遵守職業(yè)道德規(guī)范的情況，如是否關愛學生、是否廉潔從教、是否依法執(zhí)教等。2.教師在教育教學活動中的言行舉止，是否符合教師身份和職業(yè)要求。3.教師與學生、家長的關系處理情況，是否尊重學生和家長，是否存在體罰或變相體罰學生、有償家教等問題。（三）監(jiān)督方式1.問卷調查：定期開展師德問卷調查，了解學生、家長對教師師德表現(xiàn)的評價和意見。2.學生評教：組織學生對教師的師德表現(xiàn)進行評價，作為教師師德考核的重要依據(jù)。3.家長反饋：設立家長意見箱，開通家長熱線，及時收集家長對教師師德方面的反饋信息。4.日常檢查：對教師的課堂教學、課后輔導、師生交往等進行日常檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。（四）投訴舉報處理1.設立投訴舉報渠道：公布投訴舉報電話、郵箱、信箱等，方便學生、家長和社會各界對教師師德問題進行投訴舉報。2.及時受理：對投訴舉報信息要及時受理，認真登記，安排專人進行調查核實。3.嚴肅處理：對經(jīng)查實的師德違規(guī)行為，要依法依規(guī)嚴肅處理，絕不姑息遷就，并及時向社會公布處理結果。五、師德獎懲（一）獎勵1.評選表彰：每年定期開展師德標兵、優(yōu)秀教師、師德先進個人等評選表彰活動，對師德表現(xiàn)突出的教師進行表彰獎勵。2.物質獎勵：對獲得表彰的教師給予一定的物質獎勵，如獎金、獎品等。3.宣傳推廣：通過多種渠道宣傳表彰對象的先進事跡，發(fā)揮榜樣示范作用，激勵廣大教師向他們學習。（二）懲罰1.批評教育：對師德表現(xiàn)較差的教師，進行批評教育，責令其限期整改。2.誡勉談話：對情節(jié)較輕的師德違規(guī)行為，進行誡勉談話，提出警告和整改要求。3.紀律處分：對師德違規(guī)行為情節(jié)嚴重的教師，給予相應的紀律處分，如警告、記過、記大過、降級、撤職、開除等。4.