PAGE高校班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度一、總則（一）目的為了加強高校班主任隊伍建設(shè)，提高班主任業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，規(guī)范班主任培訓(xùn)工作，特制定本制度。本制度旨在通過系統(tǒng)、全面、有針對性的培訓(xùn)，使班主任能夠更好地履行工作職責(zé)，提升班級管理能力，促進學(xué)生全面發(fā)展，維護學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，推動學(xué)校教育事業(yè)健康發(fā)展。（二）適用范圍本制度適用于本校全體專兼職班主任。（三）培訓(xùn)原則1.針對性原則：根據(jù)班主任工作實際需求和不同階段特點，設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容，確保培訓(xùn)能夠切實解決班主任在工作中遇到的問題。2.系統(tǒng)性原則：構(gòu)建全面、系統(tǒng)的培訓(xùn)體系，涵蓋班級管理、學(xué)生思想政治教育、心理健康教育、職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)等多個方面，使班主任能夠全面提升業(yè)務(wù)能力。3.實用性原則：注重培訓(xùn)內(nèi)容的實用性和可操作性，通過案例分析、實踐演練等方式，讓班主任能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識和技能直接應(yīng)用到工作中。4.創(chuàng)新性原則：不斷探索創(chuàng)新培訓(xùn)方式和方法，引入現(xiàn)代教育技術(shù)手段，激發(fā)班主任學(xué)習(xí)積極性和主動性，提高培訓(xùn)效果。二、培訓(xùn)組織與管理（一）培訓(xùn)管理機構(gòu)學(xué)校成立班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管學(xué)生工作的校領(lǐng)導(dǎo)擔任組長，成員包括學(xué)生工作部門負責(zé)人、各學(xué)院黨總支書記等。領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、指導(dǎo)協(xié)調(diào)全校班主任培訓(xùn)工作，制定培訓(xùn)政策和年度培訓(xùn)計劃，審核培訓(xùn)經(jīng)費預(yù)算，監(jiān)督培訓(xùn)工作實施情況。（二）培訓(xùn)實施部門學(xué)生工作部門負責(zé)具體組織實施班主任培訓(xùn)工作，制定培訓(xùn)方案，組建培訓(xùn)師資隊伍，安排培訓(xùn)課程，管理培訓(xùn)檔案，評估培訓(xùn)效果等。各學(xué)院負責(zé)配合學(xué)生工作部門做好本學(xué)院班主任培訓(xùn)的組織和管理工作，督促班主任按時參加培訓(xùn)，協(xié)助解決培訓(xùn)過程中出現(xiàn)的問題。三、培訓(xùn)內(nèi)容（一）思想政治教育1.黨的教育方針政策：深入學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，了解國家教育發(fā)展戰(zhàn)略和方向，明確高校教育工作的使命和責(zé)任，確保班主任在班級管理中始終貫徹黨的教育思想。2.社會主義核心價值觀：掌握社會主義核心價值觀的內(nèi)涵和要求，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學(xué)生愛黨愛國、敬業(yè)奉獻、誠實守信、團結(jié)友善等良好品質(zhì)。3.時事政治：及時了解國內(nèi)外時事政治熱點，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會發(fā)展，增強學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感，培養(yǎng)學(xué)生的政治敏銳性和政治鑒別力。（二）班級管理1.班級規(guī)章制度建設(shè)：學(xué)習(xí)班級規(guī)章制度制定的原則和方法，結(jié)合班級實際情況，制定科學(xué)合理、切實可行的班級規(guī)章制度，明確班級成員的權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范學(xué)生行為。2.班級組織建設(shè)：掌握班級組織架構(gòu)設(shè)計方法，選拔培養(yǎng)班干部，建立健全班級管理組織體系，發(fā)揮班級組織在班級管理中的核心作用。3.班級日常管理：學(xué)習(xí)班級日常管理的方法和技巧，包括班級考勤管理、環(huán)境衛(wèi)生管理、財務(wù)管理、公物管理等，確保班級日常工作有序開展。4.班級文化建設(shè)：了解班級文化的內(nèi)涵和功能，掌握班級文化建設(shè)的方法和途徑，通過開展豐富多彩的班級文化活動，營造積極向上、團結(jié)友愛、富有特色的班級文化氛圍。（三）學(xué)生心理健康教育1.心理健康教育基礎(chǔ)知識：學(xué)習(xí)心理健康的基本概念、標準和常見心理問題的表現(xiàn)形式，了解學(xué)生心理發(fā)展特點和規(guī)律，掌握心理調(diào)適的基本方法。2.學(xué)生心理問題識別與干預(yù)：掌握學(xué)生心理問題識別的方法和技巧，能夠及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的心理問題，并采取有效的干預(yù)措施，如心理咨詢、心理輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)介治療等，幫助學(xué)生解決心理困擾。3.心理健康教育活動組織：學(xué)習(xí)組織開展心理健康教育活動的方法和技巧，如心理健康講座、主題班會、團體輔導(dǎo)、心理拓展訓(xùn)練等，提高學(xué)生心理健康水平。（四）學(xué)生職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)1.職業(yè)規(guī)劃基礎(chǔ)知識：學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃的基本概念、理論和方法，了解職業(yè)發(fā)展的階段和規(guī)律，掌握自我評估、職業(yè)探索、目標設(shè)定、計劃制定等職業(yè)規(guī)劃基本步驟。2.學(xué)生職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)方法：掌握針對不同年級、不同專業(yè)學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)方法和技巧，幫助學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀念，明確職業(yè)目標，制定合理的職業(yè)規(guī)劃。3.職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)：了解職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)涵和要求，掌握培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的方法和途徑，如職業(yè)道德教育、職業(yè)技能培訓(xùn)、職業(yè)實踐鍛煉等，提高學(xué)生就業(yè)競爭力。（五）法律法規(guī)與職業(yè)道德1.教育法律法規(guī)：學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī)，如《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等，增強班主任依法執(zhí)教意識，規(guī)范教育教學(xué)行為。2.教師職業(yè)道德規(guī)范：深入學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，如愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等，明確班主任職業(yè)道德要求，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，樹立良好的教師形象。四、培訓(xùn)方式（一）集中培訓(xùn)1.專題講座：邀請校內(nèi)外專家學(xué)者、優(yōu)秀班主任等舉辦專題講座，系統(tǒng)講解班主任業(yè)務(wù)知識和技能，拓寬班主任視野，更新教育觀念。2.主題研討：圍繞班主任工作中的熱點難點問題，組織班主任開展主題研討活動，分享工作經(jīng)驗，交流工作心得，共同探討解決問題的方法和途徑。3.案例分析：選取典型的班級管理案例進行分析講解，引導(dǎo)班主任學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀經(jīng)驗，反思自身工作中的不足，提高班級管理能力。4.模擬演練：設(shè)置模擬班級管理場景，讓班主任進行角色扮演，模擬處理班級突發(fā)事件、學(xué)生矛盾糾紛等，通過實踐演練提高班主任實際工作能力。（二）網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)1.在線課程學(xué)習(xí)：開發(fā)建設(shè)班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)在線課程，班主任可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺自主學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程，不受時間和空間限制，方便快捷地獲取培訓(xùn)資源。2.網(wǎng)絡(luò)交流互動：建立班主任培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)交流平臺，如班級管理論壇、QQ群、微信群等，班主任可以在平臺上交流工作經(jīng)驗、分享學(xué)習(xí)心得、咨詢問題，實現(xiàn)線上互動交流。（三）實踐培訓(xùn)1.跟崗學(xué)習(xí)：選派班主任到優(yōu)秀班級管理工作示范班級跟崗學(xué)習(xí)，參與班級日常管理工作，學(xué)習(xí)借鑒先進的班級管理經(jīng)驗和方法。2.實地考察：組織班主任到校外優(yōu)秀學(xué)校、企業(yè)等進行實地考察，了解不同學(xué)校和企業(yè)的管理模式和文化氛圍，拓寬視野，啟發(fā)思路。五、培訓(xùn)計劃與安排（一）培訓(xùn)計劃制定學(xué)生工作部門每年根據(jù)學(xué)校班主任隊伍建設(shè)實際情況和班主任工作需求，制定年度班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃。培訓(xùn)計劃包括培訓(xùn)目標、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)對象、培訓(xùn)師資等內(nèi)容，并報學(xué)校班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核批準。（二）培訓(xùn)時間安排1.新入職班主任培訓(xùn)：新入職班主任在上崗一年內(nèi)參加不少于[X]學(xué)時的集中培訓(xùn)，培訓(xùn)時間安排在每年新教師入職培訓(xùn)期間進行。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括學(xué)?；厩闆r、班主任工作職責(zé)、班級管理方法技巧、學(xué)生思想政治教育等方面。2.在職班主任定期培訓(xùn)：在職班主任每年參加不少于[X]學(xué)時的定期培訓(xùn)，培訓(xùn)時間根據(jù)培訓(xùn)計劃安排在學(xué)期內(nèi)或寒暑假期間進行。培訓(xùn)內(nèi)容根據(jù)班主任工作實際需求和不同階段特點確定，如班級文化建設(shè)、學(xué)生心理健康教育、職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)等。3.專項培訓(xùn)：根據(jù)班主任隊伍建設(shè)需要和班主任工作中的熱點難點問題，適時組織專項培訓(xùn)，培訓(xùn)時間和內(nèi)容根據(jù)專項培訓(xùn)主題確定。六、培訓(xùn)師資（一）師資選拔1.校內(nèi)專家：選拔學(xué)校內(nèi)部具有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗、較高學(xué)術(shù)水平和較強班級管理能力的專家學(xué)者擔任培訓(xùn)師資，如教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域的教師，以及長期從事班主任工作的優(yōu)秀教師。2.校外專家：邀請校外教育領(lǐng)域知名專家學(xué)者、優(yōu)秀班主任等擔任培訓(xùn)師資，他們具有豐富的實踐經(jīng)驗和前沿的教育理念，能夠為班主任培訓(xùn)帶來新的思路和方法。3.優(yōu)秀班主任：選拔本校優(yōu)秀班主任擔任培訓(xùn)師資，他們在班級管理工作中取得了顯著成績，具有豐富的實踐經(jīng)驗和獨特的工作方法，能夠與其他班主任分享工作經(jīng)驗，起到示范引領(lǐng)作用。（二）師資培訓(xùn)1.定期培訓(xùn)：定期組織培訓(xùn)師資參加培訓(xùn)，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。培訓(xùn)內(nèi)容包括教育教學(xué)理論、班級管理方法、培訓(xùn)技巧等方面。2.實踐鍛煉：安排培訓(xùn)師資深入班級管理一線進行實踐鍛煉，了解班主任工作實際情況，積累實踐經(jīng)驗，提高培訓(xùn)內(nèi)容的針對性和實用性。3.考核評價：建立培訓(xùn)師資考核評價機制，對培訓(xùn)師資的教學(xué)質(zhì)量、培訓(xùn)效果等進行考核評價，激勵培訓(xùn)師資不斷提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平。七、培訓(xùn)考核與評估（一）培訓(xùn)考核1.考勤考核：對班主任參加培訓(xùn)的出勤情況進行考核，無故缺席培訓(xùn)課程超過規(guī)定次數(shù)的，視為培訓(xùn)不合格。2.作業(yè)考核：根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容布置作業(yè)，要求班主任按時完成并提交作業(yè)，對作業(yè)完成情況進行考核評價。作業(yè)形式可以包括書面報告、案例分析、班級管理方案設(shè)計等。3.考試考核：對于部分重要的培訓(xùn)課程，組織考試考核，檢驗班主任對培訓(xùn)內(nèi)容的掌握程度。考試形式可以包括閉卷考試、開卷考試、論文撰寫等。（二）培訓(xùn)評估1.班主任自評：培訓(xùn)結(jié)束后，班主任對自己參加培訓(xùn)的收獲和體會進行總結(jié)評價，填寫培訓(xùn)自評表，反饋培訓(xùn)效果和對培訓(xùn)工作的意見建議。2.同行評價：組織班主任之間進行相互評價，了解其他班主任對培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)師資等方面的評價和意見建議，促進培訓(xùn)工作不斷改進。3.培訓(xùn)管理部門評價：培訓(xùn)管理部門對培訓(xùn)工作進行全面評價，包括培訓(xùn)目標達成情況、培訓(xùn)內(nèi)容實用性、培訓(xùn)方式有效性、培訓(xùn)師資水平、培訓(xùn)效果等方面，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提出改進措施和建議。（三）考核評估結(jié)果應(yīng)用1.作為班主任績效考核的重要依據(jù)：將培訓(xùn)考核評估結(jié)果納入班主任績效考核體系，與班主任績效工資、評優(yōu)評先、職稱晉升等掛鉤，激勵班主任積極參加培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平。2.作為培訓(xùn)工作改進的依據(jù)：根據(jù)培訓(xùn)考核評估結(jié)果，分析培訓(xùn)工作中存在的問題和不足，及時調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)師資等，不斷改進培訓(xùn)工作，提高培訓(xùn)質(zhì)量。八、培訓(xùn)經(jīng)費（一）經(jīng)費來源班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)經(jīng)費由學(xué)校專項經(jīng)費列支，主要包括財政撥款、學(xué)校自籌等。（二）經(jīng)費使用范圍1.培訓(xùn)師資費用：支付培訓(xùn)師資的講課費、交通費、住宿費等。2.培訓(xùn)教材資料費：購買培訓(xùn)教材、參考書籍、學(xué)習(xí)資料等費用。3.培訓(xùn)場地設(shè)備費：租賃培訓(xùn)場地、購置培訓(xùn)設(shè)備等費用。4.培訓(xùn)考核評估費：組織培訓(xùn)考核、評估所需的費用，如試卷印刷費、評審費等。5.其他費用：與班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)相關(guān)的其他費用，如培訓(xùn)證書制作費、網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)維護費等。（三）經(jīng)費管理1.預(yù)算管理：學(xué)生工作部門根據(jù)年度班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃，編制培訓(xùn)經(jīng)費預(yù)算，報學(xué)校財務(wù)部門審核批準。2.報銷管理：嚴格按照學(xué)校財務(wù)管理制度報銷培訓(xùn)經(jīng)費，報銷憑證必須真實、合法、有效，報銷手續(xù)齊全。3.監(jiān)督管理：學(xué)校財務(wù)部門和審計部門對培訓(xùn)經(jīng)費使用情況進行監(jiān)督檢查，確保經(jīng)費使用合理、合規(guī)、透明。九、培訓(xùn)檔案管理（一）檔案建立為每位參加培訓(xùn)的班主任建立培訓(xùn)檔案，培訓(xùn)檔案內(nèi)容包括培訓(xùn)申請表、培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)課程表、培訓(xùn)講義、培訓(xùn)筆記、