2025年羅江縣幼兒園教師招教考試備考題庫(kù)第一部分單選題(100題)1、下面所列舉的遷移種類(lèi)領(lǐng)域中，()是錯(cuò)誤的。

A.態(tài)度學(xué)習(xí)遷移

B.情感遷移

C.知識(shí)與技能遷移

D.氣質(zhì)遷移

【答案】：D2、由主題和一系列主題變化反復(fù)，并按照統(tǒng)一的藝術(shù)構(gòu)思而組成的樂(lè)曲體裁是()。

A.變奏曲

B.奏鳴曲

C.回旋曲

D.序曲

【答案】：A3、京劇唱腔中板式中的一板三眼相當(dāng)于()拍。

A.2／4

B.3／4

C.4／4

D.自由拍

【答案】：C4、擬南芥P基因的突變體表現(xiàn)為花發(fā)育異常。用生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸抑制劑處理正常擬南芥，也會(huì)造成相似的花異常。下列推測(cè)錯(cuò)誤的是（）。

A.生長(zhǎng)素與花的發(fā)育有關(guān)

B.生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸與花的發(fā)育有關(guān)

C.P基因可能與生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸有關(guān)

D.生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸抑制劑誘發(fā)了P基因突變

【答案】：D5、下列作品屬于德國(guó)作曲家門(mén)德?tīng)査墒讋?chuàng)“無(wú)歌詞”這一鋼琴小品體裁的是()。

A.《蝴蝶》

B.《故鄉(xiāng)的親人》

C.《安魂曲》

D.《春之歌》

【答案】：D6、膈肌、肋間外肌膈和肋間外肌屬于（）

A.呼氣肌

B.骨骼肌

C.腹壁肌

D.吸氣肌

【答案】：D7、已知小麥無(wú)芒(A)與有芒(a)為一對(duì)相對(duì)性狀，用適宜的誘變方式處理花藥可導(dǎo)致基因突變。為了確定基因A是否突變?yōu)榛騛，有人設(shè)計(jì)了以下4個(gè)雜交組合，雜交前對(duì)每個(gè)組合中父本的花藥進(jìn)行誘變處理，然后與未經(jīng)處理的母本進(jìn)行雜交。若要通過(guò)對(duì)雜交子一代表現(xiàn)型的分析來(lái)確定該基因是否發(fā)生突變，則最佳的雜交組合是（）。

A.5無(wú)芒×早有芒(6AA×早aa)

B.6無(wú)芒×早有芒(6Aa×早aa)

C.6無(wú)芒×早無(wú)芒(6Aa×早Aa)

D.6無(wú)芒×早無(wú)芒(6AA×早Aa)

【答案】：A8、教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是()。

A.備課

B.上課

C.練習(xí)復(fù)習(xí)

D.考試

【答案】：B9、下列曲目中不屬于江南絲竹樂(lè)的是()。

A.《歡樂(lè)歌》

B.《旱天雷》

C.《三六》

D.《行街》

【答案】：B10、《東方人的思維方式》書(shū)中認(rèn)為：每種外來(lái)文化都被采用作為日本文化的一部分，只要外來(lái)文化有助于日本進(jìn)步，就把它作為一種社會(huì)文化事實(shí)來(lái)接受。這種態(tài)度造成了“和魂漢才”的觀念?！昂突隄h才”反映了()。

A.日本文明的中國(guó)化

B.大河文明的海洋化

C.儒家文明的日本化

D.日本文明的儒家化

【答案】：C11、未來(lái)幾年我國(guó)財(cái)政收入將由高速增長(zhǎng)轉(zhuǎn)向中低速增長(zhǎng)，財(cái)政支出會(huì)呈剛性增長(zhǎng)，財(cái)政管理要求更加規(guī)范科學(xué)。這種“財(cái)政新常態(tài)”意味著在保證財(cái)政收支大致平衡的前提下，適度增加財(cái)政赤字規(guī)模。下列政策不會(huì)導(dǎo)致財(cái)政赤字增加的是（）。

A.擴(kuò)大營(yíng)業(yè)稅改增值稅為重點(diǎn)的結(jié)構(gòu)性減稅政策適用范圍

B.清理、規(guī)范、取消多項(xiàng)行政事業(yè)性收費(fèi)項(xiàng)目

C.加大交通、水利等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)領(lǐng)域的政府投資力度

D.盤(pán)活政府部門(mén)資金存量，提高財(cái)政資金運(yùn)轉(zhuǎn)效率

【答案】：D12、歌曲《七子之歌》中稱(chēng)呼澳門(mén)為()。

A.Makao

B.Hongkang

C.Aomen

D.Macau

【答案】：D13、選擇教學(xué)方法的主要依據(jù)是()。

A.教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的類(lèi)型

B.教學(xué)媒體

C.教師的愛(ài)好

D.“教學(xué)有法、教無(wú)定法”

【答案】：A14、對(duì)人的身心發(fā)展起主導(dǎo)作用的是（）。

A.遺傳因素

B.社會(huì)環(huán)境

C.教育活動(dòng)

D.自然環(huán)境

【答案】：C15、學(xué)習(xí)了無(wú)土栽培后教師帶領(lǐng)學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐氖卟嘶?，這種生物課程方式屬于()。

A.實(shí)踐一體驗(yàn)式

B.問(wèn)題一探究式

C.情境一陶冶式

D.經(jīng)驗(yàn)一分享式

【答案】：A16、在原型內(nèi)化階段，對(duì)學(xué)生言語(yǔ)培養(yǎng)的重點(diǎn)應(yīng)放在（）上。

A.考查言語(yǔ)的動(dòng)作效應(yīng)

B.使學(xué)生了解動(dòng)作本身

C.鞏固學(xué)生動(dòng)作的認(rèn)知

D.使學(xué)生學(xué)會(huì)利用言語(yǔ)來(lái)標(biāo)志練習(xí)

【答案】：A17、下列評(píng)價(jià)方式中，()有利于在群體內(nèi)做出橫向比較，故常作為選拔和甄別的依據(jù)，同時(shí)它有利于學(xué)生在相互比較中判斷自己的位置，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。

A.絕對(duì)評(píng)價(jià)

B.相對(duì)評(píng)價(jià)

C.形成性評(píng)價(jià)

D.個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)

【答案】：B18、教師在課堂上通過(guò)展示實(shí)物、直觀教具進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生獲得知識(shí)的方法稱(chēng)為（）。

A.實(shí)驗(yàn)法

B.講授法

C.討論法

D.演示法

【答案】：D19、按照（）不同，可將市場(chǎng)分為商品市場(chǎng)、服務(wù)市場(chǎng)、技術(shù)市場(chǎng)、金融市場(chǎng)、勞動(dòng)力市場(chǎng)和信息市場(chǎng)。

A.買(mǎi)方的類(lèi)型

B.賣(mài)方的類(lèi)型

C.交換對(duì)象

D.活動(dòng)范圍和區(qū)域

【答案】：C20、一個(gè)測(cè)驗(yàn)經(jīng)過(guò)多次測(cè)量所得結(jié)果的一致性程度，以及一次測(cè)量所得結(jié)果的準(zhǔn)確性程度是測(cè)驗(yàn)的()。

A.效度

B.信度

C.難度

D.區(qū)分度

【答案】：B21、腦的最古老部位是（）。

A.小腦

B.間腦

C.大腦

D.腦干

【答案】：D22、重組DNA技術(shù)的四大要素不包括（）。

A.載體

B.限制性?xún)?nèi)切酶

C.供體DNA

D.噬菌體

【答案】：D23、我國(guó)“地理”一詞最早見(jiàn)于（）。

A.《易經(jīng)·系辭》

B.《山海經(jīng)》

C.《禹貢》

D.《漢書(shū)·地理志》

【答案】：A24、“利用紅色可以做什么”屬于（）發(fā)散思維。

A.用途擴(kuò)散

B.結(jié)構(gòu)擴(kuò)散

C.方法擴(kuò)散

D.形態(tài)擴(kuò)散

【答案】：D25、（）不屬于學(xué)生身心全面發(fā)展原則的依據(jù)。

A.體育教學(xué)目標(biāo)的要求

B.教學(xué)評(píng)價(jià)的多元性

C.人具有生物性和社會(huì)性,是一個(gè)完整的有機(jī)體

D.體育教學(xué)多功能的體現(xiàn)

【答案】：B26、小賈很喜歡在老師講課的時(shí)候在座位上扮鬼臉，當(dāng)老師了解小賈的這個(gè)習(xí)慣后，當(dāng)他再做鬼臉的時(shí)候，就裝作視而不見(jiàn)，時(shí)間久了，小賈覺(jué)得沒(méi)意思，也就不在課堂上扮鬼臉了，老師對(duì)于小賈采取的矯正方法屬于（

）。

A.消退法

B.脫敏法

C.強(qiáng)化法

D.懲罰法

【答案】：A27、圍棋是一項(xiàng)富有哲理的競(jìng)技游戲?！镀褰?jīng)》云：寧輸數(shù)子，勿失一先；有先而后，有后而先；擊左則視右，攻后則瞻前。其中蘊(yùn)含的哲學(xué)道理是（）。

A.①②

B.①④

C.③④

D.②③

【答案】：D28、在教學(xué)中教師要求學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，注意調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考，積極探索，生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，自覺(jué)地掌握科學(xué)知識(shí)和提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，這遵循的是()。

A.直觀性原則

B.啟發(fā)性原則

C.循序漸進(jìn)原則

D.鞏固性原則

【答案】：B29、青年初期是世界觀()。

A.形成時(shí)期

B.初步形成時(shí)期

C.初步成熟時(shí)期

D.成熟時(shí)期

【答案】：B30、根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)層次分類(lèi)方式，“紅燈停，綠燈行”，這樣的反應(yīng)的學(xué)習(xí)屬于以下哪一類(lèi)?()

A.信號(hào)學(xué)習(xí)

B.連鎖學(xué)習(xí)

C.概念學(xué)習(xí)

D.解決問(wèn)題學(xué)習(xí)

【答案】：A31、流行于康、藏地區(qū)，多用牛角琴或二胡領(lǐng)舞伴奏的歌舞音樂(lè)是()。

A.堆諧

B.囊瑪

C.弦子

D.熱巴舞

【答案】：C32、個(gè)體動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律，遵循自上而下、由軀體中心向外圍、從大肌肉動(dòng)作到精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展規(guī)律，這種規(guī)律現(xiàn)象說(shuō)明心理發(fā)展具有()。

A.差異性

B.順序性和定向性

C.不平衡性

D.連續(xù)性和階段性

【答案】：B33、()既是教育工作的出發(fā)點(diǎn)，又是教育活動(dòng)的歸宿。

A.教育目的

B.教育任務(wù)

C.教育內(nèi)容

D.教育規(guī)律

【答案】：A34、“舉一反三”、“觸類(lèi)旁通”、“聞一知十”體現(xiàn)的是（）。

A.創(chuàng)造性

B.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

C.學(xué)習(xí)遷移

D.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

【答案】：C35、1776年在德國(guó)哥尼斯堡大學(xué)開(kāi)始教授教育學(xué)的學(xué)者是()。

A.赫爾巴特

B.夸美紐斯

C.康德

D.裴斯泰洛齊

【答案】：C36、教育教學(xué)活動(dòng)取得成功的必要保證是良好的（）。

A.同學(xué)關(guān)系

B.同事關(guān)系

C.師生關(guān)系

D.上下級(jí)關(guān)系

【答案】：C37、下列河流中最終注入太平洋的是()。

A.額爾齊斯河

B.長(zhǎng)江

C.雅魯藏布江

D.塔里木河

【答案】：B38、一般說(shuō)來(lái)，態(tài)度和品德的形成過(guò)程經(jīng)歷三個(gè)階段，即依從、認(rèn)同和()。

A.內(nèi)化

B.行為

C.實(shí)行

D.反饋

【答案】：A39、屬于古典主義時(shí)期作曲家的是()。

A.貝多芬

B.勃拉姆斯

C.肖邦

D.巴赫

【答案】：A40、為了研究植物的光合作用和細(xì)胞呼吸，取生長(zhǎng)狀況一致的新鮮菠菜葉片，用打孔器打出若干圓片(避開(kāi)大的葉脈)，平均分為甲、乙、丙三組，每組各置于一個(gè)密閉容器內(nèi)，分別給予a、b、C三種不同強(qiáng)度的光照，其他條件適宜并且一致，一段時(shí)問(wèn)后，測(cè)得氧氣的含量，甲裝置未見(jiàn)增加，丙增加的比乙多，對(duì)以上實(shí)驗(yàn)分析錯(cuò)誤的是（）。

A.光照強(qiáng)度為a時(shí)，光合作用仍在進(jìn)行

B.乙、丙裝置中增加的氧氣來(lái)自于水的光解

C.丙裝置光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]可與氧反應(yīng)生成水

D.光照時(shí)乙裝置內(nèi)葉片的凈光合速率小于丙裝置

【答案】：C41、截止到2015年4月15日，申請(qǐng)成為亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行(亞投行)意向創(chuàng)始成員國(guó)多達(dá)57個(gè)，申請(qǐng)國(guó)遍布全球五大洲，包含了英國(guó)、德國(guó)、法國(guó)、澳大利亞等發(fā)達(dá)國(guó)家。中國(guó)在亞投行的份額將占30-40％，成為亞投行最大股東。這表明()。

A.美國(guó)超級(jí)大國(guó)地位的終結(jié)

B.多極化的世界進(jìn)一步發(fā)展

C.布雷頓森林體系受到?jīng)_擊

D.國(guó)際經(jīng)濟(jì)新格局已經(jīng)形成

【答案】：B42、改良缺乏某種抗病性的水稻品種，不宜采用的方法是（）。

A.誘變育種

B.單倍體育種

C.基因工程育種

D.雜交育種

【答案】：B43、以同一問(wèn)題所想出的不同類(lèi)型的答案越多者，其思維的()越高。

A.獨(dú)創(chuàng)性

B.變通性

C.目的性

D.結(jié)構(gòu)性

【答案】：B44、在河北曹妃甸的礦石碼頭，鐵礦石運(yùn)輸輪剛靠岸，運(yùn)輸帶就直接將鐵礦石運(yùn)往新首鋼加工車(chē)間。經(jīng)過(guò)若干道工序后，鐵礦石變成鋼材，又從成品碼頭重新裝船銷(xiāo)往世界各地。這種緊湊的“前港后廠”生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式，縮短了流通時(shí)間，給新首鋼帶來(lái)了巨大的效益。這一效益的取得在于（）。

A.①②

B.②③

C.②④

D.③④

【答案】：B45、學(xué)生掌握知識(shí)的速度與質(zhì)量依賴(lài)于學(xué)生（）的高低。

A.接受能力

B.智力水平

C.理解能力

D.應(yīng)變能力

【答案】：B46、以下問(wèn)題屬于無(wú)結(jié)構(gòu)的問(wèn)題是()。

A.數(shù)學(xué)應(yīng)用題

B.怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)

C.《背影》的作者是誰(shuí)

D.2008年奧運(yùn)會(huì)主辦方是哪個(gè)國(guó)家

【答案】：B47、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書(shū)的編排通常有兩種方式。其中一門(mén)學(xué)科的安排在教學(xué)過(guò)程中重復(fù)出現(xiàn)、加深。這屬于()的教學(xué)編排方式，這種方式比較符合學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展規(guī)律。

A.鋪墊式

B.平行式

C.直線式

D.螺旋式

【答案】：D48、對(duì)教師角色形象的自我期望不包括（）。

A.道德中心型

B.學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)型

C.教學(xué)中心型

D.學(xué)術(shù)中心型

【答案】：B49、“一兩的遺傳，勝過(guò)一噸的教育”是（）的觀點(diǎn)。

A.環(huán)境決定論

B.遺傳決定論

C.教育萬(wàn)能論

D.二因素論

【答案】：B50、宋人娛樂(lè)場(chǎng)所集中的地方稱(chēng)為()。

A.太常寺

B.大樂(lè)署

C.鈞容直

D.瓦舍

【答案】：D51、“在歷史的分水嶺上(1950—1951年)，中國(guó)政府宣布開(kāi)展長(zhǎng)達(dá)6個(gè)月的全國(guó)募集資金的運(yùn)動(dòng)，以購(gòu)買(mǎi)軍需品?！睋?jù)此可知，這次募集資金的運(yùn)動(dòng)是為了適應(yīng)()。

A.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的需要

B.解放戰(zhàn)爭(zhēng)的需要

C.抗美援朝的需要

D.土地改革的需要

【答案】：C52、使用Wold軟件處理“創(chuàng)客基本教材”文檔，（）

A.分頁(yè)符

B.分節(jié)符

C.分欄符

D.換行符

【答案】：B53、義務(wù)教育歷史課程在基礎(chǔ)教育中具有重要的地位，它的主要特征包括()。

A.①②③

B.①③④

C.①②③④

D.②③④

【答案】：C54、個(gè)體身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用的是()。

A.遺傳

B.學(xué)校教育

C.環(huán)境

D.家庭教育

【答案】：B55、有學(xué)者注意到，羅馬的擴(kuò)張，自共和國(guó)時(shí)代起，從無(wú)停息，耗費(fèi)了自己的國(guó)民人口資源。羅馬人不夠了，伊特拉斯坎人不夠了，意大利人不夠了。“公民權(quán)”一次又一次不斷擴(kuò)大，一批又一批的異族進(jìn)入了羅馬，也改換了“羅馬”的性質(zhì)。此后，“羅馬”實(shí)施了()。

A.習(xí)慣法

B.公民法

C.萬(wàn)民法

D.自然法

【答案】：C56、教師采取的有效達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的一切活動(dòng)計(jì)劃叫()。

A.教學(xué)策略

B.學(xué)習(xí)策略

C.教學(xué)計(jì)劃

D.教學(xué)目標(biāo)

【答案】：A57、嶺南地區(qū)與江蘇省均可以發(fā)展的農(nóng)業(yè)是()。

A.遷移農(nóng)業(yè)

B.大牧場(chǎng)放牧業(yè)

C.水稻種植業(yè)

D.種植園農(nóng)業(yè)

【答案】：C58、“今天工作不努力，明天努力找工作”，這句話所蘊(yùn)含的意思是（）。

A.不要把工作當(dāng)回事兒

B.工作十分好找

C.敬業(yè)精神十分重要

D.未來(lái)會(huì)更好

【答案】：C59、羅杰斯在其“以人為中心的治療”中將“無(wú)條件積極關(guān)注”看作心理輔導(dǎo)的前提之一，這體現(xiàn)了學(xué)校心理輔導(dǎo)的()。

A.面向全體學(xué)生原則

B.發(fā)展性原則

C.尊重與理解學(xué)生原則

D.個(gè)別化對(duì)待原則

【答案】：C60、下列關(guān)于組成細(xì)胞化學(xué)元素的說(shuō)法，正確的是()。

A.氮不是葉綠素分子的組成元素

B.缺硼會(huì)導(dǎo)致油菜只開(kāi)花不結(jié)果實(shí)

C.鐵參與組成的血紅蛋白是人體內(nèi)環(huán)境的成分之一

D.磷是組成NADPH及核糖等化合物的元素

【答案】：B61、回旋曲式反復(fù)出現(xiàn)的部分，稱(chēng)為()。

A.呈示部

B.主題

C.插部

D.疊部

【答案】：D62、決定跳遠(yuǎn)成績(jī)的主要因素是（）。

A.助跑速度

B.空中走步式

C.騰起初速度和角度

D.踏板的準(zhǔn)確性

【答案】：C63、試卷效度的含義是（）。

A.測(cè)試符合教學(xué)目標(biāo)的有效程度

B.測(cè)試符合測(cè)試目的的有效程度

C.測(cè)試符合課程標(biāo)準(zhǔn)的有效程度

D.測(cè)試符合學(xué)生實(shí)際的有效程度

【答案】：B64、下列基本速度術(shù)語(yǔ)中，表示小快板的是()。

A.Adagio

B.Grave

C.Allegretto

D.Larghetto

【答案】：C65、黨中央多次強(qiáng)調(diào)，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，要更加注重社會(huì)公平，使全體人民共享改革發(fā)展的成果。注重社會(huì)公平，必須（）。

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

【答案】：B66、決策科學(xué)化的要求包括（）。

A.合理的決策標(biāo)準(zhǔn)

B.有效的信息系統(tǒng)

C.系統(tǒng)的決策觀念

D.科學(xué)的決策程序

E.決策方法科學(xué)化

【答案】：A67、由緊張、不安、憂慮、擔(dān)心…的復(fù)情緒狀態(tài)是（）。

A.抑郁

B.焦慮

C.挫折

D.躁狂

【答案】：B68、以學(xué)生的主體性活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)為中心組織的課程稱(chēng)為（）。

A.融合課程

B.廣域課程

C.核心課程

D.經(jīng)驗(yàn)課程

【答案】：D69、“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）因素對(duì)人發(fā)展的影響。

A.遺傳

B.環(huán)境

C.教育

D.社會(huì)活動(dòng)

【答案】：B70、在《義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中，將“學(xué)習(xí)變聲期嗓音保護(hù)的知識(shí)，懂得嗓音保護(hù)的方法”的學(xué)段教學(xué)內(nèi)容安排在()。

A.1—2年級(jí)

B.2—6年級(jí)

C.7—9年級(jí)

D.高中階段

【答案】：C71、對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生智力技能最具有現(xiàn)實(shí)意義的途徑是()。

A.獨(dú)立開(kāi)設(shè)思維訓(xùn)練課

B.培養(yǎng)一般的觀察力、記憶力和思維力等能力

C.結(jié)合教材知識(shí)教學(xué)訓(xùn)練學(xué)生掌握智力活動(dòng)規(guī)則和課題解答程序

D.在教學(xué)中側(cè)重學(xué)生的思維過(guò)程而不側(cè)重思維的結(jié)果

【答案】：C72、培養(yǎng)料進(jìn)入細(xì)胞的方式中，運(yùn)送前后物質(zhì)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的是（）。

A.主動(dòng)運(yùn)輸

B.被動(dòng)運(yùn)輸

C.促進(jìn)擴(kuò)散

D.基團(tuán)移位

【答案】：D73、晉商說(shuō)：“凡有麻雀能飛到的地方，都有山西商人?！边@一商人群體活躍于()。

A.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期

B.秦漢時(shí)期

C.隋唐時(shí)期

D.明清時(shí)期

【答案】：D74、許多人利用早晨和晚上的時(shí)間學(xué)習(xí)記憶，其效果優(yōu)于白天，這是因?yàn)樵缟虾屯砩纤艿降母蓴_是()。

A.雙重抑制

B.前攝抑制

C.單一抑制

D.倒攝抑制

【答案】：C75、我國(guó)參與民主決策的方式有許多種，決策機(jī)關(guān)將涉及公共利益的各項(xiàng)決策進(jìn)行公示，公民在了解相關(guān)內(nèi)容后發(fā)表意見(jiàn)，提出建議，這屬于（）制度。

A.社情民意反映

B.專(zhuān)家咨詢(xún)

C.重大事項(xiàng)社會(huì)公示

D.社會(huì)聽(tīng)證

【答案】：C76、根據(jù)韋納的成敗歸因理論，把成敗的責(zé)任歸因于努力程度，這屬于()。

A.穩(wěn)定的外在的歸因

B.不穩(wěn)定的內(nèi)在的歸因

C.穩(wěn)定的可控歸因

D.不穩(wěn)定的可控歸因

【答案】：D77、我國(guó)通過(guò)爭(zhēng)取和平的國(guó)際環(huán)境發(fā)展自己，又以自身的發(fā)展維護(hù)和促進(jìn)世界的和平，擴(kuò)大各方利益匯合點(diǎn)，推動(dòng)建設(shè)持久和平，共同繁榮的和諧世界。這一外交理念表明（）。

A.我國(guó)積極與各國(guó)發(fā)展結(jié)盟關(guān)系

B.我國(guó)堅(jiān)定不移地走和平發(fā)展道路

C.和平共處是我國(guó)外交政策的基本立場(chǎng)

D.國(guó)家問(wèn)共同利益是對(duì)外關(guān)系的決定因素

【答案】：B78、田徑中長(zhǎng)距離跑中的途中跑技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)是（）

A.低重心,上體直立或稍前傾

B.高重心,上體彎曲或稍前傾

C.高重心,上體直立或稍前傾

D.低重心,上體彎曲或稍前傾

【答案】：C79、在蘇聯(lián)，被稱(chēng)為教育心理學(xué)之父的心理學(xué)家是()。

A.卡普杰列夫

B.桑代克

C.烏申斯基

D.維果斯基

【答案】：C80、下面對(duì)古琴描述不正確的是()。

A.古琴也叫“七弦琴”

B.古琴的演奏方式主要有琴歌、獨(dú)奏兩種

C.著名的古琴曲有《廣陵散》《十面埋伏》《流水》等

D.古琴被列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄

【答案】：C81、清代初期“四王”的藝術(shù)特點(diǎn)都是主張（）

A.創(chuàng)新

B.道法自然

C.變形

D.仿古

【答案】：D82、DNA中不含有下列哪種堿基（）。

A.腺嘌呤A

B.鳥(niǎo)嘌呤G

C.尿嘧U

D.胞嘧啶C

【答案】：C83、學(xué)校要幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，……以及心理健康教育的方法,加強(qiáng)（）,注重自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成,以積極健康和諧的家庭環(huán)境影響孩子。

A.師生溝通

B.同伴溝通

C.親子溝通

D.夫妻溝通

【答案】：C84、學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)者采用在主要內(nèi)容下畫(huà)線的方法幫助學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。

A.復(fù)述策略

B.組織策略

C.精細(xì)加工策略

D.元認(rèn)知策略

【答案】：A85、據(jù)統(tǒng)計(jì)到16世紀(jì)末，西班牙物價(jià)比16世紀(jì)初上漲了4．2倍，法國(guó)上漲了2．2倍，英國(guó)上漲了2．6倍，荷蘭的主要城市上漲3倍，阿爾薩斯、意大利和瑞典上漲了近2倍，對(duì)此現(xiàn)象解讀正確的是()。

A.①②④

B.①②③

C.②③④

D.①②③④

【答案】：D86、教師對(duì)學(xué)生課堂行為所施加的準(zhǔn)則與控制稱(chēng)之為()。

A.課堂管理

B.課堂紀(jì)律

C.課堂規(guī)范

D.課堂控制

【答案】：B87、我們對(duì)待中國(guó)傳統(tǒng)道德的基本態(tài)度應(yīng)該是（）。

A.取其精華，去其糟粕

B.突出創(chuàng)新，全盤(pán)否定

C.尊重歷史，全盤(pán)吸收

D.學(xué)習(xí)交流，洋為中用

【答案】：A88、樂(lè)音所具有的四個(gè)屬性是()。

A.音高、音長(zhǎng)、音色、音強(qiáng)

B.音區(qū)、音值、音質(zhì)、音量

C.音域、音長(zhǎng)、音色、音強(qiáng)

D.和聲、旋律、調(diào)式、調(diào)性

【答案】：A89、師生關(guān)系的本質(zhì)是（）。

A.人一人關(guān)系

B.人一物關(guān)系

C.授一受關(guān)系

D.朋友關(guān)系

【答案】：A90、英國(guó)歷史學(xué)家約翰·索利說(shuō)：“如今有個(gè)趨勢(shì)，人們懷念它的民主思想，并將其視為所有現(xiàn)代民主思想的源頭?！边@一時(shí)期“它的民主思想”不包括下列論述中的()。

A.人是萬(wàn)物的尺度

B.美德即知識(shí)

C.我愛(ài)我?guī)煟腋鼝?ài)真理

D.人生來(lái)平等

【答案】：D91、我國(guó)堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。要做到優(yōu)先規(guī)劃、優(yōu)先投入、優(yōu)先配置資源，需要各地高度重視，大力支持，因?yàn)椋ǎ?/p>

A.教育是立國(guó)之本和強(qiáng)國(guó)之路

B.教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石

C.教育是文化傳播的主要手段

D.教育是文化傳承和發(fā)展的根本途徑

【答案】：B92、依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同，一般可以把學(xué)習(xí)分為哪三類(lèi)?()

A.知識(shí)學(xué)習(xí)、意義學(xué)習(xí)和命題學(xué)習(xí)

B.意義學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和機(jī)械學(xué)習(xí)

C.命題學(xué)習(xí)、接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

D.技能學(xué)習(xí)、知識(shí)學(xué)習(xí)和社會(huì)規(guī)范學(xué)習(xí)

【答案】：D93、培養(yǎng)勞動(dòng)者是()。

A.社會(huì)主義教育目的的總和

B.對(duì)人才培養(yǎng)規(guī)格的具體要求

C.我國(guó)教育目的的根本特點(diǎn)

D.學(xué)校的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

【答案】：A94、位于甘肅天水,有北魏、西魏、……、典雅的石窟是（）。

A.云岡石窟

B.莫高窟

C.龍門(mén)石窟

D.麥積山石窟

【答案】：D95、學(xué)生這一因素主要從群體差異和()兩方面影響學(xué)與教的過(guò)程。

A.年齡差異

B.個(gè)體差異

C.性別差異

D.素質(zhì)差異

【答案】：B96、包裝策略主要有（）。

A.相似包裝策略

B.差別包裝策略

C.組合包裝策略

D.復(fù)用包裝策略

E.附贈(zèng)品包裝策略

【答案】：A97、兒童自我意識(shí)與自我教育能力的發(fā)展是有規(guī)律性的，大致是從自我中心發(fā)展到“他律”，再?gòu)摹八伞卑l(fā)展到“()”。

A.自我調(diào)控

B.自我監(jiān)督

C.自律

D.自我疏導(dǎo)

【答案】：C98、在教“鳥(niǎo)”概念時(shí)，用麻雀、燕子說(shuō)明“前肢為翼，無(wú)齒有喙”是鳥(niǎo)的概念的本質(zhì)特征，這是適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了（）。

A.命題

B.案例

C.反例

D.正例

【答案】：D99、根據(jù)國(guó)際貨幣基金組織的決定，人民幣從2016年10月1日起成為“可自由使用貨幣”。這是該組織“歷史上首次”擴(kuò)大作為特別提款權(quán)基礎(chǔ)的貨幣籃子。此舉體現(xiàn)的宗旨和使命是()。

A.打破關(guān)稅壁壘

B.穩(wěn)定國(guó)際匯率

C.促進(jìn)自由貿(mào)易

D.消除貧困根源

【答案】：B100、問(wèn)題解決有三個(gè)基本特點(diǎn)，它們分別是目的性、認(rèn)知性和()。

A.序列性

B.針對(duì)性

C.方向性

D.實(shí)在性

【答案】：A第二部分多選題