PAGE課題天安門廣場(chǎng)主備人使用人教學(xué)目標(biāo)能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第四、五、六自然段。學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的8個(gè)字只識(shí)不寫，理解并熟記常用詞語。讀懂課文，了解天安門廣場(chǎng)建筑物壯觀輝煌的景觀；知道天安門是新中國的象征，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)理解熟記本課詞語，了解天安門廣場(chǎng)的建筑物，背誦課文第四、五、六自然段。教學(xué)難點(diǎn)了解天安門廣場(chǎng)建筑物壯觀輝煌的景觀，知道天安門是新中國的象征，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。教學(xué)準(zhǔn)備天安門的相關(guān)照片、小黑板等教學(xué)時(shí)間2課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)生字，理解由生字組成的詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)正確、流利朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)了解文章內(nèi)容，試著透過文章感悟愛國之情。教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)調(diào)整一、導(dǎo)入、激趣交流：二、初步感知課文三、精讀細(xì)品，讀中感悟。

一、導(dǎo)入、激趣交流：

1、誰去過天安門廣場(chǎng)，你有什么感受？其他同學(xué)想不想去游覽？今天老師就領(lǐng)大家一起去北京游覽天安門廣場(chǎng)，開心嗎？

2、板書課題：天安門廣場(chǎng)3、學(xué)生交流有關(guān)“天安門”的資料。

△現(xiàn)在，我們就來到了天安門廣場(chǎng)。（天安門是中國明清兩代皇城的正門，建于明代，名“承天門”，重建于清代，改稱“天安門”。）△天安門廣場(chǎng)位于北京市中心，南北長(zhǎng)880米，東西寬500米，面積達(dá)44萬平方米，可容納100萬人舉行盛大集會(huì)。二、初步感知課文

1.看看誰，漫步后能將天安門廣場(chǎng)給你留下的印象用一個(gè)詞來形容？

2.提出讀文要求：（1）輕聲讀課文,邊讀邊劃生字,注意讀準(zhǔn)字音．（2）讀通句子,注意長(zhǎng)句子之間的停頓

3檢查自學(xué)效果

（1）開火車讀詞語,及時(shí)糾正錯(cuò)誤讀音。

（2）出示長(zhǎng)句。

4你用什么詞來形容天安門廣場(chǎng)？教師根據(jù)回答板書。（板書可以用文中詞語，也可以臨時(shí)改為學(xué)生所歸納的詞，教法可以靈活些）三、精讀細(xì)品，讀中感悟。

問：天安門為何給你留下這樣的印象？你從哪些段落體會(huì)到的？請(qǐng)通過默讀，在課文中找出來，然后大聲讀一讀讀出你的體會(huì)。

1、出示一些圖片相應(yīng)指導(dǎo)

(1)指導(dǎo)品味第一段

A.對(duì)“最寬廣、最壯觀”兩詞，先讓學(xué)生談?wù)効吹降奶彀查T，再引入資料幫助理解：“天安門廣場(chǎng)東西寬500米，南北長(zhǎng)880米，總面積達(dá)44萬平方米。中心干道可同時(shí)通過120列游行隊(duì)伍，寬闊的廣場(chǎng)可容納100萬人游行集會(huì)。”

B.再讀這一段，抓住重點(diǎn)詞“最寬廣、最壯觀”讀。

C.指導(dǎo)朗讀本段。總結(jié)第一段內(nèi)容。(2)指導(dǎo)品讀二、三段

A．天安門廣場(chǎng)到底有哪些雄偉的建筑物呢?默讀課文2、3自然段,要求：劃出建筑物的名稱；并找出方位詞。

B．四人小組合作用學(xué)習(xí)文具擺一擺，討論填寫課后第四題。

C．請(qǐng)學(xué)生用白紙?zhí)顚懱彀查T廣場(chǎng)周圍建筑的位置，標(biāo)畫簡(jiǎn)圖，并注意準(zhǔn)確運(yùn)用方位詞。

邊讀邊作記號(hào)，用“~~~~~”畫出表示事物的詞。用“——”畫出表示方位轉(zhuǎn)換的詞?？偨Y(jié)二、三段的內(nèi)容。2、匯報(bào)交流，師生總結(jié)

（廣場(chǎng)北端）天安門—（前）—金水河—（上）—金水橋—（兩旁）—華表—（上面）

※小結(jié)：這是轉(zhuǎn)換方位的一種,即從一種景物開始逐步承接轉(zhuǎn)換.寫一處景物常常運(yùn)用這種方法.3．天安門廣場(chǎng)的建筑物中，你最感興趣，最想去游覽的是哪一座？為什么？你的介紹可與文中內(nèi)容有所相同，也可進(jìn)行補(bǔ)充，可以用自己的語言表達(dá)，目的只有一個(gè)，聽后令人心馳神往。（四人小組討論）

（1）討論理解：你覺得天安門怎樣？是從哪看出它的雄偉壯麗的？（相機(jī)理解：雕梁畫棟，漢白玉、華表、蟠龍花紋、格外挺拔）（在此基礎(chǔ)上還要抓住“紅、黃、藍(lán)”等詞體會(huì)天安門的雄偉壯麗）

（2）師范讀，生小組讀、個(gè)別讀，讀出對(duì)天安門廣場(chǎng)的贊美

(3)現(xiàn)場(chǎng)招聘導(dǎo)游，讓小導(dǎo)游帶領(lǐng)全班去天安門廣場(chǎng)“參觀”。（介紹布局和景觀。要求說明景物特點(diǎn)）

（4）教師展示課文相關(guān)圖片，加深學(xué)生對(duì)各個(gè)景點(diǎn)的印象，理解重點(diǎn)詞語。

※（過渡）根據(jù)學(xué)生回答，教師講述一些北京的事情，引入開國大典。完成習(xí)字冊(cè)課后：1、流利地朗讀課文。2、抄寫生字詞并聽寫。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、有感情地朗讀課文。背誦第4-6自然段。

2、知道天安門是新中國的象征，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)有感情地朗讀課文，背誦課文。教學(xué)難點(diǎn)讀懂課文，了解天安門廣場(chǎng)建筑物壯觀輝煌的景觀；知道天安門是新中國的象征，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)調(diào)整一、復(fù)習(xí)二、學(xué)習(xí)4、5段，感受其歷史意義。三、學(xué)習(xí)第6段，讓民族自豪感油然而生四、師生暢談學(xué)后的感受和體會(huì)。一、復(fù)習(xí)1默寫生字詞

2請(qǐng)一位同學(xué)介紹天安門廣場(chǎng)的建筑物方位二、學(xué)習(xí)4、5段，感受其歷史意義。1、天安門廣場(chǎng)聞名于世，僅因?yàn)檫@一個(gè)原因嗎？你還知道天安門為什么令全國人民向往嗎？

2、是的，天安門是新中國的象征。讓我們追溯歷史，再看那莊嚴(yán)的歷史時(shí)刻。有條件的情況下播放《開國大典》片段。從此，天安門廣場(chǎng)成了全國各族人民無比向往的地方。

3、多么令人激動(dòng)的場(chǎng)面！現(xiàn)在讓我們用我們的聲音向在坐的各位老師再現(xiàn)這輝煌的歷史場(chǎng)景。指導(dǎo)用自豪的語氣朗讀。

（1）讀第五節(jié)，理解“曙光、晨曦、雄姿、旭日”等詞。

（2）指名讀，思考：“升旗儀式”什么時(shí)候舉行？你怎么理解“五星紅旗”與旭日“一同升起”？

（3）自由練讀，邊讀邊想象，晨曦中天安門城樓的雄姿。

4、總結(jié)：也正因?yàn)槿绱?，全國人民無比敬仰它，只要有機(jī)會(huì)到北京就一定會(huì)來到天安門，參加莊嚴(yán)的升旗儀式，以表達(dá)自己對(duì)它的摯愛之情。（回憶或播放升旗儀式時(shí)的情景）5、仔細(xì)讀文，請(qǐng)你為這一場(chǎng)景配上解說詞。（看過升旗儀式的孩子可以談?dòng)H身感受）6、總結(jié)4、5兩節(jié)內(nèi)容三、學(xué)習(xí)第6段，讓民族自豪感油然而生1．自由輕聲讀第六節(jié)。

2．每逢節(jié)日，全國各族人民來到天安門廣場(chǎng)就象撲進(jìn)母親的懷抱，盡情抒發(fā)著自己的情感。請(qǐng)用心讀第六節(jié)，圈劃出讓你感受到天安門廣場(chǎng)壯美的詞句，并在腦海中想象畫面。

3．思考：節(jié)日到來時(shí)，天安門廣場(chǎng)怎么樣？夜晚的天安門廣場(chǎng)又是怎樣？

4．出示小黑板：“每當(dāng)節(jié)日到來,天安門廣場(chǎng)更是（

），（

）。無數(shù)盆鮮花組成（

），把廣場(chǎng)裝點(diǎn)得猶如（

）的大花園。入夜，（

），（

），天安門廣場(chǎng)（

）。來自祖國各地的人們（

），（

）。（

）與（

）輝映，（

）伴（

）齊飛，天安門廣場(chǎng)（

）起來了?！?/p>

★討論填空，看圖理解，所填詞語。5．指導(dǎo)朗讀：看到這么美好的景象，這么熱鬧的場(chǎng)面，你們心里感到怎樣？（指導(dǎo)讀出欣喜、激動(dòng)）

6．總結(jié)：聽了同學(xué)們的介紹，我們覺得天安門是花的海洋，是歌的海洋，是人的海洋，是歡樂的海洋……

四、師生暢談學(xué)后的感受和體會(huì)。激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。作業(yè)設(shè)計(jì)：1、流利、有感情地朗讀課文，背誦4、5、6自然段。2、選擇天安門廣場(chǎng)的一處標(biāo)志性建筑，為它做張介紹的小名片，上面要有圖、簡(jiǎn)單文字說明，也可以像小導(dǎo)游一樣配上解說詞，最好還有自己的感受，這樣就更妙了！板書設(shè)計(jì)天安門廣