春筍【教學(xué)目標(biāo)】１、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。２、學(xué)會(huì)本課１７個(gè)生字，認(rèn)識(shí)４個(gè)偏旁；理解由生字組成的詞語。綠線內(nèi)的８個(gè)字只識(shí)不寫。３、知道春筍具有沖破重重障礙，不斷向上生長的頑強(qiáng)生命力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】學(xué)會(huì)生字，理解詞語；感情朗讀、背誦課文?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】生字卡片、詞語卡片、幻燈片?！窘虒W(xué)過程】第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課１、師述：轟隆一聲春雷，喚醒了沉睡已久的竹筍。（抽拉幻燈片）它們沖破泥土，掀翻石塊，一個(gè)一個(gè)從地里冒出來。(出示實(shí)物春筍)春筍娃娃裹著淺褐色的外衣，迎著春風(fēng)，在陽光中笑，在春雨里長。小朋友，這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)一篇新課文，《春筍》。二、初讀課文１、自讀課文：要求：先將方框內(nèi)生字讀幾遍，再讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不添字，不漏字，并分好自然段。２、檢查自讀情況：⑴抽讀生字卡片，正音?！奥?、沖”是后鼻音。⑵去掉拼音再讀，開火車讀。⑶認(rèn)讀詞語：一聲春雷喚醒沖破石塊冒著淺色一節(jié)向上嫩生生陽光春雨⑷指導(dǎo)讀好長句子：春筍／裹著／淺褐色的外衣，像／嫩生生的娃娃。它們／沖破泥土，掀翻石塊，一個(gè)一個(gè)／從地里／冒出來。⑸分段抽讀課文。（長句子老師領(lǐng)讀）３、教師范讀課文，要求學(xué)生學(xué)老師讀書的語氣、停頓。４、學(xué)生再讀課文，試著模仿老師的語氣。５、初步感知課文內(nèi)容：春筍是什么樣子的？它們是怎么生長的？要求學(xué)生互相說一說。三、學(xué)習(xí)生字１、出示生字卡片，學(xué)生認(rèn)讀生字。２、自學(xué)生字筆順，準(zhǔn)備交流：交流記憶生字的方法。３、重點(diǎn)指導(dǎo)：聲：上面是“士”，不是“土”。學(xué)生在習(xí)字冊(cè)上描紅、仿影、臨寫。４、學(xué)生在《習(xí)字冊(cè)》上描紅、仿影、臨寫。教師巡視指導(dǎo)，糾正不正確的寫字姿勢。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查１、抽讀生字卡片和詞語卡片。２、抽讀課文。二、學(xué)習(xí)課文１、學(xué)習(xí)第一自然段：⑴齊讀，說說有幾句話。⑵學(xué)習(xí)第一句話：“喚醒”是什么意思？換個(gè)詞語。（叫醒）誰喚醒了春筍？第一句話告訴了我們什么？（春筍生長的季節(jié)）這里把春筍當(dāng)成什么來寫？為什么？我們還學(xué)過哪篇課文中把事物當(dāng)成人來寫？⑶指導(dǎo)朗讀：“一聲春雷”要讀得慢些，清晰有力，“喚醒”要讀得重一些。指名試讀，全班齊讀。⑷學(xué)習(xí)第二句話：春雷喚醒了春筍，躺在泥土里的春筍是怎樣長出來的呢？指名讀第二句話。出示：它們（）泥土，（）石塊，一個(gè)一個(gè)（）地（）出來。指名填空，齊讀句子?！八鼈儭敝傅氖钦l？為什么要沖破泥土？“掀翻”是什么意思？“冒”改成“鉆”好不好？為什么？“一個(gè)一個(gè)”說明什么？（說明春筍很多，而且你追我趕地往上長）覆蓋在身上的泥土多厚??！可春筍把它們沖破了。壓在身上的石塊多重啊！可春筍把它們掀翻了！春筍一個(gè)一個(gè)，你追我趕地往上長，終于冒出了地面，這種生長的力量是多么強(qiáng)大。我們?cè)谧x這句話時(shí)，要把“沖破、掀翻、冒”讀重些，讀得有力些。（范讀，指名試讀，同桌互讀，齊讀）⑸指導(dǎo)背誦：這一自然段共有兩句話，第一句話說春雷喚醒了春筍；第二句話講了春筍是怎樣生長的。（自由練習(xí)背誦，指名背）２、學(xué)習(xí)第二自然段：⑴輕聲自由讀第二自然段。讀后說說這段有幾句話。⑵學(xué)習(xí)第一句：（出示幻燈片）誰來說說春筍的樣子和顏色？書上哪句話寫了春筍的樣子？指名讀句子。①“裹著”（動(dòng)作演示）“淺褐色”（看圖理解）②指導(dǎo)朗讀，看圖激情：小朋友看，這些嫩生生的娃娃沖著你們格格地笑呢，你們喜歡它們嗎？誰能用喜愛的語氣讀這句話？⑶學(xué)習(xí)第二句話：師述：春筍的生長離不開雨露和陽光。指名讀第二、三句話。①春筍長成什么樣兒了呢？（指導(dǎo)看圖）②指導(dǎo)朗讀：提醒學(xué)生注意停頓，語氣要逐漸加強(qiáng)，語調(diào)漸漸提高。（指名試讀，齊讀）③指導(dǎo)背誦。用問答方式引導(dǎo)背誦：春筍是什么樣子的？春筍是怎樣生長的？它們長成什么樣兒了？三、總結(jié)讀了課文，你覺得春筍怎么樣？你想對(duì)春筍說些什么？是??！春筍就是憑著頑強(qiáng)的意志和生命力，才能沖破泥土，掀翻石塊，一個(gè)一個(gè)地冒出來。在陽光下繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)而又健康的成長！長成高大的竹子，供人們使用。齊讀課文。四、鞏固練習(xí)１、擴(kuò)詞：節(jié)：春節(jié)、節(jié)日、節(jié)約、節(jié)省破：沖破、破舊、破爛不堪２、背誦課文。３、辨析組詞：中（）皮（）沖（）破（）４、興趣題：⑴用“喚醒”說一句話。⑵春筍長大后，長成了竹子。想一想，竹子有什么用呢？說給同桌小朋友聽?！及鍟O(shè)計(jì)〗１春筍沖破掀翻冒迎著笑長不怕困難頑強(qiáng)生長〖教學(xué)后記〗識(shí)字教學(xué)既是一年級(jí)語文的教學(xué)重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。低年級(jí)的孩子記憶里好，但是面對(duì)每天九個(gè)生