2026年高考英語(yǔ)作文技巧及歷年模擬題目集一、書信類作文（共3題，每題15分）1.應(yīng)用文：邀請(qǐng)函情境：假設(shè)你校將于2026年5月20日舉辦“綠色校園”主題日活動(dòng)，邀請(qǐng)你校友好學(xué)?！虾Ｊ心持袑W(xué)的校長(zhǎng)參加。寫一封邀請(qǐng)函，內(nèi)容包括：-活動(dòng)目的（推廣環(huán)保理念）-主要活動(dòng)（環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、舊物改造展）-時(shí)間地點(diǎn)（5月20日，學(xué)校禮堂）-友好提示（歡迎帶舊物品參與改造）參考范文：DearPrincipalLi,Iamwritingtoextendourwarminvitationtoyouresteemedschoolfortheupcoming"GreenCampus"Day,whichwillbeheldonMay20thatourschoolauditorium.Thiseventaimstopromoteenvironmentalawarenessamongstudentsandfosterinternationalcollaboration.Theactivitiesincludeanenvironmentalknowledgecompetition,whereparticipantswilltesttheirknowledgeonsustainabilitypractices.Additionally,wewillshowcasea"ReuseandRecycle"exhibition,encouragingcreativityintransformingwasteintousefulitems.Wewouldbedelightedifyoucouldbringsomeoldmaterials,suchasclothesorplasticbottles,fortheexhibition.Theeventbeginsat9:00a.m.andconcludeswithaclosingceremonyat4:00p.m.Wesincerelyhopeyourdelegationcanjoinustoshareinsightsandinspiregreeninitiatives.Pleaseletusknowifyoucanattend.Bestregards,[YourName]HeadoftheOrganizationCommittee答案與解析：答案：見(jiàn)上方范文。解析：-結(jié)構(gòu)完整：包含稱謂、正文（目的、活動(dòng)、提示）、結(jié)尾敬語(yǔ)。-邏輯清晰：按時(shí)間順序安排活動(dòng)，提示具體（帶舊物品）。-語(yǔ)言得體：使用正式但友好的表達(dá)（"esteemedschool"、"extendourwarminvitation"）。-關(guān)鍵詞覆蓋：環(huán)保理念、活動(dòng)細(xì)節(jié)、國(guó)際交流，符合邀請(qǐng)函要求。2.應(yīng)用文：建議信情境：某城市圖書館計(jì)劃延長(zhǎng)周末借閱時(shí)間，請(qǐng)你作為學(xué)生代表，給圖書館館長(zhǎng)寫一封建議信，內(nèi)容包括：-現(xiàn)存問(wèn)題（學(xué)生周末借書難）-解決方案（延長(zhǎng)至晚上8點(diǎn)、增加電子閱覽室）-附加價(jià)值（方便備考、促進(jìn)閱讀）參考范文：DearLibraryDirector,Iamwritingtosuggestextendingtheweekendborrowinghoursatourcitylibrary.Currently,manystudentsfacedifficultiesinaccessingbooksduringweekendsduetolimitedopeninghours.Toaddressthis,Iproposetwomeasures:first,extendtheclosingtimefrom5p.m.to8p.m.onSaturdaysandSundays,allowingmoreborrowingflexibility.Second,establishane-readingsectionwithfreeWi-Fianddevicestosupportdigitallearning.Thesechangeswouldgreatlybenefitstudentspreparingforexamsorthoseseekingleisurereading.Additionally,longerhourscouldattractworkingadults,enhancingcommunityengagement.Ihopeyouconsidermysuggestionstomakethelibrarymoreaccessible.Thankyouforyourattention.Sincerely,[YourName]答案與解析：答案：見(jiàn)上方范文。解析：-問(wèn)題明確：直指學(xué)生周末借書難，不回避現(xiàn)實(shí)矛盾。-方案可行：結(jié)合城市特點(diǎn)（延長(zhǎng)至晚上8點(diǎn)），增加電子閱覽室滿足數(shù)字需求。-邏輯遞進(jìn)：從問(wèn)題→解決方案→附加價(jià)值，層次分明。-語(yǔ)言平衡：既體現(xiàn)學(xué)生立場(chǎng)（"studentsfacedifficulties"），又兼顧圖書館運(yùn)營(yíng)（"attractworkingadults"）。3.應(yīng)用文：投訴信情境：你入住某酒店時(shí)發(fā)現(xiàn)房間設(shè)施損壞（空調(diào)不制冷、馬桶堵塞），向酒店經(jīng)理投訴并要求賠償。寫一封投訴信，內(nèi)容包括：-投訴事由（具體損壞情況）-你的需求（維修賠償）-合作態(tài)度（希望盡快解決）參考范文：DearManager,Iamwritingtocomplainaboutthepoorconditionofmyroomatyourhotel.Uponcheck-inonMay5th,Inoticedthattheairconditionerwasnotfunctioningproperly,andthetoiletwasclogged.Theseissuesmademystayuncomfortableandunsafe.Irequestimmediaterepairsforbothproblemsandcompensationfortheinconvenience.Theroomshouldmeetbasichotelstandards,andIexpecttheissuestoberesolvedbytomorrowmorning.Ifnot,Iwillhavenochoicebuttoescalatethematter.Ihopewecanresolvethisthroughcooperation.Thankyouforyourpromptattention.Yoursfaithfully,[YourName]答案與解析：答案：見(jiàn)上方范文。解析：-重點(diǎn)突出：直接說(shuō)明問(wèn)題（空調(diào)/馬桶），避免模糊描述。-需求具體：要求維修+賠償，時(shí)間限定（"bytomorrowmorning"），體現(xiàn)緊迫性。-態(tài)度分寸：先合作（"Ihopewecanresolvethis"），后威懾（"escalatethematter"），專業(yè)不卑不亢。-邏輯連貫：從投訴→解決方案→后果，符合投訴信規(guī)范。二、圖表類作文（共2題，每題20分）1.圖表：中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿調(diào)查圖表內(nèi)容：-標(biāo)題：2025年中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿調(diào)查（2019-2025年）-數(shù)據(jù)：柱狀圖顯示三類行業(yè)占比（科技/文化/傳統(tǒng)制造業(yè)）-2019：科技（30%）、文化（25%）、傳統(tǒng)（45%）-2025：科技（55%）、文化（30%）、傳統(tǒng)（15%）-趨勢(shì)線：科技類創(chuàng)業(yè)占比持續(xù)上升寫作要求：-分析變化原因（政策支持、就業(yè)壓力）-指出文化行業(yè)機(jī)會(huì)（老齡化社會(huì)需求）-提出政府建議（提供培訓(xùn)資金）參考范文：ThebarchartillustratesthechangingtrendsinChineseuniversitystudents'entrepreneurialintentionsfrom2019to2025.Notably,theproportionoftechstartupshassurgedfrom30%to55%,whiletraditionalmanufacturinghasplummetedfrom45%to15%.Culturalentrepreneurshipremainsstableat30%.Severalfactorsexplainthisshift.First,governmentpoliciesencouragetechinnovation,offeringsubsidiesandtaxbreaks.Second,risingunemploymentamonggraduatespushesthemtowardentrepreneurship.Additionally,culturalbusinessesnowthriveduetoanagingpopulationwithmoreleisurespending.Tofurtherboostentrepreneurship,thegovernmentshouldprovidetrainingprogramsandfinancialaid,especiallyforculturalenterprises.Suchmeasureswillalignwithnationalgoalsofeconomicdiversification.答案與解析：答案：見(jiàn)上方范文。解析：-數(shù)據(jù)解讀準(zhǔn)確：量化對(duì)比三類行業(yè)占比變化（科技↑/傳統(tǒng)↓）。-原因分析：結(jié)合政策（"subsidiesandtaxbreaks"）、社會(huì)背景（老齡化），避免簡(jiǎn)單歸因。-建議：具體可行（"trainingprograms"），呼應(yīng)圖表主題。-語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)：使用專業(yè)詞匯（"surged"、"plummeted"），圖表術(shù)語(yǔ)（"proportion"）。2.圖表：某市垃圾分類實(shí)施效果圖表內(nèi)容：-標(biāo)題：2023-2025年某市垃圾分類正確投放率-折線圖：-2023：廚余（60%）、可回收（50%）、有害（40%）-2024：廚余（70%）、可回收（65%）、有害（50%）-2025：廚余（80%）、可回收（75%）、有害（60%）-注釋：政府開(kāi)展宣傳周活動(dòng)寫作要求：-總結(jié)進(jìn)步（廚余/可回收提升顯著）-分析原因（宣傳+社區(qū)獎(jiǎng)勵(lì)）-提出不足（有害垃圾仍需加強(qiáng)）參考范文：Thelinegraphtracksthecorrectdisposalratesofthreewastecategoriesinacityfrom2023to2025.Prominently,kitchenwasteandrecyclablesimprovedsignificantly,risingto80%and75%respectivelyby2025,whilehazardouswastealsodoubledfrom40%to60%.Thisprogressstemsfromgovernmentinitiatives,suchaspublicawarenesscampaignsandcommunityincentives.Forexample,recyclingbinswithQRcodesnowofferdiscountsatlocalstores.However,hazardouswasteremainstheweakestlink,asimproperdisposalstillpersists.Toaddressthis,authoritiesshouldenhanceeducationalprogramstargetingyoungergenerations.Simultaneously,stricterpenaltiesforviolationscoulddeternegligence.Onlythroughcombinedeffortscanthecityachievezero-wastegoals.答案與解析：答案：見(jiàn)上方范文。解析：-數(shù)據(jù)對(duì)比清晰：突出進(jìn)步（廚余/可回收↑）、問(wèn)題（有害↓）。-原因挖掘：具體措施（QR碼獎(jiǎng)勵(lì)），避免泛泛而談。-對(duì)策平衡：教育+懲罰雙管齊下，符合治理邏輯。-語(yǔ)言生動(dòng)：使用比喻（"zero-wastegoals"），增強(qiáng)說(shuō)服力。三、議論類作文（共2題，每題25分）1.話題：社交媒體與人際關(guān)系寫作要求：-論點(diǎn)：社交媒體是促進(jìn)還是損害人際關(guān)系？-觀點(diǎn)：辯證分析（便利性vs依賴性）-結(jié)論：提出平衡使用建議參考范文：Theriseofsocialmediahassparkeddebateoveritsimpactonhumanrelationships.Ononehand,platformslikeWeChatandWeiboallowinstantcommunicationacrossdistances,strengtheningfamilytiesduringholidays.Yet,excessiverelianceondigitalinteractionmayweakenface-to-facebonds.Forinstance,youngcouplesoftentextinsteadofdiscussingproblems,whileelderlyparentsfeelisolateddespitehundredsofonlinefriends.Theparadoxliesinourdetachment:wesharelivesyetmissthem.Toharnesssocialmedia'sbenefits,weshouldlimitscreentimeandprioritizereal-worldconnections.Onlythencantechnologyservehumanity,notreplaceit.答案與解析：答案：見(jiàn)上方范文。解析：-論證結(jié)構(gòu)完整：觀點(diǎn)（辯證）→論據(jù)（案例對(duì)比）→建議。-角度新穎：指出“數(shù)字交流”與“現(xiàn)實(shí)缺失”的矛盾，避免陳詞濫調(diào)。-語(yǔ)言犀利：使用對(duì)比句（"wesharelivesyetmissthem"），強(qiáng)化觀點(diǎn)。-結(jié)論升華：強(qiáng)調(diào)技術(shù)服務(wù)于人的本質(zhì)，符合社會(huì)熱點(diǎn)。2.話題：終身學(xué)習(xí)的意義寫作要求：-定義：終身學(xué)習(xí)在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性-優(yōu)勢(shì)：適應(yīng)變化/個(gè)人成長(zhǎng)-案例：對(duì)比60年前與現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方式（書籍vs在線課程）參考范文：Intoday'sfast-pacedworld,lifelonglearningisnolongeroptionalbutessential.Unlikethepast,whenknowledgewasstatic,the21stcenturydemands