2026年廣州中考政治呵護(hù)友誼試卷（附答案可下載）（考試時(shí)間：80分鐘滿分：100分）注意事項(xiàng)：1.本試卷分為選擇題和非選擇題兩部分，共8頁。2.答題前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名、考生號(hào)填寫在答題卡相應(yīng)位置上。3.所有答案必須寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。4.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）下列關(guān)于呵護(hù)友誼的說法，正確的是（）

A.呵護(hù)友誼只需真誠相待，無需關(guān)注對(duì)方情緒變化

B.呵護(hù)友誼需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方，把握交往分寸

C.為了呵護(hù)友誼，要無條件遷就朋友的所有要求

D.友誼一旦建立就無需用心呵護(hù)，自然會(huì)長(zhǎng)久

當(dāng)朋友之間發(fā)生矛盾時(shí)，呵護(hù)友誼的正確做法是（）

A.冷戰(zhàn)對(duì)峙，等待朋友主動(dòng)道歉

B.坦誠溝通，換位思考理解對(duì)方

C.四處抱怨，將責(zé)任全部推給對(duì)方

D.果斷斷絕友誼，避免矛盾激化

呵護(hù)友誼需要尊重對(duì)方的邊界，下列行為中體現(xiàn)尊重邊界的是（）

A.隨意翻看朋友的手機(jī)，打探私人隱私

B.朋友不愿分享的事，不再追問糾纏

C.強(qiáng)迫朋友接受自己的建議，按自己的想法做事

D.頻繁打擾朋友的學(xué)習(xí)和生活，要求時(shí)刻陪伴

下列做法中，不利于呵護(hù)真摯友誼的是（）

A.朋友取得成績(jī)時(shí)，真誠祝福并虛心學(xué)習(xí)

B.朋友遇到挫折時(shí)，主動(dòng)安慰并提供幫助

C.發(fā)現(xiàn)朋友的缺點(diǎn)時(shí)，委婉指出并幫助改正

D.與朋友產(chǎn)生分歧時(shí)，固執(zhí)己見不愿妥協(xié)

呵護(hù)友誼需要學(xué)會(huì)正確處理沖突，下列處理沖突的方式合理的是（）

A.保持冷靜，先弄清楚沖突的原因

B.情緒激動(dòng)，當(dāng)場(chǎng)與朋友爭(zhēng)吵指責(zé)

C.逃避問題，假裝沖突沒有發(fā)生

D.記恨在心，從此疏遠(yuǎn)朋友

關(guān)于呵護(hù)友誼與堅(jiān)守原則的關(guān)系，下列理解正確的是（）

A.為了呵護(hù)友誼，可以放棄原則遷就朋友

B.堅(jiān)守原則會(huì)傷害友誼，應(yīng)優(yōu)先維護(hù)友誼

C.真正的友誼需要堅(jiān)守原則，原則是友誼的底線

D.原則與友誼相互矛盾，無法同時(shí)兼顧

呵護(hù)友誼需要持續(xù)的行動(dòng)，下列行為體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是（）

A.只在自己需要幫助時(shí)才聯(lián)系朋友

B.主動(dòng)記住朋友的喜好，在特殊日子送上關(guān)懷

C.建立友誼后就放任不管，疏于聯(lián)系

D.對(duì)朋友的求助敷衍了事，不愿付出

當(dāng)朋友背叛自己時(shí)，呵護(hù)友誼的正確態(tài)度是（）

A.立刻報(bào)復(fù)，發(fā)泄內(nèi)心的不滿

B.冷靜分析，選擇寬容或體面結(jié)束

C.四處散播朋友的壞話，詆毀其形象

D.自怨自艾，從此封閉自己不再交友

下列做法中，能體現(xiàn)呵護(hù)友誼需要“相互包容”的是（）

A.朋友偶爾犯錯(cuò)，選擇原諒并幫助改正

B.朋友的缺點(diǎn)的難以容忍，直接指責(zé)批評(píng)

C.朋友與自己觀點(diǎn)不同，強(qiáng)迫對(duì)方認(rèn)同

D.朋友無心之失，耿耿于懷不肯原諒

關(guān)于呵護(hù)異性友誼，下列說法正確的是（）

A.異性友誼無需特別呵護(hù)，與同性友誼一致

B.呵護(hù)異性友誼需要把握分寸，保持適度距離

C.為了避免誤會(huì)，應(yīng)盡量減少與異性朋友的交往

D.異性友誼容易變質(zhì)，不必用心呵護(hù)

下列對(duì)呵護(hù)友誼的認(rèn)知，屬于誤區(qū)的是（）

A.呵護(hù)友誼需要真誠溝通，也需要尊重差異

B.呵護(hù)友誼需要主動(dòng)付出，也需要學(xué)會(huì)接受友誼的淡出

C.呵護(hù)友誼就是要無底線包容，避免產(chǎn)生任何矛盾

D.呵護(hù)友誼需要堅(jiān)守原則，不縱容朋友的錯(cuò)誤

當(dāng)朋友向自己傾訴煩惱時(shí)，呵護(hù)友誼的正確做法是（）

A.耐心傾聽，給予安慰和合理建議

B.敷衍應(yīng)付，急于轉(zhuǎn)移話題

C.打斷對(duì)方，講述自己的經(jīng)歷

D.嘲笑對(duì)方，認(rèn)為煩惱不值一提呵護(hù)友誼需要學(xué)會(huì)換位思考，下列行為體現(xiàn)換位思考的是（）

A.只考慮自己的感受，忽視朋友的需求

B.朋友爽約時(shí)，理解對(duì)方可能有難處

C.要求朋友時(shí)刻遷就自己，以自我為中心

D.朋友無法滿足自己的請(qǐng)求時(shí)，心生怨恨

下列做法中，能讓友誼在呵護(hù)中更加牢固的是（）

A.與朋友分工合作，共同完成任務(wù)

B.對(duì)朋友的秘密隨意泄露，毫無保留

C.因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就與朋友斤斤計(jì)較

D.選擇性對(duì)待朋友，對(duì)自己有利才交往

呵護(hù)友誼對(duì)中學(xué)生成長(zhǎng)的重要意義在于（）

A.能讓中學(xué)生擺脫所有煩惱，一帆風(fēng)順

B.能讓中學(xué)生獲得持續(xù)的情感支持，增強(qiáng)歸屬感

C.能讓中學(xué)生在友誼中學(xué)會(huì)依賴他人

D.能讓中學(xué)生優(yōu)先獲得利益，實(shí)現(xiàn)自我滿足

二、簡(jiǎn)答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）16.簡(jiǎn)要回答，中學(xué)生呵護(hù)友誼需要掌握哪些基本方法？17.結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勚袑W(xué)生呵護(hù)友誼時(shí)應(yīng)如何正確處理與朋友的沖突？18.簡(jiǎn)要說明，用心呵護(hù)友誼對(duì)中學(xué)生的人際交往和身心健康有哪些重要意義？三、辨析題（本大題共1小題，10分。僅作判斷不說明理由不得分）19.有人認(rèn)為：“只要無底線包容朋友，就能呵護(hù)好真摯的友誼。”請(qǐng)你對(duì)這一觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。四、材料分析題（本大題共2小題，每小題11分，共22分）20.材料一：初中生小宇和小浩是好朋友，一次小組合作學(xué)習(xí)中，小浩因粗心弄錯(cuò)了關(guān)鍵數(shù)據(jù)，導(dǎo)致小組作業(yè)成績(jī)不理想。小宇十分生氣，當(dāng)場(chǎng)指責(zé)小浩不負(fù)責(zé)任，小浩也覺得委屈，兩人爭(zhēng)吵起來，之后誰也不理誰，友誼陷入僵局。

材料二：冷靜幾天后，小宇想起平時(shí)小浩經(jīng)常幫助自己補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，心里很愧疚。他主動(dòng)找到小浩，真誠地向小浩道歉，承認(rèn)自己當(dāng)時(shí)情緒太激動(dòng)，不該指責(zé)他。小浩也表示自己確實(shí)粗心，愿意和小宇一起修改作業(yè)。兩人坦誠溝通后，不僅化解了矛盾，友誼反而更加牢固。

結(jié)合上述材料，回答下列問題：

（1）材料一中，小宇在呵護(hù)友誼方面存在哪些問題？（3分）

（2）結(jié)合材料二，談?wù)勑∮畹淖龇▽?duì)我們呵護(hù)友誼、化解沖突有哪些啟示？（4分）

（3）這一案例告訴我們，中學(xué)生應(yīng)如何以理性態(tài)度呵護(hù)友誼？（4分）21.材料一：小琳和小琪是多年的好朋友，小琪性格敏感，小琳平時(shí)總覺得要包容小琪的一切，哪怕小琪偶爾無理取鬧，小琳也選擇忍氣吞聲，不敢表達(dá)自己的真實(shí)想法。久而久之，小琳心里積壓了很多不滿，對(duì)這段友誼越來越疲憊，甚至想疏遠(yuǎn)小琪。

材料二：后來，在媽媽的開導(dǎo)下，小琳鼓起勇氣找小琪坦誠溝通。她告訴小琪，自己很珍惜這段友誼，但希望小琪能尊重自己的感受，不要隨意無理取鬧。小琪聽后，意識(shí)到自己的問題，主動(dòng)向小琳道歉，并表示會(huì)改正。之后，兩人學(xué)會(huì)了相互尊重、坦誠相待，既包容彼此的缺點(diǎn)，也敢于表達(dá)自己的想法，友誼變得更加健康長(zhǎng)久。

結(jié)合上述材料，回答下列問題：

（1）材料一中，小琳在呵護(hù)友誼方面存在哪些誤區(qū)？（3分）

（2）結(jié)合材料二，談?wù)勑×蘸托＄鞯霓D(zhuǎn)變對(duì)我們呵護(hù)友誼有哪些啟示？（4分）

（3）這一案例說明，健康的友誼需要怎樣的呵護(hù)方式？（4分）五、綜合探究題（本大題共1小題，20分）22.主題：用心呵護(hù)友誼，滋養(yǎng)青春成長(zhǎng)

材料一：友誼是中學(xué)生青春路上的珍貴陪伴，真摯的友誼需要用心呵護(hù)才能長(zhǎng)久。但在實(shí)際生活中，很多中學(xué)生在呵護(hù)友誼時(shí)存在諸多困惑：有的同學(xué)因不懂溝通技巧，輕易與朋友產(chǎn)生矛盾；有的同學(xué)因過度包容，陷入委屈自己的困境；有的同學(xué)因不會(huì)處理沖突，讓友誼遺憾結(jié)束；有的同學(xué)因忽視邊界，讓朋友感到不適。

材料二：呵護(hù)友誼需要真誠的態(tài)度、溝通的智慧、包容的胸懷，更需要堅(jiān)守原則的底線。學(xué)會(huì)呵護(hù)友誼，能幫助我們化解矛盾、留住真情，提升人際交往能力，讓友誼成為青春成長(zhǎng)路上的溫暖力量，促進(jìn)身心健康發(fā)展。

結(jié)合上述材料，某校九年級(jí)開展“用心呵護(hù)友誼，滋養(yǎng)青春成長(zhǎng)”主題探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)：

（1）【理念認(rèn)知】結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)動(dòng)眯暮亲o(hù)友誼對(duì)中學(xué)生青春成長(zhǎng)的重要價(jià)值。（6分）

（2）【實(shí)踐思考】針對(duì)中學(xué)生在呵護(hù)友誼中的常見困惑，我們應(yīng)采取哪些具體措施呵護(hù)真摯友誼？（8分）

（3）【行動(dòng)倡議】為引導(dǎo)同學(xué)們用心呵護(hù)每一份友誼，讓友誼滋養(yǎng)成長(zhǎng)，請(qǐng)你撰寫一份倡議書。（6分）參考答案一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共30分）B2.B3.B4.D5.A6.C7.B8.B9.A10.BC12.A13.B14.A15.B二、簡(jiǎn)答題（每小題6分，共18分）16.①學(xué)會(huì)坦誠溝通，遇到問題主動(dòng)交流，不回避矛盾，表達(dá)真實(shí)想法；（2分）②懂得尊重包容，尊重對(duì)方邊界和差異，包容朋友的小缺點(diǎn)和無心之失；（2分）③正確處理沖突，保持冷靜、換位思考，主動(dòng)化解分歧；（1分）④持續(xù)付出行動(dòng)，主動(dòng)關(guān)心陪伴，在朋友需要時(shí)提供幫助，堅(jiān)守友誼原則。（1分）17.①保持冷靜，避免情緒激動(dòng)加劇沖突，先平復(fù)心情再處理問題；（2分）②坦誠溝通，主動(dòng)表達(dá)自己的感受和想法，也認(rèn)真傾聽朋友的訴求，弄清沖突根源；（2分）③換位思考，站在朋友的角度理解其行為和想法，學(xué)會(huì)包容體諒；（1分）④主動(dòng)尋求和解，提出合理的解決辦法，必要時(shí)主動(dòng)道歉，化解矛盾。（1分）①能幫助中學(xué)生化解友誼中的矛盾，留住真摯朋友，獲得持續(xù)的情感支持，增強(qiáng)安全感和歸屬感；（2分）②能提升中學(xué)生的溝通能力、包容能力和問題解決能力，促進(jìn)人際交往素養(yǎng)的提升；（2分）③能讓中學(xué)生在健康的友誼中學(xué)會(huì)尊重、理解與合作，培養(yǎng)積極健康的心態(tài)，促進(jìn)人格完善和身心健康發(fā)展。（2分）三、辨析題（10分）19.這一觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。（2分）

（1）包容是呵護(hù)友誼的重要方式，朋友之間難免有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，適當(dāng)包容能化解矛盾，維護(hù)友誼的穩(wěn)定，體現(xiàn)對(duì)友誼的珍惜。（3分）

（2）但呵護(hù)友誼不能無底線包容，無底線包容會(huì)縱容朋友的錯(cuò)誤行為，違背友誼的原則，最終會(huì)傷害自己和友誼的純潔性。真正的呵護(hù)需要堅(jiān)守原則，對(duì)朋友的錯(cuò)誤及時(shí)提醒、幫助改正，而非盲目遷就。（3分）

（3）因此，呵護(hù)真摯友誼，需要做到包容與原則并重，既包容朋友的無心之失，也堅(jiān)守道德底線，坦誠溝通、相互尊重，才能讓友誼長(zhǎng)久健康。（2分）四、材料分析題（每小題11分，共22分）20.（1）①遇到問題情緒激動(dòng)，當(dāng)場(chǎng)指責(zé)朋友，沒有控制好自己的情緒；（1分）②缺乏包容心，不能體諒朋友的粗心，沒有換位思考理解對(duì)方；（1分）③發(fā)生矛盾后選擇冷戰(zhàn)，不主動(dòng)溝通化解，讓友誼陷入僵局。（1分）

（2）①呵護(hù)友誼需要學(xué)會(huì)控制情緒，避免因沖動(dòng)傷害朋友；（2分）②發(fā)生矛盾后要主動(dòng)坦誠溝通，真誠道歉，勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，主動(dòng)化解沖突；（2分）

（3）①面對(duì)友誼中的矛盾，要保持理性冷靜，不被情緒左右；（2分）②學(xué)會(huì)換位思考和包容體諒，珍惜朋友間的情誼；（1分）③主動(dòng)邁出和解的一步，用真誠和行動(dòng)化解分歧，守護(hù)友誼。（1分）21.（1）①誤區(qū)一：無底線包容朋友，忍氣吞聲，不敢表達(dá)自己的真實(shí)感受，委屈自己；（1分）②誤區(qū)二：認(rèn)為呵護(hù)友誼就是一味遷就，忽視自己的合理需求和感受；（1分）③誤區(qū)三：缺乏坦誠溝通的勇氣，讓不滿積壓，影響對(duì)友誼的體驗(yàn)和堅(jiān)持。（1分）

（2）①呵護(hù)友誼需要包容，但不能無底線包容，要尊重自己的感受，敢于表達(dá)真實(shí)想法；（2分）②坦誠溝通是呵護(hù)友誼的關(guān)鍵，要主動(dòng)與朋友交流彼此的訴求，相互理解、相互調(diào)整；（1分）③健康的友誼需要相互尊重，既要包容對(duì)方缺點(diǎn)，也要讓對(duì)方尊重自己的感受和邊界。（1分）

（3）①需要平等尊重的呵護(hù)方式，不盲目遷就，也不忽視朋友感受，做到相互體諒；（2分）②需要坦誠溝通的呵護(hù)方式，及時(shí)化解內(nèi)心不滿，避免矛盾積壓；（1分）③需要包容與原則兼顧的呵護(hù)方式，既珍惜情誼，也堅(jiān)守底線，共同成長(zhǎng)。（1分）五、綜合探究題（20分）22.（1）①用心呵護(hù)友誼，能讓中學(xué)生化解交往矛盾，留住真摯陪伴，緩解青春成長(zhǎng)中的孤獨(dú)與壓力，增強(qiáng)安全感和歸屬感；（2分）②能培養(yǎng)中學(xué)生的溝通能力、包容能力和責(zé)任意識(shí)，提升人際交往素養(yǎng)，為未來適應(yīng)社會(huì)奠定基礎(chǔ)；（2分）③能讓中學(xué)生在健康的友誼中傳遞正向能量，相互支持、共同進(jìn)步，促進(jìn)人格完善和身心健康發(fā)展。（2分）

（2）①針對(duì)溝通技巧不足：主動(dòng)學(xué)習(xí)溝通方法，坦誠表達(dá)想法，學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽，避免