2026年廣州中考政治素養(yǎng)培優(yōu)強(qiáng)化試卷（附答案可下載）（考試時(shí)間：80分鐘滿分：100分）試卷說明：本試卷緊扣2026年廣州中考政治核心素養(yǎng)要求，聚焦政治認(rèn)同、法治觀念、公共參與、文化自信四大素養(yǎng)培優(yōu)，題目兼具基礎(chǔ)性、綜合性與實(shí)踐性，梯度適配素養(yǎng)提升需求，答案附素養(yǎng)培育指引，助力夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)、強(qiáng)化素養(yǎng)能力。注意事項(xiàng)：1.答題時(shí)緊扣核心素養(yǎng)要求，兼顧知識(shí)運(yùn)用與素養(yǎng)體現(xiàn)，規(guī)范組織語言；2.用黑色字跡鋼筆或簽字筆書寫，答案寫在答題卡對(duì)應(yīng)位置，否則無效；3.保持答題卡整潔，不得折疊、污損。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。素養(yǎng)聚焦：夯實(shí)基礎(chǔ)素養(yǎng)，強(qiáng)化政治認(rèn)同、法治觀念、文化自信的基礎(chǔ)認(rèn)知與辨析能力）近年來，我國(guó)持續(xù)推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)，開展非遺傳承體驗(yàn)活動(dòng)，讓傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)人心。這一舉措主要培育的核心素養(yǎng)是（）

A.政治認(rèn)同B.文化自信C.法治觀念D.公共參與

某市民發(fā)現(xiàn)小區(qū)周邊存在違規(guī)占道經(jīng)營(yíng)問題，通過政務(wù)服務(wù)平臺(tái)留言反映，相關(guān)部門及時(shí)整改并回復(fù)。這一行為體現(xiàn)了公民的（）

①法治觀念②公共參與意識(shí)③政治認(rèn)同④隨意表達(dá)訴求的權(quán)利

A.①②B.①③C.②④D.③④

下列對(duì)“堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)”的理解，符合政治認(rèn)同素養(yǎng)要求的是（）

A.中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的根本保證

B.中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是歷史的偶然選擇，與人民意愿無關(guān)

C.中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)僅體現(xiàn)在政治領(lǐng)域，與經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展無關(guān)

D.堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)就是要放棄人民當(dāng)家作主的地位

小明在超市購物時(shí)，發(fā)現(xiàn)商家售賣過期食品，立即向市場(chǎng)監(jiān)管部門舉報(bào)，維護(hù)自身和他人權(quán)益。這一行為體現(xiàn)的法治觀念是（）

A.學(xué)會(huì)依法維權(quán)，敢于同違法行為作斗爭(zhēng)

B.法律僅約束商家行為，與消費(fèi)者無關(guān)

C.可以隨意舉報(bào)商家，無需提供證據(jù)

D.過期食品問題小事化，無需追究責(zé)任

我國(guó)在少數(shù)民族地區(qū)實(shí)行民族區(qū)域自治制度，保障少數(shù)民族當(dāng)家作主。這一制度的實(shí)施有利于（）

①強(qiáng)化政治認(rèn)同②維護(hù)民族團(tuán)結(jié)③促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展④消除民族差異

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

下列行為中，違背法治觀念素養(yǎng)要求的是（）

A.自覺遵守交通規(guī)則，不闖紅燈、不逆行

B.發(fā)現(xiàn)他人破壞公共設(shè)施，及時(shí)制止并舉報(bào)

C.為圖方便，翻越護(hù)欄、隨意橫穿馬路

D.主動(dòng)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法治意識(shí)

“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人……這就是中國(guó)的脊梁。”這句話所蘊(yùn)含的精神，有助于培育的核心素養(yǎng)是（）

A.法治觀念B.公共參與C.文化自信D.政治認(rèn)同

公民在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)表言論時(shí)，需遵守法律法規(guī)，不得造謠傳謠、詆毀他人。這要求公民（）

①增強(qiáng)法治觀念②依法行使權(quán)利③放棄言論自由④強(qiáng)化公共參與的責(zé)任意識(shí)

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

我國(guó)堅(jiān)持全過程人民民主，保障人民依法通過各種途徑和形式管理國(guó)家事務(wù)。這一舉措主要體現(xiàn)的核心素養(yǎng)導(dǎo)向是（）

A.文化自信B.法治觀念C.公共參與D.政治認(rèn)同

下列對(duì)“國(guó)家利益與個(gè)人利益”的關(guān)系理解，符合政治認(rèn)同素養(yǎng)的是（）

A.國(guó)家利益與個(gè)人利益相互矛盾，無法兼顧

B.國(guó)家利益至上，個(gè)人利益必須服從國(guó)家利益，必要時(shí)犧牲個(gè)人正當(dāng)利益

C.國(guó)家利益是人民利益的集中體現(xiàn)，維護(hù)國(guó)家利益就是維護(hù)人民利益

D.個(gè)人利益優(yōu)先于國(guó)家利益，國(guó)家利益要服從個(gè)人利益

某社區(qū)組織居民參與“社區(qū)治理方案聽證會(huì)”，廣泛征求居民意見，優(yōu)化治理方案。這一活動(dòng)有利于培育公民的（）

A.文化自信B.公共參與意識(shí)C.法治觀念D.政治認(rèn)同

下列關(guān)于憲法的認(rèn)識(shí)，符合法治觀念核心素養(yǎng)的是（）

A.憲法是國(guó)家的根本法，是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則

B.憲法僅規(guī)定國(guó)家重大事項(xiàng)，與公民日常生活無關(guān)

C.憲法是普通法律的總和，具有最高法律效力

D.憲法可以隨意修改，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求

我國(guó)持續(xù)推動(dòng)中華文化“走出去”，通過海外孔子學(xué)院、文化展演等形式，向世界展示中華文化魅力。這一舉措有利于（）

①增強(qiáng)文化自信②提升中華文化國(guó)際影響力③強(qiáng)化政治認(rèn)同④消除文化差異

A.①②B.①③C.②④D.③④

青少年主動(dòng)學(xué)習(xí)國(guó)家安全知識(shí)，參與國(guó)家安全宣傳教育活動(dòng)，自覺維護(hù)國(guó)家安全。這一行為體現(xiàn)的核心素養(yǎng)是（）

①政治認(rèn)同②法治觀念③公共參與④文化自信

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

下列行為中，既體現(xiàn)公共參與素養(yǎng)，又符合法治要求的是（）

A.隨意聚集他人，表達(dá)不合理訴求

B.積極參與志愿服務(wù)活動(dòng)，助力社區(qū)建設(shè)

C.為吸引關(guān)注，在網(wǎng)絡(luò)上編造虛假信息

D.拒絕遵守小區(qū)管理規(guī)定，我行我素

二、簡(jiǎn)答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分。素養(yǎng)聚焦：強(qiáng)化素養(yǎng)整合，提升政治認(rèn)同、法治觀念、文化自信的知識(shí)運(yùn)用與規(guī)范表達(dá)能力）青少年應(yīng)如何以實(shí)際行動(dòng)培育文化自信素養(yǎng)，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化？（6分）結(jié)合法治觀念素養(yǎng)要求，說明公民應(yīng)如何正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)？（6分）簡(jiǎn)要說明培育政治認(rèn)同素養(yǎng)對(duì)青少年助力民族復(fù)興的重要意義。（6分）三、材料分析題（本大題共3小題，每小題10分，共30分。素養(yǎng)聚焦：深化綜合素養(yǎng)，提升基于材料的素養(yǎng)遷移、分析論證與實(shí)踐對(duì)接能力）（一）閱讀材料，回答問題材料：為傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，某市政府推出一系列舉措：打造非遺文化產(chǎn)業(yè)園，吸引非遺傳承人入駐，開展技藝展示與體驗(yàn)活動(dòng)；將傳統(tǒng)文化融入中小學(xué)課程，開設(shè)書法、戲曲、傳統(tǒng)手工藝等特色課程；舉辦“傳統(tǒng)文化節(jié)”，開展民俗展演、文創(chuàng)產(chǎn)品展銷等活動(dòng)，讓市民在參與中感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)文化認(rèn)同感和自豪感。結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答：材料中市政府的舉措對(duì)培育公民文化自信素養(yǎng)有何作用？（4分）作為青少年，應(yīng)如何借助此類活動(dòng)強(qiáng)化文化自信素養(yǎng)，做傳統(tǒng)文化的傳承者？（6分）（二）閱讀材料，回答問題材料：某小區(qū)業(yè)主因停車收費(fèi)問題與物業(yè)公司產(chǎn)生糾紛，部分業(yè)主情緒激動(dòng)，聚集在小區(qū)門口堵塞交通，甚至辱罵物業(yè)工作人員。當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)居委會(huì)及時(shí)介入，組織業(yè)主、物業(yè)公司開展調(diào)解，講解相關(guān)法律法規(guī)，引導(dǎo)雙方通過協(xié)商、仲裁等合法途徑解決糾紛，最終達(dá)成一致協(xié)議，化解了矛盾。結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答：材料中部分業(yè)主的行為違背了哪些核心素養(yǎng)要求？（4分）結(jié)合材料，說明公民應(yīng)如何培育法治觀念和公共參與素養(yǎng)，理性化解矛盾糾紛？（6分）（三）閱讀材料，回答問題材料：近年來，我國(guó)持續(xù)推進(jìn)基層民主建設(shè)，某街道開展“社區(qū)議事廳”活動(dòng)，邀請(qǐng)居民、社區(qū)工作者、人大代表、政協(xié)委員共同參與，圍繞老舊小區(qū)改造、垃圾分類、養(yǎng)老服務(wù)等民生問題建言獻(xiàn)策；建立“居民議事清單”，明確問題解決責(zé)任與時(shí)限，定期公示進(jìn)展，讓居民全程參與社區(qū)治理，切實(shí)提升居民的獲得感和幸福感，彰顯了我國(guó)社會(huì)主義民主的優(yōu)越性。結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答：材料中“社區(qū)議事廳”活動(dòng)體現(xiàn)了哪些核心素養(yǎng)的培育導(dǎo)向？（4分）青少年應(yīng)如何參與基層民主實(shí)踐，強(qiáng)化政治認(rèn)同和公共參與素養(yǎng)？（6分）四、探究題（本大題共2小題，共22分。素養(yǎng)聚焦：升華核心素養(yǎng)，提升多維思辨、價(jià)值引領(lǐng)與素養(yǎng)踐行能力，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與素養(yǎng)的深度融合）（一）（10分）主題：以文化自信筑根基，以青春之力傳文脈文化自信是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展中最基本、最深沉、最持久的力量。新時(shí)代青少年作為文化傳承的主力軍，既要堅(jiān)守中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化根脈，汲取革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化養(yǎng)分，又要勇于創(chuàng)新傳播形式，讓中華文化在新時(shí)代煥發(fā)新的生機(jī)與活力，以文化自信助力民族復(fù)興。結(jié)合上述主題，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答：新時(shí)代青少年培育文化自信素養(yǎng)，為何要堅(jiān)守文化根脈、汲取多元文化養(yǎng)分？（4分）青少年應(yīng)如何在傳承與創(chuàng)新中培育文化自信素養(yǎng)，當(dāng)好中華文化的傳播者？（6分）（二）（12分）主題：涵養(yǎng)核心素養(yǎng)，以青春擔(dān)當(dāng)赴時(shí)代之約新時(shí)代對(duì)青少年的核心素養(yǎng)提出了更高要求，政治認(rèn)同是根本方向，法治觀念是行為準(zhǔn)則，公共參與是實(shí)踐路徑，文化自信是精神支撐。青少年要主動(dòng)涵養(yǎng)四大核心素養(yǎng)，將個(gè)人成長(zhǎng)與國(guó)家發(fā)展緊密結(jié)合，在法治軌道上參與公共事務(wù)，在文化傳承中堅(jiān)定信念，在擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)中踐行政治認(rèn)同，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)青春力量。結(jié)合上述主題，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答：新時(shí)代青少年涵養(yǎng)四大核心素養(yǎng)，對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和國(guó)家發(fā)展有何重要價(jià)值？（4分）青少年應(yīng)如何統(tǒng)籌培育四大核心素養(yǎng)，在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)素養(yǎng)與能力的全面提升？（8分）參考答案及素養(yǎng)培育指引一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共30分）B2.A3.A4.A5.A6.C7.C8.B9.C10.CB12.A13.A14.A15.B素養(yǎng)培育指引：本題聚焦基礎(chǔ)素養(yǎng)夯實(shí)，解題關(guān)鍵在于精準(zhǔn)對(duì)接四大核心素養(yǎng)的內(nèi)涵，區(qū)分不同素養(yǎng)的核心導(dǎo)向。如文化自信側(cè)重文化認(rèn)同與傳承，法治觀念強(qiáng)調(diào)依法行事與維權(quán)，政治認(rèn)同聚焦黨的領(lǐng)導(dǎo)與國(guó)家制度，公共參與體現(xiàn)主動(dòng)參與公共事務(wù)。后續(xù)需強(qiáng)化素養(yǎng)內(nèi)涵記憶，提升基礎(chǔ)辨析能力，為高階素養(yǎng)培育筑牢根基。二、簡(jiǎn)答題（每小題6分，共18分）①主動(dòng)學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，了解其核心內(nèi)涵、歷史脈絡(luò)和時(shí)代價(jià)值，筑牢文化認(rèn)知基礎(chǔ)；（2分）②積極參與非遺體驗(yàn)、傳統(tǒng)節(jié)日慶祝等文化活動(dòng)，在實(shí)踐中感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)文化認(rèn)同感；（2分）③勇于創(chuàng)新文化傳播形式，用短視頻、文創(chuàng)作品等新穎方式傳播傳統(tǒng)文化，提升文化影響力。（2分）①增強(qiáng)法治意識(shí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)法律法規(guī)，明確權(quán)利與義務(wù)的邊界，樹立依法辦事觀念；（2分）②依法行使權(quán)利，在法律允許的范圍內(nèi)行使，不得損害國(guó)家、社會(huì)、集體和他人合法權(quán)益，學(xué)會(huì)依法維權(quán)；（2分）③自覺履行法定義務(wù)，法律要求做的必須做，法律禁止做的堅(jiān)決不做，以法治規(guī)范自身行為。（2分）①政治認(rèn)同是青少年堅(jiān)定理想信念的核心，能引導(dǎo)青少年樹立正確的國(guó)家觀、民族觀，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家制度和發(fā)展道路的認(rèn)同；（2分）②有助于青少年將個(gè)人理想融入國(guó)家發(fā)展大局，主動(dòng)承擔(dān)時(shí)代責(zé)任，為民族復(fù)興注入青春動(dòng)力；（2分）③能強(qiáng)化青少年的愛國(guó)情懷，凝聚民族合力，推動(dòng)國(guó)家持續(xù)發(fā)展進(jìn)步。（2分）素養(yǎng)培育指引：本題側(cè)重素養(yǎng)與知識(shí)的整合表達(dá)，答題需緊扣素養(yǎng)要求，避免單純羅列知識(shí)點(diǎn)。需注意分層清晰，將具體做法與素養(yǎng)培育目標(biāo)對(duì)應(yīng)，如文化自信需結(jié)合“學(xué)習(xí)—實(shí)踐—?jiǎng)?chuàng)新”，法治觀念需圍繞“學(xué)法—用法—守法”。后續(xù)需強(qiáng)化素養(yǎng)導(dǎo)向的答題思維，提升規(guī)范表達(dá)與知識(shí)遷移能力。三、材料分析題（每小題10分，共30分）（一）①搭建文化傳承平臺(tái)，讓公民近距離接觸傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化認(rèn)知與認(rèn)同感，夯實(shí)文化自信根基；（2分）②豐富文化傳播形式，營(yíng)造濃厚的文化傳承氛圍，激發(fā)公民傳承傳統(tǒng)文化的主動(dòng)性和積極性。（2分）①主動(dòng)參與非遺體驗(yàn)、傳統(tǒng)文化節(jié)等活動(dòng)，深入了解傳統(tǒng)文化技藝與內(nèi)涵，提升文化素養(yǎng)；（2分）②積極向身邊人宣傳傳統(tǒng)文化，分享參與體驗(yàn)，帶動(dòng)更多人關(guān)注和傳承傳統(tǒng)文化；（2分）③結(jié)合自身興趣，探索傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活的融合點(diǎn)，創(chuàng)新傳承形式，讓傳統(tǒng)文化貼近時(shí)代。（2分）（二）①違背法治觀念，采取堵塞交通、辱罵他人等違法方式解決糾紛，漠視法律法規(guī)；（2分）②違背公共參與素養(yǎng)，缺乏理性參與意識(shí)，影響公共秩序和社會(huì)穩(wěn)定。（2分）①培育法治觀念：主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，明確糾紛解決的合法途徑，樹立依法維權(quán)意識(shí)，拒絕違法方式；（2分）②培育公共參與素養(yǎng)：理性表達(dá)訴求，尊重他人意見，主動(dòng)配合社區(qū)、居委會(huì)的調(diào)解工作；（2分）③樹立責(zé)任意識(shí)，自覺維護(hù)公共秩序，在解決自身問題的同時(shí)，兼顧社會(huì)公共利益。（2分）（三）①政治認(rèn)同：彰顯我國(guó)社會(huì)主義民主的優(yōu)越性，強(qiáng)化對(duì)基層民主制度和國(guó)家治理體系的認(rèn)同；（2分）②公共參與：引導(dǎo)公民主動(dòng)參與社區(qū)治理，建言獻(xiàn)策，提升公共事務(wù)參與能力。（2分）①主動(dòng)關(guān)注基層民主實(shí)踐活動(dòng)，了解社區(qū)治理的流程和方式，增強(qiáng)對(duì)基層民主的認(rèn)知；（2分）②積極參與學(xué)校、社區(qū)組織的議事活動(dòng)，理性表達(dá)自身觀點(diǎn)，為問題解決提供合理建議；（2分）③自覺遵守民主規(guī)則，尊重他人意見，學(xué)習(xí)有序參與公共事務(wù)的方法，提升公共參與能力。（2分）素養(yǎng)培育指引：本題核心提升素養(yǎng)的綜合分析與實(shí)踐對(duì)接能力。解題需先解讀材料關(guān)鍵信息，精準(zhǔn)對(duì)應(yīng)核心素養(yǎng)，再結(jié)合材料論證素養(yǎng)的培育路徑。需避免脫離材料空談素養(yǎng)，要堅(jiān)持“材料舉措—素養(yǎng)導(dǎo)向—實(shí)踐要求”的邏輯，確保答案既有理論支撐，又貼合實(shí)際。后續(xù)需強(qiáng)化材料解讀與素養(yǎng)遷移訓(xùn)練，提升綜合論證能力。四、探究題（共22分）（一）（10分）①中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是文化自信的根基，堅(jiān)守根脈能增強(qiáng)民族認(rèn)同感和歸屬感；（2分）②革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化是文化自信的重要源泉，汲取多元養(yǎng)分能豐富文化內(nèi)涵，為文化自信提供強(qiáng)大精神支撐，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求。（2分）①學(xué)習(xí)層面：系統(tǒng)學(xué)習(xí)中華優(yōu)