一、課程導(dǎo)入：從“吸管的日?！钡健俺兄氐囊蓡枴毖葜v人CONTENTS課程導(dǎo)入：從“吸管的日常”到“承重的疑問”知識(shí)鋪墊：塑料與紙的“性格”差異實(shí)驗(yàn)探究：塑料吸管vs紙質(zhì)吸管，誰是“承重小冠軍”？現(xiàn)象分析：材料特性如何影響承重能力？應(yīng)用拓展：承重能力之外的“綜合考量”總結(jié)與升華：從實(shí)驗(yàn)到生活的“科學(xué)思維”目錄2025小學(xué)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)塑料吸管紙質(zhì)吸管承重課件各位同學(xué)、老師們：今天我們將開啟一節(jié)充滿探索趣味的科學(xué)課——“塑料吸管與紙質(zhì)吸管的承重比較”。這節(jié)課，我們不僅要?jiǎng)邮肿鰧?shí)驗(yàn)，還要像小科學(xué)家一樣觀察、記錄、分析，最終揭開兩種常見吸管在承重能力上的秘密。讓我們先從生活中最熟悉的場(chǎng)景開始吧！01課程導(dǎo)入：從“吸管的日?！钡健俺兄氐囊蓡枴?生活中的吸管：熟悉又陌生的“小工具”同學(xué)們，你們平時(shí)用吸管做什么？喝奶茶、豆?jié){，或者用吸管吹泡泡、做手工？老師注意到，最近很多奶茶店把塑料吸管換成了紙質(zhì)吸管，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？有的同學(xué)可能會(huì)問：“為什么要換呢？”有人說“因?yàn)榄h(huán)?！?，也有人說“紙質(zhì)吸管容易軟，不好用”。那問題來了：如果用這兩種吸管來“承重”——比如當(dāng)“小柱子”撐起一本書，哪種更結(jié)實(shí)？這就是我們今天要研究的核心問題。2提出問題：承重能力與什么有關(guān)？在正式實(shí)驗(yàn)前，我們先做個(gè)小猜測(cè)（科學(xué)上叫“假設(shè)”）。你覺得塑料吸管和紙質(zhì)吸管誰更能“扛重物”？為什么？有的同學(xué)可能說：“塑料硬，所以承重好”；有的同學(xué)可能說：“紙很軟，一壓就彎”。這些猜測(cè)對(duì)嗎？別急，我們需要用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。但在動(dòng)手前，我們得先了解兩種材料的“基本特性”，這是分析結(jié)果的關(guān)鍵。02知識(shí)鋪墊：塑料與紙的“性格”差異1塑料吸管的“性格檔案”STEP5STEP4STEP3STEP2STEP1塑料是一種人工合成材料，我們常見的吸管多用聚丙烯（PP）制成。它的特點(diǎn)是：柔韌性：輕輕彎折不會(huì)斷裂，松手后能恢復(fù)形狀；防水性：長(zhǎng)時(shí)間泡在水里也不容易變軟（但高溫下可能變形）；硬度：常溫下質(zhì)地較硬，用手指捏不易凹陷。舉個(gè)例子，大家可以摸摸自己的塑料筆盒，是不是和塑料吸管的質(zhì)感很像？這種“硬而韌”的特性，可能讓它在承重時(shí)更有優(yōu)勢(shì)。2紙質(zhì)吸管的“性格檔案”紙質(zhì)吸管多用食品級(jí)白卡紙卷制，表面可能有一層防水涂層（比如玉米淀粉涂層）。它的特點(diǎn)是：1吸水性：即使有涂層，長(zhǎng)時(shí)間接觸液體（尤其是熱水）也會(huì)逐漸吸水變軟；2脆性：干燥時(shí)輕輕彎折可能斷裂，不像塑料那樣“有彈性”；3環(huán)保性：可降解，埋在土里幾個(gè)月就能分解，對(duì)環(huán)境更友好。4大家可以摸摸課本的紙頁，干燥時(shí)挺結(jié)實(shí)，但泡濕后一捏就破——紙質(zhì)吸管的變化和這類似，只是涂層讓它“耐水”時(shí)間更長(zhǎng)一些。5過渡：了解了兩種材料的特性，我們可以更有方向地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。接下來，我們要當(dāng)“小小工程師”，用實(shí)驗(yàn)測(cè)量它們的承重能力。603實(shí)驗(yàn)探究：塑料吸管vs紙質(zhì)吸管，誰是“承重小冠軍”？1實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)與變量控制我們的目標(biāo)很明確：在相同條件下，比較塑料吸管和紙質(zhì)吸管能承受的最大重量。但要讓實(shí)驗(yàn)結(jié)果“公平”，必須控制好“變量”——也就是除了“材質(zhì)”不同外，其他條件都要一樣。具體需要控制哪些變量呢？吸管規(guī)格：長(zhǎng)度（比如都選15cm）、直徑（都選6mm）、管壁厚度（盡量一致）；承重方式：都垂直放置（像柱子一樣立著），頂部放同樣大小的紙板（分散重量）；環(huán)境條件：都在干燥、常溫下測(cè)試（避免紙質(zhì)吸管因吸水變軟）。2實(shí)驗(yàn)材料準(zhǔn)備為了讓實(shí)驗(yàn)安全又有趣，我們需要這些材料：塑料吸管、紙質(zhì)吸管（各5根，備用）；相同厚度的硬紙板（剪成5cm×5cm的正方形，當(dāng)“承重板”）；數(shù)學(xué)課本（或相同重量的書本，當(dāng)“重物”）；直尺、記錄表格（如表1）、鉛筆。表1塑料吸管與紙質(zhì)吸管承重實(shí)驗(yàn)記錄表|實(shí)驗(yàn)次數(shù)|吸管類型|承重書本數(shù)（本）|吸管狀態(tài)（是否彎曲/斷裂）||----------|----------|------------------|--------------------------|2實(shí)驗(yàn)材料準(zhǔn)備|1|塑料||||1|紙質(zhì)||||2|塑料||||2|紙質(zhì)||||3|塑料||||3|紙質(zhì)|||3.3實(shí)驗(yàn)步驟詳解（分組操作，每組2-3人）步驟1：組裝“承重柱”。將一根吸管垂直立在桌面上，頂部放上硬紙板（確保紙板中心對(duì)準(zhǔn)吸管頂部，避免重量偏移）。2實(shí)驗(yàn)材料準(zhǔn)備步驟2：輕放第一本書。將數(shù)學(xué)課本輕輕平放在紙板上，觀察吸管是否變形（如彎曲、凹陷）。步驟3：逐步增加書本。如果吸管沒變形，繼續(xù)加第二本、第三本……直到吸管無法支撐，書本掉落或吸管明顯彎曲/斷裂。記錄此時(shí)的書本數(shù)。步驟4：重復(fù)實(shí)驗(yàn)。每種吸管至少測(cè)3次（避免偶然誤差），取平均值作為最終結(jié)果。步驟5：對(duì)比分析。整理兩組數(shù)據(jù)，比較哪種吸管承重更強(qiáng)。注意事項(xiàng)：放書時(shí)要輕拿輕放，避免“沖擊力”影響結(jié)果；如果吸管在實(shí)驗(yàn)中斷裂，及時(shí)更換新吸管重新測(cè)試；記錄時(shí)不僅要記書本數(shù)，還要描述吸管的變化（如“第3本時(shí)開始彎曲”“第2本時(shí)底部凹陷”）。4實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與數(shù)據(jù)記錄（示例）通過實(shí)際操作，我們可能會(huì)得到這樣的結(jié)果（假設(shè)數(shù)據(jù)）：塑料吸管：3次實(shí)驗(yàn)分別承重3本、4本、3本，平均3.3本；紙質(zhì)吸管：3次實(shí)驗(yàn)分別承重1本、2本、1本，平均1.3本。觀察到的現(xiàn)象：塑料吸管在承重時(shí)，底部輕微凹陷但整體保持直立，加到第4本時(shí)才明顯彎曲；紙質(zhì)吸管加到第2本時(shí)，管壁明顯褶皺，書本未完全放上就傾斜掉落。過渡：實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象已經(jīng)呈現(xiàn)，接下來我們要像科學(xué)家一樣“追根溯源”——為什么兩種吸管的承重能力差異這么大？04現(xiàn)象分析：材料特性如何影響承重能力？1從“結(jié)構(gòu)”看承重：吸管的“空心圓柱”秘密無論是塑料還是紙質(zhì)吸管，都是“空心圓柱”結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)的承重能力與材料的“抗彎曲能力”密切相關(guān)。簡(jiǎn)單來說，材料越硬、越韌，越能抵抗彎曲，承重就越強(qiáng)。2塑料吸管的“優(yōu)勢(shì)”：硬而韌的“支撐力”塑料的分子結(jié)構(gòu)緊密（專業(yè)說法叫“高分子聚合物”），分子間的作用力強(qiáng)，所以在受壓時(shí)，管壁能有效“傳遞”重量，不容易變形。就像我們用塑料尺子當(dāng)“小橋”，能撐起更多小石子；而用紙折的“小橋”，輕輕一壓就塌了。3紙質(zhì)吸管的“短板”：軟而脆的“局限性”紙的主要成分是植物纖維，纖維之間靠“氫鍵”連接（可以想象成無數(shù)小鉤子勾在一起）。干燥時(shí)，這些“小鉤子”勾得緊，紙比較結(jié)實(shí)；但受壓時(shí)，纖維容易被“壓散”，導(dǎo)致管壁褶皺。即使有防水涂層，也只能延緩吸水，無法改變纖維本身的脆弱性。延伸思考：如果把紙質(zhì)吸管晾干，承重能力會(huì)恢復(fù)嗎？課后大家可以試試——干燥的紙質(zhì)吸管承重會(huì)比濕的好，但依然不如塑料吸管，因?yàn)槔w維結(jié)構(gòu)本身的強(qiáng)度有限。05應(yīng)用拓展：承重能力之外的“綜合考量”1為什么奶茶店要換紙質(zhì)吸管？雖然紙質(zhì)吸管承重不如塑料，但它有一個(gè)“大優(yōu)點(diǎn)”——環(huán)保。塑料吸管難以降解，可能在環(huán)境中存在幾百年，被動(dòng)物誤食后還會(huì)威脅生態(tài)；而紙質(zhì)吸管可降解，更符合“綠色生活”的理念。這說明，選擇材料時(shí)，不能只看“承重”一個(gè)指標(biāo)，還要考慮環(huán)保、成本、安全性等因素。2生活中的“材料選擇智慧”除了吸管，生活中還有很多類似的例子：1超市用的塑料袋承重好，但被“限塑令”限制，改用可降解塑料袋；2木筷子容易折斷，但比一次性塑料筷子更環(huán)保；3金屬吸管（如不銹鋼）承重超強(qiáng)，還能重復(fù)使用，但成本較高。4討論時(shí)間：如果你是奶茶店老板，你會(huì)怎么選擇吸管？為什么？（引導(dǎo)學(xué)生從“承重”“環(huán)?！薄邦櫩腕w驗(yàn)”等多方面思考）506總結(jié)與升華：從實(shí)驗(yàn)到生活的“科學(xué)思維”1實(shí)驗(yàn)結(jié)論回顧1通過今天的實(shí)驗(yàn)，我們得出了兩個(gè)關(guān)鍵結(jié)論：3材料選擇：材料的“性能”（如承重、環(huán)保）決定了它的用途，選擇時(shí)需要綜合考量。2承重能力：在相同條件下，塑料吸管的承重能力優(yōu)于紙質(zhì)吸管，這與塑料“硬而韌”的材料特性有關(guān)；2科學(xué)思維的種子這節(jié)課不僅讓我們知道了“哪種吸管更能承重”，更重要的是學(xué)會(huì)了“用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想”“控制變量”“多角度分析問題”的科學(xué)方法。希望同學(xué)們以后遇到類似問題時(shí)，也能像今天一樣，動(dòng)手做