人教版六年級上冊語文山中訪友教學(xué)設(shè)計(jì)2022-10-1303:04:39瀏覽次數(shù)：人教版六年級上冊語文《山中訪友》教學(xué)設(shè)計(jì)1【設(shè)計(jì)理念】【課文簡析】【教學(xué)重點(diǎn)】【教學(xué)目標(biāo)】1、會(huì)寫8個(gè)生字，正確讀寫清爽、吟誦、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身軀、精致、蘊(yùn)含、奧秘、俠客、德高望重、津津樂道、別有深意等詞語。2、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分?！窘虒W(xué)方法】啟發(fā)誘導(dǎo)法、討論法?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】學(xué)生預(yù)習(xí)并完成預(yù)習(xí)作業(yè);老師準(zhǔn)備教學(xué)課件?！窘虒W(xué)課時(shí)】2課時(shí)?！窘虒W(xué)過程】第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣板書：題目《山中訪友》二、初讀課文，整體感知1、正音：檢查預(yù)習(xí)，讀準(zhǔn)字音。(課件)(抽學(xué)生試讀，師生糾正，學(xué)生齊讀。)幽徑(jng)唱和(h)蘊(yùn)(yn)含奧(o)秘梔(zhī)子花寧(nng)靜犬吠(fi)湛(zhn)藍(lán)襯(chn)托儀(y)式凝(nng)望樹冠(guān)吟(yn)詠恩(ēn)澤(z)短暫(zn)旋(某un)轉(zhuǎn)(zhun)津津(jīn)樂道雄(某ing)渾(hn)3、回答思考的問題，并提出疑難。梳理學(xué)生提出的問題：⑴明確：古橋──樹林──山泉──小溪──瀑布──懸崖──白云──云雀──落花──落葉──石頭──陣雨──歸鳥。⑵古橋──老朋友樹林──知己山泉──姐姐溪流──妹妹白云──大嫂瀑布──大哥懸崖──爺爺云雀──弟弟。4、快速瀏覽說話：你喜歡課文中的哪些朋友用我喜歡因?yàn)橥勒f話。三、精讀課文，領(lǐng)悟情感1、精讀第三段，教給學(xué)習(xí)方法：(生齊讀第3自然段。)(默讀畫句，讀后交流。)⑶引導(dǎo)理解德高望重，說說你從哪體會(huì)到古橋的德高望重的交流明確：德高望重：道德高尚，名望很大。德高望重的具體體現(xiàn)：(引導(dǎo)抓住幾百年、多少人馬、躬著腰、俯身凝望等關(guān)鍵詞句理解古橋?yàn)槿藗兎?wù)的時(shí)間之長，服務(wù)之多，真是默默無聞，任勞任怨。)⑸小結(jié)：討論明確：朗讀課文──勾畫關(guān)鍵詞句──理解內(nèi)容──體會(huì)特點(diǎn)──誦讀課文。2、自學(xué)課文其他部分，并交流，教師適時(shí)點(diǎn)撥。自學(xué)提綱：(課件)山泉部分：(朗讀──勾畫──理解──體會(huì)──誦讀。)⑴這段文字運(yùn)用了___、___、___修辭方法。3、為什么把進(jìn)山看景說成是山中訪友文章表達(dá)了我怎樣的感情討論后明確：5、誦讀課文，再次感受自然之美和課文的語言之美。第二課時(shí)一、欣賞佳句，積累語言回憶課文內(nèi)容，并說說你對這篇文章感觸最深的一點(diǎn)，帶著感情朗讀這些句子，去體會(huì)那童話般的世界。引導(dǎo)學(xué)生積累、交流朗讀以下的精彩句子：1、走出門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和梔子花的氣息。擬人手法，形象的寫出了沐浴在令人心曠神怡的和風(fēng)中的感覺。暗示山中訪友充滿了好心情，同時(shí)點(diǎn)明了方有的時(shí)間是初夏的早晨。2、啊，老橋，你如一位德高望重的老人。3、走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。擬人，形象地表達(dá)了自己和鳥兒、露珠這兩位朋友間的默契和情誼。4、我腳下長出的根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層;頭發(fā)長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。5、你好，清涼的山泉!你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎你好，汩汩的溪流!你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎你好，飛流的瀑布!6、撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香;是一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，我看到了它蘊(yùn)含的生命的奧秘，在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式;捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪，聽見時(shí)間隆隆的回聲。7、忽然，雷陣雨來了，像有一千個(gè)俠客在天上吼叫，又像有一千個(gè)醉酒的詩人在云頭吟詠。8.我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤改為陳述句：.我站立之處成了看雨的好地方，誰都說這是天地給我的恩澤。二、學(xué)習(xí)首尾，體會(huì)寫法1、再讀文章的開頭和結(jié)尾，你們又感受到了什么2、體會(huì)寫法：文章的開頭和結(jié)尾，首尾呼應(yīng)，前后兩次寫到滿懷的好心情，突出山中訪友之行充滿了好心情，三、課外延伸，強(qiáng)化體驗(yàn)這種類體驗(yàn)，你們也有