教師工作量與考核制度教師工作量與考核制度第一章總則第一條制度制定的政策依據(jù)為規(guī)范教師工作量管理，科學(xué)評價教師工作績效，提升教育教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)《中華人民共和國教育法》《教師法》《教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃》等國家相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合公司（或?qū)W校）發(fā)展實際需求，防控教學(xué)管理風(fēng)險，優(yōu)化資源配置，特制定本制度。同時，本制度遵循集團母公司關(guān)于人力資源管理的指導(dǎo)意見，確保與集團整體戰(zhàn)略目標相一致，并滿足公司內(nèi)部風(fēng)險防控及業(yè)務(wù)流程規(guī)范化的要求。第二條適用范圍本制度適用于公司（或?qū)W校）全體教師及相關(guān)教學(xué)管理人員，包括但不限于專職教師、兼職教師、教研人員及教學(xué)輔助人員。適用范圍涵蓋教學(xué)任務(wù)分配、工作量核算、績效考核、獎懲激勵等全流程管理，覆蓋所有教育教學(xué)場景，包括課堂教學(xué)、課程開發(fā)、科研指導(dǎo)、學(xué)生管理、教研活動等。第三條核心術(shù)語定義1.“XX專項管理”：指公司（或?qū)W校）針對教師工作量與考核建立的全流程管理體系，包括工作量核算標準、績效考核指標、獎懲機制等，旨在實現(xiàn)教學(xué)管理的科學(xué)化、規(guī)范化與精細化。2.“XX風(fēng)險”：指在教學(xué)管理過程中可能出現(xiàn)的各類風(fēng)險，如工作量分配不均、考核標準模糊、績效結(jié)果爭議等，可能影響教師積極性、教學(xué)質(zhì)量及管理效率。3.“XX合規(guī)”：指教師工作量與考核管理必須符合國家法律法規(guī)、行業(yè)準則及公司內(nèi)部規(guī)章制度，確保管理行為合法合規(guī)、公平公正。第四條專項管理的核心原則1.全面覆蓋：本制度覆蓋所有教師工作場景，確保工作量核算與績效考核的全面性。2.責(zé)任到人：明確各級管理主體的職責(zé)，確保工作量分配、考核評價、結(jié)果應(yīng)用責(zé)任清晰。3.風(fēng)險導(dǎo)向：以防范管理風(fēng)險為核心，通過科學(xué)量化與動態(tài)調(diào)整機制，優(yōu)化資源配置。4.持續(xù)改進：定期評估制度執(zhí)行效果，根據(jù)反饋優(yōu)化工作量標準與考核方法。第二章管理組織機構(gòu)與職責(zé)第五條決策層職責(zé)公司（或?qū)W校）主要負責(zé)人為教師工作量與考核管理的第一責(zé)任人，負責(zé)制度的總體設(shè)計、重大決策及風(fēng)險把控；分管人力資源、教學(xué)管理的領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人，負責(zé)制度的細化落實、跨部門協(xié)調(diào)及監(jiān)督執(zhí)行。第六條專項管理領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)立“教師工作量與考核管理領(lǐng)導(dǎo)小組”，由公司（或?qū)W校）主要負責(zé)人牽頭，成員包括人力資源部、教務(wù)部、財務(wù)部、紀檢監(jiān)察部等相關(guān)部門負責(zé)人。領(lǐng)導(dǎo)小組主要履行以下職責(zé)：1.統(tǒng)籌協(xié)調(diào)：負責(zé)制度的頂層設(shè)計、跨部門協(xié)同及重大事項決策。2.決策審批：對工作量核算標準、考核指標體系、獎懲方案等進行審批。3.監(jiān)督評價：定期對制度執(zhí)行情況及效果進行評估，提出優(yōu)化建議。第七條三類主體職責(zé)劃分1.牽頭部門（人力資源部）：-負責(zé)制度的整體規(guī)劃、標準制定、數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析及系統(tǒng)支持。-組織實施工作量核查、績效考核及結(jié)果應(yīng)用。-開展培訓(xùn)宣貫，提升教師對制度的認知度。2.專責(zé)部門（教務(wù)部、財務(wù)部等）：-教務(wù)部：負責(zé)教學(xué)任務(wù)分配、課程工作量核算、教研活動評價。-財務(wù)部：負責(zé)課時費、績效獎金的核算與發(fā)放。-紀檢監(jiān)察部：負責(zé)監(jiān)督制度執(zhí)行過程中的公平性、合規(guī)性。3.業(yè)務(wù)部門/下屬單位（各學(xué)院、教學(xué)中心）：-負責(zé)落實本部門教師工作量分配、日常考核及信息收集。-定期向牽頭部門提交工作量報表及考核反饋。第八條基層執(zhí)行崗的合規(guī)操作責(zé)任1.崗位合規(guī)承諾：教師需簽署《工作量與考核合規(guī)承諾書》，明確自身工作職責(zé)及制度要求。2.風(fēng)險上報義務(wù)：如發(fā)現(xiàn)工作量分配不公、考核標準模糊等問題，應(yīng)及時向?qū)Ｘ?zé)部門報告。第三章專項管理重點內(nèi)容與要求第九條教學(xué)工作量核算標準1.基礎(chǔ)工作量：根據(jù)教師崗位性質(zhì)、職稱等級、教學(xué)任務(wù)量等因素，設(shè)定基礎(chǔ)工作量標準，如：-專職教師：每周12課時為基本工作量，超出部分按比例折算。-兼職教師：按課時費折算工作量，不低于標準課時要求。2.附加工作量：包括課程開發(fā)、教研活動、學(xué)生指導(dǎo)、行政任務(wù)等，需明確量化標準，如：-課程開發(fā)：每門課程按2課時計入工作量。-教研活動：參與校級教研按0.5課時計入，省級及以上按1課時計入。第十條考核指標體系1.教學(xué)質(zhì)量考核：通過學(xué)生評教、同行評議、督導(dǎo)評估等方式，綜合評價教師課堂教學(xué)效果。2.科研能力考核：以論文發(fā)表、專利授權(quán)、科研項目等指標衡量，區(qū)分不同學(xué)科特點設(shè)置權(quán)重。3.學(xué)生指導(dǎo)考核：包括畢業(yè)論文指導(dǎo)、競賽輔導(dǎo)、就業(yè)幫扶等，按工作量量化。4.工作量完成率：考核教師基礎(chǔ)工作量及附加工作量完成情況，未達標需說明原因。第十一條禁止性行為1.嚴禁虛報工作量、偽造考核數(shù)據(jù)。2.嚴禁因個人關(guān)系調(diào)整工作量分配，杜絕“人情分”“關(guān)系分”。3.嚴禁以行政權(quán)力干預(yù)考核結(jié)果，確保評價客觀公正。第十二條專項風(fēng)險防控點1.工作量分配不均：需建立動態(tài)調(diào)整機制，根據(jù)學(xué)科需求、教師特長合理分配任務(wù)。2.考核標準模糊：細化考核指標，明確評分標準，避免主觀隨意性。3.績效結(jié)果爭議：建立申訴渠道，對教師異議進行復(fù)核，保障權(quán)益。第四章專項管理運行機制第十三條制度動態(tài)更新機制根據(jù)國家政策變化、行業(yè)標準調(diào)整及公司（或?qū)W校）業(yè)務(wù)發(fā)展，每年對制度進行評估，必要時修訂工作量核算標準、考核指標及獎懲方案。第十四條風(fēng)險識別預(yù)警機制1.定期排查：教務(wù)部、人力資源部每學(xué)期組織一次工作量核查，發(fā)現(xiàn)異常及時預(yù)警。2.分級評估：對風(fēng)險程度進行分類，一般風(fēng)險由業(yè)務(wù)部門整改，重大風(fēng)險上報領(lǐng)導(dǎo)小組處置。第十五條合規(guī)審查機制1.嵌入業(yè)務(wù)流程：工作量分配、考核結(jié)果需經(jīng)專責(zé)部門審核，未經(jīng)審查不得實施。2.合同約束：教師入職時需簽署工作量與考核協(xié)議，明確雙方權(quán)利義務(wù)。第十六條風(fēng)險應(yīng)對機制1.一般風(fēng)險：由業(yè)務(wù)部門限期整改，如工作量分配不合理需重新調(diào)整。2.重大風(fēng)險：如考核標準嚴重失當(dāng)，需啟動專項調(diào)查，優(yōu)化制度設(shè)計。第十七條責(zé)任追究機制1.違規(guī)情形：虛報工作量、操縱考核結(jié)果等行為，視情節(jié)輕重給予警告、降級、解聘等處分。2.處罰標準：與績效考核掛鉤，情節(jié)嚴重者取消年度評優(yōu)資格。第十八條評估改進機制1.定期評估：每年組織教師對制度滿意度調(diào)查，收集改進建議。2.優(yōu)化流程：對制度漏洞進行修復(fù)，如工作量核算標準不完善需及時修訂。第五章專項管理保障措施第十九條組織保障公司（或?qū)W校）主要領(lǐng)導(dǎo)需定期召開專題會議，研究工作量與考核管理問題，確保制度落實到位。第二十條考核激勵機制1.績效掛鉤：教師績效考核結(jié)果與年度獎金、職稱晉升直接關(guān)聯(lián)。2.評優(yōu)評先：優(yōu)先支持工作量飽滿、考核優(yōu)秀的教師參與評優(yōu)。第二十一條培訓(xùn)宣傳機制1.管理層培訓(xùn)：組織人力資源、教務(wù)管理人員學(xué)習(xí)制度細則，提升管理能力。2.一線員工培訓(xùn)：通過講座、手冊等形式，讓教師了解工作量核算方法及考核標準。第二十二條信息化支撐開發(fā)工作量與考核管理系統(tǒng)，實現(xiàn)數(shù)據(jù)自動采集、智能分析，提升管理效率。第二十三條文化建設(shè)1.合規(guī)手冊：編制《教師工作量與考核合規(guī)手冊》，明確制度紅線。2.承諾書簽訂：全體教師需簽署合規(guī)承諾書，強化責(zé)任意識。第二十四條報告制度1.風(fēng)險事件上報：教師發(fā)現(xiàn)問題需在24小時內(nèi)向?qū)Ｘ?zé)部門報告。2.年度報告：人力資源部每年向領(lǐng)導(dǎo)小組提交工作報告，包括制度執(zhí)行情況、問題及改進措施。第六章附