教師師德師風考核結果公示制度教師師德師風考核結果公示制度第一章總則第一條制度制定依據本制度依據《中華人民共和國教師法》《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》《關于建立健全中小學師德師風監(jiān)督長效機制的意見》等國家相關法律法規(guī)，以及教育部、地方教育行政部門關于教師隊伍建設的政策要求，結合公司所屬教育機構或關聯單位（以下簡稱“單位”）的實際情況制定。同時，為規(guī)范教師師德師風管理，防范師德失范風險，提升教師隊伍整體素質，促進教育事業(yè)健康發(fā)展，特制定本制度。第二條適用范圍本制度適用于單位全體在職教師及教育教學輔助人員（以下簡稱“教師”），包括但不限于全職教師、兼職教師、實習教師等。本制度適用于單位所有教育教學活動、管理服務及與師德師風相關的場景，涵蓋教師招聘、培訓、考核、獎懲、晉升等全周期管理環(huán)節(jié)。第三條核心術語定義（一）師德師風專項管理：指單位為規(guī)范教師職業(yè)行為，預防和糾正教師違反職業(yè)道德和行為規(guī)范問題，建立健全師德師風建設長效機制，開展的系統性管理活動。（二）師德師風風險：指教師在教育教學活動中可能出現的違反師德規(guī)范、損害學生利益、影響教育形象等潛在危害因素。（三）師德師風合規(guī)：指教師的行為符合國家法律法規(guī)、行業(yè)準則及單位內部規(guī)章制度的要求，自覺踐行社會主義核心價值觀，展現良好的職業(yè)道德和精神風貌。（四）師德師風考核結果公示：指單位按照規(guī)定程序對教師師德師風考核結果進行公開，接受監(jiān)督，保障教師及社會公眾知情權、參與權和監(jiān)督權的制度安排。第四條專項管理核心原則師德師風專項管理遵循以下核心原則：（一）全面覆蓋：堅持師德師風建設與教育教學管理全過程、全方位融合，覆蓋所有教師和教育教學活動。（二）責任到人：明確各級領導和部門在師德師風管理中的責任，建立責任追究機制。（三）預防為主：加強師德師風教育引導，強化制度約束，從源頭上預防師德失范行為。（四）教育懲戒：堅持教育引導、宣傳倡導、文化浸潤與必要的懲戒相結合，對師德失范行為嚴肅處理。（五）持續(xù)改進：定期評估師德師風管理效果，不斷完善制度機制，提升管理水平。第二章管理組織機構與職責第五條決策層職責單位主要負責人為本單位師德師風專項管理第一責任人，對師德師風建設負總責；分管教育、教學或人事工作的領導為直接責任人，具體負責師德師風專項管理的組織實施和監(jiān)督考核。決策層的主要職責包括：（一）審議師德師風專項管理制度，確定管理目標和重點任務。（二）批準師德師風考核結果公示方案，監(jiān)督公示過程的合規(guī)性。（三）對重大師德失范事件進行決策，協調解決管理難題。（四）推動師德師風建設與單位整體發(fā)展戰(zhàn)略相協調。第六條專項管理領導小組單位設立師德師風專項管理領導小組（以下簡稱“領導小組”），由單位主要負責人擔任組長，分管領導擔任副組長，相關部門負責人為成員。領導小組的主要職能包括：（一）統籌協調師德師風專項管理工作，制定年度工作計劃。（二）研究解決師德師風管理中的重大問題，提出政策建議。（三）審議師德師風考核結果，對公示方案進行審批。（四）監(jiān)督師德師風建設各項任務的落實情況，定期向決策層報告。第七條領導小組組成架構領導小組下設辦公室，辦公室設在[指定牽頭部門，如：教師工作部或人事部]，負責領導小組日常工作。領導小組組成人員及職責分工如下：（一）組長：單位主要負責人，全面領導師德師風專項管理工作。（二）副組長：分管領導，具體負責師德師風專項管理的組織實施。（三）成員：相關部門負責人，包括教師工作部、人事部、教務處、德育處、監(jiān)察室等，各司其職，協同推進。第八條牽頭部門職責[指定牽頭部門]作為師德師風專項管理的牽頭部門，主要職責包括：（一）起草師德師風專項管理制度，報領導小組審議。（二）組織教師師德師風教育培訓，提升教師職業(yè)素養(yǎng)。（三）開展師德師風風險排查，建立風險臺賬。（四）組織實施師德師風考核，匯總考核結果。（五）負責師德師風考核結果公示的組織實施，確保公示過程合規(guī)。第九條專責部門職責[指定專責部門，如：監(jiān)察室或審計部]作為師德師風專項管理的專責部門，主要職責包括：（一）對師德師風專項管理制度執(zhí)行情況進行監(jiān)督。（二）受理師德師風投訴舉報，開展調查核實。（三）對師德師風失范行為進行問責，提出處理建議。（四）參與師德師風考核，提供專業(yè)支持。第十條業(yè)務部門/下屬單位職責各業(yè)務部門及下屬單位（如：各學校、各學院）負責本領域師德師風專項管理的具體落實，主要職責包括：（一）組織教師學習師德師風相關制度，加強日常教育管理。（二）開展師德師風風險排查，及時發(fā)現和報告問題。（三）實施本單位師德師風考核，推薦優(yōu)秀典型。（四）配合上級部門開展師德師風專項檢查。第十一條基層執(zhí)行崗職責教師作為師德師風建設的直接參與者，應履行以下職責：（一）自覺遵守師德規(guī)范，踐行社會主義核心價值觀。（二）認真履行崗位職責，關愛學生，教書育人。（三）積極參與師德師風教育培訓，提升自身素質。（四）主動接受監(jiān)督，對發(fā)現的師德失范行為及時報告。（五）簽署崗位合規(guī)承諾書，承諾遵守師德規(guī)范。第三章專項管理重點內容與要求第十二條教師職業(yè)道德規(guī)范教師應嚴格遵守《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》，以及單位內部制定的師德師風行為規(guī)范，做到：（一）愛國守法：熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，遵守國家法律法規(guī)，依法執(zhí)教。（二）愛崗敬業(yè)：忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)，盡職盡責，為人師表。（三）關愛學生：尊重學生人格，平等公正對待學生，關心愛護學生，保護學生安全。（四）教書育人：遵循教育規(guī)律，實施素質教育，循循善誘，誨人不倦，因材施教。（五）為人師表：嚴于律己，以身作則，舉止文明，作風正派，廉潔從教。（六）終身學習：崇尚科學精神，樹立終身學習理念，不斷更新知識，提高業(yè)務能力。第十三條禁止性行為教師嚴禁有下列行為：（一）嚴禁歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生。（二）嚴禁利用職務之便謀取私利，從事有償家教或接受學生及家長財物。（三）嚴禁酒后上課或參與教育教學活動。（四）嚴禁在教育教學活動中傳播有害學生身心健康的思想。（五）嚴禁參與有損教師形象的活動，如賭博、打架斗毆等。（六）嚴禁泄露學生隱私或相關信息。（七）嚴禁違反學術規(guī)范，弄虛作假或剽竊他人成果。第十四條師德師風風險防控單位應建立師德師風風險防控機制，重點防控以下風險：（一）師德失范風險：通過加強教育培訓、強化制度約束、開展日常監(jiān)督等方式，預防教師出現違反師德規(guī)范的行為。（二）學術不端風險：通過加強學術規(guī)范教育、完善學術評價體系、嚴格學術不端行為查處等方式，防控學術不端風險。（三）安全管理風險：通過加強安全教育、完善安全管理制度、落實安全責任等方式，防控師生安全風險。（四）輿情風險：通過加強輿情監(jiān)測、及時回應社會關切、引導正面輿論等方式，防控師德師風輿情風險。第十五條師德師風考核標準師德師風考核應堅持客觀公正、注重實績的原則，主要考核以下內容：（一）師德表現：考核教師是否遵守師德規(guī)范，是否關愛學生，是否為人師表。（二）教學水平：考核教師的教學能力、教學效果和學生評價。（三）科研能力：考核教師的科研能力、科研成果和社會服務。（四）工作態(tài)度：考核教師的敬業(yè)精神、工作作風和團隊協作。第十六條考核結果運用師德師風考核結果作為教師評優(yōu)評先、職稱晉升、績效考核的重要依據，考核結果優(yōu)秀的教師優(yōu)先推薦評優(yōu)評先，考核結果不合格的教師不得評優(yōu)評先，并視情況給予相應處理。第十七條考核結果公示師德師風考核結果實行公示制度，具體要求如下：（一）公示范圍：師德師風考核結果應在一定范圍內公示，公示范圍應覆蓋全體教師及相關部門。（二）公示方式：公示可采用公告、會議、網絡等多種方式，確保公示信息準確、完整。（三）公示時間：公示時間一般為5個工作日，公示期間應設立舉報電話和郵箱，接受教師和社會公眾的監(jiān)督。（四）公示內容：公示內容包括教師姓名、考核等級、考核結果等，考核結果應明確標示為“優(yōu)秀”“良好”“合格”“不合格”。（五）結果確認：公示期間無異議的，考核結果正式生效；有異議的，由[指定牽頭部門]進行調查核實，并根據調查結果重新確定考核結果。第四章專項管理運行機制第十八條制度動態(tài)更新機制單位應根據國家法律法規(guī)、行業(yè)準則及上級政策要求，及時修訂師德師風專項管理制度，確保制度的時效性和合規(guī)性。制度修訂應經過以下程序：（一）[指定牽頭部門]提出修訂建議，并組織相關人員進行調研論證。（二）領導小組審議修訂方案，并報決策層批準。（三）修訂后的制度發(fā)布實施，并組織相關人員進行培訓。第十九條風險識別預警機制單位應建立師德師風風險識別預警機制，定期開展風險排查，及時發(fā)現和報告風險隱患。風險識別預警機制應包括以下內容：（一）風險識別：通過日常監(jiān)督、專項檢查、投訴舉報等方式，識別師德師風風險。（二）風險評估：對識別出的風險進行評估，確定風險等級和影響范圍。（三）風險預警：對重大風險發(fā)布預警通知，并采取預防措施。（四）風險報告：定期向領導小組報告風險排查情況，并提出改進建議。第二十條合規(guī)審查機制單位應建立師德師風合規(guī)審查機制，將師德師風審查嵌入業(yè)務決策、合同簽訂、項目啟動等關鍵節(jié)點，確保各項業(yè)務符合師德師風要求。合規(guī)審查機制應包括以下內容：（一）業(yè)務決策審查：在制定教育教學計劃、開展教育教學活動等決策時，進行師德師風合規(guī)審查。（二）合同簽訂審查：在簽訂與教師相關的合同（如聘用合同、培訓合同等）時，進行師德師風合規(guī)審查。（三）項目啟動審查：在啟動教育教學項目、科研項目等時，進行師德師風合規(guī)審查。（四）審查標準：制定師德師風合規(guī)審查標準，明確審查內容和要求。（五）審查責任：明確各部門在合規(guī)審查中的責任，確保審查工作落實到位。第二十一條風險應對機制單位應建立師德師風風險應對機制，對發(fā)生的師德失范事件進行及時處置，并將風險控制在minimal程度。風險應對機制應包括以下內容：（一）分級處置：根據風險等級，對師德失范事件進行分級處置。（二）應急流程：制定師德失范事件應急流程，明確報告程序、調查程序、處理程序等。（三）責任協同：明確各部門在風險應對中的責任，確保協同處置。（四）上報要求：對重大師德失范事件，應及時向上級主管部門報告。第二十二條責任追究機制單位應建立師德師風責任追究機制，對違反師德規(guī)范的教師進行嚴肅處理，并追究相關責任人的責任。責任追究機制應包括以下內容：（一）違規(guī)情形：明確違反師德規(guī)范的具體情形，如歧視學生、收受財物等。（二）處罰標準：制定違反師德規(guī)范行為的處罰標準，明確處罰種類和幅度。（三）處理程序：制定師德失范行為處理程序，明確調查、認定、處理等環(huán)節(jié)。（四）責任追究：對相關責任人進行責任追究，包括領導責任和部門責任。第二十三條評估改進機制單位應建立師德師風管理評估改進機制，定期對師德師風管理體系的有效性進行評估，并根據評估結果進行改進。評估改進機制應包括以下內容：（一）評估內容：評估師德師風管理制度的完整性、執(zhí)行的有效性、管理的效果等。（二）評估方法：采用問卷調查、訪談、實地考察等方法，對師德師風管理體系進行評估。（三）評估結果：形成評估報告，分析存在的問題，提出改進建議。（四）改進措施：根據評估結果，制定改進措施，并落實到位。第五章專項管理保障措施第二十四條組織保障單位應將師德師風專項管理納入重要議事日程，明確各級領導和部門的職責，建立責任追究機制，確保師德師風管理工作有人抓、有人管、有人負責。各級領導和部門應加強對師德師風工作的領導和支持，為師德師風建設提供必要的資源和保障。第二十五條考核激勵機制單位應將師德師風建設納入教師年度考核的重要內容，并將考核結果與績效工資、評優(yōu)評先、職稱晉升等掛鉤。對師德師風表現優(yōu)秀的教師，給予表彰獎勵；對師德師風表現不合格的教師，視情況給予相應處理，如取消評優(yōu)評先資格、降低績效工資、調離教師崗位等。第二十六條培訓宣傳機制單位應加強對教師的師德師風教育培訓，提高教師的職業(yè)素養(yǎng)和道德水平。培訓內容應包括師德規(guī)范、法律法規(guī)、教育政策等，培訓方式應采用多種形式，如集中授課、專題講座、案例教學等。同時，單位應加強師德師風宣傳教育，營造良好的師德師風氛圍。具體措施包括：（一）分層級開展培訓：針對管理層、骨干教師、普通教師等不同群體，開展分層級培訓。（二）定期組織培訓：每年至少組織一次師德師風培訓，確保培訓覆蓋所有教師。（三）創(chuàng)新培訓方式：采用多種培訓方式，如線上線下結合、理論實踐結合等，提高培訓效果。（四）加強宣傳引導：通過宣傳欄、網站、微信公眾號等平臺，宣傳師德師風先進典型，弘揚師德正能量。第二十七條信息化支撐單位應利用信息化手段，加強師德師風管理，提高管理效率和effectiveness。具體措施包括：（一）建立師德師風管理信息系統：通過信息化系統，實現師德師風信息的收集、整理、分析、發(fā)布等功能。（二）實現流程自動化：通過信息化系統，實現師德師風管理流程的自動化，如考核流程、舉報流程等。（三）實時監(jiān)控風險：通過信息化系統，對師德師風風險進行實時監(jiān)控，及時發(fā)現和報告風險隱患。（四）數據分析決策：通過信息化系統，對師德師風數據進行分析，為管理決策提供支持。第二十八條文化建設單位應加強師德師風文化建設，營造良好的師德師風氛圍。具體措施包括：（一）發(fā)布師德師風手冊：編制師德師風手冊，明確師德規(guī)范、行為準則、獎懲措施等。（二）簽訂合規(guī)承諾書：組織教師簽訂師德師風合規(guī)承諾書，承諾遵守師德規(guī)范。（三）開展主題活動：定期開展師德師風主題活動，如師德演講比賽、師德征文比賽等。（四）樹立先進典型：選樹師德師風先進典型，發(fā)揮示范引領作用。第二十九條報告制度單位應建立師德師風管理報告制度，定期向上級主管部門報告師德師風管理情