2025承德護(hù)理職業(yè)學(xué)院教師招聘考試試題

姓名：__________考號(hào)：__________一、單選題(共10題)1.護(hù)理學(xué)的基本概念是什么？()A.護(hù)理是一種職業(yè)B.護(hù)理是一種服務(wù)C.護(hù)理是一種科學(xué)D.護(hù)理是一種藝術(shù)2.以下哪項(xiàng)不是護(hù)理程序的步驟？()A.評(píng)估B.計(jì)劃C.實(shí)施與評(píng)價(jià)D.教育3.患者發(fā)生壓瘡的主要原因是？()A.患者營(yíng)養(yǎng)不良B.患者活動(dòng)受限C.患者情緒低落D.患者感覺(jué)異常4.以下哪項(xiàng)不是護(hù)理診斷？()A.知識(shí)缺乏B.活動(dòng)無(wú)耐力C.心理社會(huì)適應(yīng)障礙D.病理生理改變5.以下哪項(xiàng)不是護(hù)理計(jì)劃的內(nèi)容？()A.護(hù)理診斷B.護(hù)理目標(biāo)C.護(hù)理措施D.護(hù)理評(píng)價(jià)6.患者發(fā)生墜床的主要原因是？()A.患者意識(shí)不清B.患者營(yíng)養(yǎng)不良C.患者情緒低落D.患者感覺(jué)異常7.以下哪項(xiàng)不是護(hù)理措施？()A.監(jiān)測(cè)生命體征B.評(píng)估患者心理狀態(tài)C.進(jìn)行健康教育D.給予藥物治療8.患者發(fā)生呼吸道感染的主要原因是？()A.患者營(yíng)養(yǎng)不良B.患者活動(dòng)受限C.患者情緒低落D.患者感覺(jué)異常9.以下哪項(xiàng)不是護(hù)理評(píng)價(jià)的內(nèi)容？()A.護(hù)理診斷的準(zhǔn)確性B.護(hù)理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度C.護(hù)理措施的有效性D.患者的滿意度二、多選題(共5題)10.護(hù)理實(shí)踐中，以下哪些屬于護(hù)理評(píng)估的內(nèi)容？()A.患者的生理狀況B.患者的心理狀況C.患者的社會(huì)文化背景D.患者的護(hù)理需求E.患者的醫(yī)療費(fèi)用11.在制定護(hù)理計(jì)劃時(shí)，以下哪些因素需要考慮？()A.患者的護(hù)理診斷B.患者的護(hù)理目標(biāo)C.患者的醫(yī)療資源D.患者的家庭支持E.患者的個(gè)人喜好12.護(hù)理措施實(shí)施過(guò)程中，以下哪些是評(píng)價(jià)護(hù)理效果的標(biāo)準(zhǔn)？()A.護(hù)理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度B.患者的滿意度C.護(hù)理措施的依從性D.護(hù)理記錄的準(zhǔn)確性E.護(hù)理人員的專業(yè)技能13.以下哪些是導(dǎo)致患者發(fā)生壓瘡的高危因素？()A.長(zhǎng)時(shí)間臥床B.患者營(yíng)養(yǎng)不良C.患者皮膚感覺(jué)異常D.患者活動(dòng)受限E.患者情緒低落14.在護(hù)理教育中，以下哪些內(nèi)容是重要的？()A.患者的健康教育B.護(hù)理人員的專業(yè)發(fā)展C.家庭成員的參與D.社區(qū)健康促進(jìn)E.醫(yī)療機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)三、填空題(共5題)15.護(hù)理學(xué)的基本概念是以人為中心，以健康為最終目標(biāo)，以護(hù)理為手段，研究人的健康、疾病和生命過(guò)程的科學(xué)。16.護(hù)理程序包括評(píng)估、診斷、計(jì)劃、實(shí)施和評(píng)價(jià)五個(gè)步驟。17.護(hù)理診斷是對(duì)個(gè)體、家庭、社區(qū)對(duì)現(xiàn)存的或潛在的健康問(wèn)題或生命過(guò)程反應(yīng)的一種臨床判斷。18.護(hù)理計(jì)劃是根據(jù)護(hù)理診斷，為患者制定的具體護(hù)理目標(biāo)和護(hù)理措施。19.護(hù)理評(píng)價(jià)是對(duì)護(hù)理過(guò)程中護(hù)理效果的評(píng)價(jià)，包括護(hù)理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度、患者的滿意度等。四、判斷題(共5題)20.護(hù)理評(píng)估是護(hù)理程序的第一步，它主要是為了收集患者的健康信息。()A.正確B.錯(cuò)誤21.護(hù)理診斷是對(duì)患者現(xiàn)存的健康問(wèn)題進(jìn)行描述，而不包括潛在的健康問(wèn)題。()A.正確B.錯(cuò)誤22.護(hù)理計(jì)劃是根據(jù)護(hù)理診斷，為患者制定的具體護(hù)理目標(biāo)和護(hù)理措施。()A.正確B.錯(cuò)誤23.護(hù)理實(shí)施是指護(hù)理人員在護(hù)理計(jì)劃指導(dǎo)下，對(duì)患者進(jìn)行護(hù)理活動(dòng)的過(guò)程。()A.正確B.錯(cuò)誤24.護(hù)理評(píng)價(jià)是對(duì)護(hù)理過(guò)程的回顧和總結(jié)，它不涉及對(duì)患者健康狀況的進(jìn)一步分析和判斷。()A.正確B.錯(cuò)誤五、簡(jiǎn)單題(共5題)25.請(qǐng)簡(jiǎn)述護(hù)理評(píng)估的基本步驟。26.試述護(hù)理程序在臨床護(hù)理實(shí)踐中的應(yīng)用價(jià)值。27.護(hù)理診斷與醫(yī)學(xué)診斷有何區(qū)別？28.請(qǐng)說(shuō)明護(hù)理計(jì)劃制定的原則。29.護(hù)理評(píng)價(jià)在護(hù)理程序中的作用是什么？

2025承德護(hù)理職業(yè)學(xué)院教師招聘考試試題一、單選題(共10題)1.【答案】C【解析】護(hù)理學(xué)是一門綜合性的應(yīng)用科學(xué)，它以人的健康為中心，研究人的生理、心理、社會(huì)、文化等多方面的需求，以提供護(hù)理服務(wù)為主要內(nèi)容。2.【答案】D【解析】護(hù)理程序包括評(píng)估、診斷、計(jì)劃、實(shí)施和評(píng)價(jià)五個(gè)步驟，教育不是護(hù)理程序的一部分。3.【答案】B【解析】壓瘡是由于局部組織長(zhǎng)時(shí)間受壓，血液循環(huán)受阻，導(dǎo)致組織缺氧、營(yíng)養(yǎng)不良而發(fā)生的皮膚和軟組織損傷?；颊呋顒?dòng)受限是壓瘡發(fā)生的主要原因。4.【答案】D【解析】護(hù)理診斷是對(duì)個(gè)體、家庭、社區(qū)對(duì)現(xiàn)存的或潛在的健康問(wèn)題或生命過(guò)程反應(yīng)的一種臨床判斷，而病理生理改變是醫(yī)學(xué)診斷的內(nèi)容。5.【答案】A【解析】護(hù)理計(jì)劃包括護(hù)理診斷、護(hù)理目標(biāo)、護(hù)理措施和護(hù)理評(píng)價(jià)四個(gè)部分，護(hù)理診斷是護(hù)理評(píng)估的結(jié)果，不是護(hù)理計(jì)劃的內(nèi)容。6.【答案】A【解析】墜床是指患者在床上不慎跌落地面，意識(shí)不清是墜床的主要原因。7.【答案】D【解析】護(hù)理措施是針對(duì)護(hù)理診斷和護(hù)理目標(biāo)制定的，包括監(jiān)測(cè)生命體征、評(píng)估患者心理狀態(tài)、進(jìn)行健康教育等，藥物治療不屬于護(hù)理措施。8.【答案】A【解析】呼吸道感染是由于病原體侵入呼吸道引起的炎癥性疾病，營(yíng)養(yǎng)不良會(huì)導(dǎo)致免疫力下降，增加呼吸道感染的風(fēng)險(xiǎn)。9.【答案】A【解析】護(hù)理評(píng)價(jià)包括護(hù)理診斷的準(zhǔn)確性、護(hù)理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度、護(hù)理措施的有效性和患者的滿意度四個(gè)方面，不包括護(hù)理診斷的準(zhǔn)確性。二、多選題(共5題)10.【答案】ABCD【解析】護(hù)理評(píng)估是護(hù)理程序的第一步，包括患者的生理狀況、心理狀況、社會(huì)文化背景和護(hù)理需求等內(nèi)容的評(píng)估。11.【答案】ABDE【解析】制定護(hù)理計(jì)劃時(shí)，需要考慮患者的護(hù)理診斷和目標(biāo)，以及家庭支持和個(gè)人喜好等因素，同時(shí)也要考慮患者的醫(yī)療資源。12.【答案】ABCD【解析】評(píng)價(jià)護(hù)理效果的標(biāo)準(zhǔn)包括護(hù)理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度、患者的滿意度、護(hù)理措施的依從性和護(hù)理記錄的準(zhǔn)確性等。13.【答案】ABCD【解析】導(dǎo)致患者發(fā)生壓瘡的高危因素包括長(zhǎng)時(shí)間臥床、患者營(yíng)養(yǎng)不良、患者皮膚感覺(jué)異常和患者活動(dòng)受限等。14.【答案】ABCD【解析】在護(hù)理教育中，患者的健康教育、護(hù)理人員的專業(yè)發(fā)展、家庭成員的參與和社區(qū)健康促進(jìn)都是非常重要的內(nèi)容。三、填空題(共5題)15.【答案】人的健康、疾病和生命過(guò)程【解析】護(hù)理學(xué)的研究對(duì)象包括人的健康、疾病和生命過(guò)程，旨在通過(guò)護(hù)理實(shí)踐促進(jìn)人的健康，預(yù)防和治療疾病。16.【答案】五個(gè)步驟【解析】護(hù)理程序是一個(gè)連續(xù)的、動(dòng)態(tài)的過(guò)程，通過(guò)五個(gè)步驟的循環(huán)往復(fù)，以達(dá)到提高護(hù)理質(zhì)量、促進(jìn)患者健康的目的。17.【答案】個(gè)體、家庭、社區(qū)【解析】護(hù)理診斷的目的是為了識(shí)別患者的健康問(wèn)題，并制定相應(yīng)的護(hù)理措施，以改善患者的健康狀況。18.【答案】護(hù)理診斷【解析】護(hù)理計(jì)劃是基于護(hù)理診斷的結(jié)果，針對(duì)患者的具體健康問(wèn)題制定的，旨在通過(guò)護(hù)理措施達(dá)到預(yù)期的護(hù)理目標(biāo)。19.【答案】護(hù)理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度、患者的滿意度【解析】護(hù)理評(píng)價(jià)是護(hù)理程序的最后一步，通過(guò)評(píng)價(jià)護(hù)理效果，可以評(píng)估護(hù)理工作的質(zhì)量和效果，為改進(jìn)護(hù)理工作提供依據(jù)。四、判斷題(共5題)20.【答案】正確【解析】護(hù)理評(píng)估是護(hù)理程序的第一步，通過(guò)對(duì)患者的健康狀況進(jìn)行系統(tǒng)、全面的收集和分析，為后續(xù)的護(hù)理診斷、計(jì)劃和實(shí)施提供依據(jù)。21.【答案】錯(cuò)誤【解析】護(hù)理診斷不僅包括對(duì)現(xiàn)有健康問(wèn)題的描述，還包括對(duì)潛在健康問(wèn)題的識(shí)別，以便采取相應(yīng)的預(yù)防措施。22.【答案】正確【解析】護(hù)理計(jì)劃是基于護(hù)理診斷的結(jié)果，旨在通過(guò)具體的護(hù)理措施和目標(biāo)，幫助患者改善健康狀況。23.【答案】正確【解析】護(hù)理實(shí)施是護(hù)理程序中的關(guān)鍵步驟，護(hù)理人員按照護(hù)理計(jì)劃執(zhí)行各項(xiàng)護(hù)理措施，以滿足患者的護(hù)理需求。24.【答案】錯(cuò)誤【解析】護(hù)理評(píng)價(jià)不僅是對(duì)護(hù)理過(guò)程的回顧和總結(jié)，還涉及對(duì)患者健康狀況的進(jìn)一步分析和判斷，以評(píng)估護(hù)理效果和改進(jìn)護(hù)理質(zhì)量。五、簡(jiǎn)答題(共5題)25.【答案】護(hù)理評(píng)估的基本步驟包括：收集資料、整理資料、分析資料、形成護(hù)理診斷?！窘馕觥孔o(hù)理評(píng)估是一個(gè)系統(tǒng)性的過(guò)程，首先收集患者的健康資料，然后對(duì)資料進(jìn)行整理和分析，最后根據(jù)分析結(jié)果形成護(hù)理診斷。26.【答案】護(hù)理程序在臨床護(hù)理實(shí)踐中的應(yīng)用價(jià)值主要體現(xiàn)在：提高護(hù)理質(zhì)量、促進(jìn)患者康復(fù)、確保護(hù)理安全、提高護(hù)理人員的專業(yè)水平?！窘馕觥孔o(hù)理程序是一種科學(xué)的護(hù)理工作方法，通過(guò)規(guī)范的步驟和流程，有助于提高護(hù)理質(zhì)量，促進(jìn)患者康復(fù)，確保護(hù)理安全，同時(shí)也有利于提高護(hù)理人員的專業(yè)水平。27.【答案】護(hù)理診斷與醫(yī)學(xué)診斷的區(qū)別在于：護(hù)理診斷關(guān)注患者的整體反應(yīng)，而醫(yī)學(xué)診斷關(guān)注疾病的本質(zhì)；護(hù)理診斷是對(duì)護(hù)理問(wèn)題的描述，醫(yī)學(xué)診斷是對(duì)疾病本質(zhì)的判斷?！窘馕觥孔o(hù)理診斷側(cè)重于患者的整體反應(yīng)和護(hù)理問(wèn)題，而醫(yī)學(xué)診斷側(cè)重于疾病的本質(zhì)。兩者都是醫(yī)療護(hù)理過(guò)程中的重要診斷，但關(guān)注的焦點(diǎn)和目的不同。28.【答案】護(hù)理計(jì)劃制定的原則包括：目標(biāo)明確、措施具體、可