XX學(xué)校2026年春季學(xué)期“預(yù)防校園欺凌”主題教育周活動實(shí)施方案一、活動背景校園欺凌是危害學(xué)生身心健康、破壞校園和諧穩(wěn)定的不良現(xiàn)象，嚴(yán)重影響學(xué)生的成長成才與校園育人環(huán)境。為深入貫徹落實(shí)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，切實(shí)筑牢校園安全防線，有效預(yù)防和遏制校園欺凌事件發(fā)生，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)自我保護(hù)意識與法治觀念，營造文明、友善、和諧的校園氛圍，結(jié)合學(xué)校2026年春季學(xué)期工作安排，特制定本“預(yù)防校園欺凌”主題教育周活動實(shí)施方案。二、指導(dǎo)思想以“關(guān)愛學(xué)生、守護(hù)成長”為核心，堅(jiān)持“預(yù)防為主、防治結(jié)合、綜合治理”的原則，圍繞“杜絕校園欺凌、共建平安校園”主題，通過開展系列主題教育活動，普及預(yù)防校園欺凌知識，強(qiáng)化師生法治意識與安全觀念，引導(dǎo)學(xué)生相互尊重、互助友愛，提升學(xué)生應(yīng)對欺凌的自我保護(hù)能力，構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會協(xié)同育人的防護(hù)體系，切實(shí)保障全體學(xué)生的身心健康與合法權(quán)益。三、活動主題拒絕校園欺凌，守護(hù)青春校園；友善相伴同行，共筑平安防線四、活動對象全校一至九年級全體學(xué)生、教職工及學(xué)生家長五、活動時(shí)間2026年春季學(xué)期第X周（周一至周五，共5天），每日圍繞特定主題開展專項(xiàng)活動，確保教育覆蓋全員、落地見效。六、組織架構(gòu)（一）領(lǐng)導(dǎo)小組組長：校長副組長：分管德育副校長、分管安全副校長成員：德育處主任、教務(wù)處主任、后勤處主任、各年級組長、班主任、法治副校長職責(zé)：統(tǒng)籌規(guī)劃教育周活動，審批活動方案，協(xié)調(diào)各部門資源，監(jiān)督活動開展情況，解決活動中出現(xiàn)的重大問題，確?；顒佑行蛲七M(jìn)。（二）執(zhí)行小組組長：德育處主任成員：德育處干事、各班主任、體育組教師、心理教師、學(xué)生會干部職責(zé)：具體落實(shí)活動方案，組織開展各項(xiàng)主題活動，負(fù)責(zé)活動的宣傳、實(shí)施、過程記錄與成果匯總；做好學(xué)生的思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)與日常管理，及時(shí)排查化解欺凌隱患。（三）保障小組組長：后勤處主任成員：后勤處工作人員、門衛(wèi)、校醫(yī)職責(zé)：負(fù)責(zé)活動場地布置、物資準(zhǔn)備、安全保障；排查校園安全隱患，維護(hù)校園秩序；做好活動期間學(xué)生醫(yī)療保障與應(yīng)急處置工作。（四）家校協(xié)同組組長：各年級組長成員：各班主任職責(zé)：負(fù)責(zé)與家長溝通對接，組織開展家校共育活動，普及預(yù)防校園欺凌知識，引導(dǎo)家長履行監(jiān)護(hù)責(zé)任，形成家校協(xié)同防治合力。七、活動目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：使全體學(xué)生明確校園欺凌的定義、表現(xiàn)形式（肢體欺凌、語言欺凌、社交欺凌、網(wǎng)絡(luò)欺凌等）及危害，了解預(yù)防和應(yīng)對校園欺凌的法律法規(guī)與方法技巧，樹立“拒絕欺凌、勇敢說不”的意識。2.行為目標(biāo)：糾正學(xué)生不良行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生尊重他人、友善相處，自覺抵制校園欺凌行為；提升學(xué)生自我保護(hù)能力，教會學(xué)生在遭遇欺凌時(shí)如何正確求助、應(yīng)對，避免傷害擴(kuò)大。3.管理目標(biāo)：強(qiáng)化教職工對校園欺凌的識別、干預(yù)與處置能力，建立健全校園欺凌排查、上報(bào)、處置機(jī)制，及時(shí)化解校園矛盾隱患，杜絕校園欺凌事件發(fā)生。4.氛圍目標(biāo)：營造“人人反對欺凌、人人守護(hù)平安”的校園氛圍，構(gòu)建師生和睦、同學(xué)友善、家校協(xié)同的良好育人環(huán)境，筑牢校園安全防護(hù)網(wǎng)。八、活動內(nèi)容與實(shí)施安排本次主題教育周活動分“宣傳啟動、主題教育、實(shí)踐體驗(yàn)、總結(jié)固化”四個(gè)階段開展，每日設(shè)定專項(xiàng)主題，豐富活動載體，確保教育實(shí)效。（一）啟動宣傳日（周一）：營造氛圍，普及認(rèn)知1.升旗儀式主題宣講：利用周一升旗儀式，舉行“預(yù)防校園欺凌”主題教育周啟動儀式。校長發(fā)表動員講話，強(qiáng)調(diào)活動意義與要求；學(xué)生代表發(fā)出“拒絕校園欺凌，共建平安校園”倡議，號召全體學(xué)生踐行友善理念、抵制欺凌行為。2.全方位宣傳造勢：通過校園廣播、電子屏、宣傳欄、校園公眾號、班級群等渠道，推送校園欺凌防治知識、法律法規(guī)、典型案例與應(yīng)對技巧；各班級布置“預(yù)防校園欺凌”主題黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地，張貼宣傳海報(bào)與標(biāo)語，營造濃厚的活動氛圍。3.教職工專題培訓(xùn)：召開全體教職工專題培訓(xùn)會，由法治副校長解讀預(yù)防校園欺凌相關(guān)法律法規(guī)，講解校園欺凌的識別方法、干預(yù)流程與處置要點(diǎn)，提升教職工履職能力。（二）主題教育日（周二）：深化認(rèn)知，筑牢思想1.班級主題班會：各班級召開“拒絕校園欺凌，守護(hù)青春成長”主題班會。班主任通過案例分析、視頻觀看、小組討論等形式，講解校園欺凌的危害與防治知識；組織學(xué)生簽訂《拒絕校園欺凌承諾書》，引導(dǎo)學(xué)生立下抵制欺凌、友善相處的誓言。2.法治專題講座：邀請法治副校長進(jìn)校園，開展預(yù)防校園欺凌法治講座。結(jié)合未成年人犯罪案例，解讀相關(guān)法律法規(guī)，告知學(xué)生欺凌行為的法律后果，引導(dǎo)學(xué)生樹立法治觀念，自覺遵紀(jì)守法。3.心理疏導(dǎo)課：心理教師面向各年級學(xué)生，開展“友善溝通，拒絕欺凌”心理疏導(dǎo)課。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會正確處理人際關(guān)系，化解矛盾沖突；教會學(xué)生在遭遇欺凌后如何調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，尋求心理支持。（三）實(shí)踐體驗(yàn)日（周三）：情景模擬，提升能力1.校園欺凌情景模擬展演：各年級推選學(xué)生組成表演小組，圍繞肢體欺凌、語言欺凌、網(wǎng)絡(luò)欺凌等常見場景，編排情景短劇。通過生動形象的表演，展現(xiàn)欺凌行為的危害與應(yīng)對方法，讓學(xué)生在沉浸式體驗(yàn)中學(xué)會正確應(yīng)對欺凌。2.應(yīng)對欺凌技能培訓(xùn)：由體育教師、心理教師聯(lián)合開展應(yīng)對欺凌技能培訓(xùn)。教會學(xué)生在遭遇欺凌時(shí)如何自我保護(hù)、巧妙脫身；引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的求助方式，知道向老師、家長、學(xué)校及相關(guān)部門求助的途徑。3.欺凌隱患排查行動：班主任、年級組長及學(xué)生會干部組成排查小組，對班級、校園角落（操場、走廊、衛(wèi)生間等）進(jìn)行全面排查，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生間的矛盾糾紛、不良交往等情況，建立隱患排查臺賬，及時(shí)介入調(diào)解，化解矛盾。（四）家校協(xié)同日（周四）：凝聚合力，共筑防線1.線上家長課堂：通過班級群開展線上家長課堂，由班主任分享預(yù)防校園欺凌知識，講解家長在防治校園欺凌中的職責(zé)與作用；推送相關(guān)文章、視頻，引導(dǎo)家長關(guān)注孩子身心健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子異常行為，做好家庭教育與監(jiān)護(hù)。2.家長承諾書簽訂：發(fā)放《預(yù)防校園欺凌家長承諾書》，引導(dǎo)家長認(rèn)真閱讀并簽字確認(rèn)，承諾履行監(jiān)護(hù)責(zé)任，配合學(xué)校開展欺凌防治工作，主動與學(xué)校溝通孩子在校情況，共同守護(hù)孩子成長。3.家校溝通座談會：各年級召開部分家長座談會，邀請家長代表圍繞“預(yù)防校園欺凌”主題交流經(jīng)驗(yàn)與困惑，共同探討家校協(xié)同防治措施，形成家校共育共識。（五）總結(jié)固化日（周五）：復(fù)盤提升，長效堅(jiān)持1.主題征文與手抄報(bào)評選：開展“拒絕校園欺凌，爭做文明學(xué)生”主題征文、手抄報(bào)評選活動。鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自身感悟，撰寫征文、制作手抄報(bào)，抒發(fā)對拒絕欺凌、友善相處的理解與決心。學(xué)校組織評選優(yōu)秀作品，在校園內(nèi)展示交流。2.活動總結(jié)班會：各班級召開總結(jié)班會，回顧本周主題教育活動內(nèi)容，分享學(xué)習(xí)心得與收獲；班主任總結(jié)班級活動開展情況，重申拒絕校園欺凌的重要性，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為自覺行動。3.全校總結(jié)大會：舉行教育周總結(jié)大會，表彰在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的班級、學(xué)生與家長；德育處主任總結(jié)本次教育周活動成效，梳理存在的問題，部署后續(xù)欺凌防治工作，推動形成長效機(jī)制。九、安全保障與注意事項(xiàng)1.強(qiáng)化安全管理：活動期間，各工作組需堅(jiān)守崗位，密切關(guān)注學(xué)生活動狀態(tài)，做好安全保障工作；情景模擬等活動需提前排查安全隱患，規(guī)范流程，避免學(xué)生在活動中發(fā)生意外。2.注重心理疏導(dǎo)：開展活動時(shí)，需兼顧學(xué)生心理感受，避免過度渲染欺凌暴力場景，對存在心理波動的學(xué)生，心理教師與班主任要及時(shí)介入，做好心理疏導(dǎo)工作。3.嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任：各部門、各班主任需嚴(yán)格按照方案要求，細(xì)化工作任務(wù)，明確責(zé)任分工，確保各項(xiàng)活動有序開展、取得實(shí)效，不走過場、不搞形式。4.鼓勵(lì)主動參與：引導(dǎo)全體學(xué)生積極參與各項(xiàng)活動，主動表達(dá)想法與感悟；鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)欺凌隱患及時(shí)上報(bào)，勇敢對欺凌行為說“不”。5.做好應(yīng)急處置：活動期間若發(fā)生突發(fā)情況，立即啟動應(yīng)急預(yù)案，由保障小組牽頭，各工作組協(xié)同配合，及時(shí)處置，確保學(xué)生安全。十、后續(xù)工作與長效機(jī)制1.隱患排查常態(tài)化：建立校園欺凌每周排查機(jī)制，由班主任、年級組長定期排查班級、年級內(nèi)欺凌隱患，及時(shí)化解矛盾，做到早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早處置。2.教育引導(dǎo)長效化：將預(yù)防校園欺凌教育納入日常德育教學(xué)工作，通過主題班會、心理課、法治教育等形式，定期開展教育活動，鞏固教育成果。3.家校協(xié)同制度化：建立常態(tài)化家校溝通機(jī)制，定期向家長普及預(yù)防校園欺凌知識，引導(dǎo)家長履行監(jiān)護(hù)責(zé)任，形成家校協(xié)同防治合力。4.處置流程規(guī)范化：進(jìn)一步完善校園欺凌上報(bào)、處置流程，明確各崗位職責(zé)，對發(fā)現(xiàn)的欺凌行為，嚴(yán)格按照規(guī)定及時(shí)處置，依法依規(guī)追究相關(guān)責(zé)任，杜絕欺凌事件復(fù)發(fā)。十一