安徽省2025九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第五單元化學(xué)方程式專訓(xùn)七利用化學(xué)方程式的計(jì)算課件新版新人教版_第1頁(yè)
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第五單元化學(xué)反應(yīng)的定量關(guān)系安徽中考專訓(xùn)七利用化學(xué)方程式的計(jì)算安徽中考專訓(xùn)七

1.[2021·安徽中考改編]某簡(jiǎn)易制氧裝置的示意圖如圖所示,其原理是通過撞擊火帽觸發(fā)啟動(dòng)裝置產(chǎn)生熱量,使產(chǎn)氧藥塊分解而持續(xù)釋放氧氣。(1)裝置中過濾層的作用是__________________________。123凈化氧氣123(2)若產(chǎn)氧藥塊由氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳等組成,其他成分不能產(chǎn)生氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO32KCl+3O2↑。為得到一個(gè)人呼吸2小時(shí)所需氧氣的量(折算后質(zhì)量為48g),計(jì)算產(chǎn)氧藥塊中至少含氯酸鉀的質(zhì)量。(寫出計(jì)算過程)123解:設(shè)產(chǎn)氧藥塊中至少含氯酸鉀的質(zhì)量為x。2.[2022·安徽中考]某同學(xué)在學(xué)習(xí)質(zhì)量守恒定律時(shí),稱取0.6g鎂條進(jìn)行燃燒實(shí)驗(yàn)(如圖所示)。(1)計(jì)算:鎂條完全燃燒生成氧化鎂的質(zhì)量。(寫出計(jì)算過程)解:設(shè)0.6g鎂條完全燃燒生成氧化鎂的質(zhì)量為x。(0.5分)123123答:鎂條完全燃燒生成氧化鎂的質(zhì)量為1g。(0.5分)(2)該同學(xué)稱得反應(yīng)后固體的質(zhì)量小于0.6g,原因可能是_________________________________________________。123一部分生成的氧化鎂以白煙的形式逸散到空氣中(1分)3.[2023·安徽中考]過氧化尿素[化學(xué)式為CO(NH2)2·H2O2,簡(jiǎn)稱UP,相對(duì)分子質(zhì)量是94]因其可消毒殺菌而廣泛應(yīng)用于洗滌劑中。UP在空氣中或遇水會(huì)緩慢分解,MnO2能催化該反應(yīng),化學(xué)方程式如下:為測(cè)定某品牌洗滌劑中UP的含量,取100g該洗滌劑樣品溶于一定量的水中,再加入2gMnO2,共產(chǎn)生0.32gO2。123(1)計(jì)算該洗滌劑中UP的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(請(qǐng)寫出計(jì)算過程)解:設(shè)100g該洗滌劑中UP的質(zhì)量為x。123(2)上述實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果比該洗滌劑所標(biāo)示的UP質(zhì)量分?jǐn)?shù)低,可能的原因是_________(填字母)。A.實(shí)際稱量的洗滌劑樣品多于100g B.實(shí)際稱量的MnO2多于2gC.實(shí)驗(yàn)前該樣品暴露在空氣中時(shí)間過長(zhǎng)

D.實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的氣體未完全逸出CD123思路點(diǎn)睛:(2)實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果比該洗滌劑所標(biāo)示的UP質(zhì)量分?jǐn)?shù)低,原因有兩方面:一種是反應(yīng)物不足,如實(shí)際稱量的洗滌劑樣品少于100g,或反應(yīng)物變質(zhì),故A錯(cuò)誤,C正確。另一種是實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的

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