引言《陋室銘》與《愛蓮說》作為文言經典，以托物言志的手法傳遞文人風骨，是文言文考查的核心篇目。本匯編整合兩篇高頻考點試題，涵蓋字詞、翻譯、文意、比較閱讀等模塊，助力學生系統(tǒng)梳理文言知識，深化文本理解，提升應考能力。第一章文言字詞積累文言字詞是文言文理解的基石，需結合語境精準辨析其義。一、文言實詞解釋（請結合語境釋義）【《陋室銘》】1.山不在高，有仙則名（）2.斯是陋室，惟吾德馨（）3.談笑有鴻儒，往來無白?。ǎ?.無案牘之勞形（）【《愛蓮說》】1.水陸草木之花，可愛者甚蕃（）2.予獨愛蓮之出淤泥而不染（）3.濯清漣而不妖（）4.可遠觀而不可褻玩焉（）二、文言虛詞辨析（聚焦“之”“而”的用法）1.“之”的用法辨析下列選項中“之”的用法與其他三項不同的是（）A.水陸草木之花B.予獨愛蓮之出淤泥而不染C.無絲竹之亂耳D.無案牘之勞形2.“而”的用法釋義請結合語境，分析“而”的語義關系：出淤泥而不染（）濯清漣而不妖（）可遠觀而不可褻玩焉（）第二章句子翻譯通關文言翻譯需兼顧“直譯”與“意通”，既要字字落實，又要貼合語境。一、重點句子直譯（要求：字字對應，文從字順）【《陋室銘》】1.斯是陋室，惟吾德馨。2.無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。【《愛蓮說》】1.出淤泥而不染，濯清漣而不妖。2.中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植。二、文意理解翻譯（結合文本主旨，闡釋句子內涵）1.【《陋室銘》】“談笑有鴻儒，往來無白丁”一句，暗含作者怎樣的交友觀？2.【《愛蓮說》】“蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣”，作者借此抒發(fā)了怎樣的感慨？第三章文意理解與賞析深入文本內核，需從主題、手法等維度剖析作者志趣。一、主題探究1.【《陋室銘》】作者以“陋室”自喻，傳遞了怎樣的精神追求？2.【《愛蓮說》】中“蓮”被賦予了哪些“君子品格”？請結合原文詞句分析。二、寫作手法分析1.兩篇文章均采用“托物言志”手法，請分別說明“物”與“志”的對應關系。2.【《陋室銘》】中“南陽諸葛廬，西蜀子云亭”運用了何種手法？有何表達效果？第四章比較閱讀拓展對比兩篇文本的異同，可深化對文人精神的理解。一、異同點分析1.比較《陋室銘》與《愛蓮說》在“托物言志”上的異同。2.兩篇文章均表達高潔志趣，但情感表達方式有何差異？二、拓展延伸（結合現實，深化理解）1.結合當代社會，談談你對“安貧樂道”（《陋室銘》）或“潔身自好”（《愛蓮說》）的理解。2.任選“陋室”或“蓮”其一，寫一段賞析文字，闡釋其文化內涵（不少于150字）。參考答案（節(jié)選）第一章文言字詞積累一、文言實詞解釋【《陋室銘》】1.名：出名，有名2.馨：能散布很遠的香氣，這里指德行美好3.鴻儒：博學的人4.勞：使……勞累【《愛蓮說》】1.蕃：多2.染：沾染（污穢）3.妖：艷麗4.褻玩：靠近賞玩二、文言虛詞辨析1.答案：A（A項“之”為結構助詞“的”；B、C、D項“之”用在主謂之間，取消句子獨立性）2.出淤泥而不染（表轉折，卻）；濯清漣而不妖（表并列，且）；可遠觀而不可褻玩焉（表轉折，卻）第二章句子翻譯通關一、重點句子直譯【《陋室銘》】1.這是簡陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到簡陋了）。2.沒有世俗的樂曲擾亂心境，沒有官府的公文勞神傷身?！尽稅凵徴f》】1.（蓮）從淤泥里生長出來，卻不沾染污穢；經過清水洗滌，卻不顯得艷麗。2.（蓮的莖）內部貫通，外部筆直，不生藤蔓，不長枝節(jié)，香氣遠聞更加清芬，潔凈地挺立在水中。第三章文意理解與賞析一、主題探究1.《陋室銘》通過寫“陋室不陋”，表達作者安貧樂道、不慕名利的精神追求，借陋室的“雅”凸顯內心的“德馨”。2.《愛蓮說》中“蓮”的君子品格：出淤泥而不染→潔身自好，不與世俗同流合污；濯清漣而不妖→質樸自然，不刻意炫耀；中通外直→內心通達，行為正直；不蔓不枝→不攀附權貴，不結黨營私；香遠益清→品德高尚，聲名遠播；亭亭凈植→端莊自重，令人敬重。（注：完整答案可結合文本深度解析，此處為核心要點。）結語本匯編立足文言核心考點