魯教版2026年小學(xué)科學(xué)實驗評估試題及答案考試時長：120分鐘滿分：100分班級：__________姓名：__________學(xué)號：__________得分：__________試卷名稱：魯教版2026年小學(xué)科學(xué)實驗評估試題考核對象：小學(xué)四年級學(xué)生題型分值分布：-單選題（10題，每題2分，共20分）-填空題（10題，每題2分，共20分）-判斷題（10題，每題2分，共20分）-簡答題（3題，每題4分，共12分）-應(yīng)用題（2題，每題9分，共18分）總分：100分一、單選題（每題2分，共20分）1.在進行“觀察水的蒸發(fā)”實驗時，小明發(fā)現(xiàn)水在陽光下蒸發(fā)得更快，這是因為（）。A.水的溫度升高B.水的面積變小C.空氣流動加快D.水的密度減?。▍⒖即鸢福篈）2.小紅用放大鏡觀察樹葉，發(fā)現(xiàn)樹葉上有許多細小的紋路，這說明（）。A.放大鏡有放大作用B.樹葉是透明的C.樹葉會發(fā)光D.樹葉是靜止的（參考答案：A）3.在“制作簡易電路”實驗中，小華發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，可能的原因是（）。A.電池沒電了B.導(dǎo)線接觸不良C.燈泡壞了D.以上都是（參考答案：D）4.小明進行“種豆子”實驗，發(fā)現(xiàn)豆子發(fā)芽需要（）。A.陽光B.水C.土壤D.以上都是（參考答案：D）5.在“比較不同材料的吸水性”實驗中，小麗使用（）。A.棉花B.玻璃杯C.鐵勺D.以上都是（參考答案：A）6.小剛進行“觀察磁鐵”實驗，發(fā)現(xiàn)磁鐵能吸起鐵釘，但不能吸起（）。A.銅鑰匙B.鋁箔紙C.鐵釘D.木棍（參考答案：B）7.在“制作降落傘”實驗中，降落傘下落速度較慢的原因是（）。A.降落傘面積大B.降落傘重量輕C.空氣阻力大D.以上都是（參考答案：D）8.小紅進行“觀察植物根的吸收作用”實驗，發(fā)現(xiàn)植物的根主要吸收（）。A.光能B.水分C.空氣D.溫度（參考答案：B）9.在“制作火山爆發(fā)模型”實驗中，小華使用（）。A.小蘇打B.白醋C.食鹽D.以上都是（參考答案：A）10.小明進行“觀察動物運動方式”實驗，發(fā)現(xiàn)魚在水中用（）。A.腿走路B.翅膀飛行C.鰭游泳D.腳跳躍（參考答案：C）---二、填空題（每題2分，共20分）1.觀察植物時，需要記錄植物的________、________和________。（參考答案：顏色、形狀、大?。?.制作簡易電路時，需要用到________、________和________。（參考答案：電池、導(dǎo)線、燈泡）3.水的蒸發(fā)需要________，溫度越高，蒸發(fā)越________。（參考答案：熱量、快）4.磁鐵有兩個極，分別是________和________。（參考答案：南極、北極）5.制作降落傘時，需要用到________、________和________。（參考答案：布料、細繩、重物）6.觀察動物時，需要記錄動物的________、________和________。（參考答案：外形、運動方式、生活習(xí)性）7.植物的根主要作用是________和________。（參考答案：吸收水分、固定植物）8.制作火山爆發(fā)模型時，小蘇打和白醋反應(yīng)會產(chǎn)生________。（參考答案：二氧化碳）9.觀察水的蒸發(fā)時，可以在水面上覆蓋________，減緩蒸發(fā)速度。（參考答案：保鮮膜）10.觀察動物運動方式時，可以記錄動物用________、________或________運動。（參考答案：腿、翅膀、鰭）---三、判斷題（每題2分，共20分）1.植物的葉子是綠色的，因為葉子能吸收陽光。（×）2.磁鐵可以吸起鐵釘，也可以吸起銅鑰匙。（×）3.制作簡易電路時，電池的正極和負極可以顛倒連接。（√）4.水的蒸發(fā)不需要熱量。（×）5.制作降落傘時，降落傘面積越大，下落速度越慢。（√）6.觀察動物時，需要記錄動物的生活習(xí)性。（√）7.植物的根主要作用是吸收水分和固定植物。（√）8.制作火山爆發(fā)模型時，小蘇打和白醋反應(yīng)會產(chǎn)生火焰。（×）9.觀察水的蒸發(fā)時，可以在水面上覆蓋保鮮膜，減緩蒸發(fā)速度。（√）10.觀察動物運動方式時，可以記錄動物用腿、翅膀或鰭運動。（√）---四、簡答題（每題4分，共12分）1.簡述“觀察水的蒸發(fā)”實驗的步驟。（參考答案：1.準(zhǔn)備一個裝有水的杯子；2.在杯子口蓋上保鮮膜；3.將杯子放在陽光下；4.觀察保鮮膜上是否有水珠；5.記錄實驗結(jié)果。）2.簡述“制作簡易電路”實驗的步驟。（參考答案：1.準(zhǔn)備電池、導(dǎo)線和燈泡；2.將導(dǎo)線的一端連接到電池的正極；3.將導(dǎo)線的另一端連接到燈泡的一端；4.將另一根導(dǎo)線的一端連接到燈泡的另一端；5.將導(dǎo)線的另一端連接到電池的負極；6.觀察燈泡是否發(fā)光。）3.簡述“觀察植物根的吸收作用”實驗的步驟。（參考答案：1.準(zhǔn)備一盆植物和透明容器；2.將植物放入透明容器中；3.在容器中加入清水；4.觀察植物根的吸收情況；5.記錄實驗結(jié)果。）---五、應(yīng)用題（每題9分，共18分）1.小明進行“比較不同材料的吸水性”實驗，他使用了棉花、玻璃杯和鐵勺。請設(shè)計實驗步驟，并說明如何記錄實驗結(jié)果。（參考答案：實驗步驟：1.準(zhǔn)備棉花、玻璃杯和鐵勺；2.在每個材料上滴加相同量的水；3.觀察每個材料上水的吸收情況；4.記錄每個材料上水吸收的速度和量。實驗結(jié)果記錄：-棉花：水吸收快，表面濕潤；-玻璃杯：水不吸收，停留在表面；-鐵勺：水不吸收，停留在表面。）2.小紅進行“制作火山爆發(fā)模型”實驗，她發(fā)現(xiàn)小蘇打和白醋反應(yīng)產(chǎn)生了大量氣泡。請解釋為什么會產(chǎn)生氣泡，并說明如何改進實驗效果。（參考答案：解釋：小蘇打（碳酸氫鈉）和白醋（醋酸）反應(yīng)會產(chǎn)生二氧化碳氣體，因此產(chǎn)生氣泡?；瘜W(xué)方程式：NaHCO?+CH?COOH→CO?↑+H?O+CH?COONa改進實驗效果的方法：1.增加小蘇打的量；2.使用更高濃度的白醋；3.在火山模型中加入紅色染料，模擬lava流動。）---標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、單選題1.A（水的溫度升高會加快蒸發(fā)速度）2.A（放大鏡有放大作用，可以觀察到細小紋路）3.D（燈泡不亮可能是電池沒電、導(dǎo)線接觸不良或燈泡壞了）4.D（豆子發(fā)芽需要陽光、水和土壤）5.A（棉花吸水性較好）6.B（磁鐵只能吸起鐵磁性材料，如鐵、鎳等，銅不是鐵磁性材料）7.D（降落傘面積大、重量輕、空氣阻力大，下落速度較慢）8.B（植物的根主要吸收水分）9.A（小蘇打和白醋反應(yīng)會產(chǎn)生二氧化碳氣體，模擬火山爆發(fā)）10.C（魚在水中用鰭游泳）二、填空題1.顏色、形狀、大小2.電池、導(dǎo)線、燈泡3.熱量、快4.南極、北極5.布料、細繩、重物6.外形、運動方式、生活習(xí)性7.吸收水分、固定植物8.二氧化碳9.保鮮膜10.腿、翅膀、鰭三、判斷題1.×（植物的葉子是綠色的，因為葉子能進行光合作用，吸收陽光）2.×（磁鐵只能吸起鐵磁性材料，如鐵、鎳等，銅不是鐵磁性材料）3.√（電池的正極和負極可以顛倒連接，電路仍然可以正常工作）4.×（水的蒸發(fā)需要熱量，溫度越高，蒸發(fā)越快）5.√（降落傘面積越大，空氣阻力越大，下落速度越慢）6.√（觀察動物時，需要記錄動物的生活習(xí)性，如食性、棲息地等）7.√（植物的根主要作用是吸收水分和固定植物）8.×（小蘇打和白醋反應(yīng)會產(chǎn)生二氧化碳氣體，不會產(chǎn)生火焰）9.√（保鮮膜可以隔絕空氣，減緩水的蒸發(fā)速度）10.√（動物的運動方式多種多樣，如腿、翅膀、鰭等）四、簡答題1.觀察水的蒸發(fā)實驗步驟：-準(zhǔn)備一個裝有水的杯子；-在杯子口蓋上保鮮膜；-將杯子放在陽光下；-觀察保鮮膜上是否有水珠；-記錄實驗結(jié)果。2.制作簡易電路實驗步驟：-準(zhǔn)備電池、導(dǎo)線和燈泡；-將導(dǎo)線的一端連接到電池的正極；-將導(dǎo)線的另一端連接到燈泡的一端；-將另一根導(dǎo)線的一端連接到燈泡的另一端；-將導(dǎo)線的另一端連接到電池的負極；-觀察燈泡是否發(fā)光。3.觀察植物根的吸收作用實驗步驟：-準(zhǔn)備一盆植物和透明容器；-將植物放入透明容器中；-在容器中加入清水；-觀察植物根的吸收情況；-記錄實驗結(jié)果。五、應(yīng)用題1.比較不同材料的吸水性實驗設(shè)計：實驗步驟：1.準(zhǔn)備棉花、玻璃杯和鐵勺；2.在每個材料上滴加相同量的水；3.觀察每個材料上水的吸收情況；4.記錄每個材料上水吸收的速度和量。實驗結(jié)果記錄：-棉花：水吸收快，表面濕潤；-