2026年武漢市中小學(xué)心理健康教育教師考試試題及真題考試時(shí)長(zhǎng)：120分鐘滿分：100分班級(jí)：__________姓名：__________學(xué)號(hào)：__________得分：__________試卷名稱(chēng)：2026年武漢市中小學(xué)心理健康教育教師考試試題考核對(duì)象：中小學(xué)心理健康教育教師題型分值分布：-判斷題（總共10題，每題2分）：總分20分-單選題（總共10題，每題2分）：總分20分-多選題（總共10題，每題2分）：總分20分-簡(jiǎn)答題（總共3題，每題4分）：總分12分-案例分析（總共3題，每題6分）：總分18分-論述題（總共2題，每題11分）：總分22分總分：100分---一、判斷題（每題2分，共20分）1.心理健康教育的主要目標(biāo)是幫助學(xué)生解決所有心理問(wèn)題。2.中學(xué)生常見(jiàn)的情緒問(wèn)題是焦慮和抑郁。3.心理健康教育課程可以完全替代學(xué)校心理咨詢服務(wù)。4.教師的心理健康水平直接影響學(xué)生的心理健康。5.心理評(píng)估只能通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化量表進(jìn)行。6.學(xué)校心理健康教育需要家長(zhǎng)和社會(huì)的配合。7.心理沖突是心理問(wèn)題的唯一表現(xiàn)。8.心理健康教育課程應(yīng)該以理論講解為主。9.同伴關(guān)系對(duì)中學(xué)生心理健康有重要影響。10.心理健康教育教師需要具備較高的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。二、單選題（每題2分，共20分）1.以下哪項(xiàng)不屬于中學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題？（）A.學(xué)習(xí)壓力B.人際關(guān)系C.性格缺陷D.興趣愛(ài)好2.心理健康教育課程的核心目標(biāo)是什么？（）A.提高學(xué)生的成績(jī)B.培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識(shí)C.解決學(xué)生的所有心理問(wèn)題D.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力3.中學(xué)生心理健康教育的主要形式是什么？（）A.課堂教學(xué)B.個(gè)別咨詢C.家校合作D.社會(huì)實(shí)踐4.心理評(píng)估的主要目的是什么？（）A.診斷心理疾病B.了解學(xué)生心理特點(diǎn)C.評(píng)價(jià)教學(xué)效果D.指導(dǎo)教育方向5.心理健康教育教師需要具備哪些專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)？（）A.教育學(xué)知識(shí)B.心理學(xué)知識(shí)C.社會(huì)學(xué)知識(shí)D.以上都是6.中學(xué)生常見(jiàn)的情緒問(wèn)題是？（）A.焦慮和抑郁B.恐懼和憤怒C.嫉妒和自卑D.以上都是7.心理健康教育課程應(yīng)該以什么為主？（）A.理論講解B.活動(dòng)體驗(yàn)C.個(gè)別輔導(dǎo)D.家校溝通8.心理健康教育的主要目標(biāo)是什么？（）A.幫助學(xué)生解決所有心理問(wèn)題B.培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識(shí)C.提高學(xué)生的成績(jī)D.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力9.中學(xué)生心理健康教育需要哪些方面的配合？（）A.家長(zhǎng)B.社會(huì)C.學(xué)校D.以上都是10.心理健康教育課程應(yīng)該注重什么？（）A.理論知識(shí)B.實(shí)踐體驗(yàn)C.個(gè)別差異D.以上都是三、多選題（每題2分，共20分）1.中學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題有哪些？（）A.學(xué)習(xí)壓力B.人際關(guān)系C.性格缺陷D.興趣愛(ài)好E.情緒問(wèn)題2.心理健康教育課程的主要內(nèi)容包括哪些？（）A.情緒管理B.人際交往C.學(xué)習(xí)指導(dǎo)D.自我認(rèn)知E.應(yīng)對(duì)壓力3.心理健康教育教師需要具備哪些能力？（）A.溝通能力B.評(píng)估能力C.輔導(dǎo)能力D.教學(xué)能力E.研究能力4.中學(xué)生心理健康教育的主要形式有哪些？（）A.課堂教學(xué)B.個(gè)別咨詢C.家校合作D.社會(huì)實(shí)踐E.活動(dòng)體驗(yàn)5.心理評(píng)估的主要方法有哪些？（）A.標(biāo)準(zhǔn)化量表B.個(gè)別訪談C.觀察法D.行為記錄E.文件分析6.心理健康教育課程應(yīng)該注重哪些方面？（）A.理論知識(shí)B.實(shí)踐體驗(yàn)C.個(gè)別差異D.活動(dòng)設(shè)計(jì)E.教學(xué)方法7.中學(xué)生心理健康教育需要哪些方面的支持？（）A.家長(zhǎng)B.社會(huì)C.學(xué)校D.教師E.學(xué)生8.心理健康教育課程的主要目標(biāo)是什么？（）A.提高學(xué)生的心理健康意識(shí)B.培養(yǎng)學(xué)生的心理健康技能C.解決學(xué)生的心理問(wèn)題D.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力E.促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展9.心理健康教育教師需要具備哪些專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)？（）A.教育學(xué)知識(shí)B.心理學(xué)知識(shí)C.社會(huì)學(xué)知識(shí)D.倫理學(xué)知識(shí)E.法律知識(shí)10.中學(xué)生心理健康教育的主要內(nèi)容包括哪些？（）A.情緒管理B.人際交往C.學(xué)習(xí)指導(dǎo)D.自我認(rèn)知E.應(yīng)對(duì)壓力四、簡(jiǎn)答題（每題4分，共12分）1.簡(jiǎn)述中學(xué)生心理健康教育的主要目標(biāo)。2.簡(jiǎn)述心理健康教育課程的主要形式。3.簡(jiǎn)述心理健康教育教師需要具備哪些專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。五、案例分析（每題6分，共18分）1.某中學(xué)學(xué)生小華近期情緒低落，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，經(jīng)常獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不愿意參加集體活動(dòng)。請(qǐng)分析小華可能存在哪些心理問(wèn)題，并提出相應(yīng)的教育建議。2.某中學(xué)開(kāi)展了一次心理健康教育主題班會(huì)，主題是“如何應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)壓力”。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)班會(huì)活動(dòng)方案。3.某中學(xué)心理健康教育教師發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生在考試前會(huì)出現(xiàn)焦慮情緒，影響考試成績(jī)。請(qǐng)?zhí)岢鰩追N幫助學(xué)生應(yīng)對(duì)考試焦慮的方法。六、論述題（每題11分，共22分）1.論述心理健康教育對(duì)中學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。2.論述心理健康教育教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)對(duì)教育效果的影響。---標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、判斷題1.×心理健康教育的主要目標(biāo)是幫助學(xué)生提高心理健康水平，而不是解決所有心理問(wèn)題。2.√中學(xué)生常見(jiàn)的情緒問(wèn)題是焦慮和抑郁。3.×心理健康教育課程不能完全替代學(xué)校心理咨詢服務(wù)，兩者應(yīng)相互補(bǔ)充。4.√教師的心理健康水平直接影響學(xué)生的心理健康。5.×心理評(píng)估可以通過(guò)多種方法進(jìn)行，包括標(biāo)準(zhǔn)化量表、個(gè)別訪談、觀察法等。6.√學(xué)校心理健康教育需要家長(zhǎng)和社會(huì)的配合。7.×心理沖突是心理問(wèn)題的一種表現(xiàn)，但不是唯一表現(xiàn)。8.×心理健康教育課程應(yīng)該注重實(shí)踐體驗(yàn)，而不是理論講解。9.√同伴關(guān)系對(duì)中學(xué)生心理健康有重要影響。10.√心理健康教育教師需要具備較高的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。二、單選題1.D興趣愛(ài)好不屬于心理問(wèn)題。2.B心理健康教育課程的核心目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識(shí)。3.A中學(xué)生心理健康教育的主要形式是課堂教學(xué)。4.B心理評(píng)估的主要目的是了解學(xué)生心理特點(diǎn)。5.D心理健康教育教師需要具備教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等多方面的知識(shí)。6.D中學(xué)生常見(jiàn)的情緒問(wèn)題包括焦慮、抑郁、恐懼、憤怒、嫉妒、自卑等。7.B心理健康教育課程應(yīng)該注重活動(dòng)體驗(yàn)。8.B心理健康教育的主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識(shí)。9.D中學(xué)生心理健康教育需要家長(zhǎng)、社會(huì)、學(xué)校的配合。10.D心理健康教育課程應(yīng)該注重理論知識(shí)、實(shí)踐體驗(yàn)、個(gè)別差異、活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法等方面。三、多選題1.A、B、E2.A、B、C、D、E3.A、B、C、D、E4.A、B、C、D、E5.A、B、C、D、E6.A、B、C、D、E7.A、B、C、D、E8.A、B、C、D、E9.A、B、C、D、E10.A、B、C、D、E四、簡(jiǎn)答題1.中學(xué)生心理健康教育的主要目標(biāo)是提高學(xué)生的心理健康水平，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。2.心理健康教育課程的主要形式包括課堂教學(xué)、個(gè)別咨詢、家校合作、社會(huì)實(shí)踐、活動(dòng)體驗(yàn)等。3.心理健康教育教師需要具備教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等多方面的知識(shí)，以及良好的溝通能力、評(píng)估能力、輔導(dǎo)能力、教學(xué)能力和研究能力。五、案例分析1.小華可能存在情緒問(wèn)題和社交障礙。建議教師通過(guò)個(gè)別咨詢了解其具體問(wèn)題，并與其家長(zhǎng)溝通，共同幫助其調(diào)整情緒，增強(qiáng)自信心，積極參與集體活動(dòng)。2.班會(huì)活動(dòng)方案：-活動(dòng)主題：如何應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)壓力-活動(dòng)形式：小組討論、情景模擬、心理游戲-活動(dòng)流程：1.教師介紹學(xué)習(xí)壓力的成因和影響。2.學(xué)生分組討論如何應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)壓力。3.進(jìn)行情景模擬，模擬考試前的焦慮情緒，并學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)方法。4.進(jìn)行心理游戲，增強(qiáng)學(xué)生的心理調(diào)節(jié)能力。5.教師總結(jié)，強(qiáng)調(diào)心理健康的重要性。3.幫助學(xué)生應(yīng)對(duì)考試焦慮的方法包括：-合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，避免過(guò)度疲勞。-進(jìn)行放松訓(xùn)練，如深呼吸、冥想等。-積極心理暗示，增強(qiáng)自信心。-尋求老師或家長(zhǎng)的幫助，共同解決問(wèn)題。六、論述題1.心理健康教育對(duì)中學(xué)生成長(zhǎng)的重要性體現(xiàn)在：-幫助學(xué)生提高心理健康水平，增強(qiáng)心理素質(zhì)。-促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提高社會(huì)適應(yīng)能力。-預(yù)防心理問(wèn)題，減少心理疾病的發(fā)生。-幫助學(xué)生建立良好的人際關(guān)系，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力。