初中英語常用短語及句型大全初中階段是英語語言基礎構建的關鍵時期，熟練掌握常用短語與核心句型，能有效提升語言運用的準確性與流暢性。本文將系統(tǒng)梳理初中英語學習中高頻出現(xiàn)的短語與句型，結合語境示例解析，助力同學們夯實基礎、靈活運用。一、常用短語分類梳理短語是英語表達的“積木”，不同類型的短語（動詞短語、介詞短語、形容詞短語等）在句子中承擔不同功能。以下按類別梳理核心短語：（一）動詞短語動詞短語由“動詞+介詞/副詞”構成，需關注搭配邏輯與語義差異。1.“看”相關短語lookfor：側重“尋找”的動作（強調過程）。例：I’mlookingformyEnglishbook.（我正在找我的英語書。）lookafter：意為“照顧；照料”，相當于*takecareof*。例：CouldyoulookaftermypetwhenI’maway?（我離開時你能照顧我的寵物嗎？）lookforwardto：后接動名詞，表“期待；盼望”。例：We’relookingforwardtovisitingthemuseum.（我們盼望著參觀博物館。）2.“put”系列短語puton：①“穿上（衣物）”（表動作）；②“上演（節(jié)目）”。例：It’scoldoutside.Putonyourcoat.（外面冷，穿上外套。）例：Theschoolwillputonanewplaythismonth.（學校本月將上演一部新劇。）putaway：“把……收起來；放好”，強調整理歸位。例：Pleaseputawayyourtoysafterplaying.（玩完后請把玩具收起來。）3.“take”相關短語takeoff：①“脫下（衣物）”；②“（飛機）起飛”。例：Takeoffyourshoesbeforeenteringtheroom.（進屋前脫鞋。）例：Theplanetookoffontime.（飛機準時起飛了。）takepartin：“參加（活動、比賽等）”，側重參與過程。例：Allstudentsshouldtakepartinsportsactivities.（所有學生都應參加體育活動。）（二）介詞短語介詞短語常作狀語（表時間、地點、方式等）或定語，需注意介詞與名詞的固定搭配。1.表方位/位置infrontof：“在……（外部的）前面”，反義詞*behind*。例：Thereisatreeinfrontoftheclassroom.（教室前面有一棵樹。）attheendof：“在……的末尾/盡頭”，后接時間或地點。例：We’llhaveatestattheendofthisweek.（本周結束時我們會有一場測試。）例：Thebookstoreisattheendofthestreet.（書店在街的盡頭。）2.表時間in+時間段：表“在……之后”（用于將來時）；或“在……期間”（用于過去/現(xiàn)在時）。例：I’llbebackinanhour.（我一小時后回來。）例：Weoftenplaybasketballintheafternoon.（我們下午常打籃球。）on+具體某天/某天的上午/下午/晚上：例：WehaveapartyonSunday.（我們周日有個派對。）例：Shewasbornonarainymorning.（她出生在一個下雨的早晨。）（三）形容詞短語形容詞短語多由“*be+形容詞+介詞*”構成，需牢記介詞搭配。1.beinterestedin：“對……感興趣”，主語常為人。例：Heisinterestedinsciencefiction.（他對科幻小說感興趣。）2.begoodat：“擅長……”，后接名詞、代詞或動名詞。例：Mysisterisgoodatplayingthepiano.（我妹妹擅長彈鋼琴。）3.beafraidof：“害怕……”，后接名詞、代詞或動名詞。例：Thelittlegirlisafraidofdogs.（這個小女孩怕狗。）二、核心句型結構解析句型是英語表達的“骨架”，掌握核心句型能快速提升造句與寫作能力。以下解析初中階段高頻句型：（一）Therebe句型結構：*Therebe+主語+地點/時間狀語*（表示“某地/某時有某物/某人”）。主謂一致：be動詞的單復數由靠近be的主語決定（就近原則）。例：Thereisabookandtwopensonthedesk.（桌上有一本書和兩支筆。）例：Therearetwopensandabookonthedesk.（桌上有兩支筆和一本書。）一般疑問句：將be動詞提前，句末用問號。例：Istherealibraryinyourschool?（你們學校有圖書館嗎？）否定句：在be動詞后加*not*，*some*變*any*（若有*some*）。例：Thereisn’tanywaterinthebottle.（瓶子里沒有水。）（二）It作形式主語/賓語的句型1.It’s+adj.+(for/ofsb.)+todosth.若形容詞描述“事物的性質”（如*difficult,easy,important*等），用forsb.；若形容詞描述“人的品質”（如*kind,nice,clever*等），用ofsb.。例：It’simportantforustolearnEnglishwell.（對我們來說，學好英語很重要。）例：It’skindofyoutohelpme.（你幫助我，真是太好了。）2.Ittakessb.sometimetodosth.表“做某事花費某人多長時間”，*take*的過去式為*took*。例：Ittakesmehalfanhourtowalktoschool.（我步行上學要花半小時。）（三）比較級與最高級句型1.比較級：*A+be+比較級+than+B*例：TomistallerthanJim.（湯姆比吉姆高。）（注：部分雙音節(jié)/多音節(jié)形容詞比較級加*more*，如*morebeautiful*）2.最高級：*A+be+the+最高級+(in/of...范圍)*例：ShanghaiisoneofthebiggestcitiesinChina.（上海是中國最大的城市之一。）例：Sheisthetallestgirlinherclass.（她是班上最高的女孩。）（四）狀語從句相關句型1.if引導的條件狀語從句結構：主句（將來時/祈使句/含情態(tài)動詞）+*if+從句（一般現(xiàn)在時）*（“主將從現(xiàn)”原則）。例：Ifitrainstomorrow,we’llstayathome.（如果明天下雨，我們就待在家里。）例：Ifyouseehim,pleasetellhimaboutit.（如果你見到他，請告訴他這件事。）2.when引導的時間狀語從句結構：主句（過去時/現(xiàn)在時/將來時）+*when+從句（相應時態(tài)）*。例：WhenIgrowup,Iwanttobeadoctor.（我長大后想當醫(yī)生。）例：Whenshearrived,thepartyhadstarted.（她到達時，派對已經開始了。）（五）賓語從句句型1.that引導的陳述句作賓語結構：主句+*that+從句*（*that*可省略，從句用陳述語序）。例：Ithink(that)heisright.（我認為他是對的。）2.if/whether引導的一般疑問句作賓語結構：主句+*if/whether+從句*（陳述語序），表“是否”。