2025年語(yǔ)言理解題庫(kù)及答案一、閱讀理解（共5題）（一）閱讀以下文字，完成1-3題隨著人工智能技術(shù)的快速迭代，"情感計(jì)算"（AffectiveComputing）正從實(shí)驗(yàn)室走向?qū)嶋H應(yīng)用。該技術(shù)通過(guò)分析語(yǔ)音、表情、生理信號(hào)等多模態(tài)數(shù)據(jù)，識(shí)別用戶的情緒狀態(tài)，進(jìn)而調(diào)整交互方式。某教育科技公司推出的智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)中，情感計(jì)算模塊可監(jiān)測(cè)學(xué)生的專注度：當(dāng)檢測(cè)到連續(xù)15分鐘注意力分散時(shí)，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)暫停當(dāng)前課程，推送簡(jiǎn)短的放松練習(xí)；若識(shí)別到因題目難度過(guò)高引發(fā)的焦慮情緒，系統(tǒng)則降低題目梯度，提供分步提示。但技術(shù)落地過(guò)程中仍面臨多重挑戰(zhàn)。首先是數(shù)據(jù)標(biāo)注的倫理爭(zhēng)議。情緒識(shí)別依賴大量標(biāo)注數(shù)據(jù)，而情緒本身具有主觀性——同一表情可能被不同文化背景的標(biāo)注者賦予不同含義。例如，某些東南亞國(guó)家的"微笑"可能隱含尷尬而非愉悅，若訓(xùn)練數(shù)據(jù)中此類文化差異未被充分考慮，系統(tǒng)可能產(chǎn)生誤判。其次是隱私風(fēng)險(xiǎn)。情感計(jì)算需要采集用戶的面部微表情、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)甚至心率數(shù)據(jù)，這些信息若被不當(dāng)存儲(chǔ)或泄露，可能導(dǎo)致用戶心理狀態(tài)被過(guò)度解讀，形成"情緒畫像"的濫用。1.下列對(duì)"情感計(jì)算"理解正確的一項(xiàng)是（）A.僅通過(guò)分析語(yǔ)音和表情即可完成情緒識(shí)別B.能根據(jù)用戶情緒自動(dòng)調(diào)整所有交互內(nèi)容C.依賴多模態(tài)數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)對(duì)用戶情緒的識(shí)別D.已完全解決技術(shù)落地中的倫理與隱私問(wèn)題2.文中提到東南亞國(guó)家"微笑"的例子，主要目的是說(shuō)明（）A.不同地區(qū)的面部表情差異顯著B(niǎo).數(shù)據(jù)標(biāo)注需考慮文化背景差異C.情緒識(shí)別技術(shù)的應(yīng)用場(chǎng)景有限D(zhuǎn).智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)的改進(jìn)方向3.根據(jù)文意，情感計(jì)算技術(shù)落地的挑戰(zhàn)不包括（）A.情緒數(shù)據(jù)標(biāo)注的主觀性B.跨文化情緒解讀的偏差C.用戶生理數(shù)據(jù)的隱私風(fēng)險(xiǎn)D.系統(tǒng)硬件的計(jì)算能力限制（二）閱讀以下文字，完成4-5題傳統(tǒng)手工藝的"活態(tài)傳承"，關(guān)鍵在于讓手藝人從"守藝"轉(zhuǎn)向"創(chuàng)藝"。某陶瓷工坊的案例頗具代表性：非遺傳承人張師傅帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，在保留傳統(tǒng)拉坯、上釉工藝的基礎(chǔ)上，開(kāi)發(fā)出"可降解陶瓷餐具"系列——采用本地高嶺土與植物纖維混合配方，使產(chǎn)品在自然環(huán)境中18個(gè)月內(nèi)可分解50%以上，同時(shí)保留了陶瓷的溫潤(rùn)質(zhì)感。這種創(chuàng)新并非盲目求變：團(tuán)隊(duì)通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，年輕消費(fèi)者既重視器物的文化屬性，又關(guān)注環(huán)保需求，于是將"傳統(tǒng)工藝+現(xiàn)代功能"作為研發(fā)方向。更值得關(guān)注的是傳承模式的轉(zhuǎn)變。過(guò)去，手工藝傳承多依賴"師徒制"，技藝傳播范圍有限；如今，工坊開(kāi)設(shè)線上課程，用3D建模演示拉坯手法的細(xì)節(jié)，吸引了全球2000余名學(xué)員；線下則與社區(qū)合作，舉辦"親子陶藝日"，讓兒童在體驗(yàn)中感受泥料的溫度。這種"線上+線下""專業(yè)+大眾"的傳播方式，使傳統(tǒng)技藝從"小眾圈子"走向"大眾生活"。4.對(duì)"活態(tài)傳承"理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.完全保留傳統(tǒng)手工藝的制作流程B.僅通過(guò)線上課程擴(kuò)大技藝傳播范圍C.在傳承基礎(chǔ)上結(jié)合現(xiàn)代需求創(chuàng)新D.依靠年輕消費(fèi)者推動(dòng)工藝改良5.文中陶瓷工坊的案例說(shuō)明傳統(tǒng)手工藝傳承的關(guān)鍵轉(zhuǎn)變是（）A.從單一師徒制到多元傳播模式B.從關(guān)注文化屬性到重視環(huán)保需求C.從自然分解到保留溫潤(rùn)質(zhì)感D.從開(kāi)發(fā)產(chǎn)品到吸引全球?qū)W員二、邏輯填空（共5題）6.鄉(xiāng)村振興不僅需要"輸血"，更需要"造血"。各地通過(guò)培育特色產(chǎn)業(yè)，讓農(nóng)民從"被動(dòng)受助"轉(zhuǎn)向"主動(dòng)______"，真正激活了鄉(xiāng)村發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力。A.參與B.主導(dǎo)C.奮進(jìn)D.創(chuàng)新7.數(shù)據(jù)安全法的實(shí)施，為個(gè)人信息保護(hù)______了制度框架，但具體執(zhí)行中仍需細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)，避免"一刀切"導(dǎo)致的監(jiān)管漏洞。A.搭建B.建立C.構(gòu)造D.建設(shè)8.歷史研究不能______于故紙堆中，而應(yīng)立足現(xiàn)實(shí)，從歷史經(jīng)驗(yàn)中提煉對(duì)當(dāng)下有指導(dǎo)意義的智慧。A.沉溺B.沉浸C.沉迷D.陶醉9.科普工作要______公眾的認(rèn)知特點(diǎn)，用通俗易懂的語(yǔ)言解釋專業(yè)知識(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)"知識(shí)下沉"。A.契合B.符合C.適合D.迎合10.面對(duì)復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)，我們既要保持戰(zhàn)略定力，又要______，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整策略，避免陷入僵化思維。A.隨機(jī)應(yīng)變B.見(jiàn)風(fēng)使舵C.審時(shí)度勢(shì)D.投機(jī)取巧三、語(yǔ)句排序（共3題）11.將以下6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是（）①這些微塑料通過(guò)食物鏈進(jìn)入人體，可能對(duì)健康造成潛在威脅②海洋中的微塑料污染已成為全球性環(huán)境問(wèn)題③它們體積小、數(shù)量多，難以被傳統(tǒng)凈化技術(shù)完全清除④微塑料指直徑小于5毫米的塑料碎片或顆粒⑤研究顯示，每人每年可能通過(guò)飲用水?dāng)z入數(shù)千個(gè)微塑料顆粒⑥從深海到極地，從表層海水到海洋生物體內(nèi)，都能檢測(cè)到微塑料的存在A.④②⑥③⑤①B.②④⑥③①⑤C.④⑥②③⑤①D.②⑥④③①⑤12.將以下5個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是（）①同時(shí)，數(shù)字技術(shù)為傳統(tǒng)文化傳播提供了新載體②例如，敦煌莫高窟通過(guò)數(shù)字孿生技術(shù)實(shí)現(xiàn)了文物的永久保存與全球共享③近年來(lái)，"國(guó)潮"興起反映了傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代審美的融合④這既滿足了年輕人對(duì)新鮮體驗(yàn)的需求，又讓傳統(tǒng)文化煥發(fā)新生機(jī)⑤一方面，設(shè)計(jì)師將傳統(tǒng)紋樣、符號(hào)融入現(xiàn)代服飾、家居設(shè)計(jì)A.③⑤①②④B.⑤③①④②C.③①⑤②④D.⑤①③④②13.將以下4個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是（）①這種"慢閱讀"能幫助讀者深入思考，避免信息碎片化帶來(lái)的認(rèn)知淺?、诘疃乳喿x的重要性并未減弱③隨著短視頻、社交媒體的普及，人們的閱讀方式逐漸趨向"短平快"④相反，在信息爆炸的時(shí)代，更需要通過(guò)深度閱讀建立系統(tǒng)的知識(shí)體系A(chǔ).③②④①B.③①②④C.②③④①D.②④③①四、病句辨析（共3題）14.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次研學(xué)活動(dòng)，使同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)文化有了更深刻的認(rèn)識(shí)。B.能否有效控制疫情，關(guān)鍵在于落實(shí)"動(dòng)態(tài)清零"政策的力度。C.近年來(lái)，我國(guó)新能源汽車產(chǎn)量連續(xù)多年位居全球第一。D.他不僅擅長(zhǎng)繪畫，而且理論知識(shí)也很豐富，在業(yè)內(nèi)享有很高的聲譽(yù)。15.下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.為了提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校陸續(xù)開(kāi)展了"高效課堂""分層教學(xué)"等一系列改革措施。B.數(shù)據(jù)顯示，2023年我國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)規(guī)模占GDP比重已超過(guò)40%，成為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要引擎。C.這部紀(jì)錄片以真實(shí)的鏡頭語(yǔ)言，記錄了鄉(xiāng)村教師堅(jiān)守崗位、默默奉獻(xiàn)的感人故事。D.只有樹(shù)立正確的價(jià)值觀，才能在面對(duì)誘惑時(shí)保持清醒，做出正確的選擇。16.下列句子修改不正確的一項(xiàng)是（）原句：經(jīng)過(guò)專家團(tuán)隊(duì)的攻關(guān)，終于成功研發(fā)出了新型抗癌藥物。A.修改為"專家團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)攻關(guān)，終于成功研發(fā)出了新型抗癌藥物"（主語(yǔ)殘缺）B.修改為"經(jīng)過(guò)專家團(tuán)隊(duì)的攻關(guān)，新型抗癌藥物終于被成功研發(fā)出來(lái)"（被動(dòng)句式調(diào)整）C.修改為"專家團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)攻關(guān)，新型抗癌藥物終于成功研發(fā)出來(lái)"（偷換主語(yǔ)）D.修改為"經(jīng)過(guò)攻關(guān)，專家團(tuán)隊(duì)終于成功研發(fā)出了新型抗癌藥物"（調(diào)整狀語(yǔ)位置）五、成語(yǔ)使用（共4題）17.下列句子中成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他在學(xué)術(shù)會(huì)議上的發(fā)言夸夸其談，提出了許多有價(jià)值的觀點(diǎn)。B.面對(duì)突如其來(lái)的暴雨，社區(qū)工作人員處心積慮，迅速組織居民轉(zhuǎn)移。C.這部小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏，人物形象鮮明，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。D.為了完成項(xiàng)目，團(tuán)隊(duì)成員夙興夜寐，終于在截止日期前功虧一簣。18.下列句子中成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.非遺傳承人耐心指導(dǎo)學(xué)員，這種誨人不倦的精神值得敬佩。B.城市更新要因地制宜，不能生搬硬套其他地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)。C.面對(duì)復(fù)雜的案情，偵探抽絲剝繭，最終找到了關(guān)鍵線索。D.他在比賽中意外失利，心情沮喪，同學(xué)們紛紛對(duì)他側(cè)目而視。19.下列句子中"方興未艾"使用正確的一項(xiàng)是（）A.傳統(tǒng)戲曲的發(fā)展方興未艾，需要更多年輕觀眾的支持。B.經(jīng)過(guò)多年治理，當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境污染問(wèn)題方興未艾，已得到有效控制。C.新能源汽車產(chǎn)業(yè)方興未艾，吸引了大量資本投入。D.面對(duì)突發(fā)疫情，醫(yī)護(hù)人員方興未艾，始終堅(jiān)守在抗疫一線。20.下列句子中"飲鴆止渴"使用正確的一項(xiàng)是（）A.為了緩解資金壓力，企業(yè)盲目擴(kuò)大生產(chǎn)，這種做法無(wú)異于飲鴆止渴。B.遇到困難時(shí)，我們要積極解決，而不是飲鴆止渴，逃避問(wèn)題。C.他為了減肥過(guò)度節(jié)食，雖然體重下降，但損害了健康，真是飲鴆止渴。D.景區(qū)為了吸引游客，隨意破壞生態(tài)環(huán)境，這種飲鴆止渴的行為必須制止。答案及解析一、閱讀理解1.C（解析：A項(xiàng)"僅通過(guò)"錯(cuò)誤，原文提到"多模態(tài)數(shù)據(jù)"；B項(xiàng)"所有交互內(nèi)容"擴(kuò)大范圍；D項(xiàng)"完全解決"與"仍面臨多重挑戰(zhàn)"矛盾）2.B（解析：例子前明確指出"情緒本身具有主觀性——同一表情可能被不同文化背景的標(biāo)注者賦予不同含義"，目的是說(shuō)明數(shù)據(jù)標(biāo)注需考慮文化差異）3.D（解析：文中提到的挑戰(zhàn)是"數(shù)據(jù)標(biāo)注的倫理爭(zhēng)議""隱私風(fēng)險(xiǎn)"，未提及"硬件計(jì)算能力"）4.C（解析：A項(xiàng)"完全保留"錯(cuò)誤，原文強(qiáng)調(diào)"在保留傳統(tǒng)工藝的基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)新品"；B項(xiàng)"僅通過(guò)"錯(cuò)誤，傳播方式是"線上+線下"；D項(xiàng)"依靠"錯(cuò)誤，是"通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研發(fā)現(xiàn)需求"）5.A（解析：關(guān)鍵轉(zhuǎn)變?cè)诘诙问拙?更值得關(guān)注的是傳承模式的轉(zhuǎn)變"，后文對(duì)比"師徒制"與"線上+線下"模式）二、邏輯填空6.B（解析："主動(dòng)主導(dǎo)"與"被動(dòng)受助"形成對(duì)比，強(qiáng)調(diào)農(nóng)民從被幫助者變?yōu)橹鲗?dǎo)者）7.A（解析："搭建框架"為固定搭配，強(qiáng)調(diào)構(gòu)建基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)）8.A（解析："沉溺"含貶義，符合"不能______于故紙堆"的否定語(yǔ)境；"沉浸"為中性詞，"沉迷""陶醉"多搭配積極事物）9.A（解析："契合"強(qiáng)調(diào)符合且匹配度高，比"符合""適合"更貼合"根據(jù)認(rèn)知特點(diǎn)調(diào)整"的語(yǔ)境；"迎合"含貶義）10.C（解析："審時(shí)度勢(shì)"指觀察時(shí)機(jī)，評(píng)估形勢(shì)，符合"根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整"的語(yǔ)境；"隨機(jī)應(yīng)變"側(cè)重靈活應(yīng)對(duì)，"見(jiàn)風(fēng)使舵""投機(jī)取巧"含貶義）三、語(yǔ)句排序11.A（解析：④定義"微塑料"，②總述污染問(wèn)題，⑥具體說(shuō)明污染范圍，③解釋污染難治理的原因，⑤①說(shuō)明對(duì)人體的影響，邏輯為"定義-總述-范圍-原因-影響"）12.A（解析：③總起"國(guó)潮興起"，⑤"一方面"具體說(shuō)明設(shè)計(jì)融合，①"同時(shí)"補(bǔ)充數(shù)字技術(shù)，②舉例數(shù)字技術(shù)應(yīng)用，④總結(jié)效果）13.A（解析：③引出"閱讀方式變化"，②轉(zhuǎn)折強(qiáng)調(diào)深度閱讀重要性，④"相反"進(jìn)一步說(shuō)明，①"這種慢閱讀"指代深度閱讀）四、病句辨析14.C（解析：A項(xiàng)"通過(guò)...使"導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺；B項(xiàng)"能否"與"力度"兩面對(duì)一面；D項(xiàng)"不僅...而且"關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，應(yīng)改為"他不僅擅長(zhǎng)繪畫，而且理論知識(shí)也很豐富"）15.A（解析："開(kāi)展...措施"搭配不當(dāng)，應(yīng)改為"出臺(tái)...措施"或"開(kāi)展...改革"）16.C（解析：原句主語(yǔ)殘缺，修改后"專家團(tuán)隊(duì)"與"新型抗癌藥物"偷換主語(yǔ)，應(yīng)統(tǒng)一主語(yǔ)）五、成語(yǔ)使用17.C（解析：A項(xiàng)"夸夸其談"含貶義，與"有價(jià)值的觀點(diǎn)"矛盾；B項(xiàng)"處心積慮"含貶義，與"工作人員積極作為"矛盾；D項(xiàng)"